羅雪梅 許亞萍
(中共贛州市委黨校,江西 贛州 341000)
創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育是當(dāng)前我們急需解決的重要問題,否則將會嚴重影響到黨的建設(shè)和發(fā)展,影響到我國的社會進步以及中國夢的實現(xiàn)。因此,我們應(yīng)積極地創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育理念,真正認識到黨史國史是牢記初心使命的鮮活教材,創(chuàng)新符合黨員實際發(fā)展需求,以及新時代發(fā)展需求的有效培養(yǎng)途徑,使黨員能夠在接受黨史學(xué)習(xí)教育的過程中,深刻感悟歷史征程上中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,全面明確新時代自身所擔(dān)負的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),共同為了中國特色主義社會的發(fā)展而共同努力,取得新時代偉大斗爭的新勝利。
加強黨員干部的理想信念教育,是全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的首要任務(wù)。而黨史教育首先就是信念教育,信念教育貫穿其始終,具有不可替代的意義。中國共產(chǎn)黨的歷史,是一部共產(chǎn)黨人堅定理想信念并為之奮斗犧牲的歷史[1]?!盀槭裁次覀冞^去能在非常困難的情況下奮斗出來,戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利呢?就是因為我們有理想,有信念……我希望宣傳方面任何時候都不要忽略?!?/p>
黨員即政黨的成員,是認同黨的綱領(lǐng)和政策、遵守黨章、自愿加入該黨的成員。黨員是構(gòu)成政黨的基石和細胞。黨員的數(shù)量決定政黨的規(guī)模和群眾基礎(chǔ),黨員的素質(zhì)在很大程度上決定政黨的水平。黨員有一定的權(quán)利和義務(wù),受黨紀(jì)的約束,在實現(xiàn)黨的決議(綱領(lǐng)、路線、方針、政策)方面起重大作用。而做好黨員的黨史學(xué)習(xí)教育工作,十分有利于堅定中國特色社會主義理想信念。優(yōu)秀的黨員可以有效地保障我國始終朝著正確的方向持續(xù)發(fā)展。而一旦黨史學(xué)習(xí)教育失去其存在的價值,無法落實到對廣大黨員干部的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)教育之中時,就較為容易出現(xiàn)使黨員受外界因素干擾的不良影響,出現(xiàn)無法堅定自身中國特色社會主義理想信念的不良現(xiàn)象。這將會嚴重阻礙黨和人民的事業(yè),所以我們應(yīng)積極創(chuàng)新與加強黨史學(xué)習(xí)教育。
黨史學(xué)習(xí)教育聚焦黨中央關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要精神和決策部署?,F(xiàn)階段,相關(guān)部門均建立了相關(guān)的黨史學(xué)習(xí)教育網(wǎng)站,有效地展現(xiàn)了黨史學(xué)習(xí)教育進展情況和典型經(jīng)驗,并及時反映黨史學(xué)習(xí)教育的成效反響和感人故事,有利于引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,使其能夠真正為人民做實事,使黨和人們都能夠獲得輝煌的發(fā)展。由此可見,創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育的有效方式,十分有利于弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。當(dāng)黨史學(xué)習(xí)教育能夠真正發(fā)揮出教育的價值和功能,有利于在我們黨內(nèi)培養(yǎng)形成正確的作風(fēng),從而使得使黨員能夠形成戰(zhàn)勝各種艱難阻的動力,并始終堅持以人民為中心,積極地研究各項有利于國家發(fā)展的有效對策,使得我國經(jīng)濟社會發(fā)展各項事業(yè)能夠高質(zhì)量快速發(fā)展。
從當(dāng)前黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育的實際情況看,對黨史教育重視程度不夠仍是存在于黨史學(xué)習(xí)教育中的重要問題。在快速發(fā)展的時代背景之下,社會中的不良風(fēng)氣可以通過網(wǎng)絡(luò)得到快速的傳播,這不僅會影響到社會人民群眾的思想素質(zhì),更會影響到黨員的思想素質(zhì)。如若對黨員干部的黨史學(xué)習(xí)教育重視不夠,較為容易使其產(chǎn)生錯誤的黨史認知,使其無法從內(nèi)心形成為了黨的發(fā)展而努力的堅定決心[2]。
因此,我們應(yīng)及時糾正這種錯誤的理念,以解決當(dāng)前黨史教育中存在的黨員干部不注重對黨史的學(xué)習(xí),其文化思想和政治素養(yǎng)不足,以及由于缺乏黨史知識而受各種不正確觀點影響的問題。否則隨著時代的不斷改革與發(fā)展,黨政干部的思想在不斷發(fā)展的過程中,較為容易出現(xiàn)與黨政事業(yè)發(fā)展相悖的發(fā)展理念,這會嚴重影響到黨政干部的工作效果,以及黨和人民的健康發(fā)展。
黨史學(xué)習(xí)教育存在“形式化”傾向,這是存在于當(dāng)前黨政干部黨史學(xué)習(xí)教育中的重要問題之二。實際上黨史是一門嚴肅的學(xué)科,其中不僅記錄了新中國史、社會主義發(fā)展史、改革開放史,我國黨的光輝歷程、光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就,還記錄了我們黨歷史上的重要人物及事跡、重大事件、重要會議、關(guān)鍵節(jié)點,對黨員干部的黨史學(xué)習(xí)教育,實際上就是讓黨員干部從了解知識到感悟初心,再到踐行使命的過程。但是在實際的學(xué)習(xí)過程中,容易忽視黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義,并未真正將黨史學(xué)習(xí)教育的核心理念落實到實際的教育工作之中。
在開展對黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育的過程中,我國專業(yè)素質(zhì)過硬的黨史教育人才十分缺乏,這是存在于當(dāng)前黨史學(xué)習(xí)教育中的重要問題之三。從當(dāng)前黨史學(xué)習(xí)教育人才的實際發(fā)展情況可見,因大部分的青少年在選取專業(yè)的過程中往往都以就業(yè)率、熱門、回報出發(fā)為考慮,使得學(xué)習(xí)黨史的人員不多,這樣就難以真正從青年層面培養(yǎng)出一批高素質(zhì)、高業(yè)務(wù)水平的黨史教育人才。就更難以在黨史學(xué)習(xí)教育中,充分發(fā)揮人才的作用。盡管近年來我國一直在致力于加強對黨史教育人才的培養(yǎng),但是其實際的成效并不樂觀,這也就意味著,沒有充足的人才隊伍,我國黨史學(xué)習(xí)教育的創(chuàng)新工作同樣會受到極大的阻礙,黨史學(xué)習(xí)教育活動要出成效也會受到極大的阻礙,這是當(dāng)前我們需格外重視和解決的重要問題,這樣才能保障黨史學(xué)習(xí)教育發(fā)揮出實效,有效助力國家社會健康發(fā)展。
為有效地解決當(dāng)前黨史學(xué)習(xí)教育開展中,因?qū)h史學(xué)習(xí)教育重視不夠,以及產(chǎn)生的“庸俗化”傾向黨史學(xué)習(xí)教育的問題,我們應(yīng)重新樹立正確的黨史學(xué)習(xí)教育理念,提高對黨史學(xué)習(xí)教育的重視,并合理安排黨員干部進行黨史學(xué)習(xí)教育工作,使各個地區(qū)的各個不同層次的黨員干部都能夠得到有效的進行黨史學(xué)習(xí)教育,使黨史學(xué)習(xí)教育能夠真正落到實處,有效確保黨史學(xué)習(xí)教育的實效性,促使黨員干部的全面發(fā)展。此外,還可通過將黨史學(xué)習(xí)教育的成效,與黨員干部的民主評議結(jié)合到一起,使黨員干部同樣能夠樹立正確的學(xué)習(xí)思想意識,去認知與學(xué)習(xí)黨史,有效地摒除各個黨史教育者和學(xué)習(xí)人員的“庸俗化”思想,使其能夠深度學(xué)習(xí)黨史知識,以這種創(chuàng)新的黨史學(xué)習(xí)教育方式,促使我國黨員干部的工作實效性不斷提升,加快黨的建設(shè)和發(fā)展步伐[3]。
為進一步加強黨史學(xué)習(xí)教育,還可考慮及時改變傳統(tǒng)的一體化教育方式,對有效黨史學(xué)習(xí)教育方式進行探索創(chuàng)新,摸索出一套創(chuàng)新的黨史學(xué)習(xí)教育方式。如一邊學(xué)習(xí)黨史一邊評價黨史的教育模式,使黨史教育者能夠及時洞察黨員干部的思想觀念、學(xué)習(xí)成果,進行對其有針對性的思想教育指導(dǎo),使其能夠真正理解黨史,深刻體會黨發(fā)展的不易,以及黨的發(fā)展對于國家發(fā)展的重要意義。這樣一來,相關(guān)的教育者也能夠在黨史學(xué)習(xí)教育中,有效地突出重點,把握歷史發(fā)展的規(guī)律,創(chuàng)新符合黨政干部學(xué)習(xí)的有效方式,使黨政干部能夠在學(xué)習(xí)與評價中,堅定中國特色社會主義理想信念,進而能夠積極地繼承黨的宗旨教育和優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)教育,使其能夠真正為了人民的美好幸福生活而不斷努力奮斗。
針對當(dāng)前黨史教育工作隊伍人才建設(shè)不足,產(chǎn)生影響黨史學(xué)習(xí)教育的問題。我們還應(yīng)不斷加強黨史教育工作隊伍建設(shè),建設(shè)出高素質(zhì)與高能力的黨史教育工作隊伍,使黨史教育工作隊伍中的教育工作者,能夠始終堅持正確的黨史教育理念,開展對各個黨員干部的黨史學(xué)習(xí)教育,并使其能夠根據(jù)不同的黨政干部,為其創(chuàng)新符合其學(xué)習(xí)需求的教育方式,使其能夠從內(nèi)心認可黨史的學(xué)習(xí),真正發(fā)揮出黨史學(xué)習(xí)教育的教育價值。同時,以這種創(chuàng)新的黨史學(xué)習(xí)教育方式,以及加強黨史教育工作隊伍的方式,有效地解決因教育工作隊伍工作不到位,產(chǎn)生的各種影響黨史學(xué)習(xí)教育效果的不良問題。并使相關(guān)的政府部門能夠通過嚴把黨史教育工作隊伍入口關(guān)、加大后備人才培養(yǎng)力度、加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉,積極地創(chuàng)新各種有效地黨史學(xué)習(xí)教育方式,使各個黨政干部都能夠得到高效的黨史學(xué)習(xí)教育,促使我國黨政干部的全面發(fā)展,為我國黨的健康發(fā)展提供源源不斷的人才保障。
綜上所述,我們還應(yīng)深刻地認識到做好黨史學(xué)習(xí)教育的重要性,創(chuàng)新真正符合新時代下黨員進步發(fā)展要求的相應(yīng)黨史學(xué)習(xí)教育方式,通過觀察落實黨史學(xué)習(xí)教育、突出黨史學(xué)習(xí)教育重點、加強黨史教育隊伍建設(shè),有效地保障黨史學(xué)習(xí)教育能夠真正落實到廣大的黨員干部心中,使各個黨員都能夠真正做到學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局,從而創(chuàng)建高素質(zhì)高能力的黨員干部隊伍,促使我國朝著更高層次的方向健康發(fā)展。