河南省普通高校籃球選修課開(kāi)展現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略研究

趙成波

（河南廣播電視大學(xué) 河南 鄭州 450000）

普通高?；@球選修課是公共體育教學(xué)的重要組成部分，其主要目的是讓學(xué)生掌握基本的籃球運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)，提升學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣，進(jìn)而提升學(xué)生的終身體育意識(shí)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與變革，教育教學(xué)改革不斷的深入到各個(gè)學(xué)科中，因此在這樣的背景下，了解大學(xué)生最為喜愛(ài)的籃球選修課的開(kāi)展現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)和化解籃球選修課中存在的問(wèn)題和矛盾，是籃球課選修課實(shí)現(xiàn)良好教學(xué)效果的保障，同時(shí)也是在新時(shí)期貫徹和執(zhí)行《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》的重要途徑。伴隨著教學(xué)改革的不斷深入，河南省普通高校對(duì)于籃球選修課進(jìn)行了改革與實(shí)踐，但是從目前情況來(lái)看并不是十分的客觀，因此本文結(jié)合河南省普通高?；@球選修課開(kāi)展的現(xiàn)狀，分析探討當(dāng)前課程開(kāi)展存在的問(wèn)題和矛盾，最后針對(duì)問(wèn)題就如何提升課程效果提出了創(chuàng)新策略，以期能夠?yàn)榛@球選修課的開(kāi)展提供一些動(dòng)力。

1、河南省普通高?；@球選修課開(kāi)展現(xiàn)狀總體分析

通過(guò)走訪調(diào)查和問(wèn)卷數(shù)據(jù)的整理發(fā)現(xiàn)，目前河南省大多數(shù)高校都已經(jīng)開(kāi)設(shè)了籃球選修課，說(shuō)明籃球選修課在高校中已經(jīng)開(kāi)展的較為普及。在被調(diào)查對(duì)象中大致有1/3的學(xué)生傾向于選擇籃球選修課，這說(shuō)明大學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)是非常喜愛(ài)的。從開(kāi)設(shè)和選課的學(xué)生的數(shù)量可以看出，當(dāng)前當(dāng)前河南省普通高?；@球選修課開(kāi)展的總體現(xiàn)狀是良好的，從籃球教學(xué)實(shí)踐過(guò)程來(lái)看，總體籃球選修課開(kāi)展情況還是不錯(cuò)的，但是其中也存在著一些問(wèn)題與矛盾。

首先，教學(xué)內(nèi)容不能滿(mǎn)足學(xué)生日益增長(zhǎng)的多元化需求。在教學(xué)中教師往往注重學(xué)生技術(shù)的教學(xué)，而忽視了學(xué)生身體素質(zhì)和籃球基本理論知識(shí)的教學(xué)，在技戰(zhàn)術(shù)上講解上缺失了防守技術(shù)的講解和練習(xí)，因此不能滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)于籃球多元化需求，從而導(dǎo)致學(xué)生只會(huì)簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作；其次，在教學(xué)方法上依舊采用的是以教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法，學(xué)生處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，學(xué)生在整個(gè)課堂中的學(xué)習(xí)積極性不是很高，課堂整體呈現(xiàn)枯燥乏味的狀態(tài)，嚴(yán)重影響了教學(xué)效果；第三，教學(xué)考核評(píng)價(jià)還需要進(jìn)一步的完善。評(píng)價(jià)多元化缺失，終結(jié)性評(píng)價(jià)占比較大等方面的問(wèn)題較為嚴(yán)重，最終形成教師是為了完成課程而進(jìn)行的考核，而學(xué)生是為了學(xué)分而進(jìn)行的考核，這就使得課程處于一種“應(yīng)試化”的狀態(tài)；另外，師資力量、場(chǎng)地設(shè)施、籃球運(yùn)動(dòng)氛圍等諸多方面的問(wèn)題也在不同程度上影響著籃球選修課開(kāi)展的效果。

2、河南省普通高校籃球選修課創(chuàng)新策略研究

隨著教學(xué)改革的不斷深入，一些新型的教學(xué)方法在各個(gè)學(xué)科被廣泛應(yīng)用，高?；@球選修課同樣也面臨著改革趨勢(shì)，也要不斷的創(chuàng)新來(lái)適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的需要，這樣才能更好發(fā)揮其育人的功能。

2.1、提升教師培訓(xùn)力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教師是課堂的組織者和主導(dǎo)者，在教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用，是教學(xué)改革不斷深化的不可缺失的人物。要想不斷適應(yīng)學(xué)生的需求，改善教學(xué)效果，就需要高校不斷的加強(qiáng)教師的培訓(xùn)力度，尤其是目前高校教師年輕的趨勢(shì)下，要注重教學(xué)技能、師德、創(chuàng)新等多方面的培訓(xùn)力度，只有不斷的學(xué)習(xí)才能更好的建設(shè)一支高標(biāo)準(zhǔn)的教師隊(duì)伍。首先，教師要不斷的與經(jīng)驗(yàn)較為豐富的教師進(jìn)行溝通交流，優(yōu)化自己的教學(xué)技能，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)使自己得到進(jìn)步；其次，在學(xué)校層面上，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取一些措施，通過(guò)學(xué)校之間交流與合作，通過(guò)學(xué)術(shù)交流的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)技能的不斷提升。例如，通過(guò)聘請(qǐng)一些籃球教練員和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行教學(xué)與展示，通過(guò)這樣的方式來(lái)給教師帶來(lái)一些啟迪和經(jīng)驗(yàn)，為在崗籃球教師提升個(gè)人能力、素養(yǎng)提供力所能及的幫助；第三，要加強(qiáng)教師對(duì)于教學(xué)大綱的培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)教學(xué)大綱的再學(xué)習(xí)，讓教師重視對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅是技能的學(xué)習(xí)，而且還包括理論知識(shí)、身體素質(zhì)、情意表現(xiàn)等多個(gè)方面，這樣才能使得教師在思想上重視籃球教學(xué)；最后，高校要根據(jù)自身的條件，制定籃球教學(xué)引進(jìn)與外出進(jìn)修的制度，促進(jìn)高?；@球教師隊(duì)伍逐步走向規(guī)范化和制度化，以此來(lái)提升整體的籃球教學(xué)水準(zhǔn)，保證籃球選修課的正常開(kāi)展和效果的不斷提升。

2.2、更新教學(xué)理念，拓展籃球教學(xué)內(nèi)容

在新的發(fā)展形勢(shì)下，教師要不斷的更新教學(xué)觀念，要適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā)展的趨勢(shì)，切勿讓思想還停留在以往的層面，要切實(shí)的為籃球選修課教學(xué)質(zhì)量的提升做好準(zhǔn)備。以往的籃球教學(xué)往往是進(jìn)行簡(jiǎn)單的技術(shù)教學(xué)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，最后進(jìn)行自由練習(xí)，教師在這個(gè)過(guò)程中往往是不重視籃球教學(xué)的過(guò)程，而是重視籃球的技術(shù)的成績(jī)的獲得，尤其是學(xué)生的情感訴求及學(xué)生的主體地位被嚴(yán)重的忽視。因此在新時(shí)期，除了籃球技術(shù)、身體素質(zhì)、興趣培養(yǎng)之外，還需要重視學(xué)生、心理素質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)等多方面能力培養(yǎng)。另外，籃球教學(xué)內(nèi)容單一，教學(xué)方法不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一直是困擾籃球選修課的重要問(wèn)題之一，也是造成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力低下的重要原因。因此教師要及時(shí)的更新教學(xué)理念，拓展籃球的教學(xué)內(nèi)容，不斷的創(chuàng)新籃球教學(xué)方法。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)學(xué)生的情況，制定不同的教學(xué)內(nèi)容，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能融入到學(xué)習(xí)中來(lái)，要突出籃球教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和娛樂(lè)性，這樣才能不斷讓學(xué)生有新的體驗(yàn)，才能最大的吸引學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。因此在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上要注重實(shí)戰(zhàn)性、游戲性，讓學(xué)生體驗(yàn)不一樣的籃球，這樣才能最大化的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.3、創(chuàng)新籃球教學(xué)方法，優(yōu)化學(xué)生課堂體驗(yàn)

教學(xué)方法是執(zhí)行教學(xué)內(nèi)容和完成教學(xué)目標(biāo)的途徑，良好的教學(xué)方法具有事半功倍的作用。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前河南省普通高校的選修課一直采用的是傳統(tǒng)的教學(xué)方法，這些方法雖然取得了一定的效果，但是隨著學(xué)生對(duì)于新鮮事物的接受與理解，傳統(tǒng)教學(xué)方法已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)生多元化的需求。因此教學(xué)改變以往的傳統(tǒng)教學(xué)方法，采用新的教學(xué)方法來(lái)提升學(xué)生的興趣。例如，在籃球腳步移動(dòng)上可以采用繩梯訓(xùn)練的方法，繩梯訓(xùn)練方法多種多樣，可以很好激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在快樂(lè)輕松的環(huán)境下完成腳步移動(dòng)訓(xùn)練。再例如，運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂的方法，讓學(xué)生積極的去參加討論，增加學(xué)生對(duì)籃球裁判及理論知識(shí)的了解。在籃球教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有適用于一切學(xué)生的方法，教師要根據(jù)學(xué)校條件和學(xué)生特點(diǎn)，善于思考制定合理的教學(xué)方法。另外隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，教師要不斷的利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)方法，尤其一些組織形式，只有不斷的變換組織形式和教學(xué)方法，才能讓學(xué)生有較好的體驗(yàn)，同時(shí)也能認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，這樣才能最終達(dá)到比較好教學(xué)效果?？茖W(xué)、合理、有效地運(yùn)用教學(xué)方法，依據(jù)籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)以及公共選修課的教學(xué)性質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，給學(xué)生良好的體驗(yàn)，最終提升教學(xué)質(zhì)量和效果。

2.4、創(chuàng)新考核內(nèi)容與方法，激發(fā)學(xué)生積極性

考核評(píng)價(jià)是教學(xué)中檢驗(yàn)教學(xué)成果的重要手段，也是制定教學(xué)策略的重要依據(jù)。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前河南省普通高?；@球選修課考核評(píng)價(jià)存在很大的問(wèn)題，教師是為了完成課程而進(jìn)行的考核，而學(xué)生是為了學(xué)分而進(jìn)行的考核，這就使得課程處于一種“應(yīng)試化”的狀態(tài)，教師和學(xué)生只是為了考核而考核。為了更好的提升課堂效果，必須要對(duì)考核評(píng)價(jià)進(jìn)行創(chuàng)新。首先，要注重多元化考核評(píng)價(jià)，要將學(xué)習(xí)進(jìn)步、課堂表現(xiàn)、合作精神等多個(gè)因素納入到考核評(píng)價(jià)中，讓那些技術(shù)掌握不足的同學(xué)也能體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，通過(guò)創(chuàng)造一個(gè)良好的評(píng)價(jià)氛圍，讓學(xué)生融入到教學(xué)過(guò)程中；其次，在考核評(píng)價(jià)形式上要注重學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等多種形式的結(jié)合，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)這樣的方式讓學(xué)生積極認(rèn)真的對(duì)待評(píng)價(jià)；第三，注重終結(jié)性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)，使得評(píng)價(jià)更加的公平公正，讓更多的同學(xué)能夠更多的去享受評(píng)價(jià)的過(guò)程，而不是最后的一刀切?？傊?，在籃球選修課的評(píng)價(jià)過(guò)程中，要有意識(shí)的淡化甄別和選拔的功能，要注重考核評(píng)價(jià)帶來(lái)的發(fā)展和激勵(lì)功能，讓考核評(píng)價(jià)逐步實(shí)現(xiàn)多元化、科學(xué)性、人性化，這樣才能最終有效的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠通過(guò)考核評(píng)價(jià)來(lái)提升學(xué)生參與課堂的積極性，才能正真的達(dá)到考核的目的。

2.5、加大硬件投入，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境

良好的場(chǎng)地設(shè)施是開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)必要條件，良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境可以提升學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前高校籃球場(chǎng)地雖然是諸多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中最多的，雖然近年來(lái)河南省普通高校體育教學(xué)環(huán)境得到了一定的改善，但是隨著高校擴(kuò)招，學(xué)生的實(shí)際需求和昌吉建設(shè)規(guī)模還有著較大的差距，場(chǎng)地設(shè)施不足已經(jīng)嚴(yán)重的影響著籃球選修課的開(kāi)展。針對(duì)現(xiàn)階段高?；@球選修課教學(xué)當(dāng)中場(chǎng)地、器材設(shè)施不足的問(wèn)題，各個(gè)高校要適當(dāng)?shù)募哟筚Y金的投入，優(yōu)化籃球教學(xué)環(huán)境，合理幵發(fā)利用現(xiàn)有場(chǎng)館，改善體育場(chǎng)地、器材建設(shè)，提高現(xiàn)有場(chǎng)館利用率，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有場(chǎng)地的維護(hù)和保養(yǎng)，逐步改善教學(xué)環(huán)境。另外通過(guò)組織多形式的籃球活動(dòng)和籃球比賽，一方面可以提高場(chǎng)館、器材設(shè)施的使用率，另一方面也能夠吸引更多的注入資金。而且也能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生參與到籃球鍛煉當(dāng)中，為籃球選修課教學(xué)的開(kāi)展提供人員基礎(chǔ)。

3、結(jié)束語(yǔ)

伴隨著《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》的不斷實(shí)施，籃球運(yùn)動(dòng)作為大學(xué)生最為喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，新時(shí)期高?；@球選修課面臨著新形勢(shì)、新任務(wù)，課程創(chuàng)新改革的任務(wù)還有很長(zhǎng)的路要走。作為一線(xiàn)教師，我們應(yīng)該不斷總結(jié)當(dāng)前籃球選修課教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷總結(jié)和思考，要致力于教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教學(xué)內(nèi)容與方法的改變，并不斷的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生理、心理、社會(huì)適應(yīng)上的全方位的關(guān)注，以此達(dá)到對(duì)籃球選修課創(chuàng)新與改革，通過(guò)創(chuàng)新來(lái)不斷適應(yīng)新時(shí)代大學(xué)生的需求，這樣才能不斷的提升籃球選修課的教學(xué)效果，進(jìn)而提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為他們將來(lái)工作與生活保駕護(hù)航。