如何提高低進(jìn)高出的普通高中升學(xué)率

普瓊

【摘要】高中是學(xué)生走向一個(gè)好大學(xué)的重要橋梁，提高高中學(xué)生的升學(xué)率對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)和招生有重要的意義。學(xué)校的教學(xué)管理和學(xué)生管理直接影響著學(xué)校的升學(xué)率，通過對(duì)學(xué)校近幾年的班級(jí)教學(xué)、學(xué)校管理、學(xué)生管理進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，了解目前學(xué)校存在的問題，并且提出了合理的解決方案。

【關(guān)鍵詞】低進(jìn)高出;高中;升學(xué)率

一、學(xué)校升學(xué)率低下存在的問題

1.少數(shù)教師教學(xué)宗旨意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)不到位

根據(jù)學(xué)校的的調(diào)查顯示少數(shù)的教師存在敬業(yè)意識(shí)不強(qiáng)、責(zé)任意識(shí)不夠、服務(wù)水平不高的教學(xué)宗旨。在教學(xué)的過程中，沒有正確的把學(xué)生的位置放在主要的位置，面對(duì)學(xué)生遇到的問題，沒有及時(shí)的給學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一落千丈。

2.學(xué)生自身的問題

很多的學(xué)生缺乏主動(dòng)性、自覺性、不能有效的利用學(xué)習(xí)的時(shí)間。并且學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，缺乏學(xué)習(xí)的信心。尤其是學(xué)生基礎(chǔ)是很差的導(dǎo)致學(xué)生對(duì)現(xiàn)在老師教學(xué)的知識(shí)根本就是一知半解，很多的情況下老師還需要對(duì)學(xué)生之前初中的知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，加大教學(xué)的難度。

二、提高升學(xué)率的措施

1.班級(jí)管理方面的措施

如果想要提升高中學(xué)生的升學(xué)率，可以對(duì)高中的學(xué)生進(jìn)行分班，把一些基礎(chǔ)好、學(xué)習(xí)好的學(xué)生分到一個(gè)班級(jí)，也就是升學(xué)班，這個(gè)班級(jí)一定要聘用教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師給這批學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)的過程中老師可以采取現(xiàn)代化的教學(xué)工具和教學(xué)理念。在教學(xué)中一定要針對(duì)這批學(xué)生采取符合這批學(xué)生的教學(xué)方案，讓學(xué)生可以最大程度上吸取老師傳授的知識(shí)，在教學(xué)的過程中一定要注意課程的安排，明確課程的時(shí)間，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，一定不可操之過急。

2.班級(jí)流動(dòng)管理

根據(jù)上面分班的情況必然會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生跟得上老師的教程，有的學(xué)生跟不上，這個(gè)時(shí)候，就要把跟不上教學(xué)的學(xué)生轉(zhuǎn)到別的班級(jí)，如果有別的班級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上來了這個(gè)時(shí)候可以把學(xué)生及時(shí)的調(diào)到升學(xué)班，老師和學(xué)校一定要積極的配合，做到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了然于心，并且及時(shí)額制定和改進(jìn)相應(yīng)的教學(xué)方案和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。

3.加強(qiáng)學(xué)生的管理

首先，學(xué)校的學(xué)生都是進(jìn)行的全封閉的教學(xué)模式，很多的學(xué)生都是農(nóng)村的孩子，并且這個(gè)時(shí)候的學(xué)生心理都是敏感脆弱的，這個(gè)時(shí)候老師可以逐步的找學(xué)生進(jìn)行談心，不要讓學(xué)生感覺自己區(qū)別對(duì)待了。老師要及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)意識(shí)。這個(gè)時(shí)候也需要老師幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)觀念，樹立學(xué)習(xí)的信心。可以借助榜樣的力量讓學(xué)生學(xué)習(xí)好學(xué)生的學(xué)方法和良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，最大的程度上激勵(lì)學(xué)生。

三、高中教學(xué)方面的措施

1.加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍的管理

我校教師職工192人，如果想要提高學(xué)校的升學(xué)率一定要狠抓教師職工的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在一定的程度上要引進(jìn)大量的人才聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師，一定不能讓學(xué)校上演青黃不接的現(xiàn)象。一定要改善老師的待遇，給老師創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件，也要及時(shí)呵護(hù)老師的需求，物質(zhì)的待遇和精神的待遇都要照顧到，及時(shí)的給老師發(fā)放伙食津貼、值班費(fèi)、通訊費(fèi)、班主任津貼等等。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展講座或者及時(shí)的帶領(lǐng)老師進(jìn)行培訓(xùn)，讓老師可以學(xué)習(xí)更多額度知識(shí)，更多的教學(xué)理念。

我校2021屆高考成績創(chuàng)歷史新高：我校參考學(xué)生704人，重本上線人數(shù)121人，上線率17.19%，比去年增加68人，增長率128.3%;本科上線人數(shù)346人，上線率49.15%，比去年增加233人，增長率206.19%;總上線人數(shù)697人，總上線率99.01%。2021屆學(xué)子所取得的成績，離不開學(xué)校的悉心栽培，離不開老師的用心教導(dǎo)，也離不開家長們傾心的支持與鼓勵(lì)。在建黨100周年和西藏自治區(qū)和平解放70周年到來之際，我們以優(yōu)異的成績獻(xiàn)禮，這既是我們?nèi)〉玫男鲁煽?，更是我們邁向未來的新起點(diǎn)，我們將不忘初心，砥礪前行，再創(chuàng)新輝煌！

2.加強(qiáng)生源基地建設(shè)

高中升學(xué)率的高低和生源有著重要的關(guān)系，如果生源是不好的，就需要老師付出更大的精力，所以教學(xué)應(yīng)該從小學(xué)的教育抓起，抓好小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范學(xué)校各種教學(xué)制度，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀生源，為之后的高中輸送更加好的學(xué)生，提高我市的升學(xué)率。

3.加強(qiáng)教學(xué)過程的管理

為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，一定要把控好教學(xué)過程的管理。從老師的備課到老師授課的各個(gè)階段，根據(jù)學(xué)生的不同情況制定的復(fù)習(xí)策略，要做到：根據(jù)教學(xué)大綱提出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理的安排教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)的進(jìn)度;高中老師之間可以成立自己的備案組，每周開展相應(yīng)的教學(xué)交流，及時(shí)的吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);組織高中的老師研究歷年的考試題目，研究考綱，選擇合適的復(fù)習(xí)資料;及時(shí)的組織高中的學(xué)生進(jìn)行月考、模擬考試、摸底考試等等。

四、認(rèn)真研究考綱，把握好高考的方向。

一定要及時(shí)的把握好高考的動(dòng)向，及時(shí)的捕捉高考的信息，指導(dǎo)正確的高考工作。

1.研究高考的走向

針對(duì)今年的高考研究，可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的考試試題都是難易適中，以教學(xué)的基礎(chǔ)和教學(xué)技能為主要的考核內(nèi)容，題目一般都是穩(wěn)中求變的狀態(tài)，比較容易的題型和中等難度的題型占據(jù)大部分的試卷內(nèi)容，主要是對(duì)學(xué)生分析問題的能力、解決問題的能力進(jìn)行重點(diǎn)的考核，因此掌握高考的走向，對(duì)提升高中的升學(xué)率有著重要的作用。

2.研究考試的綱要，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略

老師綱要是考試命題的依據(jù)，也是往年高考復(fù)習(xí)的重要指導(dǎo)文件。研究考試的綱要一直都是學(xué)校十分看重的教學(xué)工作。教學(xué)老師要及時(shí)的分析教學(xué)綱要，準(zhǔn)確的從里面提升高考的信息，把握重要的知識(shí)點(diǎn)，節(jié)約備考的時(shí)間，提升整體的教學(xué)質(zhì)量。

3.重視課堂講練結(jié)合

在高中的課堂上可以采取“邊講邊練，邊練習(xí)邊結(jié)合”的方式，這樣可以讓學(xué)生積極額度動(dòng)用自己的腦筋，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，在教學(xué)的過程中一定要及時(shí)的進(jìn)行多媒體的教學(xué)方式，提高教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的興趣。

結(jié)束語：

綜上所述，在高中的教學(xué)中，如果想要提升升學(xué)率，就需要對(duì)老師和學(xué)生本身進(jìn)行指導(dǎo)和管理，對(duì)高考升學(xué)率的評(píng)價(jià)，最重要的就是規(guī)范學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展，達(dá)到學(xué)生和學(xué)校的層層優(yōu)化。讓更多的學(xué)子可以考上自己夢寐以求的大學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]余明輝.不炒“高考狀元”還需多方協(xié)力[J].云南教育（視界綜合版），2021（03）：42.