群眾文化的藝術(shù)舞蹈編導(dǎo)實(shí)踐探析

鄭昌運(yùn) 謝海濤

（1.河南省固始縣南大橋鄉(xiāng)社會(huì)事務(wù)服務(wù)中心，河南 信陽 465242；2.河南省固始縣文化館，河南 信陽 465200）

群眾文化所包含的內(nèi)容比較廣泛，能夠體現(xiàn)出文娛活動(dòng)的各類人群需求。其中藝術(shù)舞蹈是存在觀眾欣賞體驗(yàn)的一種活動(dòng)內(nèi)容，需要編導(dǎo)重視對(duì)舞蹈內(nèi)容的創(chuàng)作和表現(xiàn)，讓大家的精神生活得到一定的充實(shí)。編導(dǎo)可在群眾文化事業(yè)中取材，把群眾生活場(chǎng)景融入到舞蹈創(chuàng)作環(huán)境中，對(duì)藝術(shù)舞蹈進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作上的生活化，使其具有吸引普通群眾的肢體動(dòng)作和創(chuàng)作背景，存在表達(dá)群眾思想和勞動(dòng)精神的藝術(shù)性。

1 群眾文化的藝術(shù)舞蹈創(chuàng)作需要

1.1 體現(xiàn)群眾舞者的舞蹈魅力

編導(dǎo)所創(chuàng)作的舞蹈內(nèi)容，要通過舞者的表演過程，表達(dá)出一定的創(chuàng)作熱情和文化面貌。這讓群眾舞者成為表現(xiàn)舞蹈魅力的主體，對(duì)編導(dǎo)的實(shí)際創(chuàng)作能力存在重要要求。許多編導(dǎo)在創(chuàng)作藝術(shù)舞蹈時(shí)，會(huì)參考流行舞種的編舞過程，融入受年輕人喜愛的舞蹈元素。這使舞蹈本身的音樂和布景，成為群眾舞者參與表演時(shí)，要適應(yīng)的新鮮事物。編導(dǎo)要在創(chuàng)作中，考慮到群眾舞者帶給大家的感染力，更多采用藝術(shù)舞蹈本身的元素，構(gòu)建屬于舞者們的表演舞臺(tái)。

1.2 選擇面向群眾的創(chuàng)作題材

藝術(shù)舞蹈從形式上分為多個(gè)舞種。而各個(gè)舞種在表演過程中，存在相對(duì)嚴(yán)格的動(dòng)作要求。編導(dǎo)要是只考慮舞者表演過程，不對(duì)群眾文化的舞蹈內(nèi)容進(jìn)行題材要求，就會(huì)讓整個(gè)舞蹈融入不屬于藝術(shù)舞種的華麗動(dòng)作，不能夠做到面向群眾的舞蹈表演。編導(dǎo)要重視舞蹈創(chuàng)作題材，以群眾文化中的社會(huì)性內(nèi)容為靈感來源，創(chuàng)作出體現(xiàn)群眾積極向上勞動(dòng)生活的舞蹈內(nèi)容，指導(dǎo)群眾舞者完成現(xiàn)代舞、當(dāng)代舞等方面內(nèi)容的練習(xí)。

1.3 重視藝術(shù)舞蹈的舞者形象

群眾舞者對(duì)舞蹈內(nèi)容的表演，應(yīng)當(dāng)能夠刻畫出勞動(dòng)人民或者特定職業(yè)工作的藝術(shù)形象，把人們帶入到舞臺(tái)表演的環(huán)境中。這可以讓藝術(shù)舞蹈，存在體現(xiàn)群眾文化的舞者形象，讓舞者的肢體語言傳達(dá)出群眾文化精神。當(dāng)舞者的表演只限于動(dòng)作，他們所塑造的形象就不夠立體和豐富。編導(dǎo)要結(jié)合具體的創(chuàng)作內(nèi)容和表演舞種，對(duì)舞者形象進(jìn)行生命力和精神面貌上的塑造，對(duì)群眾舞者進(jìn)行服裝、道具等方面的設(shè)計(jì)。

2 群眾文化的藝術(shù)舞蹈編導(dǎo)實(shí)踐

2.1 制定藝術(shù)舞蹈的創(chuàng)作主題

編導(dǎo)要以體現(xiàn)舞蹈魅力為主，設(shè)定表演群眾文化的創(chuàng)作主題，為群眾舞者介紹他們所要承擔(dān)的表演任務(wù)和表演角色。根據(jù)舞者的基本功和內(nèi)在氣質(zhì)，確定他們?cè)诒硌葜心軌驌?dān)當(dāng)?shù)奈枧_(tái)位置。比如以退休群眾業(yè)余文化生活為主題的舞蹈，當(dāng)中必然會(huì)存在知識(shí)骨干人物、普通勞動(dòng)人民等多個(gè)表演角色。充當(dāng)知識(shí)骨干人物的舞者，要具有肢體動(dòng)作上的簡(jiǎn)單表達(dá)，注意自己在表演中出現(xiàn)的具體位置，與普通勞動(dòng)人民角色存在合理的碰撞與距離上的拉近。這樣才可以體現(xiàn)群眾文化的包容性，以及不同角色的價(jià)值和精神面貌。編導(dǎo)要在創(chuàng)作主題下，補(bǔ)充對(duì)普通舞者身體語言的角色要求，使其藝術(shù)舞蹈的排列與表演，能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)出群眾文化在溝通交流、社會(huì)價(jià)值等方面的變化，呈現(xiàn)出舞蹈形式本身的魅力與靈活性。同時(shí)根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)中，年輕人對(duì)舞蹈美感和舞蹈藝術(shù)的追求，適當(dāng)增加藝術(shù)舞蹈中的魔幻現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作主題，讓舞者可以體會(huì)不同群眾的審美要求，通過身體表現(xiàn)出群眾文化的年輕化發(fā)展方向，為藝術(shù)舞蹈注入新的創(chuàng)作靈感和現(xiàn)代化舞臺(tái)布景。運(yùn)用音樂藝術(shù)內(nèi)容，幫助觀眾理解不同創(chuàng)作主題下的舞者生命力，對(duì)群眾文化進(jìn)行創(chuàng)作過程中的主題表演要求，使其文化創(chuàng)作內(nèi)容得以融入到舞蹈表演之中。

2.2 規(guī)劃藝術(shù)舞蹈的創(chuàng)作內(nèi)容

編導(dǎo)要對(duì)自己的創(chuàng)作內(nèi)容，進(jìn)行藝術(shù)舞蹈表演形式上的審核。這能最大程度減少舞蹈動(dòng)作編排過程中的不連貫，避免舞者在表演中使用其它舞種標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)群眾舞者比較擅長(zhǎng)的表演主題。其中現(xiàn)代舞是與古典芭蕾這一舞種相互對(duì)立的舞蹈派別，在表演主題上不能夠?qū)崿F(xiàn)肢體動(dòng)作上的融合。而當(dāng)代舞蹈則是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈內(nèi)容的發(fā)展，能夠反映中國(guó)舞蹈形式存在的時(shí)代性。這些舞種動(dòng)作都具有一定的表演標(biāo)準(zhǔn)，適用于群眾文化舞蹈表演的不同主題。編導(dǎo)應(yīng)重點(diǎn)做好舞蹈創(chuàng)作內(nèi)容的積極要求，尊重每個(gè)舞種的表演歷史和批判精神，盡可能使用當(dāng)代舞或者傳統(tǒng)舞蹈中的動(dòng)作，表現(xiàn)中國(guó)民族在發(fā)展群眾文化上的包容性，對(duì)舞者的動(dòng)作幅度進(jìn)行特定舞種下的適當(dāng)調(diào)整。單純的藝術(shù)舞蹈形式，在表現(xiàn)文化創(chuàng)作內(nèi)容的過程中，會(huì)具有舞蹈動(dòng)作上的張力和美感，不會(huì)為了達(dá)到演出效果，要求舞者做出有一定基本功要求的高難度動(dòng)作。編導(dǎo)可以嘗試對(duì)創(chuàng)作內(nèi)容，進(jìn)行群眾文化事業(yè)發(fā)展過程上的細(xì)致描述，使用民間舞蹈動(dòng)作表達(dá)群眾文化精神，利用民俗舞蹈內(nèi)容和地域文化節(jié)日，創(chuàng)造藝術(shù)舞蹈新的表演舞臺(tái)。這會(huì)使創(chuàng)作內(nèi)容中，增加普通群眾在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、節(jié)日慶祝等方向上的勞動(dòng)文明精神，更多地體現(xiàn)群眾文化下的中國(guó)社會(huì)萬象，使藝術(shù)舞蹈在舞種動(dòng)作表演和內(nèi)容創(chuàng)作題材上，更好地融入中國(guó)節(jié)日傳統(tǒng)和群眾精神文明需求。

2.3 實(shí)施藝術(shù)舞蹈的舞者指導(dǎo)

編導(dǎo)在完成對(duì)創(chuàng)作內(nèi)容的規(guī)劃后，要重點(diǎn)實(shí)施對(duì)舞者表演練習(xí)過程的指導(dǎo)。這樣能讓群眾舞者，深入理解舞蹈動(dòng)作的表達(dá)意圖，不把個(gè)人想法添加到對(duì)角色的表演中，做到對(duì)舞蹈創(chuàng)作內(nèi)容的全面認(rèn)同。舞者在沒有經(jīng)過他人指導(dǎo)的前提下，表現(xiàn)藝術(shù)表演的部分角色，會(huì)出現(xiàn)表情和動(dòng)作上的不協(xié)調(diào)，過分要求個(gè)人動(dòng)作的美感和標(biāo)準(zhǔn)程度。許多表演角色，并不會(huì)對(duì)舞者的形態(tài)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化要求。反倒是對(duì)他們的表情和動(dòng)作連貫性有著一定要求。編導(dǎo)對(duì)舞者表演創(chuàng)作內(nèi)容的指導(dǎo)，可以重點(diǎn)為舞者講解他們的角色形象，讓舞者能夠從內(nèi)到外的包裝自己，重視個(gè)人表演形象對(duì)他人的感染力。這能使群眾舞者在練習(xí)舞蹈動(dòng)作的過程中，積累體現(xiàn)表演角色的心得與經(jīng)驗(yàn)，塑造出符合舞蹈創(chuàng)作需求的角色形象。編導(dǎo)可以對(duì)舞者肢體語言，進(jìn)行群眾文化方向上的合理性要求，讓他們的肢體得到練習(xí)中的放松，使其表演過程不會(huì)出現(xiàn)太過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?dòng)作幅度和緊張情緒。比如舞者在表演勞動(dòng)人民勞作形象時(shí)，要 靈活的表現(xiàn)出喜悅等角色情緒，為塑造其形象表達(dá)出肢體動(dòng)作上的繃緊和舒緩，不能夠把動(dòng)作固定在一個(gè)特殊角度上。這讓編導(dǎo)對(duì)舞者表演形象的實(shí)踐，要立足于每個(gè)創(chuàng)作主題與表演角色，實(shí)行存在群眾文化表演和藝術(shù)舞蹈標(biāo)準(zhǔn)的舞者練習(xí)指導(dǎo)。

3 結(jié)語

編導(dǎo)要站在發(fā)展藝術(shù)舞蹈內(nèi)容和文化表演形式的基礎(chǔ)上，理解群眾文化在精神面貌以及他人生活中的重要體現(xiàn)，對(duì)藝術(shù)舞蹈進(jìn)行創(chuàng)作主題和創(chuàng)作內(nèi)容上的設(shè)想，幫助群眾舞者了解不同舞種表演要求，使他們?cè)诶斫馕璧傅那闆r下，練習(xí)編導(dǎo)所設(shè)計(jì)的舞蹈動(dòng)作。實(shí)行面向群眾的創(chuàng)作內(nèi)容征集，指導(dǎo)舞者完成對(duì)表演角色的動(dòng)作練習(xí)和肢體語言塑造。