嘉興學(xué)院南湖學(xué)院大學(xué)生紅船精神認知調(diào)查

楊千禧，孔國保，陳燕，馬明明，秦鳳婷，徐穎婷

（嘉興學(xué)院南湖學(xué)院，浙江 嘉興 314001）

1921年，中國共產(chǎn)黨在嘉興市的一艘紅船上召開了中共一大，宣告了中國共產(chǎn)黨的正式成立。這對于全國，尤其是浙江嘉興來說，都是一件值得銘記的事。自2005年習(xí)近平同志將紅船精神的理論概念提出以后，學(xué)術(shù)界不斷對其進行分析研究，到目前的研究成果主要有紅船精神科學(xué)內(nèi)涵的界定、歷史背景的分析、歷史地位的確定等。在全國人民眾志成城戰(zhàn)勝疫情的特殊時期，以及全面建成小康社會的決勝期，進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟與研究紅船精神具有十分重要的現(xiàn)實意義。

一、調(diào)查目的

嘉興南湖，是中國革命紅船的啟航地。而紅船精神，正是嘉興這座城市的精神坐標。日前，紅船精神已被列入國家規(guī)劃，嘉興學(xué)院南湖學(xué)院作為紅船旁的大學(xué)，在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟與踐行紅船精神方面更應(yīng)該走在全國高校的前列。如今，我校以紅船精神為引領(lǐng)作為辦學(xué)特色，要實現(xiàn)這一特色離不開廣大學(xué)生的身體力行，而前提必須是全體學(xué)生對紅船精神有明確認知和自覺接受。我們對嘉興學(xué)院南湖學(xué)院大學(xué)生紅船精神認知情況展開調(diào)查與分析，就是想全面了解我校學(xué)生對紅船精神的認知情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，為我校更好地凸顯辦學(xué)特色加強紅船精神教育提供一定的參考。

二、調(diào)查基本情況

我們本次調(diào)查共兩種方式，一是問卷調(diào)查，二是訪談，調(diào)查內(nèi)容涉及嘉興學(xué)院南湖學(xué)院學(xué)生對紅船精神的了解程度、對紅船精神的了解途徑、對紅船精神的態(tài)度等，調(diào)查范圍主要為我們嘉興學(xué)院南湖學(xué)院學(xué)生，其中大一占50%，大二占43%，大三大四占比較少，共7%。本次問卷共設(shè)置18題，發(fā)放問卷256份，共收回有效問卷256份，有效回收率為100%。共約談對象5人，訪談對象除了學(xué)生，也包括有本校老師，以及嘉興市有相關(guān)經(jīng)驗的工作人員等。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）對紅船精神的了解程度

1.提到嘉興文化是否想起紅船精神。該題反映的是南湖學(xué)院學(xué)生會否了解紅船精神的發(fā)源地。根據(jù)反饋整合可知，超過90%的同學(xué)會將嘉興文化與紅船精神結(jié)合在一起，6.25%的學(xué)生在提起嘉興文化時不會想起紅船精神（見圖1）。

圖1 對紅船精神的了解程度

2.對紅船精神的了解。該問題從紅船精神的要義、內(nèi)涵等內(nèi)容進行了解程度的衡量，其中對紅船精神非常了解的占28.13%，能說出一些占57.81%，還有約14%的學(xué)生并不了解。從反饋情況可知，學(xué)校內(nèi)大多數(shù)同學(xué)對紅船精神都有一定的了解（見圖2）。

圖2 對紅船精神的了解

3.紅船精神的影響程度。有85.37%的同學(xué)認為，紅船精神對自己的思想、生活有影響，14.63%的同學(xué)認為紅船精神對自己沒有影響（見圖3）。由此可見，紅船精神在潛移默化中影響了同學(xué)們的行為方式。

圖3 受紅船精神的影響

（二）紅船精神的了解途徑

1.是否經(jīng)?？吹郊t船精神的宣傳。有超過90%的同學(xué)表示，日常生活中經(jīng)常會看到紅船精神的宣傳，約有10%的人不經(jīng)常看到紅船精神的宣傳，可見，絕大多數(shù)的同學(xué)會通過文化宣傳加大對紅船精神的了解（見圖4）。

圖4 是否看到宣傳

2.身邊是否具有了解紅船精神的客觀條件。84.38%的同學(xué)表示能通過宣傳標語、文化書籍了解到紅船精神，53.13%的同學(xué)表示受到學(xué)校文化教育、師生口口相傳的影響，6.25%的同學(xué)認為沒有條件獲取到了解途徑（見圖5）。通過數(shù)據(jù)反饋可知，少數(shù)同學(xué)不具有接收到文化的客觀條件，多數(shù)同學(xué)在校園文化教育，同學(xué)中了解到，宣傳標語、書籍等具有更加廣泛的宣傳效果。

圖5 是否具有了解的客觀條件

3.意向的宣傳形式。分別有超過70%的同學(xué)希望通過實地宣講演說、宣傳影片、志愿服務(wù)的方式參與紅船精神，有43.75%的同學(xué)希望通過舉行演講比賽、53.91%的同學(xué)希望開展主題班會的活動形式宣傳紅船精神（見圖6）。

圖6 意向宣傳的形式

總結(jié)：通過數(shù)據(jù)反饋，紅船精神在學(xué)校教育、書籍等各類文化活動中都有涉及宣傳普及。超過80%的同學(xué)認為經(jīng)常能了解到紅船精神；書籍、電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)以及文化活動也占了絕對的份額，通過媒體來增強紅船精神的瀏覽量。其中超過80%的同學(xué)通過宣傳標語以及書籍來了解到紅船精神，說明了目前嘉興市通過紅船精神建筑物的建設(shè)讓行人或是坐著交通工具的人們在出行的時候能夠被紅船精神潛移默化的感染。

不僅如此，有效的活動開展也是了解深入的一種有效途徑。喜歡實地宣傳演說、觀賞相關(guān)影片、開展志愿活動的活動開展的均有超過70%的同學(xué)，主題班會、演講比賽等形式占比也不少，這為如何有效開展紅船精神宣傳提供了有效的思路。

（三）大學(xué)生對紅船精神的態(tài)度

1.是否愿意接受宣傳教育。71.09%的受調(diào)查者很愿意接受紅船精神的宣傳教育，21.09%的受調(diào)查者處于講了就聽一下，7.81%不太想了解紅船精神（見圖7）。在學(xué)生的意愿中，大多數(shù)同學(xué)很愿意接觸和學(xué)習(xí)先進文化，但仍有少數(shù)同學(xué)處于消極反對狀態(tài)。

圖7 是否愿意接受宣傳教育

2.如何看待紅船精神的宣傳。86.72%的同學(xué)認為開展紅船精神很有必要，5.47%的人認為紅船精神已經(jīng)不適合當(dāng)今發(fā)展，7.81%的人認為無所謂（見圖8）。

圖8 如何看待紅船精神

總結(jié)：由調(diào)查可知，一部分大學(xué)生對于紅船精神文化的宣傳教育處于一種被動的狀態(tài)，但是大多數(shù)大學(xué)生對于紅船精神的學(xué)習(xí)還是有濃厚的興趣。故在宣傳方式的選擇方面，嘉興市以及學(xué)?？刹扇≥^為主動的姿態(tài)帶動學(xué)生對于紅船精神的學(xué)習(xí)熱情；同時，部分大學(xué)生對于紅船精神有錯誤的認識，不在意甚至抵觸學(xué)習(xí)，這種消極情緒需要政府學(xué)校的正確引導(dǎo)，加強對于紅船精神文化發(fā)展與宣傳。

四、結(jié)論與思考

（一）結(jié)論

目前，紅船精神在全國特別是嘉興開始為人們所熟知，但很多大學(xué)生對紅船精神缺乏深入了解，在嘉興市本地，其實有很多帶有紅船精神文化的標語，紀念館等，也有公眾號等新媒體形式宣傳，但效果卻不太顯著。一是人們對紅船精神本身的重視度不夠，缺乏深入了解的積極性；二是宣傳力度仍然較小，雖有紀念館等設(shè)立，但很少開展實地參考、組織紅船精神活動等內(nèi)容，了解渠道欠缺。在本次對嘉興學(xué)院南湖學(xué)生進行的調(diào)研中，本組了解到大部分學(xué)生對了解紅船精神較感興趣，對于先進的思想文化有強烈的學(xué)習(xí)意愿，并愿意積極參加紅船精神的相關(guān)活動。學(xué)校對紅船精神的宣傳途徑也逐漸在多樣化，但仍有前進余地，紅船精神的推廣宣傳處于樂觀狀態(tài)。

（二）思考與建議

紅船精神見證了中國共產(chǎn)黨的誕生，革命的道路是由一次次的實踐與教訓(xùn)鋪就的，同樣的，紅船精神的發(fā)展也離不開腳踏實地的奮斗。目前國內(nèi)學(xué)界關(guān)于“紅船精神”的研究還存在研究時間較短、偏區(qū)域化、學(xué)理研究有待深入、學(xué)術(shù)影響力仍需擴展等不足，需要運用學(xué)理研究與宣傳闡釋相結(jié)合、政治性與學(xué)術(shù)性相結(jié)合、歷史研究與現(xiàn)實探討相結(jié)合、個體性與群體性研究相結(jié)合以及地域維度與全國意義相結(jié)合的研究方法尋求突破。我們相信，隨著學(xué)界對“紅船精神”研究的不斷深入和社會宣傳力度的加大，紅船精神也必將為包括高校學(xué)生在內(nèi)的更多人所明確認知和自覺接受。

針對我校學(xué)生對紅船精神的認知現(xiàn)狀，我們認為當(dāng)前應(yīng)做好以下工作：

第一，將紅船精神融入高校教育體系。隨著我國改革開放的不斷深入，多元的文化與思想涌入，深刻地影響著青年學(xué)生的價值觀和思想理念，不正確的文化輸出使得一些大學(xué)生建立了錯誤的價值觀，模糊了原有了政治信仰，創(chuàng)意意識不強，整日消極悲觀。因此，將紅船精神融入學(xué)校教育體系勢在必行。學(xué)校是對學(xué)生文化輸出和引導(dǎo)的重要陣地，各高校可以利用此次契機，將紅船精神編進思想品德教材，有意識的融入講師日常的教學(xué)過程中。同時，將紅船精神列入思想政治課堂中，還將有利于學(xué)生樹立正確的政治立場，認清自己肩負的重要責(zé)任，樹立正確的人生觀、價值觀，做一個合格的紅船精神踐行者。

第二，用紅船精神引領(lǐng)校園文化，通過校園文化教育廣大學(xué)生是提升大學(xué)生思想品德的重要方式。當(dāng)代大學(xué)生是我國社會主義事業(yè)建設(shè)的接班人，關(guān)乎著民族復(fù)興和祖國未來，因此，用紅船精神武裝大學(xué)生的頭腦，使之成為一個合格的社會主義革命事業(yè)接班人，顯得尤為重要。充分利用節(jié)假日開展社會實踐活動，積極發(fā)揮學(xué)校學(xué)生組織的學(xué)習(xí)與帶頭作用。不論是學(xué)生社團還是學(xué)生組織，多多鼓勵開展與紅船精神相關(guān)的活動，讓大學(xué)生能夠擁有更多機會了解紅船精神以及其背后的內(nèi)涵。

第三，以紅船精神引導(dǎo)社會公民，通過社區(qū)文化建設(shè)帶動市民文化提升。做好嘉興市相關(guān)文化建設(shè)。例如在公交車上，各宣傳牌，視頻滾動及相關(guān)建筑物上貼上紅船精神的標語；組織嘉興市紅船精神的文化公益活動，增加公民參與社會文化建設(shè)的參與感，以達到學(xué)習(xí)紅船精神的目的。同時，明年正值建黨一百周年，針對即將到來的相關(guān)重要，有意義的節(jié)日，紀念日開展相關(guān)活動，增大紅船精神宣傳覆蓋率。