小籃球計(jì)劃背景下青少年籃球俱樂部“小籃球”運(yùn)動開展對策研究

（金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇 鎮(zhèn)江 212200）

1、小籃球計(jì)劃

1.1、小籃球計(jì)劃的目標(biāo)與理念

小籃球計(jì)劃在中國籃協(xié)中的提出，是為了促進(jìn)少年兒童的身心發(fā)展以及人才培養(yǎng)，從運(yùn)動和計(jì)劃方面，使小籃球的科學(xué)性得到了充分的體現(xiàn)?；@球運(yùn)動具有教育的作用，小籃球在新時代的背景下，需要在發(fā)展、轉(zhuǎn)變方面投入更多的精力。即通過對相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制定，對資源的整合以及對籃球項(xiàng)目門檻的降低，使各年齡段，各種能力層次的孩子都能夠有機(jī)會參與運(yùn)動，使他們在運(yùn)動中所獲取到的體驗(yàn)?zāi)軌蚋迂S富，進(jìn)而能夠更加積極的參與到籃球運(yùn)動中來，使籃球運(yùn)動能夠受到越來越多孩子的喜愛。使少年兒童所具備的人格品質(zhì)能夠更加健全，使其通過體育運(yùn)動，能夠做到團(tuán)結(jié)奮斗、頑強(qiáng)拼搏，使籃球文化對人才培育的積極作用能夠得到發(fā)揮，不僅能夠使少年兒童具備更加強(qiáng)壯的體魄，身心以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等等，并且能夠使體育和教育的共同育人目標(biāo)得到了實(shí)現(xiàn)。

1.2、推廣小籃球計(jì)劃的重要性

小籃球計(jì)劃中需要對教練員進(jìn)行培訓(xùn)、技術(shù)需要做到標(biāo)準(zhǔn)化，并且需要利用好大數(shù)據(jù)技術(shù)等，在實(shí)際過程中對此類措施的采取，能夠按照計(jì)劃順利的實(shí)施小籃球運(yùn)動，通過對籃球理念的樹立，能夠依次為指導(dǎo)，對青少年進(jìn)行訓(xùn)練，根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，通過對技術(shù)的科學(xué)合理設(shè)定，能夠作為理論依據(jù)，使參與小籃球運(yùn)動的兒童以及教練員，對科學(xué)訓(xùn)練的掌握和進(jìn)行能夠有據(jù)可依，從教練人員以及管理人員的角度來說，滿足了青少年籃球培訓(xùn)所提出的需求?；@球訓(xùn)練在青少年中的開展，需要以長期性、系統(tǒng)性以及教育性為基礎(chǔ)，對青少年進(jìn)行籃球訓(xùn)練，在保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)上，通過對業(yè)余時間的利用來開展籃球訓(xùn)練，例如，周末、假期等等，所開展的基本技術(shù)訓(xùn)練需要做到與實(shí)戰(zhàn)的結(jié)合，以此來使青少年通過籃球運(yùn)動能夠獲取到更多的樂趣。同時在實(shí)際教學(xué)過程中，還需要采用各種新興輔助技術(shù)，例如，大數(shù)據(jù)技術(shù)等，通過對各年齡段、各能力層次、各素質(zhì)參與者資料的收集，能夠使數(shù)據(jù)庫更加豐富，并且能夠使培養(yǎng)方案做到“因地制宜”，使其能夠更加合理、科學(xué)。

2、青少年籃球俱樂部開展小籃球運(yùn)動

2.1、目標(biāo)和宗旨

在提出和發(fā)展小籃球計(jì)劃后，俱樂部對小籃球運(yùn)動的開展，需要以少年兒童為主體，對其體質(zhì)進(jìn)行增強(qiáng)，需要將身心健康作為學(xué)生成長的重點(diǎn)，使其通過運(yùn)動能夠獲得更多的快樂。俱樂部需要對各年齡段、各基礎(chǔ)、各種性格特點(diǎn)的俱樂部學(xué)員，進(jìn)行有針對性的教學(xué)，使其籃球意識和技術(shù)能夠得到快速的提升，并且能夠具備團(tuán)隊(duì)合作的能力，使籃球能夠帶給學(xué)生更多的樂趣，以此來實(shí)現(xiàn)在生活中對籃球的融入。俱樂部之所以開展小籃球運(yùn)動，是出于大家對運(yùn)動的熱愛，通過對這一運(yùn)動的開展，能夠提供給更多的幼兒接觸籃球的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)籃球在日常生活中的融入。然而，需要根據(jù)相應(yīng)的目標(biāo)對小籃球運(yùn)動進(jìn)行開展，首先，要確保孩子是否能夠做到對鍛煉的堅(jiān)持；其次，需要從身心方面確保青少年的發(fā)展能夠更加健康。使運(yùn)動能夠促進(jìn)青少年的健康成長，不僅能夠得到心智體能的提升，還包含了對事物的看待和處理。從理念的角度來說，與小籃球有著相同的目標(biāo)計(jì)劃，都能夠從身心方面促進(jìn)少年兒童的發(fā)展，并且能夠培養(yǎng)更多的籃球人才，通過對小籃球運(yùn)動的大力推廣，能夠使越來越多的少年兒童參與進(jìn)來，使他們能夠獲得更加豐富的運(yùn)動生活，激發(fā)其對籃球運(yùn)動的參與熱情，并且能夠通過運(yùn)動實(shí)現(xiàn)對人格的健全，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)以及溝通的能力，并且能夠形成頑強(qiáng)不屈的品性，通過對其具備優(yōu)良技術(shù)、健全品性不斷培養(yǎng)，使籃球事業(yè)在我國未來的發(fā)展獲得了更多的儲備軍，從戰(zhàn)略的角度來說，與國家“體育強(qiáng)國”的指導(dǎo)相符合。

2.2、小籃球計(jì)劃在籃球俱樂部中的推廣宣傳

完成小籃球計(jì)劃的推廣后，俱樂部對印發(fā)傳單、廣告宣傳以及校園現(xiàn)場招生等活動的開展，最為簡單原始的方法就是印發(fā)傳單。可以在小學(xué)門口采用發(fā)傳單的方式，宣傳小籃球培訓(xùn)活動，不僅對成本沒有過高的要求，并且能夠做到準(zhǔn)確的定位，能夠根據(jù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)對群體的集中，并且效果十分的明顯。然而，在不斷發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下，能夠在新媒體中根據(jù)營銷計(jì)劃對小籃球運(yùn)動進(jìn)行宣傳，在進(jìn)行新媒體營銷之前，最有效的推廣方式這是網(wǎng)絡(luò)宣傳，其在成本、擴(kuò)散速度以及覆蓋率方面有著一定的優(yōu)勢，隨著互聯(lián)網(wǎng)在當(dāng)今時代的發(fā)展，微信得到了大面積的覆蓋，使許多中年人獲得了更多的參與機(jī)會。從營銷方式的角度對新媒體進(jìn)行分析，該方式雖然之前沒有過相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，但是能夠取得十分顯著的效果，能夠使小籃球運(yùn)動在俱樂部中得到有效的宣傳。在微信，朋友圈以及微博公眾號等自媒體平臺中進(jìn)行宣傳和推廣，并且能夠?qū)顒舆M(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)以及對文章進(jìn)行推送等，相關(guān)公眾號以及朋友圈能夠?qū)W(xué)員家長起到傳播的作用，能夠?qū)崿F(xiàn)在更大范圍的傳播，并且能夠?qū)崿F(xiàn)對關(guān)注度的提升，以此來獲取更大的效果。通過與58同城、美團(tuán)等第三方互聯(lián)網(wǎng)平臺的合作，以視聽的形式對課程的推出，能夠?qū)崿F(xiàn)對學(xué)員家長的吸引并使其產(chǎn)生興趣。同時，也可以在抖音平臺中利用熱度，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳，俱樂部可以選取其中的任意一類方式，并且以網(wǎng)絡(luò)的方式進(jìn)行宣傳是一種必然的趨勢。然而想要走進(jìn)校園，就需要與院校進(jìn)行良好的合作，需要所有教師在院校的共同努力，例如，可以以公開的形式進(jìn)行講解宣傳，合力舉辦相關(guān)的比賽等等，此類渠道有著較大的難度。

3、“小籃球”活動開展存在的問題

（1）大部分學(xué)員需要較大的場地進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，然而缺乏大量的正規(guī)場地，籃球場館中缺乏充足的規(guī)范設(shè)施，也沒有對其進(jìn)行合理的使用，而小籃球運(yùn)動的開展所需的運(yùn)動場地需要具有專業(yè)性，因此無法滿足這一要求，此外，籃球運(yùn)動對場地有著專業(yè)化的要求，而自然氣候會對學(xué)員的鍛煉活動造成直接的影響，因此，從設(shè)施方面對室內(nèi)場館做出了一定要求。由于經(jīng)濟(jì)條件并不充裕，因此籃球場館缺乏充足的設(shè)施，使大部分群眾無法進(jìn)行籃球活動。目前公共籃球場館也無法滿足群眾的需求，而籃球場館在企業(yè)單位、學(xué)校等室內(nèi)場所中，沒有進(jìn)行良好的管理，進(jìn)而無法對其進(jìn)行合理的利用；

（2）雖然俱樂部目前已經(jīng)有著大量的教練員，但是其都缺乏較高的資歷。然而隨著小籃球運(yùn)動不斷完善的各項(xiàng)管理制度，全國各地必定會對小籃球運(yùn)動進(jìn)行火熱的開展，針對小籃球在未來的發(fā)展來說，有著明顯的不足；

（3）俱樂部所招收的學(xué)員有著較大的年齡跨度，并且學(xué)員有著不同的水平；

（4）我國對小籃球運(yùn)動的發(fā)展還處于初期，雖然相比以前來說，對比賽形勢進(jìn)行了相應(yīng)的改變，然而，比賽內(nèi)容仍然缺乏多樣性。目前，在中國不僅能夠在競技比賽能夠進(jìn)行成人籃球名次的爭奪，并且也能夠在個人單項(xiàng)賽中爭奪名詞，而小籃球聯(lián)賽中卻沒有對單項(xiàng)賽事進(jìn)行設(shè)置，關(guān)于其他游戲也沒有進(jìn)行設(shè)計(jì)；

（5）針對運(yùn)動員等級來說，俱樂部所實(shí)施的制度并不夠完善，因此，需要做好對等級制度的完善，以此來使學(xué)員能夠免于受到教練員的主觀意識，以及過低水平所帶來的影響；

（6）目前，籃球俱樂部對青少年的訓(xùn)練教學(xué)，有著較大的質(zhì)量問題，大部分教練員在俱樂部的中的水平都無法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，并且也無法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量，導(dǎo)致學(xué)生哪怕長時間學(xué)習(xí)了籃球技術(shù)，但是學(xué)習(xí)還是無法獲得進(jìn)步，進(jìn)而有部分學(xué)員開始對籃球失去興趣，家長也會對籃球訓(xùn)練不在抱有信心，進(jìn)而對青少年培訓(xùn)的參加做出干預(yù)。

4、開展“小籃球”運(yùn)動的對策

4.1、俱樂部對場地設(shè)施的完善

俱樂部、政府機(jī)構(gòu)甚至是全社會，對“小籃球”運(yùn)動投資和推廣力度的加大，是順應(yīng)市場的必然趨勢，因此，需要從場地設(shè)施方面，做好對小籃球運(yùn)動的完整配備，根據(jù)小籃球運(yùn)動，通過對相關(guān)管理?xiàng)l例的專門制定，能夠使所形成的“小籃球”運(yùn)動文化，實(shí)現(xiàn)對青少年兒童的服務(wù)。同時對錯開時間、在舊場地上畫“小籃球場”等活動的開展，能夠使目前的俱樂部場地得到相應(yīng)的整合和充分利用，使場地當(dāng)前的困難能夠得到解決。

4.2、對教練員的培養(yǎng)

俱樂部管理者需要從認(rèn)識方面，對“小籃球”運(yùn)動進(jìn)行提升，可以每隔一段時間提供給教練外出學(xué)習(xí)和教學(xué)的機(jī)會。以此來對教練員進(jìn)行培養(yǎng)，并且需要做到保質(zhì)保量。在對專業(yè)教練進(jìn)行招募的時候，不僅需要做好對其籃球技術(shù)的考慮，還需要對其專業(yè)技能進(jìn)行考慮，做好對其品行性格的了解，將教學(xué)素養(yǎng)作為衡量他們的重點(diǎn)，此外，其還需要從理念和規(guī)則方面做到對“小籃球”運(yùn)動的深入了解。做好對青少年兒童的服務(wù)，其不僅需要以籃球教練的身份與他們的相處，更需要對體育進(jìn)行傳承，從競技精神以及團(tuán)隊(duì)能力方面對其進(jìn)行培養(yǎng)。同時，需要做好對監(jiān)督審查的進(jìn)一步完善建立，對教練員進(jìn)行更加嚴(yán)格的考核。

4.3、對等級制度的完善

俱樂部需要做好對等級制度的進(jìn)一步清晰完善劃分，衡量劃分各年齡段、各體能以及各技術(shù)水平的學(xué)生，需要通過與學(xué)員具體情況的結(jié)合，使他們能夠獲得更符合籃球?qū)W習(xí)的培訓(xùn)內(nèi)容的。同時，需要通過對考核制度的進(jìn)一步合理制定，對學(xué)員進(jìn)行升班考評。同時，能夠使學(xué)員掌握進(jìn)度的衡量做到有據(jù)可依，并且對其的點(diǎn)評需要做到進(jìn)行簡單易懂，將評價反饋提交給家長，能夠使教學(xué)任務(wù)的開展得到實(shí)時反饋，此外，還需要與家校進(jìn)行溝通總結(jié)。

5、結(jié)束語

俱樂部從運(yùn)動和計(jì)劃方面，對小籃球的科學(xué)性進(jìn)行了充分的體現(xiàn)。通過小籃球大夢想聯(lián)賽對小籃球計(jì)劃的引領(lǐng)，通過對競賽活動的開展，能夠使學(xué)校，社會能夠更加熱情的參與到活動中來，以此來使所有有興趣的孩子都能夠有機(jī)會參與比賽，并且在此平臺中實(shí)現(xiàn)對自我的展示，使小籃球能夠得到真正的落實(shí)。