中考名著閱讀備考指津

劉曉

名著，是文化的瑰寶。近年來，中考語文對名著的考查內容越來越豐富，形式越來越靈活。同學們在備考中，如果能夠把握名著考查的常見題型和考點，掌握答題規(guī)律，往往能收到事半功倍的效果。

一、常見題型和考點

名著考查常見題型有填空、選擇、表格填充、簡答、評價和簡述等，涉及主題把握、內容綜合、情節(jié)概括、情節(jié)關聯(lián)、人物性格分析、文學常識判斷等內容。2020年遼寧省各市中考題涉及的考點如下：

1. 主題把握。（2020·遼寧·沈陽）《狗·貓·鼠》表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨，文中提到作者仇貓的原因之一是隱鼠之死。（第4題D選項）

2. 內容綜合。（2020·遼寧·鞍山）《駱駝祥子》中，社會底層小人物祥子的悲劇向讀者展示了“車夫奮斗淚，亂世悲涼歌”。（第5題D選項）

3. 情節(jié)概括。（2020·遼寧·撫順）《西游記》中，孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒，因戰(zhàn)之不勝，他請來南海觀音將紅孩兒收服，最終救出了唐僧和八戒。（第6題C選項）

4. 人物性格分析。（2020·遼寧·錦州）《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金身上凝聚著最美好的品質——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。（第6題D選項）

5. 文學常識判斷。（2020·遼寧·大連）《海底兩萬里》是法國著名科幻和探險小說家儒勒·凡爾納的“海洋三部曲”之一。（第5題D選項）

6. 情節(jié)關聯(lián)。（2020·遼寧·盤錦）《西游記》中，悟空在五莊觀推倒人參果樹，后來觀音菩薩用甘露救活此樹。（第5題D選項）

二、作答指導

答題前要看清題目要求，抓住重點，有針對性地作答，語言簡潔流暢。例如：

（2020·遼寧·阜新）“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男?！笨磥?，沒有誰的人生坦蕩無阻。在文學名著中，正是磨難，讓一個個藝術形象鮮活起來。他們在磨難中抗爭，也在磨難中奮起……請從下面名著中任選其一，寫出經受磨難的一個人物形象，并概括其經受磨難的一個情節(jié)。

《水滸傳》 《紅巖》 《鋼鐵是怎樣煉成的》

此類題目考查的是人物形象和具體事件的對應，答題時首先要確定符合題干要求的典型人物，然后在表述中做到內涵準確、指向清晰，扣住“磨難”“奮起”兩個關鍵詞。再如：

（2020·遼寧·大連）填寫下表，完成批注。

此題考查考生對人物形象的把握。答此類題時，要精讀細品，抓住人物的動作、語言、神態(tài)等，從不同角度準確概括。

三、備考建議

1.在閱讀名著時，要關注作品中體現(xiàn)主人公形象、性格特點或讓主人公命運發(fā)生明顯變化的關鍵情節(jié)及各情節(jié)之間的關聯(lián)，去繁就簡，讓閱讀成為一個整體。例如：

讀《水滸傳》，可以關注主要人物出場順序的勾連：史進——魯智深——林沖——楊志——晁蓋等七人——宋江——武松——孫二娘……

讀《簡·愛》，可以關注簡·愛的生活軌跡：舅媽家（因舅舅有遺囑而被收留）——洛伍德學校（因頂撞舅媽被送至此）——桑菲爾德府（譚波兒小姐離開）——沼澤居（羅切斯特有合法妻子）——桑菲爾德府（原野中聽到呼喚）——芬丁莊園（桑菲爾德府變廢墟）……

這樣層層勾連的閱讀，提綱挈領，脈絡清晰，答題時就不會生搬硬套，張冠李戴。

2.在閱讀中，要關注不同名著間主題或人物形象的相似、相反、相關聯(lián)之處。

相似之處：就友誼來說，如《簡·愛》中簡·愛和海倫的友誼，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾和莉達的友誼，《朝花夕拾》中魯迅和藤野先生的友誼，《水滸傳》中魯智深和林沖的友誼，等等。就反抗意識來說，如簡·愛對表哥和舅媽的反抗，孫悟空大鬧天宮的反抗，許海峰等為水源進行的絕食反抗，等等。

相反之處：就面對挫折來說，祥子面對三起三落的人生打擊，徹底墮落了;保爾面對疾病、癱瘓等人生厄運，最終戰(zhàn)勝挫折，成為鋼鐵戰(zhàn)士。就面對愛情來說，簡·愛始終保持著自尊獨立的人格;虎妞則為了滿足私欲，不擇手段。

相互影響之處：《簡·愛》中海倫的堅忍和寬容對處于性格形成期的簡·愛有很大的影響，《童年》中“好事情”探求的好奇心吸引著童年的阿廖沙，《駱駝祥子》中小福子的死讓祥子失去了活著的希望。

3.要系統(tǒng)閱讀，不能厚此薄彼?，F(xiàn)在的名著考查科學而系統(tǒng)，僅靠看名著簡介、突擊背幾個人物特點和故事情節(jié)是不能應對考試的，必須認真把名著讀好，形成自己的理解和體悟。

四、創(chuàng)新考查預測

通過對近年來中考試題的分析，名著考查在常規(guī)題型的基礎上，將更加關注獨特的閱讀體驗，包括對人物的多元評價、賞析批注、閱讀與實踐運用相結合等。例如：

（2020·天津）《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象。保爾是偉大的，保爾也是有血有肉的平凡人。他理想堅定，英勇無畏;他浪漫溫情，也有過掙扎絕望。請結合相關情節(jié)，對保爾的英雄形象進行多角度分析。

（2020·河北）從“林沖棒打洪教頭”這個故事中，你獲得了怎樣的感悟？

盡管題型變化多樣，但萬變不離其宗。掌握正確的閱讀方法，最終在閱讀中汲取精神營養(yǎng)是閱讀名著的根本所在。愿同學們在優(yōu)秀作品中徜徉，最終游刃有余地答好名著閱讀題。