三年級(jí)期中綜合訓(xùn)練

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)（30分）

1. 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在（ ?）里打“√”。（4分）

閑散（ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ） ? ? ? 木桿（ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ）

挨著（ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ） ? ? ? 螞蚱（ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ）

勻稱（ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ） ? ? ? 不禁（ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ）

撒腿（ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ） ? ? ? 掙脫（ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ）

2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）

3. 在括號(hào)內(nèi)選擇正確的字，打“√”。（4分）

救（緩 ?援） ? ? （繚 ?撩）亂 ? 網(wǎng)（洛 ?絡(luò)） ? ?（資 ?貸）款

（資 ?姿）產(chǎn) ? ? （揍 ?湊）成 ? 倒（應(yīng) ?映） ? ?（智 ?知）慧

4. 讀一讀，用“＼”劃去句中不合適的詞語(yǔ)。（2分）

（1）沙漠地區(qū)空氣干燥，日光的照射特別（激烈 ? 強(qiáng)烈）。

（2）有的花，需要昆蟲(chóng)（傳遞 ? 傳播）花粉，才能結(jié)出種子。

5. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把序號(hào)填在句末（ ? ）里。（4分）

A.如果……就……; B.只有……才……; C.不僅……也……; D.因?yàn)椤浴?/p>

（1）魯迅（ ? ? ? ?）是偉大的文學(xué)家，（ ? ? ? ）是偉大的思想家和革命家。（ ? ? ?）

（2）（ ? ? ? ?）天下雨，我們（ ? ? ? ?）不能在室外上體育課。（ ? ? ? ?）

（3）（ ? ? ? ? ? ）勤奮學(xué)習(xí)，（ ? ? ? ? ? ? ?）能提高成績(jī)。 ? ? （ ? ? ? ?）

（4）（ ? ? ? ?）時(shí)間是寶貴的，（ ? ? ? ?）我們要加倍珍惜時(shí)間。（ ? ? ? ?）

6. 按要求寫(xiě)句子（6分）

（1）八月十五的月亮像一個(gè)大臉盤(pán)似的。（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）（2分）

_____________________________________________________________________________

（2）“真是一個(gè)好地方！”他高興地叫起來(lái)。（注意帶點(diǎn)的詞，把下列句子補(bǔ)充完整）

“這么多的作業(yè)，我什么時(shí)候才能寫(xiě)完呀？”小剛_____________________________（2分）。

（3）凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（照樣子寫(xiě)一個(gè)擬人句）（2分）

_____________________________________________________________________________。

二、語(yǔ)文積累（10分）

7. 根據(jù)提示，把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）

（1）爆竹聲中一歲除，_______________________________________?。

（2）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_______________________________________ 。

8. 寫(xiě)《惠崇春江晚景》這首詩(shī)的作者是宋代詩(shī)人（ ? ）（1分）

A.惠崇 ? ? ?B.蘇軾 ? ?C.曾幾

9. “春潮帶雨晚來(lái)急”的下一句是（ ? ）（1分）

A.獨(dú)憐幽草澗邊生 ? ?B.野渡無(wú)人舟自橫 ? ?C.添得黃鸝四五聲

10. 填空（4分，每空1分）

（1）法布爾是（ ? ? ? ? ）著名的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家。課文《蜜蜂》節(jié)選自他的《 ? ? ? ? ? ? ? 》。

（2）北宋時(shí)候，有位畫(huà)家叫張擇端。他畫(huà)了一幅著名的畫(huà)——《 ? ? ? ? ? ? ?》。

（3）在1900年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，他改進(jìn)了（ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?）。

三、綜合閱讀（25分）

（一）課內(nèi)閱讀（5分）

荷花（節(jié)選）

荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這朵，很美;看看那朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

11. 理解填空（4分）

這兩個(gè)自然段先描寫(xiě)了荷花的三種形狀美：（ ? ? ? ?）、（ ? ? ? ?）、（ ? ? ? ?）。

然后寫(xiě)了荷花的（ ? ）美。

12. 畫(huà)線的句子中“那畫(huà)家”是指（ ? ）（1分）

A.大自然 ? ? ? ?B.人類 ? ? ?C.藝術(shù)家

（二）課外閱讀（15分）

放風(fēng)箏（節(jié)選）

金波

我小時(shí)侯，最喜歡玩的游戲就是放風(fēng)箏。幾十年來(lái)，我一直（ ? ?）保留著美好的記憶，對(duì)放風(fēng)箏也格外（ ? ? ）留心。

記得我放過(guò)一種叫“黑鍋底”的風(fēng)箏，它的色彩是單一的黑色，樣子像“沙燕兒”。不知為什么，見(jiàn)到“黑鍋底”，我總會(huì)聯(lián)想到京劇里包公的臉譜。與“黑鍋底”相近的，還有“紅鍋底”“藍(lán)鍋底”，色彩也單一，分別為紅色和藍(lán)色。它們的色彩雖然單一，但給人凝重簡(jiǎn)潔的印象，飛上晴空，黑、紅、藍(lán)互相映襯，別有情趣。

我們那時(shí)放風(fēng)箏，除了看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高遠(yuǎn)以外，還在放飛時(shí)，玩種叫“送飯的”游戲。

我們小孩子玩的比較簡(jiǎn)單。所謂“送飯的”，就是選用彩色的紙片或紙環(huán)，把它套在風(fēng)箏線的下端，借著風(fēng)力把紙片或紙環(huán)，沿著風(fēng)箏線吹上去，直達(dá)風(fēng)箏。

我們常常望著“送飯的”一面旋轉(zhuǎn)著，一面直奔風(fēng)箏，越飛越遠(yuǎn)。我們歡呼雀躍，好像真的把“飯”送給天上的風(fēng)箏吃了。

說(shuō)到“送飯的”游戲，我總忘不了玩出的新花樣。有一次，タ陽(yáng)西下，暮色蒼茫，有人把“送飯的”換成一盞紅燈籠，借著風(fēng)力，它也沿著風(fēng)箏線飛上了夜空。那“送飯的”紅燈籠，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，變成了夜空里一顆紅寶石似的星星。憑借著它的光亮，我們可以知道我們風(fēng)箏的高度。在夜晚，這種別有情趣的放風(fēng)箏，增添了新奇感、神秘感。一直到現(xiàn)在，我還保留著這種感覺(jué)。

可惜的是，這么多年了，我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)這樣放過(guò)風(fēng)箏。

童年的風(fēng)箏，一直在我記憶的天空里飛翔。

13. 在文中的括號(hào)里，填上加點(diǎn)詞的近義詞。（2分）

14. 讀2自然段，請(qǐng)用自己的話說(shuō)明“黑鍋底”“紅鍋底”“藍(lán)鍋底”風(fēng)箏的優(yōu)缺點(diǎn)。（3分）

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15. 請(qǐng)用“____________________”畫(huà)出解釋什么是“送飯”游戲的語(yǔ)句。（3分）

16. 用“____________________”畫(huà)出本文的過(guò)渡段，它的作用是什么？（2分）

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17. 讀句子，在括號(hào)里選擇正確的答案，打“√”。（4分）

（1）“我們歡呼雀躍，好像真的把‘飯送給天上的風(fēng)箏吃了”這句在朗讀時(shí)語(yǔ)速要（A.稍快 ?B.稍慢），要讀出（A.無(wú)奈 ?B.興奮）的語(yǔ)氣。

（2）“童年的風(fēng)箏，一直在我記憶的天空里飛翔”這句在朗讀時(shí)語(yǔ)速要（A.稍快 ?B.稍慢），要讀出（A.懷念 ?B.興奮）的語(yǔ)氣。

18. 文章結(jié)尾與文章開(kāi)頭的哪一句相呼應(yīng)？請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。（1分）

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（三）非連續(xù)文本閱讀（5分）

19. 下面是香港迪士尼“樂(lè)園指南”的一部分，閱讀后填空（5分）。

美國(guó)小鎮(zhèn)大街

游樂(lè)設(shè)施

①香港迪土尼樂(lè)園鐵路

②小鎮(zhèn)大街古董車(chē)

③動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教室

④動(dòng)畫(huà)藝術(shù)廊

⑤市鎮(zhèn)會(huì)堂

⑥通行證辦理中心

食肆

A廣場(chǎng)餐廳——由美心主理

B大街餐廳——由李錦記主理

C市集餅店——由美心主理

（1）如果來(lái)到“樂(lè)園”的正門(mén)，面對(duì)大門(mén)，便發(fā)現(xiàn)：左側(cè)是_________________;右側(cè)是_________________? （2分）。

（2）進(jìn)了大門(mén)，在“美國(guó)小鎮(zhèn)大街”，你最想看的是______________________和_________________兩個(gè)項(xiàng)目（任選兩個(gè)，填序號(hào)）（2分）。

（3）如果想買(mǎi)一些餅類食品，要到“美國(guó)小鎮(zhèn)大街”的_________________去買(mǎi)（1分）。

四、口語(yǔ)交際·習(xí)作（35分）

（一）口語(yǔ)交際（5分）

20. 以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。在成果展示會(huì)上，老師要求每位同學(xué)對(duì)感興趣的一個(gè)節(jié)日做概要的介紹。時(shí)間不超過(guò)2分鐘，字?jǐn)?shù)在50字以內(nèi)，要說(shuō)清楚節(jié)日名稱、由來(lái)、習(xí)俗及自己的感受。

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（二）習(xí)作（30分）

21. 題目：一次有趣的實(shí)驗(yàn)

要求：（1）要把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要寫(xiě)一寫(xiě)自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情及有趣的發(fā)現(xiàn)。（2）要表達(dá)自己的真實(shí)感受。書(shū)寫(xiě)工整。