美育融入高校思想政治教育的策略探討

魯齊 霍甜園

【摘要】高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，擔負著引導學生樹立正確價值觀、提升思想道德境界的重要責任，而美育作為影響思政工作的重要因素，在塑造人的品格、提高人的思想道德境界等方面發(fā)揮著重要作用，對大學生的人格培養(yǎng)具有重要意義。將美育融入到高校思想政治教育，有利于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人，能夠有效促進高校思想政教育工作高效發(fā)展，推動傳統(tǒng)思政工作改革創(chuàng)新，發(fā)展成為符合時代潮流、富有時代內(nèi)涵的新時代思政課堂，成為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要方式。高校教育作為思政教育工作的重要領(lǐng)導者和踐行者，必須從實際出發(fā)，結(jié)合社會經(jīng)濟發(fā)展的需求和實際教學情況，推進思想政治教育的改革和發(fā)展，以培養(yǎng)全面發(fā)展的具有良好思想道德素養(yǎng)的現(xiàn)代人才。本文簡單闡述了美育的含義及其對高校思政教育的作用，進而結(jié)合其現(xiàn)存問題提出美育融入高校思政教育的具體路徑。

【關(guān)鍵詞】美育? 思想政治教育? 素質(zhì)教育

【中圖分類號】G641 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）30-0039-02

一、美育的含義

美育的基本內(nèi)涵在于培養(yǎng)學生對美的認知，并影響學生的日常行為和思想道德品質(zhì)。美育與思想政治教育相結(jié)合教學有助于學生獲取美的意識，在提高思想境界的同時陶冶情操。將高校思想政治工作與美育相結(jié)合，能夠有效促進學生在學習過程中獲得不同的思想認知，促進學生產(chǎn)生新的思考，同時引導學生探索人生的不同意義，對塑造良好的品格具有重要意義。

二、美育對高校思想政治教育的作用

（一）有利于樹立大學生正確的價值觀。隨著社會經(jīng)濟發(fā)展與全球化的深入，大學生接收到的信息五花八門，因此也有了多樣化的價值取向和不同的思維方式，給傳統(tǒng)的思想政治教育體制和模式帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。為了順應時代潮流的發(fā)展，必須將美育融合到新時代思想政治教育工作中，利用美育的生動、形象、富有情感等特點，推動高校思想政治教育進行改革和創(chuàng)新，獲得全新的發(fā)展。美育的根本內(nèi)涵與和思想政治教育目標具有一致性，兩者都是高校教育體系中的重要內(nèi)容，都對大學生的思想品質(zhì)、三觀的塑造產(chǎn)生了重要影響，對大學生的學習、生活等方面都具有重要意義。美育與思想政治教育的結(jié)合，使高校思想政治教育工作能夠在美學理論的指導和幫助下，通過對自然、生活、人性等美的探索和感悟，培養(yǎng)提高大學生的審美感受力和審美創(chuàng)造力，進而促進思想政治教育工作的開展，引導幫助大學生樹立完整的審美體系，成為具有較高思想覺悟的新時代青年。

（二）有利于加強思想政治教育的實效性。傳統(tǒng)的教學模式中，教師往往注重單一的教材知識的輸出，而這樣的教學模式容易讓學生覺得枯燥、無聊，對思想政治學習失去興趣，因此無法獲得良好的教學效果。別林斯基有句名言：“美是道德的親姊妹?！彼枷胝喂ぷ鲬旍`活運用美育的理論原則，將枯燥乏味的理論知識變得生動、形象、富有趣味，營造出輕松、活潑的學習氛圍，使學生對思想教育產(chǎn)生濃厚的興趣，進而促進思想政治教育獲得良好的教學效果。因此，思想政治教育工作應當擺脫傳統(tǒng)教學模式，結(jié)合美育探索新的發(fā)展途徑。美育特有的寓教于樂、潛移默化的特點豐富和創(chuàng)新了大學生思想政治教育的途徑和方法，同時有助于激發(fā)情感認同，增強教育效果。

三、美育融入高校思想政治教育過程中存在的問題

（一）美育在思政工作中的重要性沒有得到高校的足夠重視。許多高校在開展思想政治教育工作時忽視了美育發(fā)揮的重要作用，對美育塑造人、培養(yǎng)人的作用認識不到位。教師在對學生進行美育的思想教育時，局限于教材上的理論知識，無法利用多種渠道和方法對學生進行美育教育，導致學生機械的接受知識，教學效果大打折扣，因此也無法獲得良好的思想政治教育效果。高校在實際開展工作的過程中忽視了美育的重要作用，無法將美育與思想政治教育工作完美融合，最終造成了美育的缺失。

（二）學生自身對美育認識不夠深入。由于傳統(tǒng)教育模式的影響，大多數(shù)學生在學習過程中只注重學習成績的高低，而忽視了思想政治教育的重要性，隨之而來的是對美育的不重視和忽略。另一方面，一些學生對美育的了解和認識僅僅停留在表面，同時又沒有正確的引導和充分的教導，使得大部分學生認為美育對與自身發(fā)展沒有顯著的作用，這種狹隘的認知嚴重限制了美育在幫助學生全面發(fā)展中的重要影響。

（三）教師在教學過程中不注重美育實踐。在高校教育中，開展美育教導的途徑過于單一。美育與思想政治教育的融合始終停留在原有的教學模式上，教學的方式基本局限在課堂教學，且教學課程主要傾向于理論，注重知識的傳授，忽略了美育與思想政治教育融合后在生活中帶來的實際影響。教師在教學過程中無法通過鮮活的例子和多樣化的教學方法對美育進行詮釋，導致學生對所學的知識僅僅停留在課本上，無法將其運用到實際生活實踐，不能達到借助課堂知識對塑造自身品格和完善改正自身缺點，無法達到高校思想政治教育的目標和要求。而忽視美育在生活實踐中的重要性也導致了美育在高校教育中的缺失。

四、美育融入大學生思想政治教育的具體路徑

美育是大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，將美育融入到思政課堂中能夠有效加強思想政治教育課程對學生的影響。良好的思政課堂能夠?qū)Υ髮W生思想觀念、價值取向以及個人發(fā)展等都起到積極作用。高校可以通過各種各樣的渠道和多種多樣的教學方法探索促進思想政治教育的新渠道，幫助學生樹立正確的審美觀念，提高思想道德境界，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的新時代社會主義建設(shè)者和接班人。

（一）高校應當加大人才培養(yǎng)力度，積極引進和培養(yǎng)美育師資。高校應當在原有的思想政治教育基礎(chǔ)上培養(yǎng)和引進相關(guān)的美育師資，鼓勵具有相關(guān)知識背景和具有較高思想道德素養(yǎng)的教師和輔導員成立相關(guān)的美育工作室，同時可以加大人才培養(yǎng)的投入，吸引其他地區(qū)高校的人才，同時加強高校之間的學術(shù)交流和人才流動。全面提高輔導員和教師隊伍的美育素養(yǎng)，培養(yǎng)出具有較高道德素養(yǎng)和較強教學水平的教學隊伍，將美育貫穿到思想政治教育和學生的日常學習生活中。

（二）通過推進傳統(tǒng)文化促進美育與思想政治教育的融合。中華傳統(tǒng)文化是我國思想道德發(fā)展的源泉，是促進高校美育與思想道德教育發(fā)展的重要根基。通過開展各種各樣的活動，例如文化展覽、主題演講、專題講座等多種形式的活動，讓學生在豐富多彩的活動中領(lǐng)會中華文化的內(nèi)涵，了解美育的核心本質(zhì)，打造出充滿朝氣、富有活力、具有美感的校園氛圍，讓學生在輕松愉悅的學習氛圍中了解傳統(tǒng)文化與美育的內(nèi)在聯(lián)系和基本內(nèi)涵。同時，積極將中華文化與思想政治教育和美育相融合，使學生在積極探索自身思想政治發(fā)展的同時不忘傳承傳統(tǒng)文化，高校應當將中華傳統(tǒng)美德與新時代思想政治教育工作融合，培養(yǎng)出具有歷史社會責任感的新時代青年。

（三）創(chuàng)新美育與思想政治教育工作融合的方式。高校應當在貫徹落實以人為本教育理念的基礎(chǔ)上，對思想政治教育工作進行合理規(guī)劃和靈活安排，根據(jù)教學的實際情況，落實美育與思想政治教育工作融合，促進師生之間的相互配合和教學質(zhì)量的提升，激發(fā)學生的學習熱情和積極性，促進思政工作創(chuàng)新性發(fā)展，賦予思想政治工作新的時代內(nèi)涵。高校應當充分利用美育的優(yōu)勢，探索出符合社會需求與時代發(fā)展要求的新型思政教育模式，通過美育使枯燥的理論知識變得生動形象，加強學生對思政教育和美育的重視，使美育與思想政治教育工作有機結(jié)合，從而使思政教育目標得以實現(xiàn)。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，高校應當靈活調(diào)整教學方法和創(chuàng)新教學模式，利用先進的科學技術(shù)不斷拓寬教學的方式和方法，借助新媒體技術(shù)的優(yōu)勢提升教學效果，將傳統(tǒng)的思政課堂變成富有趣味的融合美育的新型課堂，從而有效提升大學生的思想道德素質(zhì)，樹立正確的價值觀，改變原有的思考方式，最大限度發(fā)揮思政教育的作用和影響。高校在開展思想政治教育工作時，應當充分考慮實際教學情況與學生自身基本情況，在充分掌握和分析實際情況的基礎(chǔ)上，將思政教育與生活實際相結(jié)合，使美育發(fā)揮最大的效用。隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等傳播手段的發(fā)展，也為高校思想政治教育工作的開展提供了新思路，高校應該積極利用各種新媒體信息技術(shù)手段發(fā)展和創(chuàng)新新的教學模式，擺脫傳統(tǒng)教育模式的束縛，使美育與思想政治教育工作更好地融合在一起，從而推進新時期高校思政工作的發(fā)展，達到思政塑造人、影響人的最終目的。

五、結(jié)語

隨著時代的發(fā)展與社會的需求，對大學生全方位的要求越來越嚴格。因此，為了不斷推進思想政治教育工作的發(fā)展，應當積極推進美育與思政工作的融合，發(fā)揮美育培養(yǎng)人、塑造人的重要作用。美育對人格的培養(yǎng)和良好品格的塑造具有重要意義，與高校思想政治教育工作一脈相承，將美育與高校思想政治教育工作相結(jié)合能夠有效加強二者之間的聯(lián)系，促進兩者共同發(fā)展。通過培育師資、加強對美育以及思政工作的重視、轉(zhuǎn)變思想觀念、積極利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)創(chuàng)新探索教學模式等方式促進二者有機融合，能夠有效推動新時代背景下思想政治教育的改革與發(fā)展，同時使人們不斷加強對美育的重視，加強“以美育人”主體建設(shè)，從而增強思想政治教育在大學教育中的作用，培養(yǎng)出與時代發(fā)展要求相符的全方位發(fā)展的新時代青年。

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作者簡介：

魯齊（1994年-），男，漢族，安徽當涂人，碩士研究生，研究方向為思政教育。