綠色生態(tài)視角下的校園建筑設計策略探究

安徽省建筑設計研究總院股份有限公司 安徽 合肥 230091

合肥一六八玫瑰園學校東校區(qū)規(guī)劃與建筑設計，將綠色生態(tài)建筑的理念應用到校園建筑中，設計綠色生態(tài)的校園建筑，可以增強學院的優(yōu)美風光，襯托城市的整體生態(tài)環(huán)境，維護自然的社會平衡，創(chuàng)造舒適的生活和學習環(huán)境。在綠色生態(tài)的視角下，校園建筑設計要注重多元化的學習生活、互動交流空間，更重要的是創(chuàng)造一個綠色的生態(tài)環(huán)境。

1 綠色生態(tài)校園的建筑設計概述以及特征

（1）綠色生態(tài)校園的建筑設計概述。綠色生態(tài)視角的設計大綱主要內(nèi)容是，綠色生態(tài)校園是將綠色生態(tài)理念與學校的建筑設施合理，以便整個校園可以實現(xiàn)綠色生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)建一套完整的綠色生態(tài)設計、編程和合理利用校園里的綠色能源材料，以便有效地回收利用綠色能源材料和幫助維持校園的生態(tài)環(huán)境的平衡，還有保護環(huán)境的作用，給校園帶來良好的氛圍，讓學生和老師都能擁有一個綠色生態(tài)的校園環(huán)境。

（2）綠色生態(tài)校園的建筑設計的主要特征。學校建筑材料的使用方面，從校園建筑的建設有利于環(huán)境保護的綠色生態(tài)的角度出發(fā)，應該盡可能多地使用不傷害環(huán)境的建筑材料，或者沒有使用、沒有使用完的建筑材料可以回收和重用，將整個建筑生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的建筑材料的建筑對環(huán)境的影響降到最低，并且與周圍的生態(tài)環(huán)境相結(jié)合。特別是在校園環(huán)境風景非常生態(tài)優(yōu)美的區(qū)域，將環(huán)境與建筑相結(jié)合，使綠色生態(tài)環(huán)境融入建筑設施，校園綠色環(huán)境。將傳統(tǒng)的環(huán)境綠化方法以人工的方式運用到校園生態(tài)建筑中，不僅為校園創(chuàng)造了更加綠色的環(huán)境，也為校園增添了更多的新鮮空氣[1]。

2 綠色建筑理念下生態(tài)校園建筑的設計

（1）教學樓設計。教學樓的設計不應該再局限于傳統(tǒng)的教學樓建筑方式，對于綠色生態(tài)校園的建設，應該要更加注重于教學樓的趨向自然化發(fā)展建設，將綠色生態(tài)思想灌入到教學樓的建設當中?，F(xiàn)代教育已經(jīng)歷過多次變革，然而教育建筑卻止步不前，當代教育建筑已經(jīng)不能滿足教學的需要。故根據(jù)現(xiàn)代教學需求，從教師與學生互動的方面考慮，需要在教室中設置交流活動空間，從人性化角度考慮，教室中需要設置儲物柜、空調(diào)等設施。故本方案中將教室進深加大，以滿足教學要求。教學樓是一個學習知識的環(huán)境區(qū)域，所以更加需要建設好。普通中小學課室的面積一般是是50～60平方米。國家規(guī)定標準化學校，每間課室的面積不小于54平方米。對于教室內(nèi)部的設計，保持教室整體的整潔，無衛(wèi)生死角，桌椅、門窗、地面等干凈無塵，教室窗戶玻璃干凈，墻壁潔白，垃圾桶及時的清理。桌椅擺放規(guī)整，教室內(nèi)的圖書、教具、圖書、報刊等全部擺放整齊，有固定的擺放位置。

（2）學生生活區(qū)和宿舍樓的設計。隨著時代的發(fā)展，對于校園里的學生生活區(qū)域以及宿舍樓，都有了新的建筑模式，對于創(chuàng)建綠色生態(tài)校園，生活區(qū)和宿舍樓的建設就需要首先重視環(huán)境的設計，對該建筑的環(huán)境進行美化，減少校園的污染。對綠化設施的加強，種植更多的生態(tài)植物，實現(xiàn)環(huán)境的綠化。對于建筑的節(jié)能環(huán)保，綠色的建材使用非常重要，無論是在室外還是室內(nèi)都需要采用綠色環(huán)保的產(chǎn)品，教學建筑朝向均采用南北向，建筑間距大，營造充滿陽光與綠色的室內(nèi)外環(huán)境。

（3）運動場的設計。運動場是學校的一切課外活動的重要場地和校園的休閑場所之一，對于運動場的設計需要注重幾方面。運動區(qū)地布置在基地西側(cè)，用地完整，視野開闊。方便對外開放，也利于城市空間在街角的打開。運動場上的基礎(chǔ)綠化設施，運動場上可以栽種一些高大的樹木，帶來校園綠化的同時，能夠為學生提供一個遮陰避暑的功能。運動場上的植物需要跟環(huán)境相互協(xié)調(diào)，要建設得大氣一些，用自然的生態(tài)環(huán)境與建設設施相結(jié)合，更加襯托出運動場的青春生態(tài)。

（4）藝術(shù)樓和實驗樓的設計。藝術(shù)樓的設計，首先需要從藝術(shù)樓的整體風格確定，將建筑物和景觀體現(xiàn)出來，同時要注重藝術(shù)樓所能夠反映的校園整體，藝術(shù)樓建設的生態(tài)環(huán)境，注重綠化的建筑美化的結(jié)合，合理利用自然條件進行建造；實驗樓的設計，實驗樓是集合了學生的學習理論并且進行實踐的場所，在建造中不僅僅要注重綠色生態(tài)的建設，同時也要突出其教學重點的表現(xiàn)。

3 綠色生態(tài)校園在功能區(qū)建筑設計中的體現(xiàn)

（1）綠色生態(tài)校園的教學用房設計。教學區(qū)位于臨道路設置，方便學生的接送，并設置家長等候區(qū)，利于展示學校形象。建造打造出一個良好的、高效的學習環(huán)境，維持校園生態(tài)系統(tǒng)，減少對校園的環(huán)境破壞，維持最原始的生態(tài)植被，加入生態(tài)文化到教學樓建造中，減少對于資源的浪費，提高建筑資源的使用率，提高教學樓的通風、采光等方面，達到一個健康、舒適、環(huán)保的學習教學樓，創(chuàng)造更好地學習環(huán)境，促進身心的發(fā)展。

（2）綠色生態(tài)校園的學生生活區(qū)設計。在建筑后，改善學生的休息時間的舒適性，使得學生的課余休息生活中更加的愉快，在其中增加設置一些休閑設備，例如休息座椅、活動區(qū)域等，同時注重生活區(qū)的整體安全性能，提供校園生活便利以及安全性能良好。

（3）綠色生態(tài)校園的體育運動區(qū)設計。體育運動場的生態(tài)建設，在周圍種植上更多的生態(tài)植被，提高了校園的整體美觀性，綠化植物的增多為學生提供了良好的休閑娛樂的場所，同時植被的增多可以一定程度幫助校園減低噪聲帶來的各方面聲音污染，規(guī)劃多個各具特色的院落，讓師生穿越架空空間時體驗不同的景觀變化，營造充滿陽光與綠色的室外環(huán)境。

（4）行政辦公區(qū)。校園行政辦公區(qū)主要就是教師的工作場所了，其設計就需要以嚴肅、安靜、簡潔為建筑前提，教師辦公區(qū)域一定是需要安靜的辦公環(huán)境，為教師提供一個環(huán)境良好的工作場所，從而幫助教師減輕工作壓力。由于是教職人員，那么需要考慮到建設一個相應方便停車的區(qū)域，為教職人員提供更加工作的便利。

4 結(jié)束語

綜上所述，現(xiàn)階段我國整體注重環(huán)境生態(tài)化，綠色生態(tài)建筑能夠在一定程度上減少城市環(huán)境的污染，對于校園的綠色生態(tài)建設同樣是關(guān)乎整個城市的環(huán)境改善，綠色生態(tài)環(huán)境的改造可以說是未來能夠長久的持續(xù)性發(fā)展的重點之一。