新時代運(yùn)動員思想政治教育工作路徑探究

【摘要】新時代背景下，開展運(yùn)動員思想政治教育顯得更加重要、緊迫和必要，關(guān)系到運(yùn)動員的健康成長，關(guān)系到運(yùn)動成績和精神文明雙豐收的實現(xiàn)，關(guān)系到我國競技體育綜合實力的提升和體育強(qiáng)國的建設(shè)。當(dāng)前，雖然各運(yùn)動員管理部門、運(yùn)動隊、運(yùn)動學(xué)校常抓不懈運(yùn)動員思想政治教育取得一定成效，但是在重視程度、多方合力、方式創(chuàng)新等方面還存在一些問題。本文立足運(yùn)動員思想政治教育的新形勢、新情況、新要求，直面存在問題，分析背后原因，力求通過采取一定措施改變當(dāng)前現(xiàn)狀、提升教育質(zhì)效，切實進(jìn)一步發(fā)揮出思想政治教育在運(yùn)動員健康成長成才過程中的教育引導(dǎo)作用。

【關(guān)鍵詞】新時代? 運(yùn)動員? 思想政治教育? 工作路徑

【Abstract】Under the background of the new era， it is more important， urgent and necessary to carry out athletes’ ideological and political education， which is related to the healthy growth of athletes， the realization of the double harvest of sports achievements and spiritual civilization， the promotion of Chinas comprehensive strength of competitive sports and the construction of sports power. At present， although the athletes’ management departments， sports teams， sports schools often make unremitting efforts to athletes’ ideological and political education and achieve certain results， but there are still some problems in the aspects of emphasis degree， multi?force and innovation. Based on new era and new requirements of athletes ideological and political education， this paper faces the existing problems， analyzes the reasons behind them， and tries to take some measures to change the current situation and improve the quality and efficiency of education， so as to further play the role of ideological and political education in the process of healthy growth of athletes.

【Keywords】new era; athletes; ideological and political education; working path

【中圖分類號】G80-05 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）40-0035-03

在2021年8月8日中共中央、國務(wù)院向第32屆奧運(yùn)會中國體育代表團(tuán)的賀電中指出：“全團(tuán)同志表現(xiàn)出色，取得38枚金牌、32枚銀牌、18枚銅牌的優(yōu)異成績，實現(xiàn)了運(yùn)動成績和精神文明雙豐收，為祖國和人民贏得了榮譽(yù)?！睆狞h中央、國務(wù)院的賀電可以看出，這是對中國體育代表團(tuán)取得優(yōu)異運(yùn)動成績和展示良好精神文明的充分肯定和褒獎。運(yùn)動成績靠的是日積月累的勤學(xué)苦練，而精神文明靠的是潛移默化的思想政治教育。廣大運(yùn)動員在國內(nèi)國際大賽上奪金斬銀同時，生動詮釋了“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克精神，充分展現(xiàn)了“為國爭光、無私奉獻(xiàn)、科學(xué)求實、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏”的中華體育精神，莊嚴(yán)回答了“請黨放心、強(qiáng)國有我”的錚錚誓言。新時代，運(yùn)動員不僅要為建設(shè)體育強(qiáng)國多作貢獻(xiàn)，而且要為建設(shè)社會主義核心價值體系傳遞更多正能量。由于競技體育的特殊性，運(yùn)動員從小就進(jìn)入國家、省市運(yùn)動隊，既要完成日常競技運(yùn)動訓(xùn)練，也要完成科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)。而這一階段正處于他們的青少年時期，正如習(xí)近平總書記指出：“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，這一時期心智逐漸健全，思維進(jìn)入最活躍狀態(tài)，最需要精心引導(dǎo)和栽培?！碑?dāng)運(yùn)動員進(jìn)入運(yùn)動隊后，徹底告別現(xiàn)有家庭，從此以運(yùn)動隊為家，家庭教育相對缺位，父母直接參與孩子的思想教育引導(dǎo)較少，更多依靠各運(yùn)動員管理部門、運(yùn)動隊、運(yùn)動學(xué)校的日常管理和教育引導(dǎo)?！皬漠?dāng)前階段我國運(yùn)動員培養(yǎng)模式的整體情況來說，培養(yǎng)的重點仍然放在運(yùn)動技能的培養(yǎng)方面。在培養(yǎng)的過程中，往往將大量資源用于運(yùn)動員身體素質(zhì)的提升以及運(yùn)動成績的提高方面，而對于運(yùn)動員思想觀念的培養(yǎng)卻沒有給予應(yīng)有的關(guān)注和重視?！盵1]因此，開展運(yùn)動員思想政治教育顯得更加重要、緊迫和必要，關(guān)系到運(yùn)動員的健康成長，關(guān)系到運(yùn)動成績和精神文明雙豐收的實現(xiàn)，關(guān)系到我國競技體育綜合實力的提升和體育強(qiáng)國的建設(shè)。在新時代的背景下，雖然運(yùn)動員思想政治教育常抓不懈，取得一定成效，但是在重視程度、多方合力、方式創(chuàng)新等方面還存在一些問題，未能較好地適應(yīng)新形勢、新情況、新要求，亟待采取一定措施改變當(dāng)前現(xiàn)狀、提升教育質(zhì)效，切實進(jìn)一步發(fā)揮出思想政治教育在運(yùn)動員成長成才過程中的教育引導(dǎo)作用。

一、開展新時代運(yùn)動員思想政治教育的現(xiàn)實意義

（一）落實立德樹人根本任務(wù)的實踐要求

運(yùn)動員在運(yùn)動生涯期間基本都有運(yùn)動員和學(xué)生的雙重身份，既要在訓(xùn)練場上苦練項目技能，也要在課堂上接受文化教育。無論是學(xué)生角色，還是運(yùn)動員角色，接受思想政治教育，都有利于提高自身的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓自己逐步成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人?！蹲髠鳌分小疤嫌辛⒌?，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽”，就是反映了思想政治教育在人的成長成才中具有重要作用。立德樹人是教育的根本任務(wù)，運(yùn)動隊、運(yùn)動學(xué)校作為運(yùn)動員思想政治教育的主要陣地，必須時刻圍繞運(yùn)動員、關(guān)心運(yùn)動員和服務(wù)運(yùn)動員，用中國夢激揚(yáng)冠軍夢，用愛國心激發(fā)報國情，為運(yùn)動員點亮理想的燈、照亮前行的路，激勵運(yùn)動員自覺把個人的運(yùn)動理想追求融入體育強(qiáng)國建設(shè)中，促進(jìn)運(yùn)動員勇于做新時代競技體育的攀登者、追夢人。

（二）樹立正確“三觀”的必由之路

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要成為社會主義建設(shè)者和接班人，必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀”。運(yùn)動員自小就進(jìn)入運(yùn)動隊，正確的世界觀、人生觀、價值觀尚未形成，極易受到外界不良因素的影響，一旦沒有及時教育引導(dǎo)，很有可能讓其誤入歧途。加之運(yùn)動員要經(jīng)常參加國內(nèi)國際大賽，尤其在國際賽場上的一言一行代表著中國形象，如果沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀，極易出現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)难孕?，即便登頂世界體育高峰、獲得世界冠軍，也無法挽回造成的國際負(fù)面影響。同時，有的高水平運(yùn)動員擁有大量粉絲，平時自身的言行或多或少對粉絲進(jìn)行了示范和引導(dǎo)。因此，通過開展新時代運(yùn)動員思想政治教育，強(qiáng)化培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，有利于推動運(yùn)動員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，奠定實現(xiàn)運(yùn)動成績和精神文明雙豐收的思想基礎(chǔ)。

（三）攻堅克難、戰(zhàn)勝對手的重要法寶

習(xí)近平總書記指出：“革命理想高于天。理想信念之火一經(jīng)點燃，就永遠(yuǎn)不會熄滅。”這充分說明堅定的理想信念能夠使人在追求實現(xiàn)夢想過程中提供強(qiáng)大的內(nèi)心力量，幫助其經(jīng)受住任何挑戰(zhàn)和困難的考驗。運(yùn)動員在競技賽場上可謂高手過招、勢均力敵，除了擁有精湛的技能，更要具有堅定的理想信念、高昂的斗志、頑強(qiáng)的作風(fēng)，勇于爭先，敢于爭冠。因此，加強(qiáng)新時代運(yùn)動員思想政治教育，有利于促進(jìn)運(yùn)動員把為國爭光和實現(xiàn)人生價值有機(jī)結(jié)合起來，把推動增強(qiáng)人民體質(zhì)、推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)和發(fā)揮自身正能量結(jié)合起來，自覺增強(qiáng)為國爭光的使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，持續(xù)發(fā)揚(yáng)中國體育的光榮傳統(tǒng)。通過思想政治教育，促使運(yùn)動員端正心態(tài)、堅定意志、分辨是非，對人生價值的認(rèn)識有質(zhì)的飛躍和領(lǐng)悟，進(jìn)而延伸出強(qiáng)大的力量，將“要我練”轉(zhuǎn)化為“我要練”。進(jìn)而在競技過程中迎擊強(qiáng)大對手時能夠做到不畏艱難險阻、勇于挑戰(zhàn)困難，最終實現(xiàn)“使命在肩、奮斗有我”的錚錚誓言。[2]

二、當(dāng)前開展運(yùn)動員思想政治教育存在的問題

（一）重視程度還不夠，呈現(xiàn)逐步衰減趨勢

近年來，各運(yùn)動員管理部門、運(yùn)動隊、運(yùn)動學(xué)校都能認(rèn)識到開展運(yùn)動員思想政治教育的重要意義，主動在競技訓(xùn)練空余時間對運(yùn)動員進(jìn)行思想政治教育，促進(jìn)運(yùn)動員提升自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。但是，在取得思想政治教育工作成績同時，必須清醒看到思想政治教育重視程度還不夠，與新時代運(yùn)動員思想政治教育工作要求還存在差距，從領(lǐng)隊到教練員再到運(yùn)動員呈現(xiàn)出逐步衰減趨勢?！敖叹殕T和領(lǐng)隊在運(yùn)動員的成長過程中扮演著家長、老師的雙重身份， 他們與運(yùn)動員朝夕相處、南征北戰(zhàn)， 是運(yùn)動員思想教育的靈魂人物?！盵3]現(xiàn)實中，領(lǐng)隊比教練員、運(yùn)動員相對重視思想政治教育，能夠做到年度工作中有計劃、有落實，但是遇到重大比賽訓(xùn)練備戰(zhàn)時，往往對開展思想政治教育是雷聲大雨點小，極易滿足完成教育任務(wù)、忽視教育質(zhì)效。教練員能夠在日常訓(xùn)練備戰(zhàn)中進(jìn)行思想政治教育，但是被動執(zhí)行的多、主動開展的少。運(yùn)動員普遍對思想政治教育重要性認(rèn)識不足，缺乏參加思想政治教育的積極性，被動參加的多、主動自學(xué)的少。

（二）單打獨斗居多，缺乏多方協(xié)同聯(lián)動

近年來，各運(yùn)動員管理部門、運(yùn)動隊、運(yùn)動學(xué)校都能夠結(jié)合各自工作安排開展運(yùn)動員思想政治教育，不斷提升運(yùn)動員的思想政治認(rèn)識和水平。但是，各責(zé)任部門往往各自為戰(zhàn)，單打獨斗的多，部門協(xié)同聯(lián)動的少，導(dǎo)致重復(fù)、零散地開展思想政治教育活動，沒有形成自上而下、內(nèi)外結(jié)合的思想政治教育體系，進(jìn)而導(dǎo)致思想政治教育質(zhì)效不明顯。有時在運(yùn)動隊層面已經(jīng)組織學(xué)習(xí)過某方面思想政治教育內(nèi)容，上級管理部門為完成學(xué)習(xí)任務(wù)便重新組織學(xué)習(xí)且授課內(nèi)容、方式又高度雷同，學(xué)習(xí)效果可想而知，久而久之，極大降低運(yùn)動員參加思想政治教育活動的積極性、主動性。同時，由于缺乏部門之間的協(xié)同聯(lián)動，思想政治教育始終處于滿足完成任務(wù)的工作階段，缺少系統(tǒng)化、整體化的思想政治教育設(shè)計，不利于引導(dǎo)運(yùn)動員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（三）注重傳統(tǒng)方式，忽視融合現(xiàn)代手段

近年來，各運(yùn)動員管理部門、運(yùn)動隊、運(yùn)動學(xué)校都能夠充分利用隊務(wù)會、專題教育、課堂教學(xué)、實踐活動等開展運(yùn)動員思想政治教育，力求教育引導(dǎo)運(yùn)動員樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，強(qiáng)化祖國至上、人民至上意識，激發(fā)為國爭光的使命感、責(zé)任感、榮譽(yù)感。在開展運(yùn)動員思想政治教育過程中，普遍對運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)重視程度不足，采用網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代多媒體等手段更多處于播發(fā)活動新聞、轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)信息的狀態(tài)，缺少視覺沖擊力、畫面感和吸引力，忽略“人人都是自媒體、人人都是傳播者”的現(xiàn)狀，沒有正視新時代運(yùn)動員的觀看喜好和摸清有效的受教途徑，進(jìn)而影響運(yùn)動員思想政治教育質(zhì)效。思政教育工作如果不能跟上新媒體的發(fā)展步伐，不能主動地將課程知識通過豐富的新媒體的形式展現(xiàn)出來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣索然，思政教育也會逐漸陷入空洞的說教以及被動的應(yīng)付中去。[4]

三、開展新時代運(yùn)動員思想政治教育工作路徑

（一）提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任落實

各運(yùn)動員管理部門、運(yùn)動隊、運(yùn)動學(xué)校要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會、貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于思想政治工作的重要講話和重要指示精神，深刻認(rèn)清抓好“立德樹人”根本任務(wù)的重要意義，正確認(rèn)識到加強(qiáng)運(yùn)動員思想政治教育有利于促進(jìn)其身心全面發(fā)展、健康成長成才的重要作用，切實增強(qiáng)抓牢抓實運(yùn)動員思想政治教育的主動性、緊迫感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。各運(yùn)動員管理部門、運(yùn)動隊、運(yùn)動學(xué)校必須擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)對本地區(qū)、本單位運(yùn)動員思想政治教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)人要自覺強(qiáng)化主體責(zé)任，班子成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，建立健全思想政治工作責(zé)任制，制定思想政治工作責(zé)任清單，明確措施、倒排工期、掛圖作戰(zhàn)，第一時間分析研判和統(tǒng)籌指導(dǎo)思想政治教育過程中出現(xiàn)的重大問題、難題，有力促進(jìn)運(yùn)動員思想政治教育揚(yáng)長補(bǔ)短、精準(zhǔn)施策、提檔升級，取得實實在在的教育效果。

（二）堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，發(fā)揮資源合力

各運(yùn)動員管理部門、運(yùn)動隊、運(yùn)動學(xué)校要堅持在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管的原則下，著力打破運(yùn)動員思想政治教育各自為戰(zhàn)現(xiàn)狀，推動構(gòu)建運(yùn)動員思想政治教育的大格局，充分調(diào)動各有關(guān)部門、人員共同參與思想政治教育工作積極性、主動性，促使思想政治教育工作上下聯(lián)動、左右協(xié)同、內(nèi)外配合，實現(xiàn)思想政治教育工作高質(zhì)量發(fā)展。要建立健全運(yùn)動員思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，研究制定中長期行動計劃，明確牽頭單位、參與單位及其職能職責(zé)，細(xì)化年度工作目標(biāo)和任務(wù)，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)，確保各項舉措落地生效。對照習(xí)近平總書記關(guān)于新時代思政課教師“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的總體要求，打造專兼結(jié)合的運(yùn)動員思想政治教育工作隊伍，制定年度工作清單，開展年度工作考核，建立健全激勵機(jī)制，抓好日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分有效發(fā)揮各運(yùn)動員管理部門、運(yùn)動隊、運(yùn)動學(xué)校中各類擁有思想政治工作專業(yè)技術(shù)職稱人員的作用。

（三）弘揚(yáng)與時俱進(jìn)，注重融合創(chuàng)新

各運(yùn)動員管理部門、運(yùn)動隊、運(yùn)動學(xué)校要在延續(xù)借助隊務(wù)會、專題講座、談心談話等傳統(tǒng)手段開展運(yùn)動員思想政治教育的基礎(chǔ)上，與時俱進(jìn)、改革創(chuàng)新，積極面對網(wǎng)絡(luò)社會給新時代運(yùn)動員思想政治教育工作帶來的巨大挑戰(zhàn)和難得機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)具有吸引力強(qiáng)、覆蓋群體廣、使用成本低、傳播速度快、影響力度大、超越時空地域限制等特點，已經(jīng)成為運(yùn)動員日常學(xué)習(xí)交流、娛樂放松的首選方式?！袄没ヂ?lián)網(wǎng)的技術(shù)和理念，進(jìn)行高校運(yùn)動隊思想政治教育提高了思想政治教育的針對性和有效性，使得思想政治教育的目標(biāo)任務(wù)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中得以實現(xiàn)，也使得網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的方式方法得以創(chuàng)新?！盵5]要根據(jù)各運(yùn)動項目不同特性，結(jié)合新時代運(yùn)動員思想文化素養(yǎng)較好、價值取向日趨多元、自我意識明顯等特征，有效利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體為運(yùn)動員搭建學(xué)習(xí)交流平臺，極大拓展教育引導(dǎo)運(yùn)動員樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的渠道。

參考文獻(xiàn)：

[1]許立俊.新媒體時代運(yùn)動員思想政治教育工作的新思路[J].教育教學(xué)論壇，2020（47）：83.

[2]邰峰，鄧鑫，李笑然.對我國網(wǎng)球運(yùn)動員思想教育體系研究[J].當(dāng)代體育科技，2017，7（17）：228.

[3]程亮亮.關(guān)于加強(qiáng)運(yùn)動員思想政治教育的思考[J].安徽體育科技，2010（6）：17.

[4]王猛.論新媒體在高水平運(yùn)動員思政教育中的應(yīng)用.[J].南京體育學(xué)院學(xué)報， 2020，19（12）：62.

[5]葉雷雷.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校優(yōu)秀運(yùn)動隊思想政治教育和管理模式研究[J].當(dāng)代體育科技，2021，10（22）：189.

作者簡介：

路海松（1974年12月-），江蘇徐州人，中級職稱，研究方向：運(yùn)動員思想政治教育、跳水訓(xùn)練。