青衿之志四十載 履踐致遠(yuǎn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)

1981

年度大事記：《學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊問(wèn)世

《學(xué)校體育》（《中國(guó)學(xué)校體育》前身）是新中國(guó)成立以來(lái)第一本全國(guó)性學(xué)校體育刊物，1981年5月，經(jīng)教育部〔81〕教體廳字011號(hào)、國(guó)家體委〔81〕體群字028號(hào)文件會(huì)簽，后經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)，由教育部和國(guó)家體委聯(lián)合創(chuàng)刊于1981年9月?？晌覈?guó)著名教育家葉圣陶先生親筆題寫，由時(shí)任北京體育學(xué)院科研處處長(zhǎng)趙玉亭兼任主編，刊期為雙月刊，每期頁(yè)碼63頁(yè)。在黨的十一屆三中全會(huì)時(shí)代背景下，隨著“揚(yáng)州會(huì)議”的召開(kāi)，國(guó)家擺正了學(xué)校體育在教育中的位置，《學(xué)校體育》在改革的浪潮中誕生和發(fā)展可謂正當(dāng)其時(shí)，廣大學(xué)校體育工作者的“知識(shí)之窗”應(yīng)運(yùn)而生。

1985

年度大事記：首個(gè)教師節(jié)主題專輯刊發(fā)

1985年9月，在我國(guó)首個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，時(shí)任中共中央政治局委員宋任窮、國(guó)務(wù)院副總理兼國(guó)家教委主任李鵬、中共中央顧問(wèn)委員會(huì)秘書長(zhǎng)榮高棠、國(guó)家體委主任李夢(mèng)華、中華全國(guó)體育總會(huì)主席鐘師統(tǒng)等眾多領(lǐng)導(dǎo)為雜志教師節(jié)專輯題寫賀詞。原中國(guó)女子排球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)郎平、國(guó)家田徑隊(duì)三級(jí)跳遠(yuǎn)選手鄒振先等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員及全國(guó)優(yōu)秀體育工作者代表也紛紛撰寫賀文向全國(guó)教師致以節(jié)日的祝福，突出反映了國(guó)家對(duì)學(xué)校體育工作的日趨重視，同時(shí)也體現(xiàn)了尊師重教的時(shí)代氛圍。

1986

年度大事記：雜志創(chuàng)刊5周年

雜志在當(dāng)年教師節(jié)和創(chuàng)刊5周年之際，邀請(qǐng)?jiān)诰﹥?yōu)秀體育教師及相關(guān)專家、學(xué)者共70余人舉行了座談會(huì)，時(shí)任國(guó)家教委副主任鄒時(shí)炎、國(guó)家體委副主任何振梁出席了座談會(huì)并發(fā)表講話。

1987

年度大事記①：對(duì)封面和內(nèi)頁(yè)進(jìn)行美化設(shè)計(jì)并創(chuàng)新了內(nèi)容的期刊革新

從1987年第1期開(kāi)始，雜志封面由簡(jiǎn)筆畫更新為彩色照片，內(nèi)容上增設(shè)了“卷首絮語(yǔ)”和“農(nóng)村學(xué)校體育”欄目，同時(shí)更新了部分欄目，內(nèi)文也由原來(lái)的63頁(yè)擴(kuò)充至79頁(yè)，逐步開(kāi)始重視與讀者之間的互動(dòng)交流，更加注重外在形式和內(nèi)在內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。

年度大事記②：組建社外編輯隊(duì)伍

為適應(yīng)刊物發(fā)展的需要，經(jīng)國(guó)家教委和國(guó)家體委主管部門同意，雜志自1987年起建立了一支由各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）的體衛(wèi)處處長(zhǎng)及體育教研員組成的社外編輯隊(duì)伍。

1991

年度大事記①：雜志創(chuàng)刊10周年

創(chuàng)刊10周年之際，雜志進(jìn)行了專題征文和專欄紀(jì)念，并于1991年10月30日在北京舉行了《學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊10周年座談會(huì)。當(dāng)時(shí)的《學(xué)校體育》，作為我國(guó)唯一面向國(guó)內(nèi)外發(fā)行的學(xué)校體育業(yè)務(wù)雜志，經(jīng)歷了10年艱辛創(chuàng)刊路，已實(shí)現(xiàn)出刊61期，發(fā)表文章近800萬(wàn)字，正悄然成為廣大學(xué)校體育工作者的良師益友，對(duì)于我國(guó)學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

年度大事記②：變更刊名為《中國(guó)學(xué)校體育》

1991年12月，經(jīng)國(guó)家新聞出版署〔91〕新出期字第1627號(hào)文件批準(zhǔn)，《學(xué)校體育》正式更名為《中國(guó)學(xué)校體育》。更名后頁(yè)碼增加至88頁(yè)。更換刊名反映了國(guó)家教委和國(guó)家體委對(duì)刊物的信任和期望，同時(shí)也標(biāo)志著這份全國(guó)性學(xué)校體育刊物正步入一個(gè)新的歷史發(fā)展階段，為發(fā)展中國(guó)學(xué)校體育事業(yè)而肩負(fù)起新的歷史使命。

1995

年度大事記：改“分塊設(shè)欄”為“小欄目”布局

從1995年第1期開(kāi)始，雜志改變過(guò)去十幾年來(lái)“分塊設(shè)欄”的做法，調(diào)整為“小欄目”的新布局。雜志共設(shè)59個(gè)小欄目，每期約發(fā)布其中的三分之二。59個(gè)欄目中有三分之一為固定欄目，每期刊發(fā);三分之二為非固定欄目，輪流刊發(fā)，連同原有的欄目達(dá)60多個(gè)，極大地豐富了刊物的內(nèi)容。

1996

年度大事記①：獲評(píng)體育類中文核心期刊

據(jù)《中文核心期刊要目總覽》第二版編委會(huì)及北京大學(xué)圖書館發(fā)布信息，《中國(guó)學(xué)校體育》雜志繼1992年之后，再度被認(rèn)定為體育類中文核心期刊。

年度大事記②：整頓通訊員隊(duì)伍

雜志從1986年開(kāi)始發(fā)展通訊員，1987年后，由各省、自治區(qū)、直轄市的社外編輯代表雜志發(fā)展并領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)的通訊員，從而建立了全國(guó)范圍的通訊員網(wǎng)絡(luò)。初期，在19個(gè)省市區(qū)發(fā)展了209名通訊員，到1992年已在28個(gè)省市區(qū)發(fā)展了279名通訊員。1996年起，雜志開(kāi)始整頓通訊員隊(duì)伍，采用公開(kāi)招聘的形式，從29個(gè)省市區(qū)選聘了112名通訊員，這一舉措也標(biāo)志著雜志通訊員隊(duì)伍正逐步走向規(guī)范化、精簡(jiǎn)化操作。

2000

年度大事記：變更主管部門

根據(jù)國(guó)家相關(guān)管理規(guī)定，雜志原主管單位之一的國(guó)家體育總局于2000年正式向國(guó)家新聞出版署提交書面申請(qǐng)（體宣字〔2000〕088號(hào)），將《中國(guó)學(xué)校體育》雜志的主管單位由教育部和國(guó)家體育總局共同主管變更為教育部主管，此申請(qǐng)得到國(guó)家新聞出版署正式同意批復(fù)（批復(fù)函新出報(bào)刊〔2000〕593號(hào)）。

2001

年度大事記：開(kāi)展雜志創(chuàng)刊20周年主題征文活動(dòng)

在2001年第3期至第5期連續(xù)刊登了雜志創(chuàng)刊20周年主題征文活動(dòng)投稿作品，上至原國(guó)家教委體育衛(wèi)生司副司長(zhǎng)李晉裕，下至一線中小學(xué)體育教師，均通過(guò)征文活動(dòng)表達(dá)了對(duì)雜志20年創(chuàng)刊歷程的肯定與祝福，一線體育工作者更是借助刊物在專業(yè)水平上得到了切實(shí)的進(jìn)步與提升。

2002

年度大事記：開(kāi)設(shè)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》專欄

特邀國(guó)家中小學(xué)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》研制組組長(zhǎng)季瀏及其小組的6位核心成員，從2002年第3期開(kāi)始在“教學(xué)研究”欄目對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)概念和定義進(jìn)行了專欄解讀，為廣大一線體育教學(xué)工作者貫徹實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)提供了充足的理論儲(chǔ)備。

2004

年度大事記：舉辦首屆“全國(guó)新創(chuàng)體育教學(xué)游戲比賽”

雜志秉承將先進(jìn)教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)行為，舉辦了首屆“全國(guó)新創(chuàng)體育教學(xué)游戲比賽”，引導(dǎo)一線教師創(chuàng)編出了一批能體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)理念、適應(yīng)學(xué)情的體育教學(xué)游戲，并在“一線話題”欄目對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了刊登。

2006

年度大事記①：刊期由雙月刊變更為月刊

在經(jīng)歷了25年的發(fā)展后，雜志由雙月刊變?yōu)樵驴?，信息量翻倍，時(shí)效性增強(qiáng)，增加了新欄目和新內(nèi)容，并全部改為彩印。

年度大事記②：?jiǎn)⒂镁W(wǎng)上投稿平臺(tái)

為了加快稿件的處理速度，加強(qiáng)編輯和作者之間的溝通，雜志開(kāi)始利用中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)的投稿采編系統(tǒng)進(jìn)行稿件處理，并引導(dǎo)讀者通過(guò)網(wǎng)上平臺(tái)投稿。

年度大事記③：開(kāi)設(shè)奧林匹克專欄

隨著北京市教委發(fā)布《北京市學(xué)校奧林匹克教育行動(dòng)計(jì)劃》，要求在所有大中小學(xué)開(kāi)展奧林匹克教育，雜志為了更好地呈現(xiàn)各校實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，從2006年第10期起開(kāi)辟奧林匹克專欄，并包含奧林匹克教育示范校、奧運(yùn)知識(shí)、奧運(yùn)故事等子欄目，邀請(qǐng)熊斗寅教授為專欄奧林匹克理論系列講座撰稿。此舉不僅是為了迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，也是配合精神文明建設(shè)和提高國(guó)民素質(zhì)的需要。

2007

年度大事記①：為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》發(fā)起倡議

2007年5月，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2007〕7號(hào)）印發(fā)，《中國(guó)學(xué)校體育》對(duì)此進(jìn)行了系列專題報(bào)道。同時(shí)，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)文件精神，雜志特邀中國(guó)教育報(bào)體育與健康版主編李小偉為2007年第6期撰寫卷首《全面貫徹黨的教育方針 狠抓青少年健康素質(zhì)提高》，并分別以《開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng) 營(yíng)建健康和諧校園》和《我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂(lè)》為主題向全國(guó)學(xué)校和學(xué)生發(fā)起倡議，吹響全面加強(qiáng)青少年體育工作的號(hào)角。

年度大事記②：開(kāi)設(shè)中國(guó)學(xué)校體育官方博客

雜志結(jié)合時(shí)代特征，開(kāi)設(shè)中國(guó)學(xué)校體育官方博客。此舉極大地促進(jìn)了廣大一線體育工作者的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍，雜志根據(jù)內(nèi)容質(zhì)量，擇優(yōu)對(duì)博客中的教學(xué)敘事、心情故事等優(yōu)質(zhì)博文在“博客沙龍”欄目中進(jìn)行刊發(fā)。

年度大事記③：開(kāi)設(shè)“課程教學(xué)改革研究”欄目和“教改論壇”專題

新一輪課程改革之際，雜志開(kāi)設(shè)了“課程教學(xué)改革研究”欄目和“教改論壇”專題，特邀北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院院長(zhǎng)毛振明為論壇主筆，以便幫助廣大體育教學(xué)工作者更加系統(tǒng)地厘清體育課程教學(xué)改革研究過(guò)程中的若干基本概念。

2008

年度大事記①：增加頁(yè)碼至96頁(yè)

從2008年第1期開(kāi)始，為了順應(yīng)期刊發(fā)展需要，在征求相關(guān)專家和熱心讀者意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，雜志對(duì)封面設(shè)計(jì)和版式風(fēng)格進(jìn)行了升級(jí)，并增加了頁(yè)碼，每期由88頁(yè)增加到96頁(yè)。頁(yè)碼的增加旨在不斷提升刊物的設(shè)計(jì)水平和內(nèi)容質(zhì)量，受到了讀者們的廣泛好評(píng)。

年度大事記②：依托網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建“學(xué)體部落”

2008年6月，為打造貼近一線、服務(wù)一線、引領(lǐng)一線的網(wǎng)絡(luò)教研品牌，搭建全國(guó)性研討交流的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，雜志創(chuàng)建了“學(xué)體部落”，定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)話題研討活動(dòng)，并將研討成果在雜志中予以呈現(xiàn)?！吨袊?guó)學(xué)校體育》走在體育類網(wǎng)絡(luò)教研的前列，全國(guó)各地的體育教師踴躍參與話題研討，“學(xué)體部落”的文化建構(gòu)力日益擴(kuò)大，塑造了獨(dú)具特色的品牌形象。

年度大事記③：開(kāi)設(shè)“群英薈萃”子欄目

2008年10月30日，雜志成立了讀者QQ群，并于當(dāng)年開(kāi)始組織“群英薈萃”話題研討活動(dòng)，此后每2個(gè)月由群管理員組織1次話題研討。截至目前，讀者QQ群共有4000余名群成員參與過(guò)“群英薈萃”欄目研討并發(fā)表了觀點(diǎn)，現(xiàn)已持續(xù)65期?！叭河⑺C萃”依托讀者QQ群，匯聚全國(guó)各地一線教師的思想，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高群內(nèi)體育教師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2009

年度大事記①：開(kāi)設(shè)新中國(guó)成立60周年暨改革開(kāi)放30周年專題

為慶祝新中國(guó)成立60周年暨改革開(kāi)放30周年，《中國(guó)學(xué)校體育》特邀學(xué)校體育領(lǐng)域的專家、學(xué)者對(duì)我國(guó)學(xué)校體育幾十年的發(fā)展，包括政策法規(guī)、課程改革、教材構(gòu)建、科研工作成果、師資隊(duì)伍建設(shè)以及訓(xùn)練與競(jìng)賽等方面進(jìn)行全面系統(tǒng)地回顧、分析與展望，并分期刊登于“建國(guó)六十年暨改革開(kāi)放三十年中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展論壇”專題。

年度大事記②：開(kāi)設(shè)“草根爭(zhēng)鳴”子欄目

2009年9月，隨著第1期“草根爭(zhēng)鳴”話題研討成果在雜志中刊發(fā)，由一線教師、教研員組成的團(tuán)隊(duì)或名師工作室開(kāi)始每月組織1次全國(guó)性的網(wǎng)絡(luò)研討，至今已持續(xù)147期?！安莞鶢?zhēng)鳴”已有51個(gè)地區(qū)的主持團(tuán)隊(duì)、1155人次的837篇研討總結(jié)文章刊發(fā)在雜志上，匯集了《中國(guó)學(xué)校體育》網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)53期的教學(xué)難點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。而凝結(jié)了8000余人次研討成果的《中小學(xué)體育教學(xué)疑難問(wèn)題會(huì)診》一書已于2014年由人民教育出版社正式出版。

2011

年度大事記：舉辦創(chuàng)刊30周年系列活動(dòng)

設(shè)置創(chuàng)刊30周年專欄，并組織“尋找老讀者”及《中國(guó)學(xué)校體育》創(chuàng)刊30周年征文（圖）活動(dòng)。并于當(dāng)年10月23—25日舉辦了首屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)改革北京論壇暨《中國(guó)學(xué)校體育》創(chuàng)刊30周年活動(dòng)，來(lái)自全國(guó)23個(gè)省 、市、自治區(qū)的體育教育專家、教研員、優(yōu)秀教師共400余人匯聚一堂，就中小學(xué)體育教學(xué)改革進(jìn)行了深入務(wù)實(shí)的研討。

2012

年度大事記：解讀《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》

2011年12月，教育部發(fā)布《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》），教育部中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組召集人、中國(guó)學(xué)校體育雜志編委楊文軒為此撰寫《準(zhǔn)確理解“新課標(biāo)”，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校體育工作新局面》并刊發(fā)于2012年第4期“卷首語(yǔ)”。同時(shí)，雜志特邀課標(biāo)研制組和修訂組組長(zhǎng)季瀏及核心成員潘紹偉等專家學(xué)者，在“政策管理”欄目中分多期對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》進(jìn)行了詳細(xì)解讀。

2013

年度大事記：開(kāi)設(shè)“案例研析”子欄目

從2013年第1期開(kāi)始，開(kāi)設(shè)子欄目“案例研析”，旨在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化研討促使全國(guó)一線體育教師將實(shí)踐操作與理論認(rèn)知相結(jié)合，從而形成濃郁的學(xué)術(shù)研討氛圍?！鞍咐形觥泵?個(gè)月組織一次話題研討，至今已持續(xù)47期。

2014

年度大事記①：整合“網(wǎng)研集錦”欄目

為加強(qiáng)對(duì)研討活動(dòng)的話題引導(dǎo)和規(guī)范管理，雜志將“群英薈萃”“草根爭(zhēng)鳴”“案例研析”3個(gè)子欄目整合為“網(wǎng)研集錦”欄目。整合后，該欄目現(xiàn)已成為全國(guó)一線體育教師參與范圍廣、參與人數(shù)多、研討質(zhì)量高的互動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討平臺(tái)。

年度大事記②：欄目設(shè)置及版式布局基本成型

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展與完善，雜志欄目設(shè)置趨于穩(wěn)定，固定為“卷首語(yǔ)”“政策管理”“特別關(guān)注”“專題報(bào)道”“理論爭(zhēng)鳴”“消息報(bào)道”“教學(xué)研究”“教學(xué)實(shí)踐”“教師教研”“海外傳真”“裝備與器材”“訓(xùn)練競(jìng)賽”“幼兒教育（現(xiàn)幼教與職教）”“體質(zhì)與健康”“網(wǎng)研集錦（案例研析、草根爭(zhēng)鳴、群英薈萃）”“一線話題（名師風(fēng)采、教師心聲、陽(yáng)光操場(chǎng)、各抒己見(jiàn)）”等。在延續(xù)“小欄目”的版式布局風(fēng)格下，雜志通過(guò)穩(wěn)定的欄目設(shè)置力求學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性兼具，滿足了不同讀者群體的閱讀需求，明晰了不同作者群體的投稿方向，體現(xiàn)了期刊專業(yè)文化價(jià)值的傳播功能。

年度大事記③：出版《中國(guó)學(xué)校體育（高等教育版）》

為更好地服務(wù)高校體育教育及研究人員，雜志于2014年1月開(kāi)始出版《中國(guó)學(xué)校體育（高等教育版）》，主要刊發(fā)教學(xué)、訓(xùn)練及科研類的學(xué)術(shù)文章， 辟有“專題研究”“體育人文社會(huì)學(xué)”“體育教育學(xué)”“運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)”“運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)”“民族傳統(tǒng)體育學(xué)”等欄目。高等教育版的出版體現(xiàn)了雜志對(duì)不同學(xué)段下學(xué)校體育功能的定位，也更加符合高校學(xué)校體育的研究領(lǐng)域，提升了理論研究的針對(duì)性和專業(yè)性，既確保了基礎(chǔ)教育版注重實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值取向，又突出了高等教育版在理論和科研導(dǎo)向上的引領(lǐng)價(jià)值。

2016

年度大事記：解讀《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(jiàn)》

2016年5月6日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2016〕27號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），繼《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2007〕7號(hào)）、國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2012〕53號(hào)）后，再次吹響了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育改革發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健的沖鋒號(hào)。雜志圍繞《意見(jiàn)》的出臺(tái)設(shè)置專題，由主編鐘秉樞撰寫卷首語(yǔ)，邀請(qǐng)高校專家、媒體記者、行政領(lǐng)導(dǎo)、教研員和一線教師等群體分別以“特別關(guān)注”“媒體評(píng)論”“社會(huì)觀點(diǎn)”“行政思考”“教研推動(dòng)”和“一線心聲”的角度，對(duì)《意見(jiàn)》進(jìn)行多維度、多層面、全方位的解讀和剖析。

2017

年度大事記①：紀(jì)念《體育之研究》發(fā)表100周年

2017年11月，雜志對(duì)紀(jì)念毛澤東《體育之研究》發(fā)表100周年暨中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育分會(huì)成立30周年座談會(huì)進(jìn)行了全程報(bào)道。同時(shí)，為紀(jì)念毛澤東《體育之研究》發(fā)表100周年，邀請(qǐng)多名專家學(xué)者分別從《體育之研究》的卓越觀點(diǎn)與當(dāng)前學(xué)校體育工作異?，F(xiàn)象深入對(duì)比、指明學(xué)校體育工作后續(xù)的時(shí)代方向和正確認(rèn)識(shí)學(xué)校體育的階段性特征及可持續(xù)健康發(fā)展三個(gè)方面撰寫專題文章，重溫《體育之研究》，展望新時(shí)代學(xué)校體育。

年度大事記②：組織策劃《我是體育教師》公益節(jié)目

2017年5月，中國(guó)學(xué)校體育雜志社作為主辦單位全程策劃了大型公益電視節(jié)目《我是體育教師》，并在當(dāng)年10—11期雜志中發(fā)布了參與節(jié)目攝制的40位體育教師的基本信息。節(jié)目在中央電視臺(tái)體育頻道播出后引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和強(qiáng)烈反響，展示了各地學(xué)校體育工作的新進(jìn)展、新成效，以及體育教師的新形象、新風(fēng)貌，讓人們重新正視和更加尊重體育教師這一職業(yè)，營(yíng)造出尊師重教的濃厚社會(huì)氛圍。

2017

年度大事記③：開(kāi)設(shè)“教體結(jié)合”30年回顧與展望專題

雜志特邀原教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)宋盡賢撰稿，通過(guò)回顧全國(guó)學(xué)校學(xué)生業(yè)余體育訓(xùn)練工作座談會(huì)的召開(kāi)，《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練，努力提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的規(guī)劃（1986-2000年）》的制訂、頒布與實(shí)施全面解讀“教體結(jié)合”提出的時(shí)代背景;通過(guò)對(duì)專家的訪談，探析從“教體結(jié)合”走向“體育回歸教育”的內(nèi)涵;通過(guò)對(duì)教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》進(jìn)行解讀，追溯歷史、劃分階段、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、明確方向。

2018

年度大事記①：解讀《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》

2018年1月，《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》發(fā)布，雜志特邀普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長(zhǎng)季瀏將其與2003年4月發(fā)布的《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》進(jìn)行了全面、深入的對(duì)比分析，并從學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、課程性質(zhì)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量與課堂教學(xué)建議等方面進(jìn)行了權(quán)威解讀。

年度大事記②：開(kāi)設(shè)推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園專題

為推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)在校園的普及發(fā)展，響應(yīng)國(guó)家“3億人上冰雪”的號(hào)召，由教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司主辦的推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園專題研討會(huì)于2018年4月13日在中國(guó)人民大學(xué)舉行。為更好地傳達(dá)會(huì)議精神，雜志在2018年第5期中摘錄了部分省份及學(xué)校推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的工作匯報(bào)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，旨在客觀呈現(xiàn)各地校園冰雪運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展情況，為校園冰雪運(yùn)動(dòng)的普及發(fā)展提供樣本和參考。

年度大事記③：召開(kāi)雜志編委會(huì)會(huì)議及系列工作會(huì)議

2018年11月27—29日，《中國(guó)學(xué)校體育》雜志2018年編委會(huì)會(huì)議和“回顧40年學(xué)校體育發(fā)展 進(jìn)一步深化學(xué)校體育改革座談會(huì)暨《中國(guó)學(xué)校體育》‘學(xué)體部落成立10周年活動(dòng)”先后在江蘇省常州市舉行。系列工作會(huì)議的舉行代表著雜志的傳播與演進(jìn)成果，在總結(jié)雜志工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確了辦刊思路，指明了新時(shí)期下的工作方向，以期不斷提高自身影響力， 為體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)智慧。

2019

年度大事記①：開(kāi)設(shè)“揚(yáng)州會(huì)議”40周年專題

2019年5月17—19日，由教育部全國(guó)高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦的全國(guó)學(xué)校體育高峰論壇暨“揚(yáng)州會(huì)議”40周年交流活動(dòng)在揚(yáng)州大學(xué)舉行。雜志摘編了1979年“揚(yáng)州會(huì)議”的親歷者曲宗湖、李習(xí)友、潘紹偉等人對(duì)于“揚(yáng)州會(huì)議”的點(diǎn)滴回憶和思考，與讀者一起重溫那段難忘的歷史。

年度大事記②：開(kāi)設(shè)新中國(guó)成立70周年專題

為獻(xiàn)禮新中國(guó)成立70周年，雜志特別邀請(qǐng)學(xué)校體育行政管理者、高校教授、國(guó)家教材編寫者、媒體記者、中學(xué)校長(zhǎng)及有關(guān)專家學(xué)者等撰寫專題稿件，從不同視角對(duì)我國(guó)學(xué)校體育方面的發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)的回顧與梳理，為新時(shí)期學(xué)校體育更好地踐行習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上提出的“幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”，落實(shí)“立德樹(shù)人”教育根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人夯實(shí)基礎(chǔ)，提供參考。

2020

年度大事記①：為體育課程一體化的研究落實(shí)設(shè)置“課程探索”專欄

從2020年第1期開(kāi)始，雜志開(kāi)設(shè)專欄“課程探索”，由中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員于素梅主筆，針對(duì)體育課程一體化的人本化理念、系統(tǒng)化目標(biāo)、結(jié)構(gòu)化課程、多元化實(shí)施與層次化評(píng)價(jià)，構(gòu)建全新的學(xué)校體育課程體系，為我國(guó)學(xué)校體育課程改革深化及課程構(gòu)建與實(shí)施搭建了研究、交流的平臺(tái)。

年度大事記②：開(kāi)設(shè)“抗擊新冠疫情”專題

在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情，“停課不停學(xué)”的特殊時(shí)期，雜志從2020年第3期開(kāi)始，邀請(qǐng)高校教授、體育教研員和一線體育教師撰寫疫情專題文章，面向廣大讀者對(duì)線上體育課程、居家體育鍛煉及復(fù)學(xué)防控下的體育課等進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，從而架構(gòu)起一座具有“學(xué)體”特色的專業(yè)抗疫知識(shí)堡壘。

年度大事記③：開(kāi)設(shè)“云南體育中考”專題

隨著云南省教育廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步深化高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，中考體育分值首次提升至100分。針對(duì)這一全社會(huì)熱議的焦點(diǎn)話題，雜志邀請(qǐng)了學(xué)校體育領(lǐng)域的行政管理者、教研員等，結(jié)合地區(qū)實(shí)際、工作實(shí)際，從專業(yè)的角度對(duì)政策進(jìn)行解讀，并轉(zhuǎn)載《中國(guó)教育報(bào)》對(duì)云南省相關(guān)負(fù)責(zé)人關(guān)于文件出臺(tái)的初衷、過(guò)程等內(nèi)容的報(bào)道及相關(guān)學(xué)者的評(píng)論，為全國(guó)范圍內(nèi)推進(jìn)中考體育科學(xué)實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校體育改革深化發(fā)展提供引領(lǐng)與指導(dǎo)。

2021

年度大事記①：推動(dòng)北京市中小學(xué)地方課程改革

中共北京市委辦公廳、北京市人民政府辦公廳2020年12月印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的行動(dòng)方案》，其中第一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)就是“構(gòu)建具有北京特點(diǎn)的體育與健康課程體系”。為積極響應(yīng)和落實(shí)文件精神，雜志特邀北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)教育學(xué)院院長(zhǎng)、《中國(guó)學(xué)校體育》編委會(huì)委員陳雁飛為2021年第2期撰寫卷首語(yǔ)《構(gòu)建地方課程體系 推動(dòng)體育與健康課程改革》，從運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)課、體能鍛煉課、綜合拓展課三方面呈現(xiàn)北京市全新的地方性中小學(xué)體育與健康課程體系。

年度大事記②：解讀《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》

為確保2030年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)到規(guī)定要求，2021年4月19日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》，對(duì)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作做出了明確指示。雜志分別邀請(qǐng)了上海市、天津市和安徽省的體育教研員、高校專家和一線教師從不同視角和操作經(jīng)驗(yàn)闡述了如何加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，以期幫助學(xué)校體育工作者真正理解“教會(huì)、勤練、常賽”的概念及內(nèi)涵，系統(tǒng)做好頂層設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織教學(xué)實(shí)施，切實(shí)提高體育課堂質(zhì)量，提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。

年度大事記③：開(kāi)展慶祝建黨100周年和雜志創(chuàng)刊40周年系列活動(dòng)

為慶祝建黨100周年和創(chuàng)刊40周年，雜志設(shè)置了建黨百年之學(xué)校體育回顧與展望和紅色教育滲透學(xué)校體育工作專題，并開(kāi)展了征文評(píng)比、教案評(píng)比、視頻征集系列活動(dòng)，旨在通過(guò)形式多樣的教學(xué)教研活動(dòng)促進(jìn)廣大一線體育教師的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)交流傳播典型經(jīng)驗(yàn)，以務(wù)實(shí)的專業(yè)態(tài)度和工作績(jī)效為黨和期刊慶生。