家庭性教育，從出生開(kāi)始

李佳洋　劉文利

性教育是貫穿人一生的教育，有的父母可能會(huì)問(wèn)：“別說(shuō)是嬰兒了，就算是四五歲的孩子，能懂什么是性??？他哪里需要性教育？”

也有的父母可能會(huì)問(wèn)：“性教育就是青春期教育吧，到那時(shí)，學(xué)校會(huì)有生理衛(wèi)生課，交給學(xué)校就行了吧？”

還有的父母可能會(huì)問(wèn)：“性教育到底是什么？我們需要如何給寶寶進(jìn)行性教育呢？”

父母對(duì)性教育會(huì)有不同的看法和疑問(wèn)，這是非常正常的，不同的人對(duì)性教育的理解有所不同。

但可以肯定的是，性教育從寶寶出生就可以開(kāi)始。

什么是全面性教育？

事實(shí)上，我們所說(shuō)的性教育并不是指“羞答答的”教育也不是指“生理衛(wèi)生”教育，而是“全面性教育”。全面性教育內(nèi)涵其實(shí)非常豐富。

聯(lián)合國(guó)教科文組織《國(guó)際性教育技術(shù)指導(dǎo)綱要》明確指出，性是人類(lèi)生活的一項(xiàng)基本內(nèi)容，具有生理、心理、精神、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治和文化等多層面的意義。在對(duì)孩子的性教育中，最為核心的是培養(yǎng)孩子在性方面的價(jià)值觀，這些價(jià)值觀包括自由、平等、尊重、多元、包容、民主、公正、文明、誠(chéng)信、友善、和諧、法制等。

家庭是0-3歲孩子最重要的成長(zhǎng)環(huán)境，而父母則是孩子價(jià)值觀教育的第一任啟蒙者?？梢哉f(shuō)，孩子的性教育從家庭開(kāi)始。

家庭性教育從何時(shí)開(kāi)始？

孩子從出生開(kāi)始就會(huì)對(duì)周?chē)澜绠a(chǎn)生好奇，并有很強(qiáng)的探索欲望，想要去了解不同的物品有什么功能。與此同時(shí)，他們對(duì)性的好奇也在發(fā)展，他們會(huì)探索自己的身體，也想去探索別人的身體，看看自己和別人到底有什么不同。對(duì)性的好奇只是孩子對(duì)周?chē)澜绾闷娴囊徊糠?，與對(duì)其他事物的好奇并沒(méi)有多大不同。孩子對(duì)性的探索同樣需要父母的鼓勵(lì)、支持與引導(dǎo)。對(duì)于0-3歲的孩子來(lái)說(shuō)，性知識(shí)是兒童在早期發(fā)展和成長(zhǎng)過(guò)程中必備的知識(shí)體系中的一部分，甚至可以說(shuō)在家庭和社會(huì)生活中，兒童都需要性教育的支持。

在中國(guó)，大多數(shù)0-3歲的孩子都是居家養(yǎng)育，因此父母在對(duì)孩子性教育方面的啟蒙和引導(dǎo)就顯得尤為關(guān)鍵和重要。我們知道，兒童早期發(fā)展包括身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、情緒情感發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展四大領(lǐng)域。而全面性教育所涵蓋的內(nèi)容都能夠在這四大發(fā)展領(lǐng)域中體現(xiàn)。

家庭性教育內(nèi)容

2010年秋，世界衛(wèi)生組織歐洲區(qū)域辦事處和德國(guó)聯(lián)邦健康教育中心聯(lián)合發(fā)表《歐洲性教育標(biāo)準(zhǔn)——為政策制定者、教育和衛(wèi)生當(dāng)局以及專(zhuān)家提供的一個(gè)框架》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》）。

該《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)0-4歲孩子的性教育內(nèi)容做了介紹。在這里，我們以這個(gè)《標(biāo)準(zhǔn)》為參考，總結(jié)了一些父母對(duì)0-3歲孩子進(jìn)行家庭性教育所應(yīng)涉及到的內(nèi)容：

認(rèn)識(shí)自己的身體，能夠說(shuō)出自己身體部位的名稱(chēng)和功能;

理解自己的名字（他人對(duì)自己的稱(chēng)呼）和重要家庭成員的稱(chēng)呼;

學(xué)會(huì)表達(dá)自己的需求和渴望，能夠表達(dá)“接受”和“拒絕”;

保持身體衛(wèi)生;

養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣;

探索自己的身體和生殖器官;

表達(dá)對(duì)身體接觸的喜愛(ài)，感受身體接觸帶來(lái)的親密和信任;

學(xué)會(huì)積極的情緒表達(dá)，能夠用關(guān)懷和親近表達(dá)情感和愛(ài)意;

擁有好奇心;

能夠談?wù)撟约荷砩嫌淇旎虿挥淇斓母惺?

認(rèn)識(shí)身體和性別的差異，能夠區(qū)別自己和他人在身體和性別上的差異;

有恰當(dāng)?shù)男袨榕e止;

遵守社會(huì)規(guī)范和文化規(guī)范，區(qū)別個(gè)人和公共行為的不同;

關(guān)于裸露的規(guī)范，知道哪里可以觸碰;

有尋求幫助的意識(shí);

能夠以不同的形式表達(dá)自己的需要、愿望（如，過(guò)家家角色扮演游戲）;

知道懷孕、出生和嬰兒的相關(guān)信息;

能夠表達(dá)同情心;

學(xué)會(huì)拒絕、離開(kāi)和向信任的人尋求幫助;

與小朋友一起玩耍，學(xué)會(huì)處理朋友間的沖突;

孩子有被保護(hù)的權(quán)利，成人有責(zé)任保證孩子的安全。

0-3歲孩子家庭性教育的內(nèi)容并不僅限于這些內(nèi)容，每位父母可以根據(jù)自己孩子的具體情況進(jìn)行選擇和安排。

家庭性教育的開(kāi)展

正如前面所述，家庭性教育從寶寶出生起就可以開(kāi)始進(jìn)行，這些教育當(dāng)然不是讓孩子正襟危坐地聽(tīng)著爸爸媽媽講道理，而是可以通過(guò)日常的各種生活事件來(lái)自然地進(jìn)行。

父母是孩子的榜樣。價(jià)值觀的教育往往會(huì)通過(guò)父母的語(yǔ)言、行為等方式向孩子傳遞，父母應(yīng)該通過(guò)自己的言傳身教幫助孩子建立健康、積極的生活方式和人際關(guān)系。

父母是否能夠共同承擔(dān)家務(wù)和養(yǎng)育子女的責(zé)任，父母對(duì)待生活的態(tài)度和習(xí)慣，父母對(duì)待家庭成員的方式，父母解決問(wèn)題的方式，父母情緒情感的表達(dá)方式……這些都會(huì)影響孩子關(guān)于性的價(jià)值觀的養(yǎng)成。

同時(shí)，當(dāng)孩子在生活中遇到各種困擾或困難時(shí)，父母如何進(jìn)行引導(dǎo)也是促進(jìn)孩子正確的價(jià)值觀形成的關(guān)鍵點(diǎn)。如，當(dāng)孩子遇到情緒困擾時(shí)，是大喊大叫、亂扔?xùn)|西還是尋求爸爸媽媽積極傾訴、表達(dá)自己？當(dāng)孩子遇到困難時(shí)是抱怨放棄，還是積極面對(duì)尋求解決方法？

積極回答孩子提出的有關(guān)性的問(wèn)題。寶寶的小腦袋一直在思考著，當(dāng)他積攢了足夠的詞匯量以后，您會(huì)發(fā)現(xiàn)有一天寶寶突然開(kāi)始向您問(wèn)起了各種“性問(wèn)題”：“為什么媽媽有乳房，爸爸沒(méi)有？” “為什么爸爸的小雞雞那么大，我的那么小？” “為什么爸爸媽媽不讓我拉扯小雞雞？” “為什么我要穿小內(nèi)褲？” “為什么媽媽的肚子上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕？”“我是從哪里來(lái)的？”……爸爸媽媽?xiě)?yīng)該回答孩子提出的所有問(wèn)題，包括性問(wèn)題。

對(duì)男孩的問(wèn)題，媽媽不要說(shuō)“去問(wèn)爸爸”，對(duì)女孩的問(wèn)題，爸爸也不要說(shuō)“去問(wèn)媽媽”，爸爸媽媽都有責(zé)任向?qū)殞毣卮疬@些問(wèn)題。

寶寶的提問(wèn)可能隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，爸爸媽媽可以提前先了解更多的性知識(shí)，以便回答孩子提出的任何問(wèn)題。如果孩子提出問(wèn)題后爸爸媽媽不知道，也不要逃避或搪塞孩子，爸爸媽媽可以大大方方地告訴孩子：“這個(gè)問(wèn)題，爸爸媽媽也不知道答案，但爸爸媽媽會(huì)去了解答案，然后再告訴你。非常感謝你的提問(wèn)，讓爸爸媽媽又學(xué)習(xí)了新知識(shí)。”

用積極的態(tài)度和方式處理孩子出現(xiàn)的與性有關(guān)的行為。了解自己的身體是0-3歲孩子在認(rèn)知領(lǐng)域發(fā)展的重要內(nèi)容之一。觸摸自己的身體，包括觸摸生殖器官正是0-3歲孩子了解自己身體的方式之一。

在嬰兒沒(méi)有穿紙尿褲的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，8個(gè)月大的男寶寶就有可能會(huì)去拉扯自己的陰莖，女寶寶有可能會(huì)將自己的手指輕輕地插入陰道口?？吹竭@種現(xiàn)象，有的父母可能會(huì)急了：“這么小就會(huì)自慰，還邊拉邊笑，這還得了？” “這么小就知道玩生殖器官？這孩子也太早熟了吧？”事實(shí)上，在男寶寶眼里，拉扯陰莖就跟他拉自己的手指一樣，他只是隨手觸摸到了這個(gè)部位，然后發(fā)現(xiàn)能拉，挺好玩的，還挺舒服，僅此而已。在女寶寶眼里，用手指碰觸陰道口就跟手指挖鼻孔一樣，而且她還可能因?yàn)樽约喊l(fā)現(xiàn)了“這里還有一個(gè)洞洞”而感到好奇和驕傲。

當(dāng)孩子出現(xiàn)上述與性有關(guān)的行為時(shí)，父母絕對(duì)不要責(zé)罵或批評(píng)孩子，您可以為孩子穿上紙尿褲或者小內(nèi)褲來(lái)保護(hù)孩子的生殖器官及保持生殖器官的衛(wèi)生，當(dāng)孩子年齡大些時(shí)，可以告訴孩子應(yīng)該如何保護(hù)自己的生殖器官和保持它們的衛(wèi)生和安全。在孩子的世界里，身體就是身體，器官就是器官，每一個(gè)部位都是平等的。你可能還會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你親親寶寶的小手以后，他還會(huì)把小腳伸得高高的讓你親親，正是這個(gè)原因。

游戲是最佳的幼兒教育方式。游戲是兒童的天性，在游戲過(guò)程中輕松的環(huán)境，歡樂(lè)融洽的氣氛，溫暖的親子溝通，都能夠更好地促進(jìn)兒童吸收知識(shí)和習(xí)得本領(lǐng)。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，“不好意思開(kāi)口” “害羞”等因素是對(duì)家庭性教育開(kāi)展的最大阻礙之一。

但是，在一個(gè)輕松愉快的游戲環(huán)境里卻能夠很好地減輕父母的焦慮和害羞，當(dāng)父母把自己跟孩子放在了同等的位置之上時(shí)可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陰莖這兩個(gè)字其實(shí)跟鼻子真的沒(méi)有什么差別，都是一個(gè)名詞而已。

【溫馨提示】在家庭性教育中，有許多家庭游戲都可以融入性教育的內(nèi)容，這些游戲包括繪本故事、繪畫(huà)游戲、身體游戲、認(rèn)知游戲、社會(huì)性游戲等。

【知識(shí)鏈接】全面性教育是一個(gè)基于課程，探討性的認(rèn)知、情感、身體和社會(huì)層面的意義的教學(xué)過(guò)程。其目的是使兒童和年輕人具備一定的知識(shí)、技能、態(tài)度和價(jià)值觀，從而確保其健康、福祉和尊嚴(yán)。全面性教育培養(yǎng)相互尊重的社會(huì)關(guān)系和性關(guān)系，幫助兒童和年輕人學(xué)會(huì)思考他們的選擇如何影響自身和他人的福祉，并終其一生懂得維護(hù)自身權(quán)益。