大數(shù)據(jù)技術(shù)在高考志愿填報中的應(yīng)用探究

李梅

摘 要：隨著科學技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)也逐漸應(yīng)用到社會生活中的各個領(lǐng)域當中，大數(shù)據(jù)技術(shù)在高考志愿填報的具體應(yīng)用，能夠為學生提供合理科學的信息參考，使學生選擇滿意的學校和專業(yè)，擁有更好的未來發(fā)展。本文從分析大數(shù)據(jù)的相關(guān)處理技術(shù)入手，分別提出了報考志愿匹配分析、高校數(shù)據(jù)綜合分析等幾種具體應(yīng)用，以供參考。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)技術(shù);高考志愿;信息填報

引言：隨著社會的進步和時代的快速發(fā)展，我國各個領(lǐng)域都取得了一定的發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)也獲得的相應(yīng)的進步，近些年，大數(shù)據(jù)技術(shù)在高考志愿填報中發(fā)揮了重要的作用，由于傳統(tǒng)的高考志愿填報系統(tǒng)有一些缺點和問題，加上缺乏專業(yè)的數(shù)據(jù)處理技術(shù)，使得大量的招生志愿填報數(shù)據(jù)無法有效利用和挖掘，大數(shù)據(jù)技術(shù)使海量數(shù)據(jù)和信息得到綜合，能夠為高考生提供合理科學的指導和相關(guān)參考。

一、大數(shù)據(jù)的相關(guān)處理技術(shù)

大數(shù)據(jù)技術(shù)就是大數(shù)據(jù)機器相關(guān)的處理技術(shù)的結(jié)合，應(yīng)用規(guī)模巨大，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析軟件不能夠?qū)ζ溥M行分析和存儲，具有數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)速度快、數(shù)據(jù)規(guī)模大、價值密度低、數(shù)據(jù)類型多樣四種具體特點，能夠?qū)Ａ繑?shù)據(jù)進行合理優(yōu)化、觀察和決策分析，進一步獲得有價值的結(jié)果。數(shù)據(jù)的采集和預(yù)處理需要對數(shù)據(jù)進行分析，從中獲得有效信息，從各個末端進行數(shù)據(jù)收集，數(shù)據(jù)的來源相對廣泛，需要進行預(yù)處理，才能獲得準確的結(jié)果;對數(shù)據(jù)進行存儲和管理也十分重要，存儲系統(tǒng)要為上層接口提供高效數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)也要及時和準確;在大數(shù)據(jù)的時代環(huán)境下，通過對大數(shù)據(jù)的有效分析，提升數(shù)據(jù)的可信度和質(zhì)量，實行語音數(shù)據(jù)、圖片、文本等多樣的信息挖掘和分析;對數(shù)據(jù)進行預(yù)測分析是大數(shù)據(jù)技術(shù)的核心，展示結(jié)果在面對用戶時會更加直觀，但是如果分析結(jié)果不正確，就會對用戶產(chǎn)生誤導，所以還需要對大數(shù)據(jù)進行可視化分析，進行精準簡化和提煉;與此同時，數(shù)據(jù)的隱私和安全也需要受到保護，減少或避免大數(shù)據(jù)團體和機構(gòu)受到網(wǎng)絡(luò)攻擊的情況等，加密相關(guān)的保護技術(shù)，將大數(shù)據(jù)技術(shù)更好地應(yīng)用于高考志愿填報當中[1]。

二、大數(shù)據(jù)技術(shù)在高考志愿填報中的具體應(yīng)用

（一）具體應(yīng)用背景

高考的志愿填報是高考的最后一個環(huán)節(jié)，很多高考生考了高分，卻填報了冷門專業(yè)或者普通學校;也有很多成績一般的高考生去上了綜合實力強的學校和一些熱門專業(yè)等，這都體現(xiàn)了高考填報的重要性，是關(guān)乎一個家庭和一個學生未來的大事，大數(shù)據(jù)技術(shù)在高考志愿填報的應(yīng)用，能夠提供科學的志愿信息參考，幫助學生和家長進行綜合決策。當下階段，已經(jīng)有較多的機構(gòu)研發(fā)出基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的高考志愿填報系統(tǒng)，這些系統(tǒng)能夠為考生提供考生所在地區(qū)的各年招生狀況和信息，以及錄取情況等相關(guān)數(shù)據(jù)，進一步和考生的能力水平、性格特點、意向?qū)W校和專業(yè)、性格特點等因素，以高考生的分數(shù)在當?shù)氐呐琶鳛橐罁?jù)，綜合考慮和篩選意向院校的實力和專業(yè)特點，對相關(guān)學校和專業(yè)的錄取可能性進行預(yù)測和評估，從而進行價值性的高考填報，爭取讓高考生的分數(shù)發(fā)揮出最大價值，去上自己心儀的院校。

（二）報考志愿匹配分析

隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展，目前，部分網(wǎng)站和公司已經(jīng)采用了大數(shù)據(jù)技術(shù)進行匹配分析，根據(jù)高考生的填報志愿進行篩選和推薦，大多數(shù)的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)都采用認知診斷技術(shù)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等相關(guān)技術(shù)，對學生的頭腦、特長和愛好進行合理化分析，根據(jù)相關(guān)信息推薦最為合適和相匹配的專業(yè)，需要將學校專業(yè)的特征與學生的各項指標相匹配，在高校的多種專業(yè)中，篩選出最適合學生能力和綜合素質(zhì)的專業(yè)，推薦給學生和家長，包括對學生的性格、興趣愛好和未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等因素進行評估，采納學生自己的意見，為學生提供價值性參考，使學生能夠深入了解自己想要選擇的專業(yè)和學校，做到有的放矢，避免出現(xiàn)由于對專業(yè)信息了解不夠全面，而導致填錯高考志愿填報的情況，造成學生和家長無法挽回和彌補和遺憾。

（三）專業(yè)傾向數(shù)據(jù)分析

一般來說，在基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的高考志愿填報系統(tǒng)中，家長和考生可能會更加傾向于數(shù)據(jù)的分析系統(tǒng)，通過對學生填報的專業(yè)和學校這些海量數(shù)據(jù)進行有效合理地分析，進一步得出在學生選擇專業(yè)的過程中，最大的影響因素是什么，然后對考生的學校和專業(yè)選擇進行科學指導，主要是依據(jù)考生整體的專業(yè)關(guān)注度、考生的實際高考分數(shù)、考生的父母職業(yè)以及興趣愛好和社會環(huán)境等因素，進行綜合考量和評估，最后形成一個問卷填寫的形式，進一步分析和測試，，根據(jù)測試結(jié)果，和內(nèi)部設(shè)定的相關(guān)大數(shù)據(jù)分析算法進行有效結(jié)合，從中得到最優(yōu)化的專業(yè)列表推薦和篩選，為考生提供全面的專業(yè)傾向分析和合理科學的填報定位決策，提升考生填報志愿的科學性。

（四）各個高校數(shù)據(jù)綜合分析

對于學生和家長來說，高考志愿填報的信息可以從論壇、貼吧、以及各個新聞報道中獲取，在大學進行招生錄取的過程中，普遍存在著一些問題，例如，各個高校的錄取分數(shù)線和當?shù)氐母呖荚嚲硎欠駫煦^、不同地區(qū)劃分的招生人數(shù)和具體名額等。在數(shù)據(jù)分析的過程中，需要結(jié)合相關(guān)高校所提供的有效數(shù)據(jù)進一步綜合考慮和分析，再加上高考生和家長對于意愿高校和相關(guān)錄取規(guī)則的具體了解，分析意愿高校連續(xù)五年的招生數(shù)據(jù)，以及在各地區(qū)的招生名額和分數(shù)，還要包括當年的招生計劃要求和實際的錄取分數(shù)線、當?shù)氐目刂凭€、投檔線，最后還需要考慮學校的地理位置、氣候環(huán)境、校友資源等等，綜合各種客觀數(shù)據(jù)進行全方位考量，選擇最適宜考生的學校，進行理想學校的擇優(yōu)推薦。當然，大數(shù)據(jù)內(nèi)部的分析算法十分復(fù)雜，例如支持向量機等機器算法，建立高考志愿的填報模型，并且需要對海量的數(shù)據(jù)信息進行系統(tǒng)分析和處理，其中還包含大量的抽象數(shù)據(jù)，在綜合處理之前需要進行預(yù)處理，最大程度地挖掘大數(shù)據(jù)的價值[2]。

結(jié)論：綜合來看，大數(shù)據(jù)技術(shù)在高考志愿填報的過程中起到了至關(guān)重要的作用，志愿填報作為高考中的重點環(huán)節(jié)，是避免出現(xiàn)考生無法準確選擇合適的學校和專業(yè)的科學技術(shù)，能夠改變傳統(tǒng)報考方法的不合理，使家長和學生能夠及時掌握全面的高校和專業(yè)信息，通過合理科學的數(shù)據(jù)模型，對不同學校不同專業(yè)的相關(guān)錄取分數(shù)線和就業(yè)前景進行分析，幫助學生選擇適合自己的專業(yè)。

參考文獻：

[1]張名文，白鶴龍.基于大數(shù)據(jù)的高考志愿填報指導系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)——以長春師范大學為例[J].當代教育實踐與教學研究，2019（24）：41-42+44.

[2]杜亦睿.大數(shù)據(jù)技術(shù)在高考志愿填報中的應(yīng)用分析[J].中國新通信，2019，21（05）：36-37.