圖書情報(bào)領(lǐng)域關(guān)于大數(shù)據(jù)研究的熱點(diǎn)分析

胡 斌

（塔里木大學(xué)，新疆 阿拉爾 843300）

1 情報(bào)事業(yè)與圖書情報(bào)領(lǐng)域的恢復(fù)

1.1 圖書情報(bào)領(lǐng)域的恢復(fù)

1978年至1990年前后是我國(guó)圖書情報(bào)領(lǐng)域的恢復(fù)階段。1978年圖書情報(bào)領(lǐng)域工作的恢復(fù)是其中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在這一年武漢大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所等院校單位分別開始招收科技情報(bào)專業(yè)本科生、碩士研究生。在1980年通過(guò)的《關(guān)于加強(qiáng)科技情報(bào)工作的意見》，則成為情報(bào)事業(yè)恢復(fù)的重要標(biāo)志，其恢復(fù)伊始便以圖書情報(bào)領(lǐng)域作為學(xué)科建設(shè)的重心之一。由于情報(bào)學(xué)與圖書館學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)的歷史聯(lián)系，情報(bào)事業(yè)以圖書情報(bào)一體化作為工作開展的主要方向，圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)的整體化教育因而也成為當(dāng)時(shí)的主流。探索高校和圖書館為主體的辦學(xué)模式，兼容圖書文獻(xiàn)方法和情報(bào)技術(shù)的課程設(shè)置，以及面向情報(bào)事業(yè)需求的多層次人才培養(yǎng)目標(biāo)，是當(dāng)時(shí)圖書情報(bào)領(lǐng)域恢復(fù)早期的主要思路。對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行了全面深入的分析，則就辦學(xué)模式進(jìn)行了著重探討，還進(jìn)一步從教學(xué)改革的角度討論了人才培養(yǎng)、教學(xué)內(nèi)容、技術(shù)手段以及師資和設(shè)備等諸多問(wèn)題。與此同時(shí)，情報(bào)工作者們始終不忘追趕和接軌國(guó)際，積極考察國(guó)外的最新成果和經(jīng)驗(yàn)，以助力國(guó)內(nèi)圖書情報(bào)領(lǐng)域的恢復(fù)與發(fā)展，這體現(xiàn)在諸多對(duì)英國(guó)、蘇聯(lián)等科技情報(bào)事業(yè)較發(fā)達(dá)國(guó)家的圖書情報(bào)領(lǐng)域的引介，以及對(duì)中外情報(bào)學(xué)及教學(xué)相關(guān)事業(yè)的比較研究。

到了20世紀(jì)80年代中后期，情報(bào)事業(yè)和圖書情報(bào)領(lǐng)域已取得了初步成績(jī)，借著情報(bào)事業(yè)恢復(fù)十周年之際，研究者們開始回顧與反思圖書情報(bào)領(lǐng)域的得失，并為未來(lái)發(fā)展方向提出新的設(shè)想。從整體上來(lái)看，這一時(shí)期的圖書情報(bào)領(lǐng)域正如情報(bào)事業(yè)一樣從百?gòu)U待興到方興未艾，相關(guān)事業(yè)呈現(xiàn)出積極的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

1.2 圖書情報(bào)領(lǐng)域的內(nèi)涵和外延

這一時(shí)期關(guān)于國(guó)外研究和實(shí)踐的引進(jìn)，對(duì)圖書情報(bào)領(lǐng)域的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，尤其是以美國(guó)為主的圖書情報(bào)學(xué)（LIS）教育成為國(guó)內(nèi)圖書情報(bào)領(lǐng)域發(fā)展的重要標(biāo)桿，后續(xù)多個(gè)時(shí)期的發(fā)展中均能明顯看出美國(guó)圖書情報(bào)領(lǐng)域的影響力。而情報(bào)事業(yè)及圖書情報(bào)領(lǐng)域相關(guān)的另一個(gè)分支，即Intelligence Studies雖然與情報(bào)事業(yè)同樣聯(lián)系密切，且能體現(xiàn)“耳目尖兵參謀”這一圖書情報(bào)領(lǐng)域使命，卻并沒(méi)有得到更多的關(guān)注。這涉及一個(gè)在情報(bào)事業(yè)和圖書情報(bào)領(lǐng)域中反復(fù)討論的問(wèn)題，即情報(bào)事業(yè)和圖書情報(bào)領(lǐng)域的內(nèi)涵和外延究竟是什么？時(shí)任國(guó)防科工委科技委副主任錢學(xué)森將情報(bào)定義為“就是為了解決一個(gè)特定的問(wèn)題所需要的知識(shí)”，“具有及時(shí)性和針對(duì)性”，并強(qiáng)調(diào)了“要把情報(bào)和資料分開”，情報(bào)是從資料中提取出來(lái)的“活化、激活”的知識(shí)。該定義對(duì)情報(bào)和情報(bào)工作本質(zhì)的闡述，得到了后來(lái)諸多情報(bào)學(xué)專家的反復(fù)引用。

恢復(fù)時(shí)期的圖書情報(bào)領(lǐng)域發(fā)展具有明顯的時(shí)代特點(diǎn)，這一時(shí)期的發(fā)展思路以圖書情報(bào)一體化為主要趨勢(shì)，這一方面是受到了當(dāng)時(shí)國(guó)外圖書情報(bào)學(xué)的影響，另一方面也是由于圖書文獻(xiàn)是當(dāng)時(shí)情報(bào)獲取的最優(yōu)來(lái)源。值得注意的是，恢復(fù)初期的圖書情報(bào)領(lǐng)域涉及的學(xué)科領(lǐng)域較廣，多圍繞情報(bào)事業(yè)展開且較為分散，結(jié)合專業(yè)院校對(duì)此進(jìn)行了完整的梳理；而以圖書館學(xué)為主流，兼納計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理科學(xué)及其他文理學(xué)科的廣義的情報(bào)工作與圖書情報(bào)領(lǐng)域，在當(dāng)時(shí)亟待轉(zhuǎn)型成為以圖書情報(bào)為主的獨(dú)立整體。在今天看來(lái)，早期圍繞各學(xué)科的圖書情報(bào)領(lǐng)域開展實(shí)踐，正體現(xiàn)了圖書情報(bào)領(lǐng)域的引領(lǐng)目的，這也正是大情報(bào)觀視角下發(fā)揮圖書情報(bào)領(lǐng)域“耳目尖兵參謀”培養(yǎng)作用的重要途徑。如今作為獨(dú)立學(xué)科的情報(bào)學(xué)以及圖書情報(bào)領(lǐng)域，在大情報(bào)觀視角下對(duì)未來(lái)提出的新展望，一方面是對(duì)早期工作的呼應(yīng)，另一方面也體現(xiàn)出發(fā)展的螺旋式上升特點(diǎn)。

2 研究趨勢(shì)分析

大數(shù)據(jù)將給應(yīng)用情報(bào)學(xué)研究帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，研究環(huán)境、研究對(duì)象、研究方法和研究工具發(fā)生巨大變化：

2.1 單一領(lǐng)域情報(bào)研究過(guò)度到全領(lǐng)域情報(bào)研究

這一領(lǐng)域的研究在方法上滲透面更廣，跟其他學(xué)科領(lǐng)域相互交叉融合更多，雖然這種交叉和借鑒早就存在，但現(xiàn)在以及將來(lái)這種意識(shí)更強(qiáng)烈，手段也更為綜合；另外在研究?jī)?nèi)容上有明顯的擴(kuò)展現(xiàn)象，圖書情報(bào)已經(jīng)不再單一地局限于自己本研究領(lǐng)域，而是在一個(gè)更廣大的環(huán)境下，從而使得研究更為精準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)。

2.2 對(duì)多種數(shù)據(jù)資源進(jìn)行綜合運(yùn)用

綜合利用多種數(shù)據(jù)資源進(jìn)行分析已經(jīng)成為大勢(shì)所趨，隨著經(jīng)濟(jì)和全球一體化的發(fā)展，公眾對(duì)于情報(bào)資源的利用已經(jīng)變得更為綜合和細(xì)化，僅僅涉及一種元素已經(jīng)不能滿足公眾的需要了。

2.3 對(duì)新型信息資源進(jìn)行重新審視和分析

隨著科技的發(fā)展和應(yīng)用的深入，各種新型信息資源也已經(jīng)涌入大眾的視野，研究人員對(duì)于這些資源的審視和分析，不僅是當(dāng)前他們自身研究的必要，也是資源利用者的需要。

2.4 情報(bào)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和智能化

情報(bào)研究偏向于利用現(xiàn)有的各種科學(xué)技術(shù)和手段來(lái)達(dá)到目的，但是針對(duì)同樣一個(gè)問(wèn)題，采用不同的技術(shù)手段可能產(chǎn)生不一樣的結(jié)果，為避免這種偏差，必然對(duì)研究方法和手段提出更高的要求，推動(dòng)情報(bào)研究的全方面智能化，保證結(jié)果的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。

3 結(jié)語(yǔ)

將大數(shù)據(jù)應(yīng)用到圖書情報(bào)工作領(lǐng)域的研究成果豐碩，雖然發(fā)達(dá)國(guó)家的相關(guān)研究比我們起步更早，但只要我們對(duì)圖書情報(bào)大數(shù)據(jù)環(huán)境下的熱點(diǎn)認(rèn)真研究梳理，不但能促進(jìn)大數(shù)據(jù)和圖書情報(bào)工作更加深入的融合，還能為創(chuàng)新圖書情報(bào)工作開辟一條新路徑。