焦作市少兒籃球培訓(xùn)參與現(xiàn)狀分析

劉晨

（云南師范大學(xué)體育學(xué)院 云南 昆明 650500）

1、前言

隨著大眾體育的發(fā)展，順應(yīng)時(shí)代潮流，人們的體育意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，大眾體育的開(kāi)展和普及已經(jīng)越來(lái)越重要，在我國(guó)體育事業(yè)建設(shè)中處于主要地位。在經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的同時(shí)為我國(guó)體育事業(yè)的開(kāi)展提供了非常有利的歷史條件。國(guó)家體育總局在大會(huì)中明確指出：大力發(fā)展三大球項(xiàng)目，加強(qiáng)社區(qū)、企業(yè)、教育部門三大球活動(dòng)的建設(shè)，以便引導(dǎo)更多青少年參加業(yè)余體育項(xiàng)目培訓(xùn)。在眾多體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，籃球日益受到廣大人民群眾的喜愛(ài)。樹(shù)立少年兒童的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，提高他們的健康意識(shí)、挖掘潛能，增強(qiáng)興趣愛(ài)好，快樂(lè)健身、快樂(lè)生活，提高身體素質(zhì)，掌握籃球基本技能，豐富孩子們的假期生活。

隨著籃球培訓(xùn)實(shí)踐的發(fā)展和研究的深入，籃球培訓(xùn)需求和參與動(dòng)機(jī)的研究越來(lái)越重視，參與培訓(xùn)的個(gè)體需要和感受，影響參與培訓(xùn)的有效性，而培訓(xùn)的參與動(dòng)機(jī)是使學(xué)員參與培訓(xùn)的主要?jiǎng)恿?，缺乏或者較低的參與動(dòng)機(jī)的學(xué)員會(huì)找出各種理由退出培訓(xùn)，而有較高的參與動(dòng)機(jī)的學(xué)員才能更好地參與到培訓(xùn)中去，取得更好地學(xué)習(xí)效果，如，少兒籃球培訓(xùn)班，我國(guó)關(guān)于籃球培訓(xùn)需求、培訓(xùn)參與的研究較少，所以，要從最根本的參與動(dòng)機(jī)開(kāi)始研究，分析焦作市少兒參與籃球培訓(xùn)班動(dòng)機(jī)對(duì)籃球培訓(xùn)班的影響，從而如何設(shè)計(jì)更加符合少兒的籃球培訓(xùn)班，提高少兒籃球培訓(xùn)班的培訓(xùn)效果。

2、文獻(xiàn)綜述

2.1、關(guān)于少兒籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀的研究

關(guān)于少兒籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀的研究，主要采用訪談法和文獻(xiàn)資料法，分析少兒籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的開(kāi)展現(xiàn)狀，對(duì)少兒籃球發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析，家長(zhǎng)讓孩子參加籃球培訓(xùn)的主要目的是鍛煉孩子的身體素質(zhì)，促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育、健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)少兒堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，少兒參與籃球培訓(xùn)的主要原因是對(duì)籃球的喜愛(ài)，小升初的準(zhǔn)備，還有其家長(zhǎng)對(duì)籃球項(xiàng)目的熱愛(ài)，把自己的籃球夢(mèng)寄托在孩子身上，我的觀點(diǎn)和老師們相同，我國(guó)人民體質(zhì)健康水平相對(duì)較低，隨著全民健身的開(kāi)展，人們對(duì)體育的重視程度越來(lái)越高，籃球也是人們最喜歡的項(xiàng)目之一，籃球比賽的觀賞性，身體素質(zhì)的碰撞，比賽的激烈都是人們喜歡籃球的重要原因。

2.2、關(guān)于對(duì)少兒籃球教學(xué)的研究

關(guān)于對(duì)少兒籃球教學(xué)的研究，傳統(tǒng)教學(xué)方法在焦作市少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占主要部分，分層教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法等相對(duì)較少，其中關(guān)于籃球培訓(xùn)教學(xué)研究的主要代表作品有，林俊發(fā)表的《中職籃球教學(xué)任務(wù)教學(xué)法的運(yùn)用分析》和堵榮峰《游戲教學(xué)法在中職籃球課堂教學(xué)中的積極作用》以及馮樂(lè)《中職籃球教學(xué)任務(wù)中任務(wù)教學(xué)法的運(yùn)用分析》，其中主要的問(wèn)題是：（1）學(xué)員籃球技能水平不盡相同，能力分布不均勻具有較大差異；（2）學(xué)校和相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)籃球項(xiàng)目的重視程度，導(dǎo)致對(duì)籃球的投入不足；（3）籃球教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有跟上時(shí)代潮流，還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容；（4）籃球教學(xué)方法傳統(tǒng)、落后。在現(xiàn)在的少兒籃球培訓(xùn)項(xiàng)目中，由于是少兒籃球培訓(xùn)正處于前期發(fā)展階段，各個(gè)方面還不太成熟，主要還是借鑒初中、高中、高職中專的教學(xué)方法，沒(méi)有能夠更好地與少兒身心發(fā)展規(guī)律、少兒興趣相契合，應(yīng)當(dāng)有適合少兒培訓(xùn)較為專業(yè)的方法，少兒培訓(xùn)應(yīng)以興趣引導(dǎo)為主，少兒籃球培訓(xùn)更應(yīng)當(dāng)遵循這一規(guī)律，喜歡興趣愛(ài)好為主，技能學(xué)習(xí)為輔相結(jié)合，讓少兒更多的參與到籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去，少兒才是主體。

2.3、關(guān)于少兒籃球俱樂(lè)部訓(xùn)練的研究

關(guān)于對(duì)少兒籃球俱樂(lè)部訓(xùn)練的研究，訓(xùn)練方式和訓(xùn)練方法的研究，姚明在《讓少兒籃球回歸本質(zhì)》中提到開(kāi)展小籃球運(yùn)動(dòng)，教練員是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。目前我們還缺乏對(duì)教練有效的指導(dǎo)和培訓(xùn)，相關(guān)的書(shū)籍也很難在市場(chǎng)上買到。建議有關(guān)部門和機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加快推進(jìn)對(duì)教練員的培訓(xùn)，系統(tǒng)地、有標(biāo)準(zhǔn)地組織小學(xué)體育老師參加培訓(xùn)。崔洋、姚楠在《結(jié)合少兒生理和心理特點(diǎn)談武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練》中提到少兒武術(shù)訓(xùn)練是一項(xiàng)系統(tǒng)的、科學(xué)的工作。要不斷加強(qiáng)身體、心理訓(xùn)練，逐步提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。作者認(rèn)為，不管是武術(shù)訓(xùn)練還是籃球訓(xùn)練，都要做到符合少兒自身實(shí)際條件進(jìn)行訓(xùn)練，從身體和心理一起出發(fā)，讓孩子們身體更加強(qiáng)壯，心理更加陽(yáng)光向上。

2.4、關(guān)于少兒參與籃球培訓(xùn)動(dòng)機(jī)的研究

需求是產(chǎn)生動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)和開(kāi)始，當(dāng)人們對(duì)某種事物有了一的認(rèn)識(shí)以后，會(huì)根據(jù)自己的需求進(jìn)行獲取，當(dāng)這種需求得不到滿足時(shí)，就會(huì)做出相應(yīng)的行為或行動(dòng)，通過(guò)這種方式來(lái)滿足自己的需求，所以，動(dòng)機(jī)是基礎(chǔ)，是一切行為的開(kāi)端。體育動(dòng)機(jī)是指促進(jìn)、阻止或中斷少兒參與籃球培訓(xùn)和鍛煉的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，體育動(dòng)機(jī)在少兒參與籃球培訓(xùn)和鍛煉中起著重要的作用，對(duì)少兒體質(zhì)健康有重要影響，根據(jù)少兒參與籃球培訓(xùn)的心理動(dòng)機(jī)，可以分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)，內(nèi)部動(dòng)機(jī)是指少兒來(lái)自自身喜好，興趣的心理，渴望在籃球培訓(xùn)中認(rèn)可自己、獲得某種優(yōu)越感等的動(dòng)機(jī)，來(lái)自少兒自身身體和心里的需要。外部動(dòng)機(jī)是指外界條件，除少兒本身以外的動(dòng)機(jī)。

綜上所述，通過(guò)對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)狀、教學(xué)現(xiàn)狀、訓(xùn)練情況、參與動(dòng)機(jī)等方面的研究，在研究的方向，培訓(xùn)現(xiàn)狀、教學(xué)方法、訓(xùn)練情況方面的研究相對(duì)較多，主要存在的問(wèn)題在男女比例、場(chǎng)地器材、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、師資情況、教學(xué)方式等，而參與動(dòng)機(jī)方面的研究相對(duì)較少，大多是把籃球培訓(xùn)參與動(dòng)機(jī)作為一個(gè)參考，沒(méi)有對(duì)參與動(dòng)機(jī)進(jìn)行更進(jìn)一步的分析，希望可以對(duì)少兒籃球培訓(xùn)班參與動(dòng)機(jī)分析有一定的彌補(bǔ)，對(duì)少兒和家長(zhǎng)的需求進(jìn)行了解，盡可能使籃球培訓(xùn)在以后能夠滿足孩子和家長(zhǎng)的需求。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

本文研究結(jié)果表明，近些年來(lái)少兒籃球培訓(xùn)越來(lái)越得到重視，少兒籃球工作也越來(lái)越專業(yè)，調(diào)查研究表明少兒參與籃球培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)主要是自身興趣、增強(qiáng)體魄、釋放學(xué)習(xí)壓力、擴(kuò)大朋友圈、父母意愿、升學(xué)需要等，這些與與籃球的宣傳度、家庭環(huán)境、家長(zhǎng)意愿、自身意愿、興趣愛(ài)好等因素密切相關(guān)。

對(duì)于少兒籃球培訓(xùn)來(lái)講，更多的家長(zhǎng)是希望能夠鍛煉孩子的身體素質(zhì)和健康水平，相當(dāng)一部分孩子希望的是能夠找到玩伴或是擁有一項(xiàng)新的技能，所以，相關(guān)部分應(yīng)加大對(duì)少兒籃球培訓(xùn)的支持力度，在實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的期望和滿足孩子的意愿的同時(shí)促進(jìn)少兒籃球培訓(xùn)的發(fā)展，從而促進(jìn)城市籃球的發(fā)展與提高。

3.2、對(duì)少兒籃球培訓(xùn)的建議

（1）增加較多的籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

隨著體育強(qiáng)國(guó)的建設(shè)，體育的發(fā)展越來(lái)越密切，籃球作為現(xiàn)在最受歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，少兒籃球的發(fā)展勢(shì)在必行，籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的缺乏是少兒籃球培訓(xùn)發(fā)展的一個(gè)重要問(wèn)題。相關(guān)部門應(yīng)大力支持籃球培訓(xùn)的發(fā)展，給予支持，開(kāi)展更多的籃球培訓(xùn)活動(dòng)與機(jī)構(gòu)，創(chuàng)辦專業(yè)的少兒籃球培訓(xùn)，制定少兒籃球的規(guī)章制度，讓少兒積極參加籃球培訓(xùn)，增強(qiáng)少兒對(duì)籃球項(xiàng)目的熱愛(ài)。也能夠讓少兒的學(xué)習(xí)連貫起來(lái)，不會(huì)出現(xiàn)斷層的現(xiàn)象，一直保持新鮮感。

（2）加大少兒籃球培訓(xùn)的宣傳力度。

加大宣傳力度，讓更多人知道少兒籃球培訓(xùn)，讓更多的少兒參與到籃球培訓(xùn)中，參與籃球訓(xùn)練，提高大眾對(duì)少兒籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知，普及少兒籃球培訓(xùn)的專業(yè)性，提高普及力度，使城市少兒籃球培訓(xùn)發(fā)展更加迅速，為國(guó)家儲(chǔ)備籃球后備人才。

（3）調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。

招聘擁有專業(yè)知識(shí)的教練進(jìn)行少兒籃球培訓(xùn)，或者讓現(xiàn)在的教練進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)來(lái)豐富培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練的專業(yè)水平，讓教練參加更多的技能訓(xùn)練，提高他們的技能水平和專業(yè)素質(zhì)，教練的水平對(duì)孩子的影響相當(dāng)之大，會(huì)給孩子們一個(gè)目標(biāo)、榜樣。調(diào)動(dòng)孩子的積極性，使籃球培訓(xùn)更加順暢。

（4）專業(yè)的場(chǎng)地與器材。

建造專業(yè)的場(chǎng)地，讓少兒使用標(biāo)準(zhǔn)的少兒籃球，專業(yè)的籃球培訓(xùn)必須從硬件措施上專業(yè)化，專業(yè)的少兒場(chǎng)地、球架、球框、籃球。讓孩子們可以定期進(jìn)行比賽，也是對(duì)自己訓(xùn)練成果的一種檢驗(yàn)，促進(jìn)少兒積極進(jìn)取的決心和毅力，促進(jìn)少兒對(duì)比賽勝利的渴望。

（5）教學(xué)方式方法。

通過(guò)合理的教學(xué)方法，有趣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，認(rèn)真觀察學(xué)生在培訓(xùn)過(guò)程中的變化并記錄，注重對(duì)學(xué)員加以引導(dǎo)。

4、研究結(jié)果與分析

男生學(xué)員占培訓(xùn)總?cè)藬?shù)的將近八成左右，而女生學(xué)員僅僅只占兩成。調(diào)查結(jié)果顯示參與籃球培訓(xùn)的學(xué)員男女比例嚴(yán)重失衡。造成這種情況的主要因素在于家長(zhǎng)對(duì)女生參加籃球培訓(xùn)存在偏見(jiàn)的看法，覺(jué)得女生就是要文雅靜。家長(zhǎng)認(rèn)為籃球是一項(xiàng)身體接觸相對(duì)激烈的運(yùn)動(dòng)，認(rèn)為這是男孩子的運(yùn)動(dòng)。但是從鍛煉身體和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)來(lái)說(shuō)，女生參籃球項(xiàng)目不僅能夠促進(jìn)身體健康發(fā)育，還能夠培養(yǎng)女生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和克服困難迎難而上的精神?？傮w而言，籃球項(xiàng)目不僅僅是男生的運(yùn)動(dòng)，要改變看法，使更多的女生參與到籃球項(xiàng)目這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，從而有效的調(diào)節(jié)籃球項(xiàng)目中男女籃球比例嚴(yán)重失衡的問(wèn)題。通過(guò)訪談法，對(duì)一些機(jī)構(gòu)的師資進(jìn)行調(diào)查，籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大部分教練大多數(shù)為大學(xué)本科體育特長(zhǎng)生，教師的年齡，運(yùn)動(dòng)等級(jí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，職稱等方面存在很大的不足，運(yùn)動(dòng)技能不扎實(shí)，教學(xué)方法不成熟，沒(méi)有少兒籃球培訓(xùn)方面的專業(yè)人士，人才短缺，對(duì)少兒籃球培訓(xùn)沒(méi)有最大程度的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)積極引進(jìn)專業(yè)性少兒籃球培訓(xùn)人才。