為什么是“去哪兒了”

曾燕

在孩子的探索行動中，“去哪兒了”也許不是問得最多的問題，但卻是孩子最好奇、 最關心的問題?！叭ァ笔切袆?，“哪兒了”是好奇，“去哪兒了”是帶有目的性的探索和嘗試。 11 月，本刊以“去哪兒了”為月主題，精心撰寫了 30 個活動方案，嘗試和您一起從秋 天最直觀的現(xiàn)象出發(fā)，幫助孩子感知秋天、認識秋天。

第一周，汗珠去哪兒了。隨著季節(jié)的更替，人體最直接的變化是汗珠不見了。探 索秋天的第一步，我們不妨從寶寶對身體的認知開始，從寶寶的切身體會開始吧！我 們?yōu)槭裁磿傲骱估病保俊昂共啬膬毫恕?？什么樣的活動能讓汗再出現(xiàn)？帶著疑問，帶 著對汗珠因溫度而發(fā)生變化的好奇，寶寶邁出他們探索秋天的腳步。

第二周，葉子去哪兒了。絢麗的色彩、五彩繽紛的落葉，是秋天最顯性的外在表 現(xiàn)，也是寶寶對秋天最直觀的感知。趁著秋高氣爽的好天氣，和寶寶一起去“樹林尋寶”， 和小老鼠一起幫“小樹葉找媽媽”，和葉子來一場約會，在探索“葉子去哪兒了”的過 程中，幫助寶寶感知秋天生物的多樣性和獨特性，初步認識秋天的色彩。

第三周，果子去哪兒了。秋天不僅有絢麗的外衣，還有碩果累累的豐收。“果子在 這里”告訴寶寶，果子藏身的地方有枝頭、地下，還有水中 ;“趣味果殼畫”讓寶寶自 己動手，在粘貼、涂畫中感受“豐收”的喜悅 ;“種子去旅行”更是讓寶寶認識到果子 不僅僅是食物，還是種子，是生命的希望。

第四周，動物去哪兒了。秋天是短暫的，來也匆匆，去也匆匆。為了做好過冬的 準備，動物們正“秋收忙”著呢 ;“滿滿一倉紅蘋果”中的小刺猬用行動告訴寶寶，珍 惜時間，忙著忙著冬天就來了 ;你看，“貪吃蛇”也外出覓食還沒有回來呢，它要吃得 胖胖的，儲存多多的脂肪，這樣才好冬眠呀！

什么是秋？汗珠、葉子、果子和動物們用“去哪兒了”告訴寶寶，秋是溫度的變化， 是豐富的色彩，是繁忙的收獲，是為過冬做好準備。