農(nóng)村單親家庭子女的心理問(wèn)題研究

仲燕

【摘? ? 要】近年來(lái)，農(nóng)村地區(qū)離婚率不斷上升，農(nóng)村單親家庭的數(shù)量因此而變多。家庭的不完整對(duì)孩子造成了很大的傷害，對(duì)孩子身與心的健康發(fā)展不利。本文討論了當(dāng)前農(nóng)村單親家庭孩子心理問(wèn)題的內(nèi)容以及成因，并且針對(duì)這些問(wèn)題提出解決方法，希望可以促進(jìn)農(nóng)村單親家庭孩子身心健康發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村單親家庭;孩子;心理問(wèn)題

中圖分類號(hào)：G441? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2021）05-0008-02

【Abstract】In recent years， the divorce rate in rural areas has been increasing， and the number of single-parent families in rural areas has therefore increased. The family's incompleteness has caused great harm to the children， and is detrimental to the healthy development of children's body and mind. This article discusses the content and causes of the current psychological problems of children from single-parent families in rural areas， and proposes solutions to these problems， hoping to promote the physical and mental health of children from single-parent families in rural areas.

【Keywords】Rural single-parent families; Children; Psychological problems

作為比較特殊的邊緣群體，農(nóng)村單親家庭數(shù)量在累計(jì)增加中，相對(duì)應(yīng)的農(nóng)村單親孩子數(shù)量也上升了，受各種主客觀條件的限制，農(nóng)村單親家庭子女在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)面臨著較多的問(wèn)題，特別是在心理健康這一方面，不容樂(lè)觀。由于未能得到及時(shí)的有效救助，農(nóng)村物質(zhì)條件匱乏已經(jīng)不能滿足精神需求，單親家庭子女很容易出現(xiàn)各種心理問(wèn)題，比如自卑、多疑、內(nèi)向、焦慮抑郁等，嚴(yán)重的甚至?xí)?duì)社會(huì)有報(bào)復(fù)犯罪心理，因此，社會(huì)各界都應(yīng)該重視農(nóng)村單親家庭子女的心理健康。

一、常見(jiàn)的農(nóng)村單親家庭子女心理問(wèn)題分析

（一）情感問(wèn)題

1.在相對(duì)落后的農(nóng)村地區(qū)，由于周遭環(huán)境單一以及閉塞，許多的單親家庭子女很少會(huì)感受到城市的熱鬧與繁華，長(zhǎng)期生活在比較枯燥壓抑的環(huán)境中，家庭破碎引起的孤單失落感以及被拋棄的無(wú)力感并未有外界條件幫助孩子進(jìn)行思想注意力的轉(zhuǎn)移或者情緒的釋放，相對(duì)于城市里的單親家庭子女，他們的孤單失落和寂寞感會(huì)更重。此外，單親家庭子女的敏感度比正常家庭要高，一方面父母一方的缺失讓孩子們不能得到完整的關(guān)愛(ài)，另一方面由于農(nóng)村父母多選擇外出打工，單親家庭子女并未能時(shí)刻獲得家人的關(guān)注和愛(ài)護(hù)，長(zhǎng)此以往，父母愛(ài)的缺失累積，孩子會(huì)誤以為父母并不關(guān)注他們的成長(zhǎng)，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問(wèn)題。

2.在單親家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子更傾向于自閉。由于單親家庭的生活環(huán)境的特殊性，孩子的情緒會(huì)多變，并且在內(nèi)心會(huì)與正常家庭的孩子進(jìn)行比較，單親家庭的子女容易自卑，可能會(huì)選擇遠(yuǎn)離同學(xué)朋友，與同齡人或者長(zhǎng)輩交流變少封閉內(nèi)心導(dǎo)致自閉。由于農(nóng)村落后的因素，有些單親家庭的子女甚至?xí)a(chǎn)生仇視、怨恨的不良心理，青少年的叛逆期會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)時(shí)間，這些都不利于農(nóng)村孩子心理以及價(jià)值觀的樹(shù)立，對(duì)他們之后的人生有很大影響。

3.在正常家庭里成長(zhǎng)的孩子一般會(huì)感受到家庭團(tuán)圓的幸福感，而在單親家庭里成長(zhǎng)的孩子往往會(huì)缺失這一份特殊的感情，從而情緒消極，經(jīng)常受不好的情緒影響，人際關(guān)系冷漠，可能會(huì)不信任人，認(rèn)為自己孤立無(wú)援，對(duì)未來(lái)的人生會(huì)有恐懼和不安。

（二）行為以及性格的問(wèn)題

不少農(nóng)村孩子由于單親家庭的影響在性格上會(huì)存在一些問(wèn)題。例如在父母離異家庭里，在父母親尚未正式離婚的時(shí)候，家庭的爭(zhēng)吵和冷戰(zhàn)不斷，孩子對(duì)此有恐懼心理，產(chǎn)生不安感，會(huì)開(kāi)始懷疑父母的關(guān)愛(ài)，并且在長(zhǎng)期爭(zhēng)吵的環(huán)境下，孩子在遇事時(shí)會(huì)比正常的孩子膽小，社交往往會(huì)相對(duì)孤僻，孩子可能因?yàn)檫^(guò)多的爭(zhēng)吵而感到煩躁，從而蠻橫、放縱。除此之外，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，也是對(duì)自身角色定位的不斷修正，對(duì)于角色的定位，很大部分是受到周邊人物特別是父母的影響，在不健全的農(nóng)村單親家庭里長(zhǎng)大的孩子，由于環(huán)境的封閉，并未能接觸到很多的人，因此更容易造成對(duì)自身角色定位的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

二、農(nóng)村單親家庭子女心理問(wèn)題的形成原因

長(zhǎng)期地生活在農(nóng)村單親家庭里，農(nóng)村孩子的生活以及教育都受到很大的影響。造成單親家庭子女心理問(wèn)題的成因有以下幾點(diǎn)：第一，由于比較特殊的家庭結(jié)構(gòu)以及農(nóng)村的封閉環(huán)境，孩子長(zhǎng)期缺失父母一方甚至是雙方的關(guān)注以及愛(ài)護(hù)，心理是較為消極的，情感的表達(dá)以及心理的健康發(fā)展都不能和正常家庭出生的孩子一樣。第二，由于農(nóng)村單親家庭經(jīng)濟(jì)條件一般不好，單親父母并沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)照顧和關(guān)注孩子的生活，加上農(nóng)村傳統(tǒng)，多會(huì)采用粗暴的放養(yǎng)形式。此外家庭的拮據(jù)也困擾了尚未成年的孩子，容易有犯罪傾向。第三，單親家庭的孩子長(zhǎng)期以來(lái)只與父母其中一方一起生活，會(huì)不自覺(jué)地去模仿父母一方的行為和性格，和母親一起生活的男孩可能會(huì)缺乏一定的硬朗陽(yáng)剛氣質(zhì)，無(wú)論對(duì)于將來(lái)成年后的生活還是工作都會(huì)有很大的影響。

三、農(nóng)村單親家庭子女心理問(wèn)題解決的策略

（一）要適當(dāng)?shù)貫檗r(nóng)村單親家庭子女解壓

在一般正常的家庭里，父母都會(huì)希望自己的孩子將來(lái)能成為有用之才，但是并沒(méi)有給予孩子過(guò)大的壓力，而是采取鼓勵(lì)式教育方法。而在農(nóng)村單親家庭里，不少父母由于從小自身?xiàng)l件不好，會(huì)將自己的希望和夢(mèng)想更多地加注在自己的子女身上，特別是在農(nóng)村父母離婚以后，和孩子生活的一方會(huì)更多地將原本屬于自己的理想和愿望投射在單親孩子的身上，原本受單親環(huán)境影響的孩子會(huì)承受更多的心理負(fù)擔(dān)，這樣可能會(huì)適得其反。因此單親家長(zhǎng)應(yīng)該盡量營(yíng)造輕松的家庭氛圍，尊重單親子女的意愿，多聆聽(tīng)他們的心聲，多關(guān)注單親孩子的心理問(wèn)題和與年紀(jì)不相匹配的心靈負(fù)擔(dān)。應(yīng)該適時(shí)地轉(zhuǎn)移孩子的注意力，多和孩子相處，進(jìn)行親子游戲，外出旅游等活動(dòng)，為孩子創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，減少單親家庭給孩子帶來(lái)的傷害。

（二）關(guān)注農(nóng)村單親家庭子女的獨(dú)立性培養(yǎng)

在農(nóng)村地區(qū)的很多單親家庭里，許多離異單親父母親覺(jué)得虧欠孩子，為了寬慰心靈，彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，往往會(huì)對(duì)自己的子女更加寵溺以及縱容，再加上不少單親父母為了生計(jì)而轉(zhuǎn)去外地工作，孩子長(zhǎng)期會(huì)形成依賴爺爺奶奶的性格，因此，離異父母固然要給予孩子更多的關(guān)愛(ài)，但同時(shí)要關(guān)注孩子的獨(dú)立性，在平時(shí)生活里，不要一味地替孩子做決定或者為孩子打點(diǎn)一切生活瑣事，而是應(yīng)該在一旁指導(dǎo)孩子獨(dú)立完成自己該做的事情，在孩子遇到麻煩和困難時(shí)，不要代替孩子解決問(wèn)題，而是用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)給予孩子意見(jiàn)，讓孩子自己獨(dú)立思考如何去解決好問(wèn)題。

（三）關(guān)注農(nóng)村單親家庭子女的人格健康教育

每一個(gè)孩子的人格都是在長(zhǎng)期的生活中潛移默化形成的，在這個(gè)過(guò)程中，父母親的角色應(yīng)該是缺一不可的，并且是無(wú)可替代的，一般來(lái)說(shuō)，缺少父親教育的單親孩子會(huì)形成偏向陰柔的性格，在生活中表現(xiàn)為懦弱怕事、多愁善感、心靈脆弱等。而缺失母親教育和關(guān)愛(ài)的單親孩子，就會(huì)形成截然不同的偏向陽(yáng)剛性格，單親孩子偏向于冷漠孤僻，所以，農(nóng)村單親家庭的父母應(yīng)該格外地關(guān)注自己孩子人格的健全發(fā)展，彌補(bǔ)情感缺失，消除由于一方關(guān)愛(ài)的缺失所造成的不良影響，要對(duì)孩子的人格發(fā)展有積極性質(zhì)的引導(dǎo)，進(jìn)行人格健康教育。例如，和男孩一起生活的母親，要多放手讓孩子面對(duì)困難，多獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任，讓孩子形成勇敢大膽果敢的小男子漢。父母應(yīng)該消除單親家庭帶來(lái)的不良環(huán)境，給予單親孩子陽(yáng)光和快樂(lè)，讓單親孩子成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂(lè)觀開(kāi)朗，有理想信念和抱負(fù)的大好青年。

四、結(jié)語(yǔ)

農(nóng)村單親家庭子女作為社會(huì)的邊緣群體，家庭的破碎給不少孩子留下心靈傷痕，導(dǎo)致孩子不能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，除了要保障孩子的生活之外，要多關(guān)注這一群體的心理健康，父母要多從孩子角度出發(fā)，幫助孩子緩解心靈上的壓力，要關(guān)注孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)，要關(guān)注孩子性格的健全發(fā)展，最后需要社會(huì)各界都給予幫助。

注：本文為2019年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“農(nóng)村單親家庭子女的心理健康教育研究”（課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2019]GHBZX120）的階段研究成果。

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（責(zé)編? 林? 娟）