創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的環(huán)境設(shè)計專業(yè)課程思政推進

吳倩

摘要：現(xiàn)在這個教育階段，我國的教育教學(xué)體系日趨成熟。而優(yōu)秀的人才也越來越多，現(xiàn)在的社會對于學(xué)生的要求不僅僅只是學(xué)習(xí)能力，對于學(xué)生的道德修養(yǎng)和法律意識也提出了越來越高的要求。大學(xué)作為每個人價值觀和人生觀形成的重要時期，這個時期的道德建設(shè)和法制觀念建設(shè)對于每個人的人生都有重要的作用。對于還沒有進到社會中的大學(xué)生，在大學(xué)的專業(yè)課程中，對他們進行科學(xué)合理的道德和法治教育以及思想政治方面的教育的意義是毋庸置疑的。作為大學(xué)教師和相關(guān)教育教學(xué)管理人員，要投入成本用于道德和法制以及思想政治教學(xué)體系建設(shè)中，只有建立一個行之有效的思想政治教育體系，才能讓大學(xué)生在道德認識和法律認識以及思想政治素養(yǎng)提升方面有所成長。在現(xiàn)在的時代背景下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思潮不斷推進，本文就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的環(huán)境設(shè)計專業(yè)課程思政的推進工作相關(guān)策略進行探究，希望可以為推動我國思政教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量[1]。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);環(huán)境設(shè)計專業(yè);思想政治教育;大學(xué)教育

一、引言

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大背景下，現(xiàn)在這個社會對于人才的自身素質(zhì)和思想素質(zhì)的要求都在不斷提高，因此越來越多的高校響應(yīng)國家的號召，注重培養(yǎng)有著高素質(zhì)的綜合性創(chuàng)新型人才，不斷大力推動素質(zhì)教育，在大學(xué)階段，高校和教師的任務(wù)不僅僅是加強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力，在專業(yè)知識方面和專業(yè)技能為學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，另一方面對于學(xué)生的人格建立和做人做事方面的教育也要加強關(guān)注?，F(xiàn)在的社會需要的不只是專業(yè)技能高超的技術(shù)人才，而是在思想素質(zhì)以及政治覺悟方面有著較高修養(yǎng)的人才。在大學(xué)環(huán)境設(shè)計專業(yè)課程教育中，要加大對于道德和法治素質(zhì)以及思想政治修養(yǎng)的教育和培養(yǎng)，不斷加強學(xué)生的道德觀念和法制意識。對于學(xué)生來說，也許學(xué)習(xí)成績或者精湛的專業(yè)技能并不是最重要的，而是通過優(yōu)秀的大學(xué)思政教育將他們培養(yǎng)成一個有著崇高人格和高尚品質(zhì)的人。

二、目前我國環(huán)境設(shè)計專業(yè)課程思政教育現(xiàn)狀

目前我國科技水平和經(jīng)濟水平較以前相比已經(jīng)有了很大進步，而且隨著計算機技術(shù)和智能化服務(wù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在的大學(xué)生獲取知識的途徑越來越多。但是科技是一把雙刃劍，它在為人們帶來便利的時候，同時也帶來了很多不良的影響。智能設(shè)備眾多的現(xiàn)狀導(dǎo)致很多大學(xué)生花費在電腦屏幕和手機屏幕上的時間越來越多。另一方面由于電子設(shè)備上網(wǎng)頁的無限制訪問導(dǎo)致很多心智還不夠成熟、自制能力還不夠強大的大學(xué)生在接觸到互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息時，所受到的道德沖擊和心靈沖擊極大，這對于他們思想觀念會造成很多不良的影響。電子設(shè)備和電子游戲的不斷更新迭代也使得越來越多的大學(xué)生迷失在電子屏幕上，這對于他們的健康發(fā)展和人格建立都會造成不良的影響[2]。

三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的環(huán)境設(shè)計專業(yè)課程思政工作的推進策略

（1）重視思想政治教材的作用

教材在教育教學(xué)過程中的重要作用不容忽視。即使是偏實踐的思想政治教學(xué)也離不開書本教材上的間接知識。在教育教學(xué)中，教材作為一個媒介，起著吸引學(xué)生注意力、輔助老師教學(xué)的重要作用，而授課的主要內(nèi)容也是教材中的內(nèi)容。在進行高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)課程思政教學(xué)過程中，教師需要選擇簡單易懂的法律教材和思想道德修養(yǎng)教材，這些所選用的教材應(yīng)該有以下幾個特點：第一點，所選教材應(yīng)該內(nèi)容豐富，在沒有老師引導(dǎo)的情況下學(xué)生也可以從教材中找到自已感興趣或者需要的內(nèi)容進行自學(xué);第二點，科學(xué)合理的思想政治教材和學(xué)生的距離不能很遠的，最好不要出現(xiàn)一些和學(xué)生毫無關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，這些內(nèi)容不僅起不到拓展眼界的作用，而且還會讓學(xué)生產(chǎn)生懈怠感。第三點，所選教材中不能只是干燥的法律條文和政治理論知識，應(yīng)該和學(xué)生的生活息息相關(guān)，舉出一些平時常見的案例來對教材中的內(nèi)容進行說明，以此達到讓學(xué)上最好得理解書中內(nèi)容的目的。在學(xué)生瀏覽教材時，老師在旁對書中內(nèi)容進行講解說明，以此來加深學(xué)生對于這些內(nèi)容的印象。在環(huán)境設(shè)計專業(yè)課程思政工作的推進過程中，一本內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生生活的教材對于老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)的幫助必然是巨大的，因此，校方領(lǐng)導(dǎo)和教師在選取思想政治教材時，絕對不能敷衍了事，應(yīng)該仔細挑選、認真斟酌[3]。

（2）教師要將思想政治教學(xué)過程和實際生活相結(jié)合

在進行環(huán)境設(shè)計專業(yè)課程思政工作的推進時，教師要合理運用自己更加豐富的生活經(jīng)驗和更加深厚的思想政治基礎(chǔ)對學(xué)生進行科學(xué)合理的引導(dǎo)。進行思想政治教育時，合理的借助教材并不意味著一味得依賴教材。作為教育者，尤其是在思想政治教育中，教師一定要在平時的學(xué)習(xí)和生活過程中，以身作則，提高學(xué)生獨立思考、判斷正誤的能力。對于一個人來說，最重要的能力是明辨是非的能力，學(xué)生只有掌握了判斷是非的能力，才只能在之后的學(xué)習(xí)工作生活中不走歪路邪路，成為一個對社會有用并且道德高尚的人。在平時的教育教學(xué)中，老師要以生活中活生生的例子作為教學(xué)的基礎(chǔ)，這些案例不僅可以輔助教學(xué)，而且對于學(xué)習(xí)明白道理、了解做錯事的后果有很大的作用。作為教師，當學(xué)生真正犯錯時，不需要過分得追究這個錯誤，而是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生知錯能改得精神，引導(dǎo)學(xué)生對自己所犯錯誤進行及時得反思和總結(jié)，并從這些錯誤中學(xué)到一些真正對他們有益的道理。思想政治與我們的日常生活的聯(lián)系十分緊密，在教學(xué)過程中教師要學(xué)會將教學(xué)內(nèi)容與實際生活有機結(jié)合起來，這樣不僅有利于學(xué)生明白這些道理，也對于學(xué)生在日常生活中運用這些道理發(fā)揮著重要作用。同時，這一理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)方法也有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗[4]。

四、總結(jié)

在全社會大力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代背景下，高校的思想政治教育工作的有效推進策略對于培養(yǎng)有著高尚職業(yè)道德和法律意識的創(chuàng)業(yè)人才有重要的作用。高校作為思想政治觀念建立健全的重要領(lǐng)域，在當前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大形勢下，相關(guān)校方領(lǐng)導(dǎo)一定要關(guān)注思想政治工作的工作方向和工作重點。環(huán)境設(shè)計專業(yè)作為一門需要很高思想政治覺悟的學(xué)科，推動環(huán)境設(shè)計專業(yè)課程的思政工作質(zhì)量的不斷提升對培養(yǎng)優(yōu)秀的環(huán)境設(shè)計人才具有重要意義。

參考文獻

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（大連藝術(shù)學(xué)院?遼寧省?大連市?116600）