王 敏,辛二娜,王 瑤,張?zhí)鞂?,郭繼虎,杜慧玲
(山西農(nóng)業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)部,山西太谷030801)
幾丁質(zhì)(Chitin),又稱甲殼素,是微生物、綠色植物細胞壁以及甲殼類動物外殼的主要成分[1-2],是纖維素之外的第二大天然大分子物質(zhì),也是自然界唯一的堿性多糖[3-4]。幾丁質(zhì)降解后形成的N- 乙酰氨基葡萄糖、幾丁寡糖等,具有免疫調(diào)節(jié)、抗蟲害、保濕等生物學(xué)功能,在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、化妝品等行業(yè)具有較大的應(yīng)用價值[5-7]。
幾丁質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不易降解,很難被有效利用。目前,降解幾丁質(zhì)的常用方法有化學(xué)法和酶解法。其中,化學(xué)法反應(yīng)條件劇烈,產(chǎn)物聚合度差,容易破壞環(huán)境;酶解法反應(yīng)條件溫和,便于操作,是一種理想的、綠色的降解幾丁質(zhì)的方法[8-9]。1905 年BENECKEU 首次從幾丁質(zhì)酶芽孢桿菌中分離發(fā)現(xiàn)了一類將幾丁質(zhì)降解為N- 乙酰氨基葡萄糖單體的幾丁質(zhì)酶[10]。隨著人們對幾丁質(zhì)酶研究的深入,現(xiàn)已在許多微生物中發(fā)現(xiàn)了幾丁質(zhì)酶[11]。劉蒲臨等[12]從側(cè)孢短芽孢桿菌分離出幾丁質(zhì)酶,并對其產(chǎn)酶發(fā)酵條件進行了優(yōu)化。陳立功等[13]從渤海海域淤泥中篩選出一株產(chǎn)幾丁質(zhì)酶的發(fā)光桿菌。王曉輝等[14]從黃河沿岸的土壤中分離出1 株降解幾丁質(zhì)的地衣芽孢桿菌。郝之奎等[15]從浙江劍門港海區(qū)淤泥中篩選出幾丁質(zhì)酶生產(chǎn)菌,經(jīng)分子生物學(xué)鑒定其為芽生桿菌。
隨著資源昆蟲的開發(fā)與利用、黃粉蟲飼養(yǎng)規(guī)模的擴大,在為人們帶來巨大效益的同時,產(chǎn)生了大量難以被利用的黃粉蟲蟲蛻,而黃粉蟲蟲蛻的主要成分是幾丁質(zhì)[16]。
本研究以自然條件下填埋黃粉蟲蟲蛻1 a 的土壤為材料,采用透明圈法初篩和搖瓶復(fù)篩獲得1 株產(chǎn)酶活性較高的菌株,并對其進行形態(tài)學(xué)觀察和分子生物學(xué)鑒定及最佳產(chǎn)酶條件的單因素優(yōu)化,旨在為酶解法降解幾丁質(zhì)提供理論和實踐指導(dǎo)。
1.1.1 菌種 供試菌種來源于自然條件下填埋黃粉蟲蟲蛻1 a 的土壤。
1.1.2 培養(yǎng)基 幾丁質(zhì)培養(yǎng)基100 mL:膠體幾丁質(zhì)20 mL、KH2PO40.03 g、K2HPO40.07 g、FeSO40.001 g、MgSO40.05 g、NH4Cl 0.01 g、NaCl 0.01 g、瓊脂2 g、水80 mL。發(fā)酵培養(yǎng)基100 mL:KH2PO40.03 g、K2HPO40.07 g、FeSO40.001 g、MgSO40.05 g、膠體幾丁質(zhì)20 mL、NH4Cl 0.01 g、NaCl 0.01 g、水80 mL。
1.2.1 菌株的篩選 初篩。稱取10.0 g土壤于250 mL三角瓶,加入90 mL 無菌水,在30 ℃、180 r/min 條件下振蕩180 min;然后將此土壤懸濁液依次稀釋成10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7的濃度,取10-5、10-6、10-7濃度的土壤稀釋液各200 μL 涂布于幾丁質(zhì)培養(yǎng)基平板上,置于37 ℃恒溫培養(yǎng)7 d,挑取有透明圈的單菌落進行平板劃線培養(yǎng)。
復(fù)篩。挑取等量的一環(huán)新鮮的幾丁質(zhì)降解菌的單菌接種于等量的發(fā)酵培養(yǎng)基中,在30 ℃、180 r/min條件下,恒溫培養(yǎng)48 h 后,用鐵氰化鉀(Sachales)法[17]測定酶活,取酶活性最高者作為目標菌種。
1.2.2 菌株的形態(tài)學(xué)觀察 將目標菌種分別劃線培養(yǎng)和點接在幾丁質(zhì)培養(yǎng)基平板上,于30 ℃培養(yǎng)48 h 后觀察菌落形態(tài)特征,培養(yǎng)7 d 后觀察菌落周圍的透明條帶。參照劉春爽等[18]的方法,對菌株進行革蘭氏染色反應(yīng),光學(xué)顯微鏡(400×)下進行觀察。
1.2.3 菌株分子生物學(xué)鑒定 提取菌株總DNA,用27F(5′-AGAGTTTGATCCTGGCTCAG-3′)和1492R(5′-TACGGCTACCTTGTTACGACTT-3′)為引物擴增菌株的16S rDNA 序列。PCR 反應(yīng)體系為:DNA 20 ng/μL、Taq聚合酶5 U/μL、dNTP(10 mmol/L)各1 μL,27F 引物、1492R 引物各1.5 μL,10×Buffer 5 μL,加ddH2O 至50 μL。PCR 擴增程序為:95 ℃預(yù)變性5 min;95 ℃變性30 s,58 ℃退火30 s,72 ℃延伸90 s,35 個循環(huán);72 ℃終延伸7 min,于4 ℃保存。PCR 產(chǎn)物送至北京六合華大基因科技有限公司進行測序,將測序結(jié)果和NCBI 數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行比對分析并構(gòu)建系統(tǒng)發(fā)育樹。
1.2.4 菌株產(chǎn)酶條件探究 對菌株的培養(yǎng)條件如發(fā)酵時間、裝液量、培養(yǎng)基pH、培養(yǎng)溫度、碳源及其添加量等進行單因素試驗,采用鐵氰化鉀法[17]測定酶活,探究菌株產(chǎn)酶的最佳條件。
1.2.4.1 發(fā)酵時間 將幾丁質(zhì)降解菌接種到裝液量為30 mL,pH 值7,2 g/L 的膠體幾丁質(zhì)為唯一碳源的150 mL 三角瓶中,置于30 ℃、180 r/min 條件下培養(yǎng),培養(yǎng)120 h,期間每隔12 h 測定一次酶活。
1.2.4.2 裝液量 在最佳培養(yǎng)時間下,將幾丁質(zhì)降解菌接種到裝液量分別為10、20、30、40、50、60 mL的150 mL 三角瓶,其他培養(yǎng)條件同1.2.4.1,并測定酶活。
1.2.4.3 培養(yǎng)基pH 值 在最佳培養(yǎng)時間和裝液量條件下,將幾丁質(zhì)降解菌接種到pH 值分別為5.5、6.0、6.5、7.0、7.5、8.0、8.5 的培養(yǎng)基上,其他培養(yǎng)條件同1.2.4.1,并測定酶活。
1.2.4.4 培養(yǎng)溫度 在最佳培養(yǎng)時間、裝液量和pH條件下,將幾丁質(zhì)降解菌接種到發(fā)酵培養(yǎng)基上,分別在10、20、30、40、50 ℃條件下恒溫培養(yǎng),其他培養(yǎng)條件同1.2.4.1,并測定酶活。
1.2.4.5 碳源種類 在最佳培養(yǎng)時間、裝液量、pH值和培養(yǎng)溫度條件下,將幾丁質(zhì)降解菌接種到分別以2 g/L 細粉幾丁質(zhì)、羧甲基纖維素、蔗糖、N- 乙酰氨基葡萄糖、膠體幾丁質(zhì)、可溶性淀粉、葡萄糖等為唯一碳源的發(fā)酵培養(yǎng)基上,測定酶活。
1.2.4.6 碳源添加量 在以上最佳條件下,將幾丁質(zhì)降解菌接種到膠體幾丁質(zhì)添加量分別為1、2、4、6、8、10 g/L 的發(fā)酵培養(yǎng)基上,恒溫培養(yǎng)測定酶活。
采用SPSS 19.0 進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,采用Microsoft Office 作圖。
初篩得到3 株有透明圈的菌落(圖1-A),經(jīng)過純化得到1 株產(chǎn)酶能力良好、酶活為0.026 U/mL 的菌株,將該菌株命名為Wn;培養(yǎng)48 h 后,在幾丁質(zhì)培養(yǎng)基平板上對菌株Wn 進行觀察,結(jié)果顯示,其為圓形菌落,表面光滑,半透明,中心凸起,易于挑起(圖1-B);培養(yǎng)7 d 后,在幾丁質(zhì)培養(yǎng)基平板上,Wn 單菌落周圍可見明顯的透明圈(圖1-C);該菌株經(jīng)革蘭氏染色后于光學(xué)顯微鏡(400×)下觀察呈紫色,有芽孢,確定為革蘭氏陽性菌(圖1-D)。
以菌株Wn 的16S rDNA 序列為基礎(chǔ),PCR 產(chǎn)物(圖2-A)可見Wn 的16S rDNA 序列在1 000~2 000 bp。測序結(jié)果通過在NCBI 上BLAST 比對構(gòu)建系統(tǒng)發(fā)育樹,結(jié)果如圖2-B 所示,Wn 菌株和類芽孢桿菌的匹配率最高,同源性在99%以上,鑒定菌種Wn 為類芽孢桿菌屬(Paenibacillussp.)。
6 個產(chǎn)酶條件的單因素優(yōu)化結(jié)果表明(圖3),培養(yǎng)96 h 時菌株酶活最大,為0.065 U/mL;裝液量為50 mL,達1/3 時酶活最大,約0.072 U/mL;pH 值為7.5 時酶活最大,約0.073 U/mL,且與pH 值為8 時的酶活差異不顯著;溫度為30 ℃時的酶活最大,為0.074 U/mL;以膠體幾丁質(zhì)為唯一碳源的酶活最大,為0.077 U/mL;碳源添加量為8 g/L 時酶活最大,為0.155 U/mL,且與添加量為10 g/L 時的酶活差異不顯著??傮w來看,除碳源種類外,其余5 個單因素試驗中酶活均隨變量的增加而呈現(xiàn)先升高后降低的趨勢。由菌株培養(yǎng)時間可知,培養(yǎng)96 h 后菌株產(chǎn)酶能力逐漸減小,這可能是因為隨著培養(yǎng)時間的延長,營養(yǎng)物質(zhì)逐漸被消耗,不能滿足菌株大量繁殖的需要;從適宜裝液量和pH 可見Wn 為需氧型菌種,且在微堿性環(huán)境種產(chǎn)酶效果好;不同種類的碳源對產(chǎn)酶能力的影響表明,幾丁質(zhì)酶是誘導(dǎo)酶,而且酶活性與幾丁質(zhì)的狀態(tài)有關(guān),膠體幾丁質(zhì)的誘導(dǎo)效果大于細粉幾丁質(zhì)的誘導(dǎo)效果。
從黃粉蟲中提取的幾丁質(zhì)及加工后的產(chǎn)品無毒害性,是一種環(huán)保材料[19]。但養(yǎng)殖廢棄物中黃粉蟲蟲蛻的幾丁質(zhì)因化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定而難被有效利用,自然環(huán)境填埋的黃粉蟲蟲蛻的降解主要由微生物來完成,因此推測填埋黃粉蟲蟲蛻的土壤中存在著產(chǎn)幾丁質(zhì)酶菌株。本研究從填埋黃粉蟲蟲蛻的土壤中篩選幾丁質(zhì)降解菌Wn,通過擴增菌株的16S rDNA序列構(gòu)建系統(tǒng)發(fā)育樹,鑒定其為類芽孢桿菌屬。與研究發(fā)現(xiàn)蟹殼土壤中[20]和玉米秸稈中[21]篩選到的幾丁質(zhì)降解菌多為芽孢桿菌屬的結(jié)果一致。
對黃粉蟲蟲蛻廢棄物的利用,不僅要求篩選到優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)酶菌種,還需要對該菌種的產(chǎn)酶條件進行優(yōu)化,最大程度地挖掘其產(chǎn)酶潛力。本試驗通過單因素試驗得出,當(dāng)菌株發(fā)酵的裝液量為50 mL,達1/3、添加8 g/L 的膠體幾丁質(zhì)為唯一碳源、pH 值7.5、置于30 ℃恒溫發(fā)酵96 h 時的酶活性最大,為0.155 U/mL。袁淑博等[22]研究發(fā)現(xiàn),黏質(zhì)沙雷氏菌MEW06 在pH 值7、溫度31 ℃、以8 g/L 的膠體幾丁質(zhì)為唯一碳源、培養(yǎng)48 h 時,菌株產(chǎn)生的幾丁質(zhì)酶活力最高。苗飛等[23]篩選出1 株幾丁質(zhì)降解菌WY產(chǎn)酶的最適條件為培養(yǎng)溫度40 ℃、培養(yǎng)時間72 h、培養(yǎng)基中膠體幾丁質(zhì)含量1.62%。本試驗研究結(jié)果與前人存在一定差異,可能與菌株的來源等因素有關(guān)。此外,幾丁質(zhì)酶活性測定的方法、選用的底物不同,所報道的產(chǎn)幾丁質(zhì)酶菌株的酶活性大小也不盡相同[24]。有研究表明,最優(yōu)條件下培養(yǎng)的鞘氨醇桿菌J4 和芽孢桿菌J17 酶活分別可達5.43、4.8 U/mL[25];枯草芽孢桿菌BS-1 優(yōu)化培養(yǎng)后酶活為3.23 U/mL[21];嗜水氣單胞菌SWCH-6 酶活最高可達0.39 U/mL[26]。研究還發(fā)現(xiàn),幾丁質(zhì)酶是一類差異較大的水解酶類,隨菌種來源不同,酶學(xué)性質(zhì)存在一定的差異[27]。幾丁質(zhì)酶對底物的親和力不同,本試驗測定酶活力選用的底物是膠體幾丁質(zhì),還需進一步使用黃粉蟲蟲蛻為底物,測定菌株產(chǎn)生的幾丁質(zhì)酶對黃粉蟲蟲蛻的降解效果。利用幾丁質(zhì)酶直接降解黃粉蟲蟲蛻,制備幾丁質(zhì)降解產(chǎn)物,才能真正地實現(xiàn)黃粉蟲蟲蛻廢棄物的資源化利用。有研究表明,幾丁質(zhì)的降解產(chǎn)物如幾丁寡糖可以抑制植物病原菌[28]。因此,可以嘗試將該菌株產(chǎn)生的幾丁質(zhì)酶和黃粉蟲蟲蛻共同施入大田,研究生防菌劑來達到生物防治植物病害的目的。
本試驗從填埋黃粉蟲蟲蛻的土壤中篩選到1 株類芽孢桿菌Wn,在以8 g/L 的膠體幾丁質(zhì)為唯一碳源、裝液量達1/3(50 mL/150 mL)、pH 值7.5、溫度為30 ℃的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)96 h 時酶活性最大。但該菌株最高酶活性相比其他細菌產(chǎn)酶能力偏弱,僅為0.155 U/mL,推測可能是由于單因素試驗不能考慮到菌株培養(yǎng)條件的各因素之間的交互作用,得出的最佳培養(yǎng)條件并不是該菌株的最優(yōu)培養(yǎng)條件,還需根據(jù)Box-Behnken 響應(yīng)面設(shè)計原理繼續(xù)優(yōu)化該菌株的培養(yǎng)條件,也可通過基因工程優(yōu)化菌種以提高產(chǎn)酶能力[29-30],故幾丁質(zhì)酶的純化、功能基因的克隆與構(gòu)建表達載體有待進一步研究。