基于項目驅(qū)動應用型本科《Java程序設計》教學研究與實踐

毛錦庚　甘衛(wèi)民　農(nóng)振航

摘要：應用型本科在Java實用教程中引入項目驅(qū)動法，旨在“以學生為中心，以教師為輔”，使學生鞏固Java理論知識和提高其項目開發(fā)的綜合能力，通過實驗教學，效果理想。

關鍵詞：應用型;教學研究;項目驅(qū)動

中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2021）06-0138-02

Abstract： The project-driven method is introduced into the practical teaching of Java for the purpose of "student-centered， teacher-assisted" ， which enables students to consolidate the theoretical knowledge of Java， improve their comprehensive ability of project development， and achieve ideal results through experimental teaching.

Key words： application-oriented; teaching research; project-driven

Java是sun公司在 20世紀90年代初期開發(fā)的，開始應用于家用電器的編程。由于近幾年的不斷發(fā)展壯大，Java程序設計課程已成為本系電子商務專業(yè)的必修課程。然而，在實踐的教學中，老師們經(jīng)常碰到很多問題：Java 知識點太多、涉及面太廣，學生在學習了這門實踐性很強的語言中，每次實驗的章節(jié)針對性強，很難把課程的整體連接到一起;并且在學完后由于沒有進行過課程設計等，所學知識很快就忘記了。針對這種教與學的問題，本文提出以學生設計為中心的基于項目驅(qū)動的教學方法，在實踐教學中，發(fā)現(xiàn)可以更好地解決問題，從而有效促進教學效果。

1 項目的提出 Java 1.8通過Netbeans連接SQL Server 2012

JDBC是Java數(shù)據(jù)庫連接的縮寫，它是一種可用于運行結(jié)構(gòu)化查詢語句的Java api，其中包含對數(shù)據(jù)庫的跨平臺訪問方法，為數(shù)據(jù)庫開發(fā)人員提供了一種標準的應用程序編程接口，屏蔽了不同數(shù)據(jù)庫之間的差異。

JDBC驅(qū)動器管理：對應java.sql.DriverManager類，它負責注冊特定JDBC驅(qū)動器，以及根據(jù)驅(qū)動器建立和連接數(shù)據(jù)庫。

JDBC驅(qū)動器應用接口：其中最主要的是java.sql.Driver接口。

JDBC驅(qū)動器：由數(shù)據(jù)庫供應商和其他第三方提供，也稱為JDBC程序驅(qū)動。它們實現(xiàn)了JDBC驅(qū)動器應用程序接口（Driver接口），負責與指定的數(shù)據(jù)庫連接。JDBC驅(qū)動器能夠注冊到JDBC驅(qū)動管理器中。

在實驗教學中，如何將Java連接到SQL Server2012一直困擾著學生，由于 jdk1.8 默認會把jdbc-odbc連接數(shù)據(jù)庫去除掉，所以推薦使用jdbc連接數(shù)據(jù)庫，因此需要下載驅(qū)動程序sqljdbc42.jar，并加載驅(qū)動程序。

2 項目的創(chuàng)建和數(shù)據(jù)庫驅(qū)動程序新建與測試

在Java中，訪問數(shù)據(jù)庫的基本步驟如下：

（1）加載驅(qū)動程序。DriverManager類是驅(qū)動程序管理器類，負責管理程序的驅(qū)動，它的registerDriver（）方法用來注冊驅(qū)動程序類的實例。

（2）連接建立。加載驅(qū)動程序后，調(diào)用DriverManager類的getConnection（）方法得到一個和數(shù)據(jù)庫連接，返回一個Connection的對象。

（3）操作數(shù)據(jù)庫。在得到與數(shù)據(jù)庫連接后，就可以操作數(shù)據(jù)庫了。調(diào)用Connection對象的createStatement（）、prepareStatement（）等方法來執(zhí)行SQL語句，返回結(jié)果集，并對結(jié)果集進行處理。

（4）連接斷開。處理完畢要關閉結(jié)果集、連接斷開。在Netbeans8.0中新建驅(qū)動程序 打開Netbeans，新建一個[java項目-MySQL1]，點擊服務->新建驅(qū)動程序->添加->找sqljdbc42.jar->確定，完成后就生成一個Microsoft SQlserver2005的驅(qū)動程序。右擊驅(qū)動程序中的Microsoft SQlserver2005，選擇連接設置，服務器名為localhost，連接端口為1433，數(shù)據(jù)庫名稱為stu，輸入用戶名SA以及口令，進行定制連接，測試連接成功，就在數(shù)據(jù)庫上生成了一個連接jdbc：sqlserver：//localhost：1433;databaseName=stu [SA上的sa]，可以訪問數(shù)據(jù)庫了。

3 項目的實現(xiàn)

（1）Driver接口

java.sql.Driver是所有JDBC驅(qū)動程序?qū)崿F(xiàn)的接口，以下是多種數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)該接口的驅(qū)動程序類名。

微軟SQL Server系列

com.microsoft.sqlserver.jdbc.SQLServerDriver

從SQL Server 2005直至最新的SQL Server2019都使用這個JDBC驅(qū)動類名。

MySQL數(shù)據(jù)庫

com.mysql.cj.jdbc.Driver

這是MySQL的JDBC驅(qū)動的類名，對所有MySQL的版本都適用。

Oracle數(shù)據(jù)庫

oracle.jdbc.driver.OracleDriver

Oracle的JDBC驅(qū)動不需要單獨下載，其位于安裝文件的lib目錄下。

Driver接口中提供了一個connect（）方法，用來建立到數(shù)據(jù)庫的連接。

Connection connect（String url， Properties info） throws SQLException本程序中使用的Driver接口為Class.forName（"com.microsoft.sqlserver.jdbc.SQLServerDriver"）;再調(diào)用DriverManager類的getConnection（）方法連接數(shù)據(jù)庫的，并返回一個Connection對象。Connection接口負責維護Java應用程序和連接數(shù)據(jù)庫。DriverManager.getConnection（"jdbc：sqlserver：//127.0.0.1：1433";DatabaseName=stu"，"sa"，”密碼”）），以下完成數(shù)據(jù)庫連接并查詢表中的數(shù)據(jù)輸出。

public class Select{

public static void main（String args【】） throws SQLException {

String JdbcDriver="com.microsoft.sqlserver.jdbc.SQLServerDriver";

String connectDbname="jdbc：sqlserver：//127.0.0.1：1433;DatabaseName=stu";

String username="sa";

String password="123456";

try {? // 動態(tài)導入數(shù)據(jù)庫的驅(qū)動

Class.forName（JdbcDriver）;

// 獲取數(shù)據(jù)庫鏈接

Conn1 = DriverManager.getConnection（connectDBname，username，password）;

// 創(chuàng)造SQL語句

String sql = "select xh from xs";

// 執(zhí)行SQL語句

Stmt1 = conn1.createStatement（）;

rs1=stmt1.executeQuery（sql）;

while（rs1.next（））{

String name=rs1.getString（1）;

System.out.print（"? 學號："+name）;

}} catch （Exception e1） {

Stmt1.close（）;

Conn1.close（）;? ? ? ?}}}

4 評價總結(jié)

本項目完成后，同學們能夠顯示數(shù)據(jù)庫表中的內(nèi)容，讓學生展示自己的成果，學生們有所收獲，教師及時肯定學生的成績，對學生項目中的優(yōu)秀作品進行表揚，增強學生成就感意識，提升學習欲望和提高學習熱情，學習自信心的大大增強。同時鼓勵同學們驅(qū)動MySQL或者Access，以及對數(shù)據(jù)表專題報告插入、刪除和其他操作，達到舉一反三的效果。系統(tǒng)學習Java和數(shù)據(jù)庫，從實踐上升到理論，再用理論指導開發(fā)一個完成的教學管理系統(tǒng)，從而使學生對問題的認識達到新的高度。

5 結(jié)論

基于項目驅(qū)動的Java課程教學方法是一種新的教學模式。該方法的教學實踐結(jié)果證明，本教學方法能夠幫助學生利用學到的理論知識解決實際問題，以項目帶動學習，體現(xiàn)以學生為中心的教學模式，學生獨立分析問題和解決問題的能力得以提高，學生團隊合作意識得到了培養(yǎng)，讓Java開發(fā)程序更具趣味性，讓學生愛上Java程序開發(fā)。

參考文獻：

[1] 苘大鵬，王巍，玄世昌，等.基于項目驅(qū)動的Java課程教學方法研究[J].工業(yè)和信息化教育，2016（1）：55-57.

[2] 王志強.基于項目驅(qū)動的Java語言教學方法研究與實踐[J].電腦知識與技術，2010，6（22）：6388-6389.

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