• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    如何在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思辨性思維

    2021-04-07 17:09:54陳婷立
    關(guān)鍵詞:木葉高中語(yǔ)文課文

    ◎ 陳婷立

    一、高中階段通過(guò)語(yǔ)文閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思辨性思維的必要性

    1.提高學(xué)生判斷事物的能力

    高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要時(shí)期,不僅面臨著高考,還背負(fù)著巨大的使命[1]。傳統(tǒng)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生主要通過(guò)閱讀的方式來(lái)了解一些事情的解決方法,但是這種閱讀只是對(duì)事物進(jìn)行較淺的理解,很多時(shí)候?qū)κ挛锏睦斫狻⒎治龆纪A粼诒砻嫔?,因此需要高效改變閱讀教學(xué)方式并且不斷加強(qiáng)教學(xué)方式,從而讓學(xué)生在一種新的閱讀教學(xué)中提高自身判斷事物的能力,并且使自身的思辨能力得到提高,最終讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。

    2.提高學(xué)生的讀寫能力

    通過(guò)加強(qiáng)高中學(xué)生的閱讀教學(xué),不僅會(huì)提高語(yǔ)文各方面的能力,還能加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累。因?yàn)檎Z(yǔ)文考試還是主要以寫作、理解為主,通過(guò)閱讀教學(xué)來(lái)提高學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的分析和理解,并且在其中找出所需要的答案。同時(shí),利用閱讀加強(qiáng)對(duì)作文方面多角度、多方面的理解,從而幫助學(xué)生理解作文出題者的核心用意,最終幫助學(xué)生寫出一篇高質(zhì)量的文章。因此,通過(guò)高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,可以讓學(xué)生的分析、鑒賞、理解等方面的能力得到提高。

    3.提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力

    如果一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家想要進(jìn)步,那么必須要進(jìn)行改革和創(chuàng)新,這也是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)永不泯滅的動(dòng)力。俗話說(shuō):“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”這很形象地說(shuō)明了一個(gè)國(guó)家要想強(qiáng)大,學(xué)生就必須強(qiáng)大,如何讓學(xué)生強(qiáng)大,則需要加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和多角度思維能力[2]。而在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,不僅可以提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),還能加強(qiáng)他們解決問(wèn)題的能力,因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀教學(xué)讓學(xué)生在碰到問(wèn)題時(shí)不再僅從一方面進(jìn)行思考,還可以從多角度、多方面進(jìn)行理解、分析、推理,從而幫助學(xué)生更好地解決問(wèn)題。

    二、在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思辨性思維的措施

    1.營(yíng)造平等對(duì)話的空間,鼓勵(lì)學(xué)生敢于思辨

    在進(jìn)行高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)時(shí),不僅需要培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,還需要培養(yǎng)學(xué)生有較高的思辨勇氣,因此這就需要高中階段的語(yǔ)文教師為學(xué)生營(yíng)造平等對(duì)話的空間,讓學(xué)生在這種空間下敢于思辨、敢于發(fā)言、敢于對(duì)話。例如在學(xué)習(xí)統(tǒng)編人教版高一下冊(cè)《說(shuō)“木葉”》這篇課文時(shí),首先需要讓語(yǔ)文教師將學(xué)生引入《說(shuō)“木葉”》這篇課文中,比如對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn),問(wèn)學(xué)生你們心中所理解的“木葉”是什么?學(xué)生可能會(huì)表現(xiàn)出一無(wú)所知,或者是錯(cuò)誤的理解。這時(shí)教師不應(yīng)批評(píng),也不做評(píng)價(jià),只要讓學(xué)生暢所欲言即可。接著,教師可通過(guò)舉例,例如屈原在《橘頌》中所講的“后皇嘉樹(shù),橘?gòu)品??!倍鵁o(wú)名氏詩(shī)中也說(shuō)道:“庭中有奇樹(shù),綠葉發(fā)華滋”等。通過(guò)以上古詩(shī)詞的描述可以看出古代詩(shī)人并不只考慮片面的內(nèi)容,還會(huì)進(jìn)行文字方面的洗練,但是碰到“木葉”時(shí)情況卻恰恰相反,不僅不再考慮文字洗練,而且想方設(shè)法地通過(guò)“木葉”來(lái)寫出更多流傳人間的名句。根據(jù)以上的分析,讓學(xué)生自己尋找有關(guān)“木葉”的詩(shī)句,并且分析這些詩(shī)句是如何表達(dá)“木葉”的意思[3]。通過(guò)課文內(nèi)容的引入,不僅可以提高學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文課文閱讀的積極性,還會(huì)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文的理解。同時(shí)還需要語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考,并且讓學(xué)生逐漸對(duì)語(yǔ)文教師提出的問(wèn)題發(fā)出質(zhì)疑,然后紛紛舉手進(jìn)行搶答,分析《說(shuō)“木葉”》課文中,“樹(shù)葉”“木葉”“落木”“落葉”等內(nèi)容上的區(qū)別,并且概述“木”在形象上的藝術(shù)特征。有的學(xué)生會(huì)比較傾向于“樹(shù)葉”,有的學(xué)生會(huì)傾向于“落木”,通過(guò)這種不斷的搶答、分析、討論,可以更好地激發(fā)學(xué)生的思辨能力,同時(shí)對(duì)于學(xué)生理解課文背后的內(nèi)涵有重要的幫助。

    2.利用多媒體,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,提高學(xué)生的思辨能力

    在高中階段的語(yǔ)文閱讀教學(xué)過(guò)程中,除了為學(xué)生營(yíng)造平等對(duì)話的空間,還可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)課文深層次的理解,這樣不僅可以幫助學(xué)生進(jìn)行有效的思辨活動(dòng),還能打開(kāi)學(xué)生多元化的思維理解能力。例如在學(xué)習(xí)《鴻門宴》這篇內(nèi)容時(shí),語(yǔ)文教師可以通過(guò)多媒體視頻為學(xué)生播放一段《鴻門宴》相關(guān)的影視視頻,然后讓學(xué)生進(jìn)行觀看,并且對(duì)視頻中所發(fā)生的事情進(jìn)行全面的分析和了解。例如,語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生提問(wèn)劉邦是否能安然離開(kāi)以及項(xiàng)羽為什么沒(méi)有發(fā)動(dòng)進(jìn)攻等內(nèi)容,讓學(xué)生帶著問(wèn)題展開(kāi)對(duì)課文的閱讀。這種帶有問(wèn)題的閱讀,不但會(huì)大幅度增加學(xué)生閱讀的興趣,還能使學(xué)生更加細(xì)致地品讀課文,從而幫助語(yǔ)文教師更好地開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容。

    三、結(jié)語(yǔ)

    綜上所述,本文中筆者針對(duì)提高學(xué)生判斷事物的能力、提高學(xué)生的讀寫能力、提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力等高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的必要性進(jìn)行分析,并且對(duì)營(yíng)造平等對(duì)話的空間,鼓勵(lì)學(xué)生敢于思辨;利用多媒體,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,提高學(xué)生的思辨能力等相關(guān)對(duì)策進(jìn)行闡述,希望給相關(guān)的語(yǔ)文教師帶來(lái)幫助。

    猜你喜歡
    木葉高中語(yǔ)文課文
    課文積累吧
    勇闖課文積累關(guān)
    勇闖課文關(guān)
    高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中“五味俱全”的思考
    辣木葉水提取物減緩?qiáng)W氮平誘導(dǎo)的小鼠糖脂代謝紊亂
    談高中語(yǔ)文如何在“新”中求效
    甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:24
    背課文的小偷
    立冬即事二首其一
    兒童繪本(2019年21期)2019-12-06 07:38:12
    關(guān)于高中語(yǔ)文修辭教學(xué)的一些看法
    誰(shuí)曾見(jiàn)過(guò)風(fēng)
    意林(2014年10期)2014-07-28 18:37:04
    城口县| 阜宁县| 威海市| 遵化市| 班戈县| 临安市| 陕西省| 呼和浩特市| 田林县| 咸丰县| 黎川县| 武夷山市| 内黄县| 东至县| 莫力| 庆安县| 和田市| 大理市| 紫阳县| 东源县| 青海省| 佛冈县| 汾阳市| 宝鸡市| 奇台县| 乐昌市| 虎林市| 敖汉旗| 皮山县| 集贤县| 瑞昌市| 沙雅县| 阳江市| 伽师县| 清镇市| 本溪市| 商城县| 勃利县| 遂川县| 南溪县| 黄大仙区|