基于馬克思主義辯證統(tǒng)一觀點淺析體育舞蹈
——技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化與競技之間的關(guān)系

（北京體育大學(xué) 北京 100084）

1、前言

馬克思主義辯證法規(guī)律揭示的全是極限本質(zhì)之間的聯(lián)系，是抽象程度最高的產(chǎn)物。盡管辯證法的規(guī)律都是從概念的推演中抽象出來的，但是這些規(guī)律完全與客觀現(xiàn)實的本質(zhì)運動相一致。辯證統(tǒng)一它揭示了客觀存在（自然界、人類社會和人類思維等）具有的特點，都包含著內(nèi)在的矛盾性，都是矛盾的統(tǒng)一體.事物內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展變化的源泉、動力，推動事物發(fā)展。而體育舞蹈作為藝術(shù)與體育融為一身的競技體育項目，是一種由男女雙人配合，在界定的音樂和節(jié)奏范圍內(nèi)，正確展示和運用身體技術(shù)與技巧，并結(jié)合藝術(shù)表現(xiàn)力來完成的具有規(guī)范性和程序性的運動項目，現(xiàn)如今也是全民健身運動首選項目之一。隨著體育舞蹈的傳播，其技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化與競技之間的關(guān)系一直是熱點話題，體育舞蹈的特點就有規(guī)范性和競技性，二者相輔相成，共同推動著體育舞蹈的健康發(fā)展。本文認為體育舞蹈技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化跟競技并不沖突，是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，故基于馬克思主義辯證法的觀點來淺析體育舞蹈技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化與競技之間的關(guān)系。

2、歷史

2.1、體育舞蹈技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

體育舞蹈技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)主要通過考級來推廣傳播，考級中的動作規(guī)范且名稱術(shù)語準(zhǔn)確。中國體育舞蹈聯(lián)合會自2003年開始，根據(jù)體育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化為基礎(chǔ)，編排了中國體育舞蹈技術(shù)等級考試教材，設(shè)立了中國體育舞蹈技術(shù)等級考試，目的是讓體育舞蹈在群眾體育的傳播和推廣中更加規(guī)范、系統(tǒng)、科學(xué)化。并且也相繼推出了《全國體育舞蹈技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)實施辦法(試行)》使得體育舞蹈技術(shù)等級考試更加具有權(quán)威性、合法性。在2016年12月推出了新版體育舞蹈技術(shù)等級考試教材及考試辦法，目的就是將最新的舞蹈理念、舞蹈技術(shù)貫穿到中國體育舞蹈技術(shù)等級考試當(dāng)中。

體育舞蹈包括拉丁舞和標(biāo)準(zhǔn)舞，通過對WDSF最新教材的分析，最新的標(biāo)準(zhǔn)舞技術(shù)要求增加到11個方面，拉丁舞則從14個方面來進行規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)舞技術(shù)從步序、足位、方位、轉(zhuǎn)度、足法、音樂時值、舞伴位置、身體擰轉(zhuǎn)、升降、傾斜和延伸來進行規(guī)范；拉丁舞的技術(shù)從步序、足位、使用動作、轉(zhuǎn)度、足法、音樂時值、方位、舞伴位置、引導(dǎo)握持形狀、髖部路線、臀部肌肉運動、身體中段橫移、身體中段擠壓和身體擰轉(zhuǎn)。

2.2、體育舞蹈競賽

體育舞蹈競賽分為國內(nèi)與國外，國外由WDSF世界體育舞蹈聯(lián)合會舉辦。該協(xié)會從1935年至今共有85年的歷史。1935年國際業(yè)余舞蹈聯(lián)合會（FIDA）在布拉格成立，1955年IDSF和體育舞蹈被臨時加入國際奧林匹克委員會，成為國際世界運動聯(lián)合會的成員，在2011年盧森堡舉辦的IDSF年度大會把該協(xié)會名稱更改為世界體育舞蹈聯(lián)合會——WDSF，2016年“突破”被接納進入2018年青年奧運會，2019年宣布體育舞蹈分項“街舞Breaking”進入2024年巴黎奧運會“臨時特設(shè)項目”至今。

國內(nèi)由中國體育舞蹈聯(lián)合會舉辦，該協(xié)會的前身是1991年成立的中國體育舞蹈運動協(xié)會，是具有獨立法人資格的非營利性全國群眾性體育社會團體，是中華全國體育總會的團體會員，是中國奧委會承認的代表中國參加國際職業(yè)和業(yè)余體育舞蹈組織的唯一合法組織。中國體育舞蹈聯(lián)合會是由擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律、法規(guī)，遵守中國體育舞蹈聯(lián)合會章程并在體育舞蹈領(lǐng)域有一定影響的，自愿加入中國體育舞蹈聯(lián)合會的單位和個人組成。

3、現(xiàn)狀

3.1、體育舞蹈技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化影響

（1）有助于教師規(guī)范化教學(xué)。

隨著市場需求的增加,我國體育舞蹈市場也發(fā)展的越來越火。在許多研究中表明,體育舞蹈教師的水平和教育背景等方面差距很大，尤其是在一線城市和二三線城市的對比更為明顯，隨之而來的各種問題也不斷涌現(xiàn)。從中國體育舞蹈聯(lián)合會推出技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的要求后，各個學(xué)校或私人培訓(xùn)機構(gòu)在聯(lián)合會的組織下，進行學(xué)習(xí)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，使體育舞蹈的技術(shù)教授更為規(guī)范化，有助于體育舞蹈在中國乃至世界更好的傳播。

（2）有助于學(xué)員打好基礎(chǔ)，規(guī)范學(xué)習(xí)并形成對體育舞蹈的正確認識。

中國體育舞蹈聯(lián)合會推出的等級考試，分為十級，其中最重要的標(biāo)準(zhǔn)就是規(guī)范。只有在規(guī)范的基礎(chǔ)下，才能通過考試。在教師的規(guī)范教學(xué)下，給學(xué)生傳授知識，讓學(xué)生潛移默化的重視技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，更有助于成才。

（3）有助于裁判公平公正的執(zhí)裁。

在“評分規(guī)則2.1系統(tǒng)”的制約下，裁判根據(jù)體育舞蹈技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)舞11個指標(biāo)，拉丁舞14個指標(biāo)加以評判。體育舞蹈屬于技能主導(dǎo)類表現(xiàn)難美性項群，由于具有藝術(shù)性特征，所以在評分中容易受主觀影響。但是在評分規(guī)則的制約下，裁判會盡量減少主觀判斷，使評分更加公平。有助于促進運動員的良性競爭，推動競賽的發(fā)展。

（4）有助于在世界范圍內(nèi)推廣體育舞蹈。

體育舞蹈起源于國外，近幾年在國內(nèi)發(fā)展迅速，通過對技術(shù)的規(guī)范，能更好的在世界范圍內(nèi)推廣體育舞蹈，使體育舞蹈可持續(xù)健康發(fā)展。

3.2、體育舞蹈競技影響

（1）參加競賽可以提升選手的心理素質(zhì)和競賽精神。

體育競賽具有多種因素來影響著選手發(fā)揮，比如，對手、比賽場地、場邊觀眾、比賽當(dāng)天環(huán)境氣候還有裁判等因素都在影響著選手發(fā)揮。在賽前選手的心理會出現(xiàn)賽前緊張等心理狀況，此時要通過教練員和選手自身來進行調(diào)節(jié)。隨著參賽經(jīng)驗越來越多，自身心理和生理調(diào)節(jié)會越來越好。競賽精神對選手來說至關(guān)重要，勝不驕敗不餒，通過競賽可以培養(yǎng)選手良好的競賽精神。

（2）使選手形成個人風(fēng)格。

在運動訓(xùn)練中會有局限性，尤其是在藝術(shù)表現(xiàn)力這方面有所欠缺。通過競賽，在對手，本人想要爭奪冠軍的心理作用和場內(nèi)觀眾的互相作用下，身體會呈現(xiàn)出和訓(xùn)練不一樣的狀態(tài)，體現(xiàn)在面部表情等方面，更容易形成個人特點。想要在競賽中脫穎而出就要有自己的致勝技術(shù)，致勝技術(shù)俗稱“大招”，有了致勝技術(shù)加上對各個舞種的理解把握，會形成個人風(fēng)格，使裁判員和觀眾更加關(guān)注這對選手，形成記憶。

（3）有助于選手系統(tǒng)訓(xùn)練，提高技術(shù)水平。

系統(tǒng)訓(xùn)練對于選手的運動生涯來說至關(guān)重要，每個階段的要求不一樣，訓(xùn)練的方法也有所不同。比如，在競賽后的恢復(fù)時期就要采取量小強度小的訓(xùn)練，并且訓(xùn)練方法要以積極恢復(fù)為主，只有讓選手產(chǎn)生超量恢復(fù)，才能提升選手的競技能力，技術(shù)水平從而得到提升。

（4）有助于教練科學(xué)的安排訓(xùn)練周期，使訓(xùn)練系統(tǒng)化。

每個比賽都會有比賽訓(xùn)練周期，在備賽過程中有大周期和小周期，通常每個周期中又有準(zhǔn)備時期，比賽時期和恢復(fù)時期。每年體育舞蹈聯(lián)合會會在年底公布第二年的競賽計劃，屆時教練員會根據(jù)選手的情況來選擇比賽，從而制定訓(xùn)練計劃。有了科學(xué)的訓(xùn)練計劃，才能更好的提高技術(shù)水平，取得優(yōu)異的運動成績。

3.3、體育舞蹈技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化和競技的關(guān)系

（1）技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化對競技起正向作用。

通過對體育舞蹈技術(shù)的規(guī)整，制定出一套規(guī)范的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，有助于競賽的規(guī)范性。在訓(xùn)練中，不管是初級學(xué)員還是高級選手都會以標(biāo)準(zhǔn)為主，打好基本功的前提下，才會增加個人風(fēng)格和創(chuàng)新技術(shù)。自新版技術(shù)等級考試推廣以來，受到了認可，大家更重視了“標(biāo)準(zhǔn)”二字?？技壗滩闹袆幼饕?guī)范，步伐清晰，邏輯明確。競賽中“2.1評分系統(tǒng)”的使用，使裁判打分更為公平公正，對體育舞蹈競賽來說是一次重要突破。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化對競賽選手的技術(shù)質(zhì)量有所要求，在課下教練指導(dǎo)訓(xùn)練時，也會有大方向。尤其在國內(nèi)外的業(yè)余少兒組，更為適用。通過服裝和技術(shù)等標(biāo)準(zhǔn)，從小培養(yǎng)對體育舞蹈的認知，更有利于今后的規(guī)范化發(fā)展傳播。

（2）競技反作用于技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化。

競技的目的就是提高運動能力，爭奪優(yōu)異的比賽成績。現(xiàn)在國內(nèi)體育舞蹈的競賽很多，主要分為兩大類（體協(xié)和舞協(xié)）。競賽分為三個時期分別為：準(zhǔn)備時期，比賽時期和恢復(fù)時期。為了取得優(yōu)異成績，在平時訓(xùn)練中，運動員會形成個人技術(shù)風(fēng)格。在特定時期，技術(shù)的規(guī)范要求都是相對暫時的，隨著運動員在競賽中受比賽環(huán)境，對手以及裁判的影響，發(fā)揮出來的技術(shù)也具有鮮明的個人特點，也許會超出預(yù)想取得優(yōu)異成績，也許會因為心理等因素發(fā)揮失常，因此競技帶給技術(shù)具有無限可能，競技比賽后通過觀看學(xué)習(xí)優(yōu)秀選手和觀看錄像等方法不斷使選手變得更強。競賽不僅會提升選手的技術(shù)水平，也會反作用于技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化，使之更新，跟上時代潮流，使體育舞蹈更受大眾的喜愛。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

我們要有辯證的角度思考問題，用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點，尤其是要用對立統(tǒng)一的觀點看待這個問題。體育舞蹈本身的特點決定了技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化跟競技的關(guān)系。只有正視這個關(guān)系，才能更好地推動體育舞蹈未來的發(fā)展。隨著競技越來越激烈，技術(shù)水平也相應(yīng)提高，技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化顯得更為重要。標(biāo)準(zhǔn)就是大方向，只有在標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上才能加入自己的風(fēng)格和獨特致勝技術(shù)。而競賽就是個大舞臺，需要革新技術(shù)，不斷前進。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和競賽二者本身就密不可分，二者為一對矛盾，具有對立統(tǒng)一的特點，所以二者相互作用，共同推動著體育舞蹈的發(fā)展。

4.2、建議

機構(gòu)教師要多參加技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)和觀看競賽，還要普及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的重要性，讓學(xué)生打好基本功。中國體育舞蹈聯(lián)合會裁判要與時俱進，熟知打分標(biāo)準(zhǔn)細則。選手在競賽后要多總結(jié)，在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)之上，推出自己的致勝技術(shù)，才能取得優(yōu)異成績。我們要一分為二的看問題，體育舞蹈的發(fā)展需要標(biāo)準(zhǔn)與競賽互相作用，只有標(biāo)準(zhǔn)會顯得枯燥乏味，只有競賽會讓人忘記本原，二者互相配合，體育舞蹈未來的發(fā)展才能越走越好。