暑期學?！魧W預備課

李慧鈺 張影 李陽

暑校，留學的試金石。

近年來，留學低齡化的潮流興起，越來越多準備出國留學的低年級學生，利用暑假出國讀暑校。在被業(yè)內人士稱為“迷你留學”的暑校中，學生可以選擇大學課程，修滿一定的學分，同時也可以參加多彩的校園活動和社區(qū)服務，體驗多元文化的大學生活。同樣地，選擇讀暑校的學生在學習期間需要面對課題報告、個人論文以及小組合作等課題項目發(fā)起的重重挑戰(zhàn)。

多樣暑校課程

現在市場中的暑校課程主要分為三類。一是語言課程，在學習課程期間由外教老師帶領全方位強化英語，提高學生的聽說讀寫能力，不斷鍛煉學生英語水平，有些學校還專門開設了SAT和托福相關的輔導課程，為學生后續(xù)留學申請做鋪墊;二是學分課程，學分課程通常為3～6周的選課題項目，通過大學學習模式，學生在完成學習任務后可以獲得相應學分。在美國大學，學分可互通，部分美國大學要求暑期學習成績進行官方教育機構認證，方可受理轉學分。在正式留學后，可以實現學分轉換，從而免修相關課程;第三類課程為非學分課程，學生可以根據自己的興趣愛好任選課程學習，感受原汁原味的國外大學課堂，課程結束時考試成績合格，學校可頒發(fā)相應結業(yè)證書。

一般而言，暑校項目的申請從1月份開始，到四五月份結束。暑校的開設時間是6—8月份（北半球），時長為期8周左右。同時課程也會拆成2～3個單元，一個單元為期2～3周，學生可以根據自己的需求來進行修讀，非母語國家的申請者需要提交一定的語言成績證明。鑒于暑校的申請要求和難度并不大，在申請時，盡可以投遞那些平常有些“夠不著”的名校。

申請暑校的學生可以自己動手申請，鍛煉基本的信息檢索能力。雖然在國內的學生可能不太善于使用國外學校的網站來獲取信息，但這一能力對于日后出國留學非常重要。

首先，在學校官網找到暑校的入口，查看開設的專業(yè)課程，以及申請對應課程的要求。每門課程都會對學生有非常清晰的量化要求，比如GPA、語言成績等，多數學校后面都會附上一句“允許稍低”，因此申請時也不必太過拘泥于數字。然后在選定的學校官網上完成申請手續(xù)，申請流程并不復雜，注冊賬號，完成在線申請表，上傳材料，提交和繳費即可。部分學校會需要提供個人簡歷或推薦信，視具體情況而定。

此外，自2009年起，美式暑校模式進入中國，并逐步建立一套規(guī)范化學分標準后，暑校逐漸成為了一種暑假學習的符號化代名詞，再也不僅僅指的是去國外學習課程，同時也可以指每逢暑期在國內上美國標準學分的課程，并將學分再轉回本校的一種生活和學習方式。國內暑校主要面向的人群有國外大學留學生及國內高中生，他們利用暑校時間修讀符合國際學分的項目，利用暑校項目體驗原汁原味國外大學生活。

暑校? 一塊小小“試金石”

讀暑校在當下成為國際留學的一種熱趨勢，但我們也應保持清醒冷靜的頭腦，不要盲目隨波逐流。首先需要了解自己現階段需要什么。當你不知道自己熱愛什么的時候，不妨問問自己擅長什么，你在一個事物上面獲得的成就感越來越多的時候，你也越傾向于這個領域。暑校，就是一個簡單的“試金石”。

首先，暑校有助于深入挖掘自身興趣愛好和專業(yè)方向。高校教授們的水平毋庸置疑，在好學校的暑校課程學習期間，能夠接受更加優(yōu)質的教學。頂尖的暑校項目都有明確的專業(yè)方向，這可以幫助學生深入了解自己的興趣愛好。讓學生們對自己所感興趣的專業(yè)有更清晰的認識，也可以讓學生們有更加明確的學術和職業(yè)規(guī)劃。

與此同時，選擇暑校是對自己未來方向的嘗試，或者說是一個較低成本的試錯機會。通過讀暑校試一下自己到底喜不喜歡這個領域，想不想要在這里留學等。在沒有資歷和機會去申請高校的本科，也還沒有到申請研究生的階段，門檻不高的暑校就像一個伸向墻外的橄欖枝，讓想要出國留學的學生能和高校學生一樣坐在教室里聽課，感受國外高校的優(yōu)質教育資源和濃厚的學術氛圍環(huán) 境。

美國的暑校一般都是小班授課，學生會有很多機會和教授接觸，給教授留下深刻印象或成績突出的學生，可以請教授寫推薦信，這會成為之后留學申請的重要砝碼。在暑校里，可以提前認識你想去的這個學校的教授，通過和教授多接觸，讓教授能夠對你的學習情況和研究興趣有所了解。如果教授也認可你，并且樂意給你推薦信，那么你未來申請研究生成功的可能性就會增加。在課堂上無需害羞，展現自己，能夠獲得給人留下深刻的印象。

敲開興趣之門 助力留學之旅

讀暑校是一個延伸興趣的絕佳機會。本科期間的課堂模式以及課程內容，未必完全是所學領域的前沿知識。讀暑校為廣大學生提供了一種不同的體驗。通過感受不同大學的授課方式進而來感受知識的豐富多面。

老師與家長經常讓孩子“多開拓眼界”，“開拓眼界”很難迅速看到效益和回報，但卻影響著日常生活與學習的方方面面。當認識的人多了，有效的社交多了，會慢慢發(fā)現：原來還可以這樣做！去過的地方多了，看過的風景多了，我們會變得更加有想法、有力量，并給自己一個潛在的內驅力。當我們讀了很多書，見過大大小小的場面，也會能更透徹地認識自己，正視自己的缺點，并選擇更好地生活?；蛟S，這些就是我們“開拓眼界”的原因。當然，也可以通過看書去了解不同人的思想，也可以通過參加活動去豐富生活，或是通過旅游領略各地風光。暑校給了學生充足的機會去學習、去感知、去領悟，這些體驗可以豐富對新環(huán)境的認知，也可以知道自己到底適不適合在這里生活。

高中生想去上暑校，還是要事先問自己暑校的目的和期待的收獲是什么？自己以后大致的發(fā)展方向是什么？選擇適合自己的而且感興趣的課程，是最重要不過的。在此之前，盡量提高自己的英語水平和學術水平，這樣才能最大化地吸收教授上課講的內容，多多參與小組討論，以及周末豐富多彩的活動。

在暑校的時間里，不僅要學好課程，而且要從大學申請的角度，去盡量利用好資源，如報名參加面試，參加學校學生引導的訪校，針對暑校學生的大學招生講座，多去學校的圖書館學習感受一下學術環(huán)境。這些都是我們在官網查詢大學信息所感受不到的，也是暑校最大的附加收獲。當然，如果時間充裕的話，利用暑校前后的時間，把周邊感興趣的大學都提前做好調研，安排一次集中的訪校，做好訪校筆記，相信對確認最終的大學申請名單，也能起到事半功倍的效果。讀暑校的一大好處便是實地體驗學校氛圍，與學生交流真實的就讀體驗，近距離地感受這個校園，為申報打下信息基礎。

總的來說，我們要直面暑校的正反面，它不是一把萬能鑰匙，能打開留學成功的大門，但它一定是你成功路上的一塊基石，讓留學之路更加平坦。

拎客

Summer School

暑校（summer school），指利用暑假去北美、澳洲讀大學課程的學習。暑校是由國外的正規(guī)大學開辦，學費由大學直接收取。課程結束之后通常會有學校頒發(fā)的結業(yè)證書或者成績單。上課老師都是名校講師和教授，和國際學生一起上課;開展為期8周左右的課程學習。參加過暑校將會是留學申請中的一大亮點，同樣的硬件成績條件下，學校會優(yōu)先考慮有參加過名校暑校經歷的申請者。