機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)建設(shè)

朱沙

天地寧夏支護(hù)裝備有限公司，中國·寧夏 銀川 750021

1 引言

對(duì)于機(jī)械制造及其自動(dòng)化相關(guān)技術(shù)發(fā)展來講，進(jìn)一步發(fā)展與創(chuàng)新一方面關(guān)系到社會(huì)發(fā)展過程中先進(jìn)技術(shù)本身是否會(huì)被社會(huì)淘汰，另一方面則是新技術(shù)推動(dòng)中國機(jī)械生產(chǎn)領(lǐng)域的進(jìn)步與發(fā)展。所以，對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化發(fā)展來講，需要基于當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行深入研究，并從教育層面對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改變，所以在論文中將以人才基礎(chǔ)有效為基礎(chǔ)，對(duì)電氣自動(dòng)化發(fā)展環(huán)境進(jìn)行改進(jìn)，通過構(gòu)建機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)為途徑。

2 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)發(fā)展目標(biāo)

首先，基于當(dāng)前社會(huì)發(fā)展過程中所提出的實(shí)際需求確定本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。這就要求在確定人才培養(yǎng)目標(biāo)的過程中，緊隨當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展形勢，結(jié)合社會(huì)背景、產(chǎn)業(yè)背景以及行業(yè)背景，來不斷提高現(xiàn)有的教育教學(xué)工作質(zhì)量和辦學(xué)特色，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)過程中的品牌建設(shè)，從而提高專業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格及水平。

其次，主要是通過加強(qiáng)培養(yǎng)機(jī)械工程基礎(chǔ)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力等相關(guān)應(yīng)用能力，來實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)以及綜合一體化的人才建設(shè)。因?yàn)閺漠?dāng)前的發(fā)展形勢來看，在實(shí)際人才培養(yǎng)過程中，單一能力的培養(yǎng)已經(jīng)漸漸不再滿足社會(huì)各行業(yè)對(duì)人才所提出的設(shè)計(jì)需求，所以對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的人才培養(yǎng)來講，需要將創(chuàng)新能力、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能力、計(jì)算機(jī)原理和應(yīng)用能力以及電工電子學(xué)原理等相關(guān)能力融為一體。通過全方位深入培養(yǎng)，培養(yǎng)出一批高素質(zhì)復(fù)合型的高級(jí)工程技術(shù)人才[1]。

最后，將最先進(jìn)的教育理念及教育思想融入當(dāng)前專業(yè)知識(shí)教育教學(xué)中。因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)階段的人才培養(yǎng)來講，不僅僅需要從專業(yè)技能以及知識(shí)這兩方面進(jìn)行全面的提高，同時(shí)還需要對(duì)人才培養(yǎng)加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育。在實(shí)際教學(xué)過程中，人文知識(shí)以及人文精神變成教育學(xué)育人的生產(chǎn)力，能夠在極大程度上讓學(xué)生在基礎(chǔ)和專業(yè)上更加扎實(shí)的同時(shí)，提升知識(shí)和能力的培養(yǎng)效果。在當(dāng)前與未來的發(fā)展過程中，讓學(xué)生掌握自學(xué)以及探索和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等相關(guān)能力，可以為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓其擁有更好的發(fā)展前景。

3 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化發(fā)展現(xiàn)狀

從當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r來看，機(jī)械設(shè)計(jì)制造不僅僅在社會(huì)工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域中發(fā)揮了不可替代的作用，同時(shí)在社會(huì)其他領(lǐng)域當(dāng)中的作用也越發(fā)突出。但對(duì)于中國機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化來講，因?yàn)橄嚓P(guān)技術(shù)的發(fā)展起步時(shí)間比較晚，所以雖然所涉及的領(lǐng)域在當(dāng)前階段已經(jīng)有了很大的技術(shù)突破與成果收獲，但在機(jī)械制造水平上相較發(fā)達(dá)國家仍然有一定差距，最主要的原因就是許多客觀的設(shè)計(jì)進(jìn)程沒有進(jìn)行很好的設(shè)置，同時(shí)在生產(chǎn)制造過程中，機(jī)械設(shè)計(jì)制造的規(guī)律等也沒有得到很好的掌握和總結(jié)，再加上生產(chǎn)過程中生產(chǎn)的質(zhì)量沒有做好控制，這也導(dǎo)致中國的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化相關(guān)技術(shù)相較發(fā)達(dá)國家有一定的差距。為了彌補(bǔ)這種差距，中國在機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展過程中，逐漸朝向自動(dòng)化領(lǐng)域發(fā)展與研發(fā)，充分依托自動(dòng)化控制技術(shù)來將過去機(jī)器生產(chǎn)制造過程中存在的不足進(jìn)行彌補(bǔ)。所以，在當(dāng)前仍然充分依托中國所擁有的生產(chǎn)優(yōu)勢以及人力優(yōu)勢，進(jìn)行自動(dòng)化技術(shù)的深入研究，通過融合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)建設(shè)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使培養(yǎng)出的人才能夠更加專業(yè)、更加高素質(zhì)[2]。

4 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)建設(shè)

4.1 建設(shè)實(shí)施方案的研究

針對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)建設(shè)來講，最主要的工作就是制定建設(shè)的具體方案，并且對(duì)方案進(jìn)行合理論證，保證方案的可行性與科學(xué)性。對(duì)于具體的方案來講，在實(shí)施的過程中，主要包括三個(gè)方面：第一，專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)習(xí)基地的典型產(chǎn)品設(shè)計(jì)和學(xué)生優(yōu)秀作品的展示。專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括住宿模型、創(chuàng)新技術(shù)和其他的工程機(jī)械技能測試等；第二，實(shí)習(xí)基地的典型產(chǎn)品設(shè)計(jì)指導(dǎo)中，包括一些常見的水表結(jié)構(gòu)和電梯結(jié)構(gòu)對(duì)象等；第三，學(xué)生的優(yōu)秀作品展示主要包括學(xué)生在日常練習(xí)過程中、競賽過程中以及最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)中所呈現(xiàn)出的優(yōu)秀作品等，都可以進(jìn)行優(yōu)秀作品展示。所以，建設(shè)的實(shí)施方案研究工作主要是就以上三個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行可行性論證，保證在每一個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施過程中都能夠獲得最好的表現(xiàn)效果[3]。

4.2 建設(shè)內(nèi)容研究

所謂的建設(shè)內(nèi)容研究是指對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)來講可以分為三個(gè)方面，因?yàn)樵谏衔闹幸呀?jīng)對(duì)這三個(gè)方面進(jìn)行了研究，所以將直接針對(duì)這三個(gè)方面所涉及的建設(shè)內(nèi)容研究進(jìn)行論述。

其一，第一個(gè)方面是指在專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)置過程中，將以其為主要對(duì)象和專業(yè)課程，與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)際需求進(jìn)行充分結(jié)合與聯(lián)系，使內(nèi)容能夠真正符合學(xué)生的實(shí)際教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)又能夠保證具有挑戰(zhàn)性、科學(xué)性以及合理性。所以在進(jìn)行內(nèi)容建設(shè)的過程中，要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的拓展和延伸，這樣才能夠保證內(nèi)容既能夠充分反映當(dāng)前建設(shè)課程內(nèi)容所需，又能夠具有挑戰(zhàn)性以及合理性。

其二，需要將實(shí)習(xí)基地的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目作為主要對(duì)象，然后對(duì)學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)組織安排，并開展更加深入的實(shí)踐教學(xué)。在學(xué)生進(jìn)行正式學(xué)習(xí)之前，需要就許多典型的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)及研究，收集和生產(chǎn)加工有關(guān)的資料，將所獲取的有關(guān)資料向?qū)W生進(jìn)行公開展示，然后依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓學(xué)生能夠更加快速地獲取與資料有關(guān)的信息內(nèi)容，保證獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

4.3 對(duì)學(xué)生優(yōu)秀作品收錄

在實(shí)踐過程中，每一個(gè)學(xué)生因?yàn)檎嬲宰陨淼呐d趣愛好為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐鍛煉，所以最終的學(xué)習(xí)及鍛煉成果一定是學(xué)生自己滿意的，也具有一定的創(chuàng)新性。所以，在實(shí)際教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)將畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)作為主要研究對(duì)象，針對(duì)該環(huán)節(jié)的具體落實(shí)進(jìn)行改革和完善，通過這樣的方式讓學(xué)生能夠在實(shí)踐的過程中以及畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中獲取到更多的幫助和便利，然后在今后參與其他的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)以及設(shè)計(jì)工作的時(shí)候，可以將此次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作作為參考，對(duì)日后的工作起到指導(dǎo)作用[4]。

5 結(jié)語

綜上所述，對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)建設(shè)的來講，最主要的目的是為了迎合當(dāng)前的時(shí)代發(fā)展趨勢，對(duì)專業(yè)人才建設(shè)工作進(jìn)行全面改革，通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)增加人才培養(yǎng)的深度。