打造“夢(mèng)想”為主題的校園文化

湯麗瑩

廈門(mén)市湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)是承載優(yōu)質(zhì)教育的沃土，是學(xué)生夢(mèng)想啟航的地方。學(xué)校以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，圍繞“建高品質(zhì)學(xué)校、育新時(shí)代少年”的辦學(xué)主張，不斷凸顯“藝體見(jiàn)長(zhǎng)、書(shū)劍氣質(zhì)”的辦學(xué)特色，努力培養(yǎng)“全人發(fā)展、國(guó)際視野”的新時(shí)代社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。辦學(xué)十多年來(lái)，學(xué)校以“夢(mèng)想”為主題，從兒童角度傾力打造美麗校園，建設(shè)特色課程，并堅(jiān)持以故事的形式記錄傳播師生成長(zhǎng)的精彩瞬間，努力提升學(xué)校的品質(zhì)內(nèi)涵。學(xué)校在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，社會(huì)知名度、認(rèn)可度、美譽(yù)度不斷提升，新時(shí)代校園文化建設(shè)呈現(xiàn)出蓬勃向上、奮發(fā)有為的昂揚(yáng)態(tài)勢(shì)。

一、尋夢(mèng)——以校園激發(fā)美好愿景

校園，是承載每一個(gè)孩子夢(mèng)想的搖籃。好的校園環(huán)境，能為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)夢(mèng)想藍(lán)圖;好的校園環(huán)境，能為孩子的逐夢(mèng)之路錦上添花。在湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)，如詩(shī)畫(huà)一般美麗的校園中，最讓人印象深刻的莫不與閱讀、運(yùn)動(dòng)有關(guān)。

1.“藍(lán)羽”圖書(shū)館

“書(shū)香陶冶氣質(zhì)，習(xí)慣成就人生”，這是學(xué)校的辦學(xué)理念。湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)希望每位師生熱愛(ài)閱讀，堅(jiān)持閱讀，讓閱讀如空氣一樣充盈著自己的生活與世界?！八{(lán)羽”圖書(shū)館就是這一閱讀理念的美好縮影。它是“福建省示范圖書(shū)館”“福建省最美圖書(shū)館”，廈門(mén)市“最美校園書(shū)屋”，也是一個(gè)與夢(mèng)想有關(guān)的圖書(shū)館?！八{(lán)”代表藍(lán)色，是廈門(mén)大海與天空的顏色，也象征著書(shū)籍的浩瀚無(wú)邊;“羽”代表羽毛，寓意書(shū)籍能給予孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀。在這里，無(wú)數(shù)湖里實(shí)小的學(xué)子盡情地遨游、飛翔，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

在學(xué)校里，除了圖書(shū)館，校門(mén)口、走廊、教室，處處可以看到開(kāi)放式的讀書(shū)角。學(xué)校希望能夠把整座校園打造成一座大型圖書(shū)館，讓書(shū)籍無(wú)處不在，讓書(shū)籍隨手可得，讓閱讀時(shí)時(shí)在場(chǎng)，讓校園真正成為師生、家長(zhǎng)精神成長(zhǎng)的文化高地。

2.郭躍華乒乓球訓(xùn)練基地

這個(gè)基地是廈門(mén)市湖里區(qū)少體校乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練點(diǎn)，也是廈門(mén)市“乒乓球項(xiàng)目后備人才訓(xùn)練基地”。這個(gè)基地的硬件與軟件建設(shè)得到前乒乓球世界冠軍、廈門(mén)市乒乓球協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)郭躍華的高度認(rèn)可。目前，乒乓球隊(duì)在訓(xùn)隊(duì)員50人，其中湖里實(shí)小的學(xué)生占到了三分之一。多年來(lái)，訓(xùn)練基地為國(guó)家輸送了一批優(yōu)秀乒乓球人才?！肮S華乒乓球訓(xùn)練基地”的夢(mèng)想目標(biāo)是“我們是未來(lái)的世界冠軍”，相信在不久的將來(lái)，乒乓球世界冠軍將從這里走出。

二、追夢(mèng)——以課程形成特色風(fēng)格

課程，是校園中所有開(kāi)展的教育活動(dòng)的總和。辦學(xué)十多年來(lái)，學(xué)校在課程建設(shè)方面進(jìn)行了大膽探索與實(shí)踐，逐步形成了自己的特色和風(fēng)格。學(xué)校擁有四支“夢(mèng)之隊(duì)”：一支充滿(mǎn)著夢(mèng)幻般的藝術(shù)氛圍，一支洋溢著清新的人文氣息，一支代表著“更高、更快、更強(qiáng)”的體育精神，一支則踐行著“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)文明教育。

1.藝術(shù)夢(mèng)之隊(duì)

這支隊(duì)伍有在全國(guó)比賽中獲得金獎(jiǎng)的舞蹈隊(duì)、有在“中華經(jīng)典大賽”中獲得優(yōu)秀成績(jī)的朗誦隊(duì)，還有百人規(guī)模的Sunshine打擊樂(lè)團(tuán)，并由廈門(mén)市愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)老師傾情教授。作為一支新興的打擊樂(lè)團(tuán)，他們演奏的音樂(lè)風(fēng)格涵蓋古典、爵士、現(xiàn)代、流行，使用的打擊樂(lè)器近百種，這使得他們的音樂(lè)表現(xiàn)力。近年來(lái)，Sunshine打擊樂(lè)團(tuán)的孩子們先后參加了新加坡、日本等國(guó)家舉辦的國(guó)際藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)，并獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

2.寫(xiě)作夢(mèng)之隊(duì)

學(xué)校與廈門(mén)日?qǐng)?bào)社合作，成立了全市首家“融媒體小記者寫(xiě)作營(yíng)”。小記者寫(xiě)作營(yíng)對(duì)課程進(jìn)行了精心安排，包括課程定制、專(zhuān)家講座、暑期游學(xué)等，全面指導(dǎo)、提升小記者們的寫(xiě)作水平、人際交往能力、社會(huì)實(shí)踐能力等，讓孩子們擁有了更好的學(xué)習(xí)實(shí)踐空間與成長(zhǎng)平臺(tái)，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中既增長(zhǎng)了才干，又生動(dòng)地踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。

3.體育夢(mèng)之隊(duì)

這支隊(duì)伍包括乒乓球、足球、籃球、羽毛球、啦啦操、田徑、高爾夫、擊劍、圍棋、國(guó)際象棋等。以湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)“逐夢(mèng)”啦啦操隊(duì)為代表，在廈門(mén)市2019年“為馬拉松喝彩”啦啦操比賽中一舉奪得金獎(jiǎng)、團(tuán)體冠軍、最佳活力獎(jiǎng)等三項(xiàng)大獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。每年的學(xué)校體育節(jié)入場(chǎng)式上，民族風(fēng)、亞洲風(fēng)、非洲風(fēng)、美洲風(fēng)、歐洲風(fēng)輪番上演，一個(gè)班級(jí)代表著一個(gè)國(guó)家的風(fēng)格……學(xué)校希望通過(guò)這樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生“胸懷祖國(guó)，放眼世界”的情懷。這不僅是學(xué)?！八圀w見(jiàn)長(zhǎng)，書(shū)劍氣質(zhì)”辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“文明其精神，野蠻其體魄”重要講話(huà)精神的生動(dòng)寫(xiě)照。我們希望這些特色課程能讓孩子們身心健康、全面地發(fā)展，并從中發(fā)現(xiàn)一些好苗子，助力他們走向更大的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想。

4.綠色夢(mèng)之隊(duì)

近年來(lái)，學(xué)?！吧鷳B(tài)文明教育”的辦學(xué)特色日益凸顯，充分體現(xiàn)了堅(jiān)定走好“綠水青山就是金山銀山”之路的高度自覺(jué)和實(shí)踐擔(dān)當(dāng)。2017年11月30日，全國(guó)城市垃圾分類(lèi)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在廈門(mén)市召開(kāi)，湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)的垃圾分類(lèi)“適齡”活動(dòng)得到住建部、教育部等國(guó)家部委領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。2018年6月14日，全國(guó)住建系統(tǒng)精神文明建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨全國(guó)文明單位創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在廈門(mén)市舉行，其中現(xiàn)場(chǎng)會(huì)內(nèi)容之一就是通過(guò)實(shí)地參觀(guān)湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)考察廈門(mén)市如何進(jìn)行城市文明建設(shè)，以及如何進(jìn)行生態(tài)文明教育。在實(shí)地參訪(fǎng)中，學(xué)校扎實(shí)、創(chuàng)新、有效的辦學(xué)特色打動(dòng)了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，新華社、中國(guó)文明網(wǎng)等二十多家媒體予以報(bào)道。

三、筑夢(mèng)——以故事傳承文化內(nèi)涵

一個(gè)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和提升離不開(kāi)兩個(gè)字——文化。校園文化介于看得見(jiàn)和看不見(jiàn)之間，它的記憶和傳承需要通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的、有溫度的故事記錄下來(lái)。

1.故事有意義

“要講好中國(guó)故事，讓世界了解中國(guó)，要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，讓中華民族屹立在世界民族之林?！蔽覀冋J(rèn)為，只有每個(gè)人都講好自己的故事，每個(gè)學(xué)校都講好自己的校園故事，才能講好中國(guó)故事。學(xué)校推進(jìn)以故事講夢(mèng)想，激勵(lì)孩子們的學(xué)習(xí)熱情;以故事講理念，內(nèi)化老師們的教學(xué)思想;以故事講目標(biāo)，明確學(xué)校的辦學(xué)方向;以故事講制度，提升學(xué)校的辦學(xué)規(guī)范;以故事講方法，鼓勵(lì)師生開(kāi)拓創(chuàng)新。這些生動(dòng)而豐富的故事，就像熠熠生輝的鉆石一樣，必將閃耀在學(xué)校發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，伴隨著一代又一代的學(xué)子通往夢(mèng)想。

2.故事有示范

每一年，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)給畢業(yè)班的孩子們上一堂課，名字就叫“我的夢(mèng)想故事”。這些故事寄托著學(xué)校的殷切希望，那就是希望孩子們將來(lái)能成為志向高遠(yuǎn)、舉止高雅、興趣廣泛、學(xué)業(yè)扎實(shí)的新時(shí)代好少年。

3.故事有系列

學(xué)校不僅有校領(lǐng)導(dǎo)的故事，還有學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的系列故事。在抗擊新冠肺炎疫情的特殊時(shí)期，故事課程發(fā)揮了重要的力量：孩子們以“城市的微光、溫暖的力量”為主題，以真摯的情感，溫暖地記錄了疫情時(shí)期身邊一位位最美逆行者與普通奉獻(xiàn)者的感人故事;老師們以“紅燭先鋒”為主題，生動(dòng)記錄了線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)中以黨員教師為代表的老師們呈現(xiàn)出的一處處?kù)n麗的風(fēng)景，述說(shuō)著一個(gè)個(gè)愛(ài)的教育的故事;家校委員會(huì)則以“我們與孩子一起成長(zhǎng)”為主題，以一篇篇親子閱讀故事、通過(guò)《鄂A在廈門(mén)的40天沒(méi)有被隔離的愛(ài)》詳實(shí)記錄了湖北武漢一家三口來(lái)廈旅游滯留廈門(mén)、可愛(ài)熱情的廈門(mén)人民給予全方位關(guān)心幫助的故事。難能可貴的是，孩子們還以繪畫(huà)的形式講述了社區(qū)的故事，一起學(xué)習(xí)、銘記身邊的榜樣。這些故事，已在校園中、家庭里、孩子們的心靈中播下愛(ài)與希望的種子，讓大家明白，面對(duì)困難，只要有夢(mèng)想、有行動(dòng)，就會(huì)迎來(lái)勝利的曙光。

在美麗的、充滿(mǎn)夢(mèng)想的湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一棵棵小苗正在活動(dòng)中、故事里受到啟發(fā)，茁壯成長(zhǎng);一只只雛鷹，正在這里起航，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天！

[責(zé)任編輯：白文軍]