基于簡化字分類辨析繁簡字一字多用字例

仲家萱，陳琦，丁媛媛，陸申易，芮文秀，吉益民

（宿遷學(xué)院，江蘇宿遷 223800）

漢字的簡化古已有之，基于此也出現(xiàn)了許多文字現(xiàn)象，其中對于繁簡字這一現(xiàn)象的討論紛爭也從未停止，尤其是繁簡字轉(zhuǎn)換對應(yīng)錯(cuò)亂問題。在書畫作品、影視劇字幕、繁體字書刊等地方常會出現(xiàn)繁簡字轉(zhuǎn)換對應(yīng)錯(cuò)誤這種現(xiàn)象，如在書寫《岳陽樓記》時(shí)，一些年輕書畫家會把“慶歷四年春”的“歷”，寫成“歷”，其實(shí)應(yīng)該用“曆”，歷史的歷和日歷的歷，不能混用。又如周星馳電影《九品芝麻官》里有場好戲。電影中的老板娘拿著一張紙，紙上寫著“醜”。這位老板娘說：“這是什么字”“醜”？烈火奶奶半天才說：“醒”?！搬h”其實(shí)是繁體字，“丑陋”的“醜”。并不完全等同于“丑”，“醜”只表示丑陋的意思。古人以為鬼的面貌最丑，故表音從“酉”，表意從“鬼”。在丑陋的本義上，“醜”字還有其他引申義。諸如此類還有很多，此處不一一說明。

而繁簡字轉(zhuǎn)換對應(yīng)錯(cuò)亂問題多是因大眾對目前簡化字存在一字多用現(xiàn)象不甚了解。通俗地講，繁簡字的一字多用即因簡化字形，而將原來可能有不止一個(gè)寫法并各自具有意義的字全由一個(gè)字來概括替代，以至于相當(dāng)一部分的簡化字失去了其辨別不同含義的功能，相當(dāng)一部分應(yīng)在特定詞句、語境中使用的繁體字被大家忽視。這種加“包袱”（指字義）的做法，若是繁體字各自字義極其相似或相近，確實(shí)方便我們記憶和書寫；但若字義相差甚遠(yuǎn)，就易以一概全或繁體字各自字義界定不清，從而導(dǎo)致在繁簡字轉(zhuǎn)化時(shí)出現(xiàn)對應(yīng)錯(cuò)亂的問題，對大眾學(xué)中國漢字文化形成了一定的阻礙。這類便需我們好好斟酌和探討學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然也有不少人關(guān)注這個(gè)問題，如秦鵬、呂文瑞在《非一對一繁簡字分析》[1]一文中按照一對二、一對三、一對四的關(guān)系對字例進(jìn)行分類列出，但并未指出簡化字對應(yīng)的不同繁體字各自具有的區(qū)別性字義，讀者即使知道這些字例的存在但并不明白各字例對應(yīng)多個(gè)繁體字的用法，這不符合我們對這一現(xiàn)象研究的初衷；同時(shí)，這種分類方式并不能有效地幫助讀者記憶。又如白瑞芳在《非一對一關(guān)系的繁簡字》[2]一文中，雖對部分字例進(jìn)行了一定的分析和解釋，但未提出實(shí)質(zhì)性的解決建議。

針對此現(xiàn)象，我們通過收集、分析一字多用語料和研讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，分析一字多用現(xiàn)象出現(xiàn)原因，參考《簡化漢字總表》《古代漢語字典》《漢大漢語規(guī)范大字典》等相關(guān)字典、詞典，對一字多用字例進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理；為方便讀者參閱，最終決定借助簡化字分類將收集到的一字多用字例分別歸類并辨析，同時(shí)提出幾點(diǎn)建議，以供讀者學(xué)習(xí)參考，為漢字文明的傳承略盡綿薄之力。

1 簡化字一字多用現(xiàn)象字例的分類考察

1.1 同音或近音替代

同音或近音替代是指在謹(jǐn)防一音多字、保證漢字多種意義不被混淆的前提下，用形體相對簡、筆畫較為少的同音字或近音字去代替表示漢字使其擺脫繁體形式，以縮減漢字的數(shù)量，是簡化漢字的方法之一。

1.1.1 同音替代

由于字例較多，此處選擇附錄中部分常見字例具體闡釋，例如：（1）饑—飢、饑，前者“飢”意為饑餓、肚子不飽，如《說文解字·食部》：“饑，餓也。”后者“饑”指荒年農(nóng)作物沒有收成或收成很差，如清·蔣士銓《鳴機(jī)夜課圖記》：“先外祖家素不潤，歷年饑大兇，益窘乏。”約漢代以后，兩者才逐漸變?yōu)橥糇帧癹ī”而互通，《簡化字總表》將“饑”并入“飢”，類推簡化為“饑”。

（2）匯—匯、彙，均讀作“huì”。前者意為水流會合、聚集、整合、貨幣由甲地交付于乙地收取，如《集韻·去聲·隊(duì)韻》：“匯，水回合也?！焙笳咭鉃棰俅题笞鳌拔o”，如郭璞注：“彙，今蝟，狀似鼠?！雹陬?，如明方孝孺《祭太史公八首》 之四：“跨越前古，拔彙超倫?！眳R，省去“匯”（匯，從匸（fāng,方形器物），淮聲）的異體字“滙”右邊的“隹”而成的簡化字，又因“匯”與“彙”音同“huì”，隧同音歸并。

（3）臺—臺、臺、颱、檯，“臺”（yí）與“臺”兩姓不同源，是兩個(gè)姓氏，易混淆時(shí)需寫清楚。“臺”《說文解字》：“觀四方而高者也?！?，結(jié)合《國語》釋意，涉及建筑、名稱、設(shè)備和量詞的詞句用“臺”, 如《爾雅·釋草》：“艾，冰臺。”（今為艾蒿），又如五臺山；涉及桌子相關(guān)的器物用“檯”，如寫字檯；涉及氣象的，如臺風(fēng)，只能寫“颱風(fēng)”。除“臺”（yí，本義為喜悅），其它義項(xiàng)一概用“臺”（tái），無需再加以細(xì)分。

（4）系—系、係、擊，前者表示判斷，詞義側(cè)重于連綴、關(guān)涉，如曹雪芹《紅樓夢》：“子係山中狼，得志便猖狂。”用作姓氏時(shí)是規(guī)范字“係”。后者表示牽掛義，詞義側(cè)重于束縛、拘禁，也可用“係”，取其本義，如元·關(guān)漢卿：“累及好人，無故繫獄”。

（5）鐘—鐘、鍾，前者指古代的一種打擊樂器、計(jì)時(shí)的器具、某個(gè)一定的時(shí)間等義，如《說文解字》：“樂鐘也。”后者指古代盛酒器、容量單位、量詞等義，也作聚集義，如鍾靈毓秀。雖兩者音同形近，古代通用，但在表姓氏時(shí)，只能用“鍾”。

（6）蒙—蒙、濛、矇、懞，當(dāng)使用的詞組或語境和雨有關(guān)就用“濛”，如“濛漪”；和眼睛有關(guān)就用“矇”，如《靈臺》：“矇瞍奏公。”；和人的心性有關(guān)就用“懞”，如《西游記》第二十八回：“呆子懞懞懂懂的，托著缽盂，拑著釘鈀，與沙僧徑直回來?！?此外其他義項(xiàng)用“蒙”（méng）。

1.1.2 近音替代

此處也選擇附錄中部分常見字例具體闡釋。

（1）發(fā)—髪、發(fā)，前者讀“fā”，本義為發(fā)射，如《禮記·射義》：“循聲而發(fā)?！焙笳咦x“fà”，表示人的前額、雙耳和頭頸部以上生長的毛，如《詩·小雅?都人士》：“彼君子女，卷髮如蠆。”發(fā)為“發(fā)”的草書楷化字，起筆是豎折，與“髮”的聲符“犮”（bá）形似，所以借為“髮”的簡化字，視為音近替代。此外，“發(fā)”（bō），疊字用作形容詞，形容魚躍動(dòng)的樣子，也指魚尾擺動(dòng)聲。

（2）價(jià)—價(jià)、價(jià)，前者本義善，如《說文解字》：“價(jià)，善也，從人介聲?！迸f時(shí)稱被傳喚送東西或傳信息的仆役，讀“jiè”，方言中也將其讀為“gā”，表示這、那。后者《說文解字》釋其本義：“物直也，從人賈，賈亦聲?！庇袃r(jià)格、商品價(jià)值、化學(xué)名詞化合價(jià)之義，讀作“jià”；表示結(jié)構(gòu)助詞時(shí)相當(dāng)于“地”用于狀語與動(dòng)詞或形容詞之間，如《水滸全傳》：“只聽得一聲震天價(jià)響，那尊金剛從臺基上倒撞下來?！北硎菊Z氣助詞時(shí)用于單獨(dú)成句的否定副詞之后以加強(qiáng)語氣，讀作“jie”。兩者“jiè”與“jià”音近，借價(jià)作價(jià)。

（3）種—種、種，前者讀“chóng”，原是幼小之義，如《玉篇》：“種，稚也?！爆F(xiàn)一般用于姓氏，如宋代有種師道。《說文解字》將后者釋為“先穜後孰也”，用于表示植物的種子、物種、人種、后輩、類別等義時(shí)讀作“zhǒng”，如《周禮·職方氏》：“其谷宜五種。謂黍、菽、麥、稻也?！倍糜诒硎痉N植、移植、培育等義時(shí)讀“zhòng”，如《醫(yī)宗金鑒》：“種痘而愈，遂傳于世?！眱烧唔嵞赶嗤艚喕?。

以上兩類還有以下幾種。

（1）同音替代字：幾—幾，了—瞭，干—乾—幹，千—千，豐—豐，丑—醜，冬—鼕，樸—樸，劃—?jiǎng)?，曲—麯，伙—夥，后—後，沖—衝，折—摺，余—餘、余，谷—穀、谷，沈—瀋，表—錶，范—範(fàn)，板—闆，松—鬆，郁—鬱，征—徵，卷—捲，簾—簾，淀—澱，筑—築，御—禦，辟—闢，蔑—衊，愿—願(yuàn)，出—齣，冒—冐，勝—?jiǎng)?，姜—薑，洼—漥，致—緻，黨—灙，借—藉，累—纍，旋—鏇。

（2）近音替代字：葉—葉，發(fā)，吁—籲，別—彆，傭—傭，斗—鬥，卜—蔔，蕁—蕁，適—適，惡—噁、惡，臟—臓、髒，癥—癥，據(jù)—據(jù)。

1.2 部分簡化

通過部分簡化的一字多用字例，易讓人忽略被簡化部分的特殊的含義，字不顯義。絕大部分這類一字多用字例幾個(gè)繁體字字形、字義都不盡相同，這對認(rèn)識、區(qū)別和使用繁簡字有一定阻礙；但也有少部分簡化后給我們帶了便利，如簽，兩個(gè)繁體字意思幾乎一致，古時(shí)通用，沒有區(qū)別性的不同，不必細(xì)分。下作具體闡釋。

1.2.1 偏旁類推簡化

（1）漓—漓、灕，“離”在《說文解字》中指一種鳥名，從隹離聲，“離”簡化為“離”，作為簡化偏旁使用，如籬。前者“漓”用于淺薄、刻薄或濕透的樣子之意，如《北史·卷八六·循吏傳·序》：“叔季澆漓，奸巧多緒?！保ù颂帯袄臁敝缚瘫?，又如汗水淋漓。后者“灕”僅用于水名，如漓江。

（2）騫—騫、騫，“騫”是將“馬”簡化為“馬”，作為簡化偏旁使用，如駕?！墩f文》“騫，馬腹墊也，從馬寒聲?！庇旭R腹虧損凹陷、損壞、拔取、延誤、飛起等意，如唐·杜甫《寄岳州賈司馬六丈、巴州嚴(yán)八使君兩閣老五十韻》：“志在必騰騫。”（此處“騫”指飛起），此外“騫”也用來形容昂首的樣子或作姓，如漢有騫包。而后者“騫”則指劣質(zhì)的馬或謙辭，如袁宏道《袁中郎尺牘·馮琢庵師》:“賤體稍愈,便當(dāng)策騫扣門,與師共窮生死之奧,不朽之旨?！倍卟煌?/p>

（3）機(jī)—機(jī)、機(jī)，“幾”和“幾”本是兩個(gè)不同字，因后宋代有將“幾”假借為“幾”之用，故將“幾”作為“幾”簡體，作為簡化偏旁使用，如嘰、磯等?！墩f文解字》：“主發(fā)謂之機(jī)。”本意是指弓箭上的發(fā)箭裝置，后引申為機(jī)械、靈敏、心中萌發(fā)的念頭、關(guān)鍵的時(shí)間等意。后者“機(jī)”讀“jī”時(shí)，《說文解字》：“機(jī)木也?！敝敢环N木名，今稱榿木，古有同“幾”之用，也是一種姓氏，如戰(zhàn)國時(shí)有機(jī)汜。后者“機(jī)”讀“wèi”時(shí)，指用來切魚肉等的墊板，即砧板。簡化后需注意區(qū)分使用。

（4）簽—簽、籤，“簽”依據(jù)“僉”簡化為“僉”的方法，將“簽”類推簡化為“簽”，又因“簽”和“籤”同音且意思相近，古已通用，故兩字都由“簽”替代，不做區(qū)分。

（5）須—須、鬚，《說文解字》：“須，面毛也，從頁從彡?！北局赶掳蜕系暮殹：笠隇榈却?、一定要、片刻等意，如劉禹錫《浪淘沙九首》：“須臾答卻入海門去，卷起沙堆似雪堆?！保ù颂帯绊殹敝钙蹋?；而“鬚”是“須”加意符“髟”用來泛指胡須和像胡須的東西，如玉米須?？梢姡绊殹彼牧x項(xiàng)多于“鬚”，使用時(shí)不可以一蓋全。

1.2.2 用簡單符號替代

（1）團(tuán)—團(tuán)、糰，《說文解字》：“團(tuán)，圓也，從囗專聲?！北居脕硇稳菸矬w是圓形的，后引申為量詞、聚合物、某集體等，如圓煤球、旅游團(tuán)等；后將聲符“?！庇煤唵畏枴安拧碧娲！凹a”是“團(tuán)”加意符“米”而來，用來泛指用米面做成的球形食品，如糯米團(tuán)、青團(tuán)子等。二者不同，不可混淆。

（2）壇—壇、罎，《說文解字》：“壇，祭場也，從土亶聲。”本指用來祭祀、誓師、會盟等的土筑成的高臺，后引申為由土或磚筑成的平臺、學(xué)術(shù)界或輿論界的陣地等，如花壇、文壇等?！皦笔菍⑵渎暦皝崱庇煤唵畏稀霸啤碧娲?，已經(jīng)看不出“亶”表示出的一層層土疊加成的高臺的含義了。而生活所指的壇子（或類似壇子的這種容器）應(yīng)寫作“罎”，在指量詞時(shí)也應(yīng)寫作“罎”，如酒壇子、醋壇子。

（3）灑—灑、灑，《說文解字》：“灑，滌也，從水西聲?！痹x“xǐ”，僅用于宋元時(shí)的北方口語“灑家”一詞中。《說文解字》：“灑，汛也，從水麗聲。”本指潑、撒，后引申為拋落、散落、傾倒、自然不受約束等，如杜甫《茅屋為秋歌所破歌》》：“茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。”（此處“灑”指潑、撒）。故“灑家”不能寫成“灑家”。

（4）獲—獲，穫，《說文解字》：“獲，獵所獲也，從犬蒦聲?！迸c“犬”有關(guān)，本義指獵取，后引申為逮捕、能夠、射中等意，也是一種姓氏，如宋有尹獲?！墩f文解字》:“穫，刈穀也，從禾蒦聲?！迸c“禾”有關(guān)，指收割農(nóng)作物，如《詩經(jīng)·豳風(fēng)·七月》：“八月剝棗，十月獲稻。”簡化字“獲”是將“獲”的聲符“蒦”下面的“隻”簡化為“又”，因“穫”與“獲”形近，故將二者簡化字合并為“獲”。

（5）歷—?dú)v、曆，《說文解字》：“歷，過也，從止厤聲?！薄爸埂奔茨_，表示經(jīng)過，經(jīng)歷。故“歷”意為經(jīng)過，引申為遍或盡、清楚、用于過去的年代或次數(shù)等，如歷代、歷次，也指姓氏。《說文解字》：“曆，厤象也。從日厤聲?！薄叭铡北頃r(shí)間，故與歲時(shí)節(jié)氣、年月日等有關(guān)的詞句都用“曆”，如日歷、四分歷等。這需理解其形旁的含義。

1.3 局部代整體

在繁體字簡化的過程中，主要秉持著化繁為簡的原則，所以在變化過程中常會將較為復(fù)雜的聲旁或形旁省略或改寫成字，在此主要從以下4 類進(jìn)行闡釋。

1.3.1 取其聲旁

（1）錄—錄，“錄”本義指金色，從金，錄聲。《說文》：“金色也。從金錄聲?！比缤豸酥度氯仗m亭詩序》：故列敘時(shí)人，錄其所述。主要為記載之意。而古代并未收錄“錄”字，當(dāng)今為了簡化，故取其聲旁錄為規(guī)范字。

（2）辟—闢，辟在《說文》中：“法也?！比纭对娊?jīng)·大雅·板》：“民之多辟，無自立辟?！?；而闢本義指開啟門戶，從門，辟聲，《說文》：“開也。從門辟聲?！比纭段倪x·司馬相如·上林賦》：“地可墾辟，悉為農(nóng)郊，以贍萌隸?！倍弑居兴鶇^(qū)別，但今直接取其聲旁辟，書寫為辟。

（3）卷—捲，“捲”本義指有氣勢，從手，卷聲，《說文》：“氣勢也。從手卷聲。”如蘇軾《念奴轎·大江東去》：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”強(qiáng)調(diào)氣勢之大，古代卷、捲并用，今取其聲旁，以“卷”為規(guī)范字。

（4）氣—?dú)猓皻狻北玖x指饋贈人的食量，《說文》：“饋客芻米也。從米氣聲?！保欢鴼庠凇墩f文》中：“雲(yún)氣也。象形?！比纭抖Y記·月令》：“天氣下降，地氣上騰”現(xiàn)取其聲旁氣為規(guī)范字，其本義由另造的餼承擔(dān)。

1.3.2 改換聲旁

（1）遼—遼，遼在《說文》中：“遠(yuǎn)也。從辵尞聲?！比纭！冻o·九嘆·憂苦》：“山修遠(yuǎn)其遼遼兮”如今將聲符“尞”簡化作“了”，以遼為規(guī)范字。古代無遼字。

（2）運(yùn)—運(yùn)，運(yùn)本義指遷徙，在《說文》中：“迻徙也。從辵軍聲?！比纭兑住は缔o》：日、月運(yùn)行。，今將聲符軍簡化作云，以運(yùn)為規(guī)范字，系兩者韻母相同。古代無運(yùn)字。

（3）擬—擬，擬在《說文》中：“度也。從手疑聲?！敝饕写Ф戎猓纭兑住は缔o上》：“如擬之而后言，議之而后動(dòng)。”今將聲符“疑”簡化作“以”，以擬為規(guī)范字。古代無擬字。

（4）適—適，適在《說文》中：“之也。從辵啻聲?！敝饕腥ネ囊馑?，如《論語·子路》：子適衛(wèi)，冉有僕。今將聲符“啻”改為“舌”（舊讀入聲），以適為規(guī)范字。

1.3.3 省形符

（1）面—麵，麵從麥，面聲，是面本子的俗體，《說文》：“麥末也。從麥丏聲?！敝饕秆心コ煞勰疃墒秤玫氖称?；而面在《說文》：“顔前也。從，象人面形”，主要指面貌，如《左傳·襄公三十一年》：人心之不同，如其面焉。今省去形符麥，以面為規(guī)范字。

（2）咸—鹹，“鹹”《說文》：“銜也。北方味也。從鹵咸聲?！敝饕肝兜?，如《荀子·正名》：甘苦鹹淡；而咸在《說文》中：“皆也。悉也?！敝饕鳛榻樵~都等意思，如王昌齡《塞下曲》：“昔日長城戰(zhàn)，咸言意氣高。”今省去形符鹵，以咸為規(guī)范字。

1.3.4 改換形旁

堿—鹼，起初《說文》未收錄堿字，只有鹼，鹼在《說文》中：“鹵也。從鹽省，僉聲。”如《書·洪范》：潤下作鹹。今省作“堿”，或從俗體改形符為石，又省作鹼。

1.4 從字源看

除了以上簡化方法，不少簡體字是借用筆畫較少的古本字、異體字，其中也有的是從古代某字體演化而來的，要想探究這類字例的用法，必須得從最初的字形入手，探查其最初的起源和演變過程，了解其本義和引申義。基于此緣由，下作具體闡釋。

1.4.1 使用古本字

（1）云—雲(yún)，二者原為不同的字，云主要是說的意思，而雲(yún)由于古文字外形云朵形，故其有云雨之意，《說文》對雲(yún)的解釋：“從雨，云象雲(yún)回轉(zhuǎn)形。”由于后人經(jīng)常以云代雲(yún)，久而久之，便以云為簡化字作常用字。

（2）號—號，號為號的本字，號在《說文》中解釋為：痛聲也。從口在丂上。即有著痛哭之意；而號在《說文》中：呼也。從號從虎。主要有呼喊之意。由此可見，論先后順序來說，應(yīng)該是先有號才有號，正因如此二者意思相近，后又有《廣韻·號韻》：“號，亦作號?！?/p>

（3）蟲—蟲，《說文》將二者分為兩個(gè)字，而其實(shí)金文和甲骨文中并沒有蟲的字形，所以說蟲為古本字替代了蟲。

（4）夸—誇，夸在《說文》中解釋：奢也。從大于聲。即奢侈，過度之意。后引申為贊美之意，而誇在《說文》中解釋：譀也。從言夸聲。意思便于夸的引申義相似，二者有時(shí)可以通用，如曾鞏《寄歐陽舍人書》中：故雖惡人，皆務(wù)勒銘，以夸后世。此處的夸字二者皆可，但論先后順序，夸最先產(chǎn)生，故繁體字的簡化屬于以古本字夸代替了誇。

1.4.2 借用俗體字

擺—擺、襬，“擺”是“擺”的俗體字，因“擺”、“襬”音近，便將其都簡化合并為“擺”。前者意為陳列、隨意操縱、炫耀、脫離、來回動(dòng)搖等多為動(dòng)詞，如曹雪芹《紅樓夢》：“說話時(shí)，已擺好果子來?！焙笳咦x“bǎi 時(shí)指衣裙的下擺，讀“bēi”時(shí)；指裙子（古代男女子通用）。當(dāng)語境是與衣裙下擺或裙子有關(guān)時(shí)，只能用“襬”，如前擺、后擺。

1.4.3 草書楷化

漢字自古以來都是表意文字，所以說它在繁體字階段時(shí)圖案性較強(qiáng)，而如今字體側(cè)重點(diǎn)已有所不同，主要體現(xiàn)在其符號性增強(qiáng)，如此一來，便大大簡化了字形，而草書楷化作為這一大原則下的一種方法，是指將漢字草書的寫法用楷書的方式加以規(guī)范，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膶懸赃_(dá)到簡化字形的目的，可行性較強(qiáng)。此類變化繁簡字之間意義差異較小，故此處只簡略論述字體和字形。

（1）報(bào)—報(bào)，《說文解字》中未收錄報(bào)字，報(bào)在《說文》中：“當(dāng)罪人也。從幸從?！眻?bào)屬于草書楷化字，來源于漢代的草書，居延漢簡中的報(bào)字已于現(xiàn)今字形相同。

（2）頁—頁，《說文解字》中未收錄頁字，而頁在《說文》中：“頭也。從從兒?！敝饕硎绢^面，頁屬于草書楷化字，居延漢簡中頁的草體字形與現(xiàn)在的簡化字頁極其相近。

（3）書—書，《說文解字》中未收錄書字，書在《說文》中：“箸也。從聿者聲?！睍瑢儆诓輹?，在居延漢簡，敦煌簡中廣泛使用。但它的楷化其實(shí)沒有迎合漢字的筆形系統(tǒng)，簡化后的結(jié)構(gòu)并沒有繁體字結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。

（4）為—爲(wèi)，《說文解字》中未收錄書字，而爲(wèi)在《說文》中：“母猴也?！?，為，屬于草書楷化字，漢代的居延簡和敦煌簡已開始大量使用為字。

（5）烏—烏，《說文解字》中未收錄烏字，烏象鳥形，但無目，因?yàn)貘f全身烏黑，雙目不顯，故略去。在說文中解釋為：孝鳥也。象形。它屬于草書楷化字，唐代孫虔禮的墨跡中有與之簡化字接近的字形。

2 簡化字一字多用現(xiàn)象的理據(jù)分析

中華文化博大精深，漢字亦是如此，它在數(shù)千年的演變過程中, 沿著自身的規(guī)律而發(fā)展, 出現(xiàn)了古今字、后起字、假借字、正俗字，異體字等文字現(xiàn)象,這些都是文字發(fā)展的自然規(guī)律所致，我們無法抗衡和改變的。但漢字的本質(zhì)是其表意功能的體現(xiàn)，詞意的復(fù)雜性決定著字形的復(fù)雜性，而如今的不少簡化字將數(shù)個(gè)不同意義的漢字合并為一個(gè)字則一定程度上打破了這一準(zhǔn)則，不可避免地出現(xiàn)了繁簡字的一字多用現(xiàn)象。從形體簡化的角度看，是方便了我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和運(yùn)用；從表意的角度看，卻容易望文生義或張冠李戴[3]。因此，為更好地應(yīng)對繁簡字地轉(zhuǎn)換，我們需盡可能重視和多了解簡化字一字多用現(xiàn)象，彌補(bǔ)漢字簡化的漏洞。

3 結(jié)語

漢字是表意體系的文字，它的魅力就在于能夠讓人們根據(jù)字形判斷出字意，而一字多用現(xiàn)象的出現(xiàn)一定程度上給我們學(xué)習(xí)中國漢字文化帶來了阻礙。吳小如教授在一次講座中談道：“善于游泳的人死于游泳，愛登山的人死于登山，而我們今天文化滑坡，用泡沫文化代替腳踏實(shí)地的文化，是我們文化人造成的?！吮刈晕辏笕宋曛?，如果我們不去研究，那么我們愧對將來的子孫！”所以，在人們認(rèn)知水平不斷優(yōu)化的時(shí)代大背景下，繁簡字中一字多用問題不得不引起我們的思考[4]。

對此，我們提出以下幾點(diǎn)建議：第一，從事文字工作的相關(guān)人員，一定要具備基本的文字學(xué)等與之相關(guān)的基本專業(yè)素養(yǎng)，要對自己提出更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在寫作或者編輯出稿時(shí)，要確定好文章是以簡體字字體還是繁體字字體面向大眾的，二者只能選其一；若選用繁體字時(shí)，要注意規(guī)范使用、合理搭配[5]。第二，教育工作者應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生積累漢字知識的重要性，要加強(qiáng)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活或借助各類工具書等學(xué)習(xí)漢字知識的意識，引導(dǎo)學(xué)生在詞句及語境中理解字義，提高靈活漢字知識的能力。第三，因自媒體有其自身的特殊性，在發(fā)行和推廣一些新聞、熱點(diǎn)、欄目及影視作品時(shí)，更應(yīng)注意規(guī)范用字，給大眾樹立榜樣。如《漢字書寫大賽》和《漢字英雄》的播出創(chuàng)下了很高的收視率，受到許多觀眾的歡迎和熱捧，這些不僅揭示了漢字豐富的文化內(nèi)涵，而且燃起了中國人民了解中國漢字文化的熱情。第四，現(xiàn)如今，信息技術(shù)的發(fā)展為人們學(xué)習(xí)生活提供了極大的便利，文字軟件開發(fā)者應(yīng)跟上文字研究者的部分，不斷更新和完善繁簡字的轉(zhuǎn)化系統(tǒng)[6]。