李璐雅 中國政法大學(xué)
心理活動(dòng)難以形成選擇,或者選擇過程中左右為難,這稱為心理學(xué)上的心理沖突選擇。選擇的沖突可大致分為三種類型:第一種是雙向碰撞:選擇的對象是相對立的,兩者完全是不一樣的結(jié),并且重要程度一樣,即2個(gè)相對強(qiáng)度相等的對立物體。例如,心理沖突“魚和熊掌不能兼得”是雙重沖突。第二種是雙重回避沖突。當(dāng)兩個(gè)選擇都會(huì)傷害到自己,有著負(fù)面的影響時(shí),就會(huì)發(fā)生心理沖突。例如,“前面是狼,后面是虎”之間的心理沖突。第三種是避開競爭對手。當(dāng)一個(gè)人對某事物有吸引力并且厭倦時(shí),這是人們在思想中產(chǎn)生的心理沖突。例如,心理沖突“困境”是兩次比賽的結(jié)果。解決人們長期面臨的內(nèi)部沖突也更加困難,避免工作重復(fù)和在困難情況下的許多沖突。
面臨沖突謠言的人通常有很多選擇,但是只有很多選擇。如果魚和熊的爪子在您眼前,則選擇選擇會(huì)成為問題。如果有人教您這兩種選擇中的哪一種是魚中的熊掌,那很容易,有些人會(huì)把魚放下并選擇了熊掌,但是又有一個(gè)重要的問題:誰知道魚是什么,熊掌又代表什么。今天他可能是魚,明天也能變成熊掌。誰又能夠真正清楚的分辨他們?無法區(qū)分魚和熊爪的問題實(shí)際上是人類的“價(jià)值確定”問題。尋找“即時(shí)價(jià)值”的過程是在人類意識(shí)中尋找“巨大價(jià)值”的選擇的過程。這里的“高價(jià)值”是指個(gè)人欲望和個(gè)人發(fā)展水平,而不是價(jià)格水平。例如,人想要獲得更高和更多的教育,以及尋找社會(huì)工作。當(dāng)前,可以使用以下三個(gè)問題來確定最重要的值。問題一,“文憑知識(shí)”和“工作,金錢,經(jīng)驗(yàn)”這兩個(gè)對您來說現(xiàn)在哪個(gè)更重要和更具吸引力?問題二,戴著大學(xué)帽的人是什么樣的?受過職業(yè)訓(xùn)練的人是什么樣的?問題三,如果給兩種人打分,100的總分,你會(huì)給多少?進(jìn)行此評估的原因是什么?在這三個(gè)問題中,問題是兩者之間的主要區(qū)別。問題2是檢查兩個(gè)不同的未來選擇圖像,并查看這兩個(gè)意圖是否滿足未來的個(gè)人期望。問題3是對人類思想的兩個(gè)未來形象的分析。在討論了這三件事之后,您不妨嘗試一下,因?yàn)樗哂薪鉀Q選擇的個(gè)人二進(jìn)制本能的一些便捷功能。
那些面臨潛在損失的人面臨雙重回避沖突。要克服“前有狼,后有老虎”的預(yù)測,您必須對攻擊做出反應(yīng)并經(jīng)歷沖突和失敗。如果您不想?yún)⒓涌荚嚥⑶也幌肟荚囀。敲丛诖穗A段,您同意存在“進(jìn)行測試”或“失敗”兩種類型。最好的研究方法可能是“通過測試而不逃避問題”。如果您要面對雙重解決方案的戰(zhàn)斗,則有相同的解決方法。這將幫助您盡快解決以下問題。當(dāng)所有這些條件出現(xiàn)時(shí),最壞的情況隨之而來。問題:您會(huì)對自己的能力造成多大傷害?可以避免多少損失?如果有第三種方法來保護(hù)自己免受傷害,那會(huì)是什么?考慮這三個(gè)問題中最壞的情況并揭露模糊的壞境是個(gè)人內(nèi)心恐懼的問題。問題二是評估您容忍和解決惡劣情況的能力。問題的存在旨在鼓勵(lì)人們開發(fā)新的意義和機(jī)會(huì),并嘗試找到更合適的第三種方式。討論這三個(gè)問題對于解決人類避免雙血的問題具有出色的實(shí)用功能,可以進(jìn)行測試。
那些面對不平衡的價(jià)值和損失的人面臨著沖突。我想去任何地方,但我擔(dān)心高昂的旅行費(fèi)用。我想挑戰(zhàn)獨(dú)居生活和生活自由;我又希望有一個(gè)與我志趣相投的人,和我一起共度余生,分享我的時(shí)光,這都是需要面臨的選擇。當(dāng)避免對抗時(shí),是否意味著獲勝者遭受了該人無法承受的失敗?您是否應(yīng)該撤消決定以避免受傷?這取決于個(gè)人是否可以在利弊之間找到平衡。如果您設(shè)法在所遭受的損失與所取得的成果之間取得平衡,這將不會(huì)很困難。例如,我喜歡旅行,但我擔(dān)心價(jià)格太高,我負(fù)擔(dān)不起。您能否在經(jīng)濟(jì)能力范圍內(nèi)旅行?如果您想獲得自由但又害怕獨(dú)處,您是否可以找到親密關(guān)系來維持相對自由?如果我加入俱樂部并擔(dān)心延誤,我可以在某些時(shí)候參加俱樂部活動(dòng)嗎?這將幫助您在避免沖突之前盡快回答以下問題。問題1.您現(xiàn)在可以負(fù)擔(dān)多少努力。問題2.您可以從這些財(cái)務(wù)工作中受益嗎?問題3.對于希望獲得利益的其他人有什么幫助和利益?你的動(dòng)機(jī)是什么?這三個(gè)問題詢問有關(guān)潛在損失的問題。第二個(gè)問題是評估這些損失的收益以及您對這些收益的滿意度。問題3找到一個(gè)模型,將在相同情況下人們的真實(shí)情況系統(tǒng)化,然后自己決定。為了討論這三件事,值得一看一些解決可避免的人類沖突的實(shí)用應(yīng)用程序。為避免重復(fù)或?qū)挂约袄щy的情況,而不是雙重解決多重對抗的方法,您可以重復(fù)上述問題,直到做出最終決定。你今天要喝什么酸奶?如果您觀看這部電影,則可以在日常生活中多次重復(fù)選擇,例如,穿什么鮮艷的衣服,吃什么新鮮的食物。但是,這可能與興趣愛好和思想有關(guān)。使用隨機(jī)選擇機(jī)制,抵制誘惑,承擔(dān)損失,尋找利潤并避免猶豫。為自己選擇合適的選擇,表示個(gè)體決策的力量和個(gè)體思維的成熟。
結(jié)語:面對每種類型的沖突,可能會(huì)通過詢問上述問題并找到答案來要求做出更適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。如果不能回答上述問題,可以將選擇的后果,好處,利益等在紙上做一個(gè)分析。如果一個(gè)人對一項(xiàng)選擇花費(fèi)了很長的時(shí)間,但又必須要做出決定,那么可以尋求周圍人的幫助,與他們共同探討。