踐行“四力”，采寫有溫度的新聞

周建春

采寫有溫度的新聞，是新時代對新聞工作者提出的時代課題，也是不斷增強“腳力、眼力、腦力、筆力”，徹底改變作風(fēng)文風(fēng)的時代標志?！澳_力、眼力、腦力、筆力”作為新聞工作者綜合素質(zhì)、能力水平、精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，應(yīng)成為我們的必修課。作為地市報記者，我們更應(yīng)該通過練內(nèi)功、走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象，不斷提高能力素質(zhì)，以小切口反映大政策，以小故事講好大發(fā)展，講好精彩的中國故事、襄陽故事，為黨和政府提供思想引領(lǐng)、價值導(dǎo)向和輿論保障?！八牧Α笔切侣劰ぷ髡叩淖畹鸵?、也是最高標準。“四力”既是構(gòu)成新聞工作者本領(lǐng)能力的重要內(nèi)容，也是提升新聞工作者本領(lǐng)能力的方法路徑。

二十多年的采訪經(jīng)歷，讓我深刻感覺到，要采寫有溫度的新聞，必須踐行“腳力、眼力、腦力、筆力”上的鍛煉，特別是要腳踏實地、接地氣，讓新聞報道和人民群眾的生活緊密相連。用內(nèi)容鮮活、形式新穎、溫潤人心的報道，匯聚起襄陽人民把美好藍圖轉(zhuǎn)化為襄陽實踐的磅礴力量。

一.在走基層采訪活動中“強腳力”

作為記者，就應(yīng)該經(jīng)常在基層，只有在基層才能寫出有靈魂的稿子。邁開腳，接地氣，稿子才能有靈氣。

大家知道，我們襄陽市有一個被專家認定為華中地區(qū)罕見的高品位大型原生態(tài)旅游區(qū)的地方，就是位于?？悼h歇馬鎮(zhèn)的九路寨。在九路寨景區(qū)還沒有正式開發(fā)之前，我們《襄陽晚報》開展了一個“尋訪最美村落”的系列采訪活動。就是在襄陽各個縣市采訪一些有獨特魅力的鄉(xiāng)村，然后評出襄陽市十個最美村落。當時?？档木怕氛遄鳛椤白蠲来迓洹钡暮蜻x對象，報社要派記者采訪。當時去九路寨村的情況非常艱難，沒有高速，從襄陽到?？敌枰膫€小時，從保康縣城到歇馬鎮(zhèn)需要兩個小時，從歇馬鎮(zhèn)到九路寨村又是四個多小時的山路。也就是說，從報社出發(fā)到達采訪目的地，大概需要換兩次公交車，連續(xù)不斷地坐車十個小時才能到達。當時，可能多數(shù)記者不愿意接這個采訪的活。當總編把這個采訪任務(wù)交給我的時候，第二天我就一個人背包出發(fā)。從襄陽出發(fā)的路上，我就聯(lián)系了保康的一個叫柳虎的攝影師，他是我們報社的優(yōu)秀通訊員，后來還當選為?？悼h攝影家協(xié)會主席。為什么選擇他，首先我們覺得他當時是?？当容^有名氣的攝影師，我們“最美村落”的稿件還涉及到圖片拍攝;其次就是他在九路寨村多次徒步，對九路寨非常了解，是一個很好的向?qū)АＮ译娫捤臅r候，他當時正好在?？?，就滿口答應(yīng)了我，并且我們當天就在保康縣城見面，然后一起去了九路寨村。天黑之前，我們找到了九路寨村的村主任，在他家里的幾間客房住了四天，談好了給村主任支付一些住宿、吃飯的費用。然后有三個整天我們在九路寨的山山水水奔波?；貋硪院螅覀儭断尻柾韴蟆芬哉娴钠瞥隽恕毒怕氛河蒙剿畷鴮憘髌妗返奈恼?，稿子發(fā)表以后，國內(nèi)許多大網(wǎng)站都轉(zhuǎn)載了這個稿子，九路寨村也當之無愧地被評選為襄陽市十個“最美村落”之一。后來，?？悼h委縣政府和武漢三特公司也加快了九路寨景區(qū)的開發(fā)力度。這個稿子是我用兩天的長途跋涉和三天的采訪時間獲得的素材，印象特別深刻。當然，現(xiàn)在開通了高速，從襄陽三個多小時就可以到達九路寨景區(qū)。所以說，我們要邁開雙腳深入基層，深入現(xiàn)場。在現(xiàn)場，我還獲得了關(guān)于九路寨村小學(xué)的一個新聞線索，這個我在后面來講。

進入互聯(lián)網(wǎng)時代，記者獲取信息的渠道方式有了更多便利的選擇，但只有邁開腳，深入現(xiàn)場，用心去感受，才能寫出真切感人的故事。記者，不只是要始終在路上，關(guān)鍵還要深入到實際中去，要會吃苦，敢吃苦。

二.在深入觀察和實踐活動中“練眼力”

在看似平常的細節(jié)中，我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)平凡中的閃光點呢？如果有“眼力”，就一定能發(fā)現(xiàn)平凡中的偉大。

接著講我在保康縣九路寨村采訪的故事。在第一天采訪回來的晚上，我們發(fā)現(xiàn)九路寨村委會旁邊有一間教室，于是我們問村主任，村主任說這是一個“微型學(xué)?！保挥幸幻蠋?，有一年級和二年級兩個年級，也只有九名學(xué)生，學(xué)生從5歲到7歲，開的課是全的，語、數(shù)、音、體、美一門課都不少。每星期一有升旗儀式，國歌是每個孩子必須都會唱的。我一聽這個，馬上意識到這個素材很有意思，也有深挖的必要，心里也確定了《一名老師和九個學(xué)生的學(xué)校》這樣一個標題。這個學(xué)校唯一的老師叫田越蘭，他在這里教書育人28年，用實際行動致力于山區(qū)教育，守望著自己的理想。

每天早上六點半，離上課還有兩個小時，田越蘭老師就騎著他那輛破舊的摩托車來到九路寨村小學(xué)。說是小學(xué)，其實就是在九路寨村委會院子里的一間教室。從家里到學(xué)校是四公里山路，他花了三十多分鐘時間。打開教室后，他從旁邊的寢室兼辦公室里取出水桶去村邊的古井里挑水，然后生火燒幾瓶開水，保證學(xué)生一天的生活用水。做好這些，他開始批改作業(yè)、備課，為當天的教學(xué)做準備。

田越蘭是土生土長的九路寨人，高中畢業(yè)后，因為缺老師，他就在村里當上了民辦教師，后來考上當時的襄樊師范進修了兩年，然后再回到村里教書，一待就是28年。28年來，田越蘭教過的學(xué)生都順利地考到了鎮(zhèn)上的初中和縣里的高中，村里先后有九個學(xué)生還考上了大學(xué)。

白天教書、晚上住校、閑時務(wù)農(nóng)，日復(fù)一日、年復(fù)一年，田越蘭很少走出過這深山。為了方便交流，2008年，村里開通移動網(wǎng)絡(luò)后，田越蘭狠狠心從城里買回一部手機，學(xué)生家長有什么問題都可以通過這部電話溝通，同時也方便自己和鎮(zhèn)上的老師交流。對于可能一輩子都呆在這個地方，田越蘭很坦然，自己是村里的人，哪里有學(xué)生，哪里就會有老師在奉獻，這是教師工作的本質(zhì)所在。面對村里孩子對知識的渴望，身為老師，他別無選擇！

九路寨的學(xué)生很大方，也特別講禮貌，走進學(xué)校的每個孩子碰到生人都沒有膽怯的表情，反而大方地叫“叔叔好”“阿姨好”，然后才走進教室。原來，田越蘭老師經(jīng)常告訴孩子，九路寨雖然窮困閉塞，卻是久負盛名的原生態(tài)旅游景區(qū)，來這里旅游探險的游客比較多，來的都是大家的客人。于是，學(xué)生們便把在九路寨見到的游客都當做自己家里尊貴的客人，見到游客要問好，見到車要主動讓路，并行少先隊禮。

《襄陽晚報》用整版的篇幅，以《一名老師和九個學(xué)生的學(xué)?！窞轭}，報道了九路寨村小學(xué)的情況，受到讀者的關(guān)注，大家為這個高寒山區(qū)的簡陋校舍感到驚訝，為這所學(xué)校惟一的老師28年的堅守和他的九個學(xué)生的求學(xué)精神所感動。有的讀者表達了捐贈的意愿，有的表達了支教的意愿，更多的讀者表達了希望去學(xué)?？纯蠢蠋熀蛯W(xué)生的愿望。襄陽長虹裝飾材料大市場的老總在多次電話溝通后，決定購買保溫桶解決學(xué)生喝水問題，購買衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)備讓學(xué)生們看上電視，購買課外讀物豐富學(xué)生的知識。

兩個星期后，襄陽長虹裝飾材料大市場的三名員工來到學(xué)校，向九路寨村小學(xué)捐贈了保溫桶、衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)備和一批學(xué)習(xí)用品。感激之余的田越蘭老師當場寫下了《心系山區(qū)情意真》的感謝信寄給我們報社，感謝所有關(guān)心和幫助九路寨村小學(xué)的好心人。

講到這里，我想大家肯定對這個老師和這里的九個學(xué)生都產(chǎn)生了敬意，這個老師28年的堅守時時感動著我們。這樣的例子很多，在寫作中，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)平凡中的閃光點。

三.在深化稿件主題中“練腦力”

“練腦力”就是會思考，腦力是思考的能力，是個去粗取精、去偽存真的過程，是由此及彼、由表及理的過程。發(fā)現(xiàn)一個新聞線索，我們要思考社會需要的價值取向，透過現(xiàn)象看見本質(zhì)。

比如，我在襄州采寫的兩個基層人物，一個是農(nóng)民作家周春蘭，一個是退休教師李運生。第一次聽說周春蘭，是因為襄陽市作家協(xié)會的一個朋友給我推薦，說周春蘭出版了一部24萬字的長篇小說《折不斷的炊煙》，問我能不能給她寫個消息，在報紙刊登一下，鼓勵鼓勵這個農(nóng)民作家。如果按照慣例，這個稿子就是一篇“農(nóng)民作家周春蘭出版長篇小說”之類的一個300字的消息。但是，我沒有這樣處理這個新聞線索。周春蘭當時是個快50歲的農(nóng)民，她在家里種著十幾畝地，是兩個孩子的媽媽，家境比較困難，并且她的兩個兒子都面臨著結(jié)婚的事情。她的家離市區(qū)近五十公里，生活也不是很方便。在這種情況下，她堅持寫作，并且出版了24萬字的長篇小說《折不斷的炊煙》，這里應(yīng)該有一些故事，她的堅持，在當下的農(nóng)村，應(yīng)該有我們社會需要的價值取向。我給總編匯報了我的想法，總編安排我們?nèi)ゲ稍L。

見到周春蘭后，她這樣向記者歸納她上世紀九十年代對生活的感受：兩個孩子讀書，加之孩子多病，她一直渴望用自己的雙手換取一年的好收成，以期改變自己的命運。但她依然貧窮，除了自卑，她更多的是感到自尊心受到傷害。她將日記當做知心好友，將心中的絲絲悲傷融化在文字里。家里的作業(yè)本、煙盒和牛皮紙都被周春蘭密密麻麻地寫滿了文字。后來，她也開始嘗試著自己寫一些小詩和隨筆性的文字。在黯然的生活中，周春蘭漸漸看見些許亮光。然而，家人卻不停地潑冷水，認為她一個農(nóng)村婦女寫不出什么名堂來。好幾次，丈夫搶過她的紙筆，扔在院子里揚言要燒掉。后來，丈夫看她都是忙完農(nóng)活后擠時間寫，也就不大吭聲了。在這樣的環(huán)境下，周春蘭寫出了一部部作品。采訪回來后，我一直保持著和周春蘭的溝通，很快形成了《寫書一名村婦的另一種活法》這樣一篇稿件，用“在質(zhì)疑聲中，她堅持了下來”“曾經(jīng)為8毛錢的郵費糾結(jié)”“寫作，讓人學(xué)會了感恩”“傳遞鄉(xiāng)村生活新方式”四個小標題來引導(dǎo)讀者思考當下農(nóng)村社會需要的價值取向。正如著名作家、時任湖北省作家協(xié)會主席的方方所說：“我們幫助農(nóng)民寫作，并非要推出幾部驚世作品，而是希望通過他們的寫作，向生活在鄉(xiāng)村的人們傳遞一種生活方式與理念：在農(nóng)村，業(yè)余時間除了看電視看錄像賭博打麻將之外，還另有一種活法，就是讀書寫作，這是一種更值得尊敬的生活方式?！睂懽鳎屓藢W(xué)會了感恩，寫作也傳遞出鄉(xiāng)村生活新方式。稿件獲得中國地市報新聞獎和湖北新聞獎。此后，中央電視臺記者采訪周春蘭期間，還專程到報社采訪了我。

退休教師李運生是個年近8旬的老人，李運生自籌資金開辦未成年人家庭輔導(dǎo)站，打造未成年人“成長樂園”，設(shè)置圖書室讓孩子們讀書，并免費給孩子們上歷史、德育、政治、音樂、書法等課程。作為2017年11月“中國好人榜”上榜人物，李運生25年來義務(wù)輔導(dǎo)了6500多名中小學(xué)生，先后從游戲廳、網(wǎng)吧和逃學(xué)路上喚回中小學(xué)生520多人;在他義務(wù)輔導(dǎo)的學(xué)生中，先后有450多人考上大學(xué)。其中32人考上清華、南開、中科大、華中科技大學(xué)、浙江大學(xué)、南洋理工大學(xué)等名校。自1992年暑假創(chuàng)辦家庭輔導(dǎo)站以來，每逢周末或者寒假暑假，孩子在這里練毛筆字、畫畫、唱歌、寫黑板報，或者在室外打羽毛球，成了院子里慣常的風(fēng)景。在李運生的影響下，關(guān)愛未成年人成長的風(fēng)氣在峪山鎮(zhèn)遍布開來。50多名離退休老干部加入到義務(wù)辦學(xué)活動中，全鎮(zhèn)辦起了11個家庭輔導(dǎo)站，使整個峪山鎮(zhèn)的家庭輔導(dǎo)形成網(wǎng)絡(luò)。我們撰寫的稿件除了在《襄陽日報》《襄陽晚報》刊發(fā)，還被多家雜志和網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。李運生先后獲得“全國關(guān)心下一代先進工作者”“全國百佳道德模范”“感動襄陽十大人物”等榮譽稱號。

說到“練腦力”，我還想起了一篇關(guān)于《中韓兩襄陽緣何“地同名、民同俗”》的稿子。2015年3月26日，時任湖北省委常委、襄陽市委書記王君正率襄陽市經(jīng)濟友好代表團赴襄州區(qū)友好城市——韓國襄陽郡考察訪問。在韓訪問期間，王君正書記再次提到：“中韓兩襄陽異地同名，有著深厚的文化淵源?！北热鐑伞跋尻枴倍紦碛袧h江、峴山、墮淚碑、鹿門寺、襄陽古城、太平樓、石橋等許多相同的山水名、建筑物名。唐代大詩人李白所寫的《襄陽歌》，至今在韓國襄陽郡廣為傳唱，是韓國優(yōu)秀傳統(tǒng)歌曲《李朝十二歌》之一。中韓兩襄陽都有吃粽子、拔河、賽龍舟等傳統(tǒng)習(xí)俗。

作為新聞工作者，我在讀到這條消息的時候，敏感地意識到，王君正書記的訪韓，再次引起了襄陽市民對于中韓兩襄陽“地同名、民同俗”現(xiàn)象的興趣和思索。作為新聞工作者，我們有責(zé)任和義務(wù)為大家對中韓兩襄陽“地同名、民同俗”現(xiàn)象進行解讀。

和總編簡單溝通后，他只給了我一天撰寫稿件的時間，因為總編要求及時在報紙發(fā)表解讀文章。我及時聯(lián)系了湖北文理學(xué)院教授、中國魏晉南北朝史學(xué)會副秘書長、襄陽市社科聯(lián)副主席葉植先生和襄陽古城管委會文化旅游辦公室主任方莉，他們對“中韓兩襄陽地同名、民同俗”進行了多年的研究。掌握相關(guān)資料后，我用了三個小標題來解讀《中韓兩襄陽緣何“地同名、民同俗”》的主題，“‘地同名、民同俗始于七百年前”“新附軍可能在韓落籍后成為當?shù)厝恕薄叭~植教授的南宋說更令人信服”，講述了至元五年到至元十年（1268-1273），蒙古軍對南宋襄陽進行了五年的艱苦圍攻。據(jù)《元史·世祖本紀》記載，至元十年一月，襄陽守軍降元。接著，蒙古軍長驅(qū)滅宋，大批宋軍尤其是轄今湖北、湖南大部的荊湖軍成建制地降元，其中不乏昔日的抗元名將如高達等，被元人稱為新附軍。在元初的一些重大軍事行動如東征日本中，新附軍屢屢出現(xiàn)，同樣，也出現(xiàn)在對當時高麗的駐軍之中，并隨著時局的演變，一部分則永遠地留在了異國的土地上。這確實可稱目前中韓兩襄陽“地同名、民同俗”的最可靠的解釋。

如果不“練腦力”，沒有思考，這些稿子可能都寫不出來。

四.在創(chuàng)新表達的方式方法中“長筆力”

練腳力、練眼力、練腦力，最后都要通過筆力來體現(xiàn)。筆力，看起來是一個語言藝術(shù)，本質(zhì)上是個文風(fēng)問題。筆力來自真實，也來自平實;來自真情，也來自鮮活。嚴守真實、平實、真情、鮮活的準則，我們的文章才能更有凝聚力、引領(lǐng)力、感召力和穿透力。

筆力，就是“有思想、有溫度、有品質(zhì)”。對新聞工作者隊伍而言，筆力就是要勤寫文章、快寫文章，多寫文章、寫好文章。要夯實基礎(chǔ)，口頭、筆頭、鏡頭，是新聞工作者的基本功。好的報道之所以能夠感染人心，既有賴于好策劃、好選題，也離不開寫作、編輯等新聞表達、增刪功底。好的“筆力”也要改進文風(fēng)，要摒棄官樣文章、應(yīng)景文章、形式主義的文章，少一些空泛說教、抽象論證，多一些真情實感、鮮活事例，做到接地氣、能傳神、入人心。將襄陽發(fā)展的成果、故事更好地呈現(xiàn)在讀者面前，用好文章、好故事營造襄陽工作的良好輿論氛圍，為市委中心工作提供有力的智力支持。

“筆力”關(guān)鍵在于有真感情。人是有感情的，文章是不是作者真心的表白。有的稿子讓作者掉了無數(shù)次淚。寫文章，講故事，認為自己要先完全融入進去，一定要先把自己感動了，自己的真情流露勝過華麗辭藻?！肮P力”可以練出來，但感情卻很難造假，只有投入感情，記者才能寫出有溫度的新聞，在創(chuàng)新表達的方式方法中“長筆力”，才能講出有靈魂的故事。

踐行“四力”，用心是根本。用心才能寫好稿，我們只有用心去體驗，用情去感悟，才能寫出老百姓喜歡的好作品。不用心，邁不開腿;不用心，眼睛看不到;不用心，就沒有用腦子想;不用心，你的“筆力”就不會有，所以，我們說用心是“四力”的根本。

（作者單位：湖北省襄陽日報編輯部）