新時代研究生黨支部組織力提升策略思考
——基于廣州中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的實踐

黃 裕 李 強(qiáng) 鄺棗園 姚曉玲

（1.廣州中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，廣東 廣州 510006； 2.廣州中醫(yī)藥大學(xué)黨委學(xué)生工作部，廣東 廣州 510006）

從“三灣改編”確立“支部建在連上”的紅軍基層黨建組織原則到黨的十九大提出新時代黨的建設(shè)總要求，黨中央將加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)擺在了一以貫之的重要地位?；鶎狱h支部是推動全面從嚴(yán)治黨要求在基層落地生根，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的堅實組織保證。研究生教育處于我國社會主義高校人才培養(yǎng)體系的頂端，黨和國家事業(yè)發(fā)展迫切需要培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬臶1]。培養(yǎng)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的高層次人才必須堅持“四為”教育方針，貫徹落實立德樹人根本任務(wù)。特別是“雙一流”高校建設(shè)深入推進(jìn)以來，黨和國家不斷加強(qiáng)研究生思想政治工作力度。研究生黨支部既是高校黨建的重要組成部分，也是團(tuán)結(jié)、凝聚研究生黨團(tuán)員青年在為人民服務(wù)中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)、在實踐中增長工作本領(lǐng)[2]，自覺踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的關(guān)鍵組織單元。由此可見，突出高?；鶎狱h組織政治功能，提升研究生黨支部組織力，是高校黨建面臨的現(xiàn)實任務(wù)。

一、新時代研究生黨支部組織力提升的時代意義

高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證[3]。黨的十九大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央按照要以提升組織力為重點，突出政治功能，把企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道社區(qū)、社會組織等基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘[4]，先后出臺了《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，為進(jìn)一步夯實高?；鶎狱h建工作基礎(chǔ)提供了基本遵循，明確了提升研究生黨支部組織力的意義與任務(wù)。

1.貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求的題中之義

按照新時代黨的建設(shè)總要求，全面從嚴(yán)治黨必須落實到黨的各級組織和全體黨員，研究生黨支部的黨員教育管理到位不到位、黨員模范帶頭作用強(qiáng)不強(qiáng)都影響著黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。通過全面提升研究生黨支部組織力，有利于不斷提高政治建設(shè)水平，推進(jìn)黨支部規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；用新思想教育研究生黨員堅定信仰之基，永葆黨的朝氣蓬勃。

2.鞏固黨在青年中執(zhí)政基礎(chǔ)的現(xiàn)實之需

研究生黨支部是加強(qiáng)新時代研究生思想政治工作的重要組織載體。西方異質(zhì)意識形態(tài)通過網(wǎng)絡(luò)社群進(jìn)行價值觀滲透侵蝕，企圖與我們黨爭奪青年人才資源。研究生群體是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，研究生黨支部落實高校黨支部主要工作任務(wù)就體現(xiàn)在加強(qiáng)研究生思想政治引領(lǐng)，堅定青年聽黨話、跟黨走的理想信念上。研究生黨支部在政治理論學(xué)習(xí)解讀、黨員培養(yǎng)發(fā)展、服務(wù)師生等認(rèn)識與實際問題上的具體工作水平、作風(fēng)表現(xiàn)直接影響著黨在90 后研究生心目中的形象和地位。通過提升研究生黨支部組織力，可以創(chuàng)新研究生思政工作方式方法，增強(qiáng)黨在研究生群體中的吸引力和凝聚力。

3.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，完善黨建育人機(jī)制之要

教育的根本目的是實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展，我國高校培養(yǎng)的是德智體美勞全面發(fā)展的新時代研究生。在提升研究生黨支部組織力的過程中，圍繞加強(qiáng)黨支部組織建設(shè)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、開展實踐服務(wù)等各項工作為研究生提供了鍛煉綜合素質(zhì)能力的載體和機(jī)會；也為研究生黨組織帶動團(tuán)組織、研究生會建設(shè)，探索完善堅持立德樹人根本任務(wù)與黨建育人的工作機(jī)制積累了經(jīng)驗。

二、新時代研究生黨支部組織力建設(shè)面臨的主要問題

1.黨支部政治功能存在弱化虛化趨勢

研究生階段的基層黨組織建設(shè)處于薄弱環(huán)節(jié)，政治功能存在弱化虛化趨勢。一是黨內(nèi)政治生活不夠嚴(yán)肅、規(guī)范、有效。長期以來，高校在研究生階段的人才培養(yǎng)過程中注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，但對研究生的理想信念、道德修養(yǎng)方面的關(guān)注較少；研究生以導(dǎo)師為第一責(zé)任人的“離散式”個性化培養(yǎng)模式使得黨建工作者對研究生黨建工作存在認(rèn)識誤區(qū)；理工科研究生在科研實驗任務(wù)繁重的現(xiàn)實情況下，認(rèn)為黨的創(chuàng)新理論、黨史、新中國史屬于人文社科類知識，對自己的學(xué)業(yè)幫助不大，學(xué)習(xí)實踐主動性趨弱；由此在高校研究生黨支部中常出現(xiàn)“開會難、人難齊”現(xiàn)象，政治理論教育“走過場”，黨性教育未能很好觸及黨員政治靈魂，研究生黨員政治素養(yǎng)、黨支部凝聚力有待提高。在每年一次的年度組織生活會和民主評議黨員中，“批評與自我批評”這一黨內(nèi)教育傳統(tǒng)利器的運用不到位，常常是“多說好話，常說不偏不倚的話，不說壞話”。二是培養(yǎng)發(fā)展黨員未能嚴(yán)格堅持政治考核標(biāo)準(zhǔn)。許多研究生黨支部在鼓勵高知群體發(fā)展黨員的政策背景下，黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)偏向于衡量學(xué)術(shù)性成績，對申請入黨的青年研究生缺乏政治理想、理論水平、價值觀念的過程性培養(yǎng)和政治性把關(guān)；與會黨員對于發(fā)展對象所提出的意見、建議缺乏政治辨識度；由于對待黨員發(fā)展工作的政治敏感性和責(zé)任感不足，黨員發(fā)展程序不規(guī)范的情況常有發(fā)生，導(dǎo)致黨員質(zhì)量參差不齊。

2.黨員日常教育、管理、監(jiān)督存在缺位

研究生黨支部的黨員來源多樣、整體年齡偏大、思想狀況較復(fù)雜、人才培養(yǎng)形式多樣，對日常教育、管理、監(jiān)督形成較大挑戰(zhàn)。理工科類（醫(yī)學(xué)類）專業(yè)的研究生黨員管理教育的存在問題尤為突出。一是受到研究生黨員分布范圍廣、階段性流動性大等客觀制約因素干擾，部分長期在外地實驗的黨員難以按照要求參加黨內(nèi)組織生活；二是部分研究生黨員在遵守黨章黨規(guī)，遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上的主觀覺悟不強(qiáng)，常常以各種理由推脫黨組織的學(xué)習(xí)、工作任務(wù)，消極應(yīng)付黨組織的日常教育管理；三是黨支部班子經(jīng)驗缺乏、能力不足、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，面對出現(xiàn)“苗頭性”問題傾向的黨員不敢于、不善于較真碰硬，研究生黨員管理教育停滯于“最后一公里”。例如部分學(xué)生黨員想問題、做事情以自我利益為中心，在參加“三會一課”上功利化，多問“有何用”“考核加分否”“考勤否”。將按照黨章黨規(guī)必須遵循的黨員權(quán)利與義務(wù)看成是同學(xué)間的“給面子”，參加黨內(nèi)組織生活全憑個人心情，對政治紀(jì)律、政治規(guī)矩抱著“不在乎”的心態(tài)。在新生入學(xué)、畢業(yè)生組織關(guān)系轉(zhuǎn)接和檔案審核環(huán)節(jié)，“口袋黨員”現(xiàn)象以及因黨員發(fā)展材料不規(guī)范而被拒接組織關(guān)系的現(xiàn)象也都是黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不足，日常教育管理工作“寬松軟”的典型體現(xiàn)。

3.黨支部組織生活形式單一陳舊，教育內(nèi)容針對性不強(qiáng)

在融媒體時代，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)改變了新時代研究生的知識習(xí)得習(xí)慣。但不少研究生黨支部依托“三會一課”制度的主題黨日活動仍以單向式灌輸“坐而論道”的圓桌會議形式為主；“高大上”的組織生活內(nèi)容未能與研究生學(xué)習(xí)工作生活實際很好融合，缺乏正確指導(dǎo)的創(chuàng)新手段常導(dǎo)致黨內(nèi)組織生活的“變味”“走樣”，間接導(dǎo)致黨員在接受教育的過程中觸動啟發(fā)少，在思想層次互動交流缺乏，部分研究生黨員更傾向成為沉默的“旁觀者”。

4.黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠明顯

研究生黨支部作為黨最基礎(chǔ)的組成單元，是將黨的宗旨、理想澆灌進(jìn)青年研究生心田，將黨的決定、方針政策貫徹落實到每一名研究生，將青年研究生聚合到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢目標(biāo)上，帶領(lǐng)黨團(tuán)員青年研究生奮發(fā)有為，向上向善的一線先進(jìn)戰(zhàn)斗組織。在我國進(jìn)入新時代的大背景下，研究生黨支部未能很好應(yīng)對西方異質(zhì)意識形態(tài)侵蝕，旗幟鮮明抵制“個人精致主義”。在引領(lǐng)帶動研究生團(tuán)支部、研究生會、班級建設(shè)上的成效不盡如人意，在黨員培養(yǎng)發(fā)展中黨團(tuán)組織配合不夠緊密，部分高校在研究生中團(tuán)組織建設(shè)缺失。部分研究生黨團(tuán)員以“做實驗忙”“畢業(yè)壓力大”各種理由推脫校、院學(xué)生公共事務(wù)，消極投身學(xué)生組織“三自”實踐，黨員先鋒模范作用不夠突出。

三、新時代研究生黨支部組織力提升的策略實踐

針對新時代研究生黨支部建設(shè)面臨的主要問題，廣州中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨委近三年來按照新時代黨的建設(shè)總要求和《廣東省加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)三年行動計劃（2018-2020年）》進(jìn)行探索實踐，提出應(yīng)當(dāng)把握新時代研究學(xué)習(xí)、生活新特點和時代變化新趨勢，從嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、創(chuàng)新加強(qiáng)黨員教育管理、加強(qiáng)紀(jì)律約束、加強(qiáng)組織建設(shè)、實施引領(lǐng)聯(lián)動實踐工程出發(fā)，構(gòu)建“五位一體”的研究生黨支部組織力提升策略，夯實研究生黨支部建設(shè)基礎(chǔ)，增強(qiáng)黨員政治擔(dān)當(dāng)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色；努力把研究生基層黨組織鍛造得更加堅強(qiáng)有力。

1.以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”為核心構(gòu)建“線上+線下”沉浸式政治教育體系，增強(qiáng)組織生活有效性

5G 通信時代的來臨，青年研究生學(xué)習(xí)、社交的在線網(wǎng)絡(luò)化特點應(yīng)當(dāng)引起高校黨建工作者的注意。黨的組織生活是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容和載體，是黨組織對黨員進(jìn)行教育管理監(jiān)督的重要形式。必須堅持黨的組織生活各項制度，創(chuàng)新方式方法，增強(qiáng)黨的組織生活活力。[5]研究生黨支部政治生活應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，將融媒體理念、方法引入到研究生黨支部組織生活中，從“線下”為主轉(zhuǎn)變到“線上+線下”相融合，用青年喜聞樂見的宣教形式提高青年對黨的創(chuàng)新政治理論的學(xué)習(xí)主動性和接受程度。一是發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP 在線上自學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中的核心載體作用。要求全體研究生黨員、申請入黨的團(tuán)員青年下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”手機(jī) APP 進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，并以黨支部、團(tuán)支部為單位建立認(rèn)證的院（系）黨組織下屬學(xué)習(xí)組，在微信建立支部學(xué)習(xí)交流群，增強(qiáng)黨支部線上組織生活的“黏性”。二是創(chuàng)新“三會一課”學(xué)習(xí)形式，嵌入微視頻、在線嚴(yán)肅游戲模塊，促進(jìn)組織生活融合創(chuàng)新。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，必須在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉中不斷增強(qiáng)。[6]看視頻、玩游戲的形式使理工科類研究生在繁重的科研實驗之余，更樂于接受黨組織的政治教育。例如當(dāng)看到林俊德院士在生命最后72 小時雖“身插4 根管”卻“九次主動要求起床”布置學(xué)術(shù)傳承任務(wù)時，研究生黨員們對共產(chǎn)黨人的初心使命理解、認(rèn)同潛移默化植入心田。在集體玩游戲的過程中，第一視角的設(shè)定讓研究生黨團(tuán)員以接近身臨其境的視聽體驗感受革命先驅(qū)們的青春使命擔(dān)當(dāng)，多樣化的游戲過程選擇蘊含著豐富的紅色革命文化，可以在“日用而不知”中達(dá)成紅色文化教育目的。三是用好本土紅色教育資源，構(gòu)建沉浸式的線下組織生活。例如廣州中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨委在2017年-2019年先后組織研究生黨團(tuán)員到紅線女藝術(shù)中心、廣州國家檔案館、大潮起珠江主題展覽、深圳博物館、東莞虎門銷煙舊址、威遠(yuǎn)炮臺、東縱大嶺山根據(jù)地舊址參觀。通過用“穿越時空”的今昔對比，促使新時代研究生對黨的認(rèn)識、理解、認(rèn)同有歷史廣度、理論高度、感情深度。巧用“紅色陣地”設(shè)置“紅色”場景，在走進(jìn)重大歷史發(fā)生地舉行新黨員“政治生日”儀式（入黨宣誓）中，讓黨員感受入黨光榮、使命重大；通過發(fā)送主題朋友圈，促使黨員約束自身，在生活中切實發(fā)揮先鋒模范作用。四是依托第二課堂實施紅色隱性教育。例如以安全自救素質(zhì)拓展活動為載體，邀請參加汶川抗震救災(zāi)的解放軍戰(zhàn)士講述抗震救災(zāi)故事，觀看教育影片；組織參加學(xué)校紅色經(jīng)典誦讀大賽，既豐富了研究生實驗間隙的生活，培厚了研究生黨員的“家國情懷”，又進(jìn)一步堅定了研究生黨員的理想信念。

2.以黨員發(fā)展工作為核心加強(qiáng)黨員日常教育

新黨員培養(yǎng)發(fā)展和黨員日常教育都是研究生黨支部的重要職責(zé)，其職責(zé)履行效果的優(yōu)劣也是衡量黨支部組織力的重要指標(biāo)。黨員發(fā)展工作的質(zhì)量衡量標(biāo)準(zhǔn)包括兩個方面：一是黨員檔案材料、發(fā)展程序的標(biāo)準(zhǔn)、完整、合規(guī)，二是新黨員的政治修養(yǎng)及綜合素質(zhì)能力符合先鋒模范標(biāo)準(zhǔn)。從入黨申請人到接收為預(yù)備黨員的培養(yǎng)全過程一般需要1 年半的時間，各環(huán)節(jié)需要黨支部、團(tuán)支部、二級院（系）黨組織、校（院）黨委組織部、黨校多層級、多部門協(xié)作完成。但最重要的環(huán)節(jié)是培養(yǎng)聯(lián)系人對入黨積極分子不少于1 年的培養(yǎng)考察。研究生正式黨員在為入黨積極分子端正入黨動機(jī)，介紹黨的知識等培養(yǎng)考察的過程中，也在倒逼研究生正式黨員持續(xù)增強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)。因此，新時代研究生黨支部的黨員日常教育應(yīng)堅持政治標(biāo)準(zhǔn)為先，以新黨員培養(yǎng)發(fā)展工作為核心，實現(xiàn)申請入黨的研究生團(tuán)員與研究生黨員的一體化教育、考核。

在實際工作中，可以依據(jù)上級相關(guān)文件精神，制定完善院（系）層面關(guān)于黨員發(fā)展的微觀規(guī)定。用符合校院工作實際、可操作性強(qiáng)的細(xì)化規(guī)定和措施來保障相關(guān)工作有規(guī)可循，促使將研究生黨員培養(yǎng)發(fā)展的過程成為培育研究生積極踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)黨建育人的過程。一是建立面向黨員、團(tuán)員的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”理論自學(xué)考核機(jī)制。主要是由黨支部委員會進(jìn)行學(xué)習(xí)積分周排名、月點驗，院（系）黨組織層面由黨政辦牽頭進(jìn)行學(xué)期積分排名公布，對每學(xué)期學(xué)習(xí)積分前后十名的黨員、申請入黨團(tuán)員青年進(jìn)行學(xué)院層面的表揚/提醒；同時將入黨積極分子的半年學(xué)習(xí)積分情況記入培養(yǎng)考察登記表的半年考察意見中，強(qiáng)化正/負(fù)向激勵。二是建立思想?yún)R報評閱機(jī)制。主要是每季度由培養(yǎng)聯(lián)系人、黨支部委員會逐一點評申請入黨研究生團(tuán)員的思想?yún)R報，每學(xué)期由院（系）黨組織的黨建組織員抽檢申請入黨研究生團(tuán)員的思想?yún)R報，按照“優(yōu)良中差”四個等次或百分制進(jìn)行評定，并要求評定為“差”等次的思想?yún)R報限期重寫。以思想?yún)R報為鏡，用政治標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考察申請入黨的研究生團(tuán)員青年的政治素養(yǎng)提升程度。通過思想?yún)R報重復(fù)率檢查，引導(dǎo)研究生團(tuán)員自覺踐行社會主義價值觀，結(jié)合自身學(xué)習(xí)成長見聞實際向黨組織匯報真實的思想動態(tài)，用實際行動端正入黨動機(jī)。三是建立入黨申請人（積極分子、發(fā)展對象）定期考核通報機(jī)制。研究生黨支部每學(xué)期（半年）以閉卷形式組織入黨積極分子進(jìn)行理論學(xué)習(xí)考核；二級院（系）黨組織依據(jù)思想?yún)R報、學(xué)業(yè)（科研）成績（情況）、理論考核成績、第二課堂活動情況及學(xué)年綜合測評排名等，由院（系）黨政辦公室牽頭組織各研究生黨支部進(jìn)行每學(xué)期一次的入黨申請人綜合表現(xiàn)考核并進(jìn)行通報。存在違規(guī)違紀(jì)、違反科研學(xué)術(shù)道德倫理行為的入黨申請人（積極分子、發(fā)展對象）視情節(jié)延長培養(yǎng)考察期。通過量化考核的舉措，讓研究生黨團(tuán)員學(xué)用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的效果可查證、可評判，確保了黨員教育有效果，入黨把關(guān)有依據(jù)。四是建立黨員發(fā)展程序與材料規(guī)范化工作機(jī)制。黨員發(fā)展程序與檔案材料的規(guī)范化是實現(xiàn)黨支部組織力提升，黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)的重要抓手。通過制定檔案目錄明細(xì)、統(tǒng)一材料表格樣式及撰寫要求，檔案工作與培養(yǎng)工作同步進(jìn)行，實現(xiàn)培養(yǎng)材料動態(tài)更新歸檔。在發(fā)展對象的政治審查工作中，建立查檔、談話、函詢?nèi)灰惑w的統(tǒng)一政審程序標(biāo)準(zhǔn)。此外，研究生黨支部加強(qiáng)與相應(yīng)研究生團(tuán)支部的工作指導(dǎo)、銜接，通過規(guī)范推優(yōu)入黨會議、黨內(nèi)外群眾意見征集等工作，發(fā)揮團(tuán)支部政治功能。

3.前置紀(jì)律、規(guī)矩約束教育，強(qiáng)化黨員管理、監(jiān)督的正負(fù)向激勵

黨的紀(jì)律、規(guī)矩是黨員不可觸碰的底線、紅線。研究生黨支部作為黨員管理、監(jiān)督的一線組織，要前置紀(jì)律教育，強(qiáng)化黨員日常管理。一是要善于結(jié)合時政新聞，在“三會一課”組織生活中常態(tài)化學(xué)習(xí)《黨章》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，并在每月主題黨日中設(shè)置學(xué)習(xí)問答環(huán)節(jié)，促使研究生黨員牢記入黨誓言，樹立黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識，模范履行權(quán)利義務(wù)。二是針對研究生黨員的苗頭性問題“抓早抓小”。研究生支部委員會可以通過細(xì)化組織生活的考勤規(guī)定，嚴(yán)格做好出勤記錄，多渠道及時掌握支部黨員的日常表現(xiàn)，對表現(xiàn)較差的研究生黨員，綜合運用談心談話等方法“紅臉出汗”，及時糾偏；對長期在校外做實驗的研究生黨員，要視情況按規(guī)定轉(zhuǎn)接正式、臨時組織關(guān)系，確保所有黨員參加組織生活不間斷；院（系）黨組織支持、指導(dǎo)研究生黨支部及時依規(guī)處置不合格黨員；依托組織生活會、民主評議黨員等組織生活載體對全體黨員一年中的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評價，并以此為依據(jù)評選優(yōu)秀黨員、黨員先鋒崗和先鋒黨員宿舍等，強(qiáng)化正負(fù)向激勵，保障黨員隊伍的先鋒模范作用有效發(fā)揮。

4.完善研究生基層黨組織設(shè)置，以“教師+學(xué)生”的形式增強(qiáng)黨支部班子戰(zhàn)斗力

設(shè)置科學(xué)合理的研究生黨支部和富有戰(zhàn)斗力的支委會班子是提升組織力的重要基礎(chǔ)。一是二級院（系）黨組織通過完善研究生黨支部支委會選舉規(guī)定及報名材料，從優(yōu)秀的輔導(dǎo)員、管理崗教師黨員中指定選舉召集人，在研究生入學(xué)初期以年級為單位成立黨支部，確保黨組織在研究生群體的全覆蓋。二是選舉召集人通過報名表并結(jié)合參選黨員日常學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)、個人意愿、個人經(jīng)歷等因素篩選候選人，動員政治覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)、綜合能力較強(qiáng)的研究生黨員參與黨支部委員會選舉，形成“教師+研究生”的支委會班子。三是發(fā)揮黨支部書記指導(dǎo)作用，加大研究生黨支部班子的黨建工作實務(wù)培訓(xùn)力度，扎實做好黨支部各項工作。在科學(xué)分工的實踐中形成教師與研究生相互配合、相互支持的關(guān)系，杜絕支部書記“唱獨角戲”的現(xiàn)象。

5.實施“思想+專業(yè)”雙引領(lǐng)聯(lián)動實踐工程

黨的先進(jìn)性和純潔性要靠千千萬萬黨員的先進(jìn)性和純潔性來體現(xiàn)，黨的執(zhí)政使命要靠千千萬萬黨員卓有成效的工作來完成。[7]研究生黨支部組織力的提升要落到實踐工作中來檢驗。研究生團(tuán)支部作為凝聚研究生團(tuán)員的基層團(tuán)組織，院（系）研究生分會是黨領(lǐng)導(dǎo)下踐行“四自”職能的學(xué)生組織。研究生黨支部的組織力要體現(xiàn)在鼓勵、發(fā)動研究生黨員積極參加研究生群團(tuán)組織的工作。研究生黨員結(jié)合入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作，在“思想+專業(yè)”雙引領(lǐng)中發(fā)揮先鋒模范作用。此外，院（系）黨委應(yīng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)院（系）團(tuán)委、研究生分會加強(qiáng)組織建設(shè)。

在綜合性高校的二級院（系）通常同時承擔(dān)本科生、研究生階段的人才培養(yǎng)任務(wù)。二級院（系）黨組織可以依托本科生黨支部和研究生黨支部，院（系）學(xué)生會和院（系）研究生分會協(xié)作，實施本科生+研究生的“思想+專業(yè)”雙引領(lǐng)聯(lián)動實踐工程。思想引領(lǐng)聯(lián)動工程是由研究生黨員擔(dān)任本科生團(tuán)員的入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、入黨介紹人，在“三觀”塑造中發(fā)揮朋輩教育的標(biāo)桿作用。專業(yè)引領(lǐng)聯(lián)動工程是結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)特點，組織研究生黨員帶領(lǐng)本科生黨團(tuán)員組隊到社區(qū)開展志愿服務(wù)；定期開展“研傳碩教”學(xué)術(shù)講座，由研究生黨員當(dāng)本科生的“小老師”，既有利于研究生展示學(xué)術(shù)研究進(jìn)展，又有利于本科生了解專業(yè)前沿發(fā)展趨勢。三是在院（系）綜合改革、改善研究生學(xué)習(xí)環(huán)境等實踐中檢驗研究生黨員先鋒作用和黨支部組織力。

綜上所述，新時代研究生黨支部的組織力提升要以政治功能發(fā)揮為核心，找準(zhǔn)病灶，辯證施治；根據(jù)研究生群體學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和特點革新工作策略，推動黨建工作與立德樹人根本任務(wù)的深度融合，發(fā)揮黨建鑄魂育人的價值。通過提升組織力加強(qiáng)研究生黨支部政治建設(shè)水平，實現(xiàn)新時代黨的建設(shè)總目標(biāo)落地落實落細(xì)。