小學(xué)數(shù)學(xué)書寫規(guī)范的重要性與方法

劉倩萍

摘要：在小學(xué)教育中，無論是哪一門學(xué)科，書寫規(guī)范非常重要。在數(shù)學(xué)教育中，書寫規(guī)范與學(xué)好數(shù)學(xué)知識同樣重要。與其他學(xué)科不同，數(shù)學(xué)在解題過程中如果書寫不規(guī)范，解題過程會被打亂，甚至出現(xiàn)書寫錯誤。由此可見，書寫規(guī)范非常重要，尤其對于數(shù)學(xué)來說，與答題得分有很大的關(guān)聯(lián)性，重要性不言而喻。小學(xué)教師應(yīng)該要培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，給予適當(dāng)?shù)莫剟?，鼓勵學(xué)生規(guī)范書寫。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);書寫規(guī)范;重要性;防范

引言

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，存在一個比較普遍的問題。很多學(xué)生因為書寫不規(guī)范，造成計算錯誤，或者書寫錯誤，導(dǎo)致學(xué)生會解題卻不能得分，對學(xué)生的成績有非常大的影響。所以小學(xué)數(shù)學(xué)教師需要格外關(guān)注學(xué)生的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。規(guī)范的書寫并不是簡單的把數(shù)字寫好，符號、格式、解題步驟等都要書寫整齊。只有規(guī)范了書寫，學(xué)生解題才能更加有條理， 也更加有利于拓展學(xué)生的思維創(chuàng)造力。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)書寫規(guī)范的重要性

良好的習(xí)慣會讓學(xué)生受益終生，學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會按照習(xí)慣不斷的進步，可見讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣非常重要。如果學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么學(xué)生不管是學(xué)哪一學(xué)科，都會在某一時間段學(xué)習(xí)成績停滯不前，無法進步，甚至成績出現(xiàn)后退。因此，小學(xué)教師需要在教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣著重培養(yǎng)，書寫習(xí)慣首當(dāng)其沖。書寫規(guī)范，不僅有利于學(xué)生的解題思維，還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，對學(xué)生的思維拓展有非常大的幫助。另外，書寫的規(guī)范與否也可以看出學(xué)生的心性，性格細膩的人往往書寫也比較規(guī)范工整，粗心豪放的人書寫也會略微潦草，可以說人的氣質(zhì)性格都可以從書寫看出來。因此，書寫規(guī)范對于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等都有非常大的影響。

二、培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)書寫規(guī)范的方法

1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣

培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)書寫規(guī)范，就要首先培養(yǎng)學(xué)生有一個良好的書寫習(xí)慣，即寫字的姿勢要正確規(guī)范。小學(xué)生的年紀(jì)較小，對握筆姿勢、書寫姿勢等都還沒有一個正確的認(rèn)知，所以很多學(xué)生的書寫都非常潦草，在課堂中有教師督促，但是回到家之后書寫姿勢、握筆姿勢等就非常隨意了，這對于學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣非常不利。小學(xué)正是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的黃金時期，所以對于小學(xué)生的書寫習(xí)慣應(yīng)該要非常關(guān)注。首先，學(xué)生需要一個恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)桌。無論是在學(xué)校還是在家里，學(xué)生都需要書桌進行學(xué)習(xí)，而符合學(xué)生身高的書桌能夠有效促進學(xué)生養(yǎng)成頭正、身直的好習(xí)慣。其次，教師對于學(xué)生的書寫習(xí)慣應(yīng)高要給予高度重視和耐心教導(dǎo)，糾正學(xué)生不正確的握筆姿勢和坐姿，讓學(xué)生只要學(xué)習(xí)，就要保持正確的書寫姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。再次，對于書寫有嚴(yán)格的要求，例如劃線需要用尺子做比照，從哪里劃到哪里都有明確的要求;在進行豎式計算時，數(shù)字要規(guī)范對齊，加減符號要標(biāo)對位置等。

2.明確數(shù)學(xué)作業(yè)中的書寫要求

對于學(xué)生解題，要有明確的格式要求。因為在卷面中，每道題留給學(xué)生答題的空間并不大，學(xué)生需要規(guī)范書寫，保持卷面整潔，才能夠進行有效答題。所以教師在教學(xué)過程中，需要對學(xué)生有明確的格式要求，合理分配空間位置。因為數(shù)學(xué)試卷中，需要答題的空白處沒有橫格，所以需要學(xué)生不僅要將答題步驟明確寫出來，還要工整、干凈，所以學(xué)生的答題過程中字與字之間需要留有空隙，計算公式要寫明，每一行之間也要留有空隙。因此，教師需要對學(xué)生的書寫進行反復(fù)的強調(diào)，格式規(guī)范，算式計算等要簡潔明確，保持卷面整齊。

3.充分發(fā)揮榜樣示范作用和評價激勵作用

教師在對學(xué)生進行嚴(yán)格要求的同時，自身也要做到書寫規(guī)范，無論是板書或是批改作業(yè)，都應(yīng)該要做到書寫工整規(guī)范，充分發(fā)揮榜樣示范作用。針對小學(xué)生的特性和理解能力，教師可以采用多種方法進行規(guī)范教學(xué)。針對低年級的學(xué)生，理解力不高，教師可以進行板書示范，將書寫直接展示在黑板上，讓學(xué)生觀察老師是如何規(guī)范書寫的，逐步掌握正確的書寫;針對中高年級的學(xué)生，其書寫已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，教師可以針對一些比較普遍的錯誤書寫進行糾正，并且挑選出書寫規(guī)范整齊的模范來進行展示，讓學(xué)生認(rèn)識到自身的書寫不當(dāng)之處，從而規(guī)范自己的書寫，向書寫規(guī)范的同學(xué)學(xué)習(xí)。具體來說，教師可以舉辦一些選拔活動或展覽活動，對書寫規(guī)范的同學(xué)進行獎勵，鼓勵其他同學(xué)向她們學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮對學(xué)生的激勵作用。

4.作業(yè)布置要適當(dāng)

學(xué)生的書寫，主要集中在作業(yè)中，所以教師在布置作業(yè)時也要恰當(dāng)。很多學(xué)生書寫不工整，主要是因為作業(yè)太多或是太難。作業(yè)太多，導(dǎo)致學(xué)生急于完成作業(yè)，所以寫字難免潦草，作業(yè)完成質(zhì)量不高。作業(yè)太難，學(xué)生面對難題出現(xiàn)消極應(yīng)付的心態(tài)，所以字跡也不會工整。因此，教師在布置作業(yè)時，需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平不同，布置分層作業(yè)，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生去完成稍微有點難度的作業(yè)來提升自己的能力，讓學(xué)習(xí)稍差的學(xué)生完成課堂中教授的相關(guān)作業(yè)來鞏固所學(xué)知識。更加注重質(zhì)量而不是數(shù)量。這樣不同的學(xué)生根據(jù)自己的能力，來完成作業(yè)，既保證了作業(yè)的完成質(zhì)量，又能保證學(xué)生書寫工整，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

5.重視草稿本上的書寫

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開草稿本的使用，但往往孩子們卻忽略了草稿本上的書寫，認(rèn)為草稿本可以不用上交或給老師檢查，可以在上面隨心所欲，殊不知，草稿本上的書寫極其重要，很多孩子在草稿本上明明計算是正確的，可由于書寫不夠規(guī)范，謄寫在作業(yè)中時將答案看錯！所以在平時的學(xué)習(xí)中注重草稿本上的書寫，也要用在作業(yè)本上書寫的認(rèn)真心態(tài)去對待，做到草稿本書面整齊美觀，提高作業(yè)正確率！

總結(jié)

綜上所述，書寫規(guī)范對于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要，教師對于學(xué)生的書寫應(yīng)該給予高度的重視。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該要著重關(guān)注學(xué)生的書寫，及時糾正錯誤的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生進行正確的書寫，讓學(xué)生能夠書寫更加工整，也由此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

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