重新認(rèn)識(shí)你

曾旖雯

“雯雯，快收拾一下，明天我們就要回老家啦！”爸爸一邊興奮地張羅著年貨，一邊催促道。我敷衍地應(yīng)了兩聲，怏怏不樂。

第二天一早，我們就啟程了。下了高速，我突然感覺不對(duì)勁：明明一下高速就要轉(zhuǎn)上陡峭迂回的山路，怎么這次汽車行駛得這么平穩(wěn)？本來(lái)懶洋洋地躺在汽車后座上的我一骨碌爬起來(lái)，扒著車窗朝外看。一眼望過(guò)去，只見一條平坦寬闊的水泥路繞著山林蜿蜒而上。我驚訝得說(shuō)不出話來(lái)，忙問爸爸這是什么時(shí)候修的?！叭ツ觊_始修的，這條路一直通到咱們家門口呢。”爸爸笑著回答。

一路上，我興致勃勃地往外望，將這山林的新面貌盡收眼底。記憶里那條坑坑洼洼、一下雨就泥濘不堪的小路已不見蹤影，一條水泥路像一條長(zhǎng)龍一樣盤桓在山里，可以容兩輛車同時(shí)通過(guò)，路邊還架起了路燈。經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡，我們終于到家了。

下了車，映入眼簾的是一圈鋼鐵護(hù)欄，往里望去，一臺(tái)臺(tái)巨大的機(jī)器停在地面上，它們不時(shí)發(fā)出“轟隆隆”的聲音。爸爸看我一臉好奇，解釋道：“這是個(gè)小型污水處理站?！蔽衣犃伺d奮地繞著那機(jī)器仔細(xì)地瞧。這兒之前可是一塊雜草及腰的荒地啊。

回到家里，眼前的一切更是令我驚喜無(wú)比。原來(lái)那棟矮矮舊舊的小平房變成了一座三層的新樓，墻壁專門刷了墻漆，貼了墻紙，嶄新锃亮的家具有序地?cái)[放著?？粗粗?，記憶中那個(gè)灰不溜丟的小土屋又浮現(xiàn)在我的腦海里……留在農(nóng)村住的小表妹高高興興地拽著我去參觀她的新房間，她指著角落的書柜興奮地嚷嚷：“姐姐，以后你給我?guī)У臅屯婢叨加械胤椒爬?！?/p>

晚飯后，爸爸拉著我向屋后的田間走去。我們沿著水泥路一直走，漸漸走到了狹窄的田間小路。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，菜園擴(kuò)大了好多，木柵欄盡職地列著隊(duì)，將菜園規(guī)劃得整整齊齊，一旁的小河清澈見底，河水順著新挖的溝渠緩緩流入田里。天色還未完全暗下去，落日的余暉灑在緩緩流淌的河流上，閃著淡淡的溫柔的光，霞光籠著山林，罩著村莊……我們欣賞著田園風(fēng)光，享受著鄉(xiāng)間晚風(fēng)的愛撫。

短短一年，在政府的幫扶和大家的努力下，家鄉(xiāng)真是變了個(gè)樣，讓人快要認(rèn)不出來(lái)了?！皩?duì)了，你今晚吃的蔬菜，村領(lǐng)導(dǎo)還組織大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把它們銷到全國(guó)各地呢?！卑职指袊@道，“大家的努力終于有了成果?？磥?lái)，鄉(xiāng)村也有無(wú)窮的活力啊！”

望著眼前的一切，我感慨萬(wàn)千。很高興能重新認(rèn)識(shí)你，我親愛的家鄉(xiāng)！

（指導(dǎo)老師 王傳平）

簡(jiǎn) 評(píng)

這篇描寫家鄉(xiāng)巨變的文章寫得一波三折，很是成功。值得學(xué)習(xí)的是移步換景、卒章顯志的寫作手法。文章擺脫了平鋪直敘的單調(diào)乏味，開頭設(shè)置懸念，沒有交代作者不高興的原因，吸引讀者一探究竟。文章中間部分采用移步換景的寫法，隨著作者的腳步，讀者逐步感受到鄉(xiāng)村的每一處變化。直至文章結(jié)尾處，作者才點(diǎn)明該文的主旨：在政府的幫扶下，家鄉(xiāng)人辛苦努力，終于換來(lái)了農(nóng)村的新面貌。結(jié)尾的感慨可謂水到渠成，并且緊扣文章的標(biāo)題。

（付認(rèn)老師）

（該組文章榮獲2 0 2 0年“文心杯”全國(guó)中學(xué)師生作文大賽學(xué)生組二等獎(jiǎng)）