關(guān)于不同水源對人工濕地環(huán)境影響的研究

王曉龍

摘要：鄭州西流湖在1970年至1980年是鄭州市民休閑娛樂、放松心情的好地方，因此揚(yáng)名鄭州市。我對西流湖人工濕地公園通過資料查閱、實地考察、采集兩種水源的水樣和三段水質(zhì)的水樣，并進(jìn)行測定等一系列研究過程以及調(diào)查問卷和訪談個別游人等方法，研究出不同水源對西流湖人工濕地公園環(huán)境的影響，并提出治理和改善西流湖人工濕地公園的建議，人對公園現(xiàn)狀的呼聲，從游人的角度向有關(guān)部門表達(dá)對西流湖人工濕地公園治理和改善的愿望，期望能為今后西流湖人工濕地公園規(guī)劃建設(shè)提供參考。

關(guān)鍵詞：不同水源;人工濕地;水質(zhì)監(jiān)測;治理建議

前言

鄭州西流湖在1970年至1980年是鄭州市民休閑娛樂、放松心情的好地方，因此揚(yáng)名鄭州市。曾經(jīng)也是鄭州市的“大水缸”，利用邙山干渠把黃河水引到鄭州市石佛沉沙池，經(jīng)過沉淀后再引入西流湖和柿園水廠以及貫穿市區(qū)的金水河，西流湖就是當(dāng)時的引黃入鄭的配套工程之一。結(jié)合西流湖形成條件，西流湖應(yīng)該是取“黃河水西流入鄭”之意。引黃入鄭是為解決當(dāng)時鄭州市的缺水，而西流湖作為子工程也成為了鄭州市的后備水，曾經(jīng)的西流湖讓鄭州市民驕傲。在今年我校生物愛好者協(xié)會的一次學(xué)術(shù)交流會，我了解到了關(guān)于鄭州西流湖人工濕地公園現(xiàn)狀的調(diào)查研究，我感到很好奇，就詢問了有關(guān)西流湖人工濕地公園現(xiàn)狀的調(diào)查研究的事情，經(jīng)過認(rèn)真深入的了解，我了解到了西流湖人工濕地公園現(xiàn)狀調(diào)查研究的情況，同時我也發(fā)現(xiàn)我關(guān)注的一些問題，確定了我的研究題目“關(guān)于不同水源對人工濕地環(huán)境影響的研究”。

一、調(diào)查研究的目標(biāo)

我通過對西流湖的研究報告進(jìn)行深度分析，發(fā)現(xiàn)一些之前其他人未能研究的問題，我提出相關(guān)創(chuàng)新點并做出質(zhì)的分析得出結(jié)論。提出對西流湖人工濕地公園以后發(fā)展的建議。通過去鄭州市西流湖公園管理處資料室，查閱資料，并訪談西流湖公園的管理人員。通過采集兩種水源和三段水樣，并進(jìn)行測定，分析出西流湖人工濕地公園不同水源和不同流域段的水質(zhì)情況和微生物數(shù)量。通過實地訪問、調(diào)查、訪談等，完成調(diào)查問卷分析與調(diào)查報告，以及質(zhì)的分析，對西流湖人工濕地公園采用不同水源提出建設(shè)性的意見。

二、調(diào)查研究的主要內(nèi)容

為了使西流湖人工濕地真正成為鄭州市民休閑娛樂，出行游玩的首選地方，使西流湖人工濕地公園恢復(fù)往日的美麗，重回人們的視線，并對比出兩種水源實用價值以及其是否會產(chǎn)生高額的費用做出分析與研究，具體調(diào)查研究的內(nèi)容如下：

我與指導(dǎo)老師一起去西流湖公園管理處資料室查閱資料，并訪談工作人員和調(diào)查西流湖人工濕地公園的現(xiàn)狀。根據(jù)搜索的資料，研制調(diào)查問卷，在假期去西流湖實地分發(fā)調(diào)查問卷，搜集游客對兩種水源的看法。根據(jù)調(diào)查問卷制作圖表，尋找客觀事實并在老師的指導(dǎo)下思索：是什么原因?qū)е挛髁骱兂闪艘粋€臭水溝，得出一些問題，并設(shè)計出訪談提綱。

我?guī)显L談提綱和錄音設(shè)備去西流湖實地考察，尋找不同年齡，不同學(xué)歷的人和附近居民，根據(jù)訪談提綱征求他們對西流湖人工濕地公園引用黃河水還是引用丹江水發(fā)表的看法，并不僅僅只局限于訪談提綱，讓他們可以開放言論，不受限制地發(fā)表內(nèi)心的想法與觀點，與此同時，記錄并錄音，對這次訪談進(jìn)行準(zhǔn)確的記錄，以便分析。對西流湖人工濕地的兩種水源和三段水樣進(jìn)行測定，重點關(guān)注水樣的溶氧量、渾濁度、氨氮量、亞硝酸鹽含量等，進(jìn)而分析西流湖人工濕地不同段的水質(zhì)與環(huán)境。將調(diào)查數(shù)據(jù)，訪談記錄，水樣測定，分別進(jìn)行量和質(zhì)的分析，得出相關(guān)結(jié)論，得到有形成果。根據(jù)往屆的分析報告和調(diào)查報告，以及所搜集的活動資料，活動所拍的照片，周末根據(jù)資料整合，打出電子稿，進(jìn)行自己的初審。征求老師的指導(dǎo)和修改意見，修改后，我再進(jìn)行校正。并在班內(nèi)同學(xué)中傳閱，查看是否還有語法上的問題。此活動的分析依據(jù)和結(jié)論，我會以科普志愿者活動的形式，深入西流湖人工濕地和周邊社區(qū)，進(jìn)行宣傳保護(hù)。

三、調(diào)查研究的結(jié)果

通過本次活動，可以使人們更多、更深的了解西流湖，并明白環(huán)保的重要性，有助于增強(qiáng)游客的環(huán)保意識，提高游客的素質(zhì)。培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，為他人樹立榜樣。通過我的調(diào)查和訪談，可以使人們更深入地了解到西流湖人工濕地公園及周邊環(huán)境的現(xiàn)狀，并意識到保護(hù)水源的重要性。對西流湖人工濕地公園造成污染的主要原因有：游客們隨意向湖內(nèi)丟垃圾，依然還有隱蔽的排污口定時向湖內(nèi)排污。我對兩種水源的深入調(diào)查與實驗研究，使人們更多地了解到黃河水與丹江水存在的差異。將我需要了解的問題呈現(xiàn)在問卷上，并在西流湖人工濕地公園內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)，分析出調(diào)查的結(jié)果，進(jìn)行質(zhì)的分析，得出總的結(jié)論。通過這次我參與的關(guān)于不同水源對人工濕地環(huán)境影響的研究——以鄭州西流湖人工濕地公園為例，使我學(xué)會上網(wǎng)搜集、查閱文獻(xiàn)、獲取相關(guān)資料的方法，培養(yǎng)我的問卷設(shè)計、問卷調(diào)查、搜集信息和處理信息的能力，還通過實驗，掌握了水質(zhì)檢驗方法，提高了科學(xué)分析問題的能力。我實地考察了西流湖的水質(zhì)，感受到西流湖的污染程度，讓我了解西流湖修建的目的與污染的原因，既鍛煉了考察能力，又培養(yǎng)了實踐意識。本次活動，可以使人們更多、更深的了解西流湖，并明白環(huán)保的重要性，有助于增強(qiáng)游客的環(huán)保意識，提高游客的素質(zhì)。培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，為他人樹立榜樣。調(diào)查和采訪，可以使人們明白西流湖內(nèi)和周邊的環(huán)境，并意識到水污染的嚴(yán)重性。對西流湖造成污染的原因之一就是游客們在西流湖內(nèi)隨手丟垃圾，可以得到有效的控制。做好宣傳工作，提高人們保護(hù)西流湖環(huán)境的意識，普及一些關(guān)于西流湖的環(huán)保知識，讓更多的人認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。

四、建議

為了給市民提供一個環(huán)境優(yōu)美的休閑場所，同時展現(xiàn)西流湖人工濕地公園往日的風(fēng)采，我提出以下幾點建議：希望相關(guān)部門做好對西流湖的管理工作，加大對西流湖的管理力度，尤其是對周邊隱蔽排污口的監(jiān)管。西流湖的水域流動性較差，部分水域差不多類似于臭水溝，可以用陡坡、彎曲度等景觀規(guī)劃來進(jìn)行調(diào)節(jié)，使西流湖水體的自然調(diào)節(jié)能力和循環(huán)性得到一定提高。合理規(guī)劃棧道、觀景臺的位置和數(shù)量，使游客旅行起來既方便，同時又減弱游客對西流湖環(huán)境的影響。可以在湖里多種一些荷花、睡蓮、蘆葦?shù)人参铮瑫r放養(yǎng)一些魚類、田螺等水生動物，不僅能恢復(fù)西流湖人工濕地公園的生物多樣性，還能提高西流湖人工濕地公園的觀賞性。在西流湖人工濕地公園南段里多添加一些垃圾桶，也要多添加一些宣傳標(biāo)語，以避免游客在西流湖里亂丟垃圾等不文明行為，防止對西流湖造成更多的污染。做好宣傳工作，提高人們保護(hù)西流湖環(huán)境的意識，普及一些關(guān)于西流湖的環(huán)保知識，讓更多的人認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。

參考文獻(xiàn)

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