茉小莉
小孩子的小腦瓜兒里總是裝滿了各種奇思妙想,看看他們隨手畫的畫你就知道了,會走路的樹精、三只眼睛的外星人、長很多只腳的怪物,不開心了,干脆畫一團(tuán)亂糟糟的線條或涂抹一片片色彩。不少家長表示——太古怪,看不懂。不過,美國一位叫凱蒂·約翰遜的藝術(shù)家可不這么想,她不僅鼓勵孩子們大膽畫,還請來許多藝術(shù)家們對這些涂鴉作品進(jìn)行二次創(chuàng)作!經(jīng)過“裝修”的畫頓時不一樣了,煥發(fā)出了不一樣的精彩與神奇!
“怪獸計(jì)劃”,守護(hù)孩子的想象力
作為藝術(shù)家,凱蒂比誰都清楚兒童時期的創(chuàng)造性探索有多重要。有一次,她無意中看到幾個低年級的小豆丁湊在一起畫畫,每個孩子稚嫩的筆觸下都展現(xiàn)出一個豐富又奇妙的世界。凱蒂突然來了靈感,她決定用自己的方式幫助孩子們。她把這些畫稿放到網(wǎng)上,這些孩子非凡的想象力頓時給人們帶來深深的震撼。很快,來自世界各地的120多位藝術(shù)家、插畫師、3D設(shè)計(jì)師甚至彩泥大師主動和凱蒂取得聯(lián)系,組成了一個有趣的志愿者團(tuán)隊(duì)——“怪獸”項(xiàng)目組。
世界各地的藝術(shù)家們收到小朋友掃描傳真過來的原畫后,仔細(xì)揣摩孩子們的心思,適當(dāng)加入更多元素的場景和細(xì)節(jié)進(jìn)行渲染。這下子,一個個仿佛來自另一個星球的小怪獸們,瞬間變得不一樣了——
給呆萌的小熊貓旁邊畫上竹子,讓它有了足夠的口糧,可以信心滿滿地闖世界。
在巨大的魔方旁邊加上一個張大嘴巴的小孩子,他內(nèi)心的想法大概是:“剛才我還在玩魔方呢,現(xiàn)在它怎么不一樣啦……”
藝術(shù)家們將二次創(chuàng)作的畫反饋給孩子們時,還會給他們寫一封信,讓他們感受到自己的力量是無窮的,并鼓勵他們繼續(xù)挖掘創(chuàng)作的潛能。
互相交換創(chuàng)意靈感
最近幾年,來自世界各地的藝術(shù)家們每年都和小朋友們一起創(chuàng)作百余幅作品,孩子們在這個項(xiàng)目的帶動下,不僅越畫越著迷,而且對自己的想象力更自信了。
更有意義的是,小朋友們經(jīng)常有機(jī)會帶著自己的小怪獸與藝術(shù)家們來個正面交鋒。在博物館舉辦展覽時,他們站在自己崇拜的藝術(shù)家面前一點(diǎn)兒都不拘束,紛紛表示這些新形象的小怪獸,跟自己腦海中所想的一模一樣。藝術(shù)家們聽了心里美美的,他們開心地向小朋友們講解起小怪獸的改造過程、繪畫故事,還會虛心地告訴小朋友,其實(shí)他們自己也從原作中收獲了不少靈感。
怎么樣,看了上面的介紹,你還會為自己畫不好畫而擔(dān)憂嗎?快大膽地拿起畫筆吧,沒準(zhǔn)兒你的作品在藝術(shù)家們眼里都是極好的畫呢。