西安音樂(lè)學(xué)院人文學(xué)院數(shù)字圖書管理平臺(tái)理論與實(shí)踐研究

文/賈 黎 葉明春

有幸參與建設(shè)了葉明春教授主持的西安音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)和藝術(shù)學(xué)理論數(shù)字圖書管理平臺(tái)項(xiàng)目，在建設(shè)過(guò)程中接觸到了藝術(shù)類理論知識(shí)的浩瀚與博大，更在整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中收獲了一些經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。

西安音樂(lè)學(xué)院人文學(xué)院（原音樂(lè)學(xué)系）擁有音樂(lè)學(xué)和藝術(shù)學(xué)理論兩門一級(jí)學(xué)科，其中，音樂(lè)學(xué)2020年獲批“國(guó)家一流專業(yè)”建設(shè)學(xué)科。因?yàn)橐魳?lè)學(xué)是一門以音樂(lè)及其相關(guān)事物為對(duì)象、統(tǒng)一的、自成體系的學(xué)科。藝術(shù)學(xué)理論與音樂(lè)學(xué)相比，它并非專門研究某一類藝術(shù)，而是研究藝術(shù)的一般特征、規(guī)律。藝術(shù)學(xué)理論的專業(yè)書籍和音像資源涉獵門類眾多，類目繁雜，出于藝術(shù)學(xué)理論的研究?jī)?nèi)容是各個(gè)藝術(shù)門類的相通之處，但它的研究又不能脫離具體的藝術(shù)而空泛的研究。音樂(lè)學(xué)的研究對(duì)象是有關(guān)音樂(lè)的一切事物，它們包括人類歷史至今出現(xiàn)的所有音樂(lè)成品和音樂(lè)行為。兩門學(xué)科共建一部電子圖書數(shù)據(jù)庫(kù)，既能研究相關(guān)事務(wù)的普遍性，也能挖掘單一學(xué)科的特殊性。既能研究各個(gè)藝術(shù)門類的相通之處，也能更好的理解理論研究的一般性與特殊性的統(tǒng)一、抽象性與具體性的統(tǒng)一。

西安音樂(lè)學(xué)院近幾年研究生、本科生論文質(zhì)量的大幅度提升，也源于2018年開始建設(shè)的這個(gè)數(shù)字圖書管理平臺(tái)。此平臺(tái)涵蓋范圍之廣，可以說(shuō)覆蓋到了每一個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，教學(xué)資源由紙質(zhì)的教材課本和課外專業(yè)書籍變?yōu)榇篌w量、開放式的在線教學(xué)環(huán)境。平臺(tái)自推廣使用至今，對(duì)開拓學(xué)生的視野、增加學(xué)生的人文素養(yǎng)、提升教學(xué)水平、科研水平都起到了極大的作用。例如：西方音樂(lè)史論文《舒伯特《魔王》（D 328）詩(shī)樂(lè)關(guān)系研究》《宋方方有關(guān)女性主義音樂(lè)批評(píng)的文獻(xiàn)綜述（2007-2019年）》《肖邦練習(xí)曲Op.10No.4》四組演奏版本分析》；民族音樂(lè)學(xué)論文《<陜甘寧邊區(qū)革命民歌五首>探微》《西安鼓樂(lè)國(guó)家級(jí)傳承人顧景昭的司鼓技藝與傳承探析》；中國(guó)音樂(lè)史論文《秦腔劇目《王魁負(fù)義》新舊版本音樂(lè)對(duì)比探究》等，從這些論文中可以看出文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，均有創(chuàng)新見解。

一、硬件建設(shè)

在建設(shè)的過(guò)程中得到了《2017年音樂(lè)學(xué)專業(yè)“原創(chuàng)學(xué)術(shù)、原點(diǎn)教育”教學(xué)模式改革研究重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目（17BG021）①》、2019年省高校音樂(lè)學(xué)與藝術(shù)學(xué)理論實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心項(xiàng)目、2020年音樂(lè)學(xué)國(guó)家“一流專業(yè)”建設(shè)項(xiàng)目、2021年省“音樂(lè)學(xué)與藝術(shù)學(xué)理論新文科‘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)’教育與實(shí)踐”建設(shè)等多重項(xiàng)目的支持。

2018年平臺(tái)選型經(jīng)過(guò)多方評(píng)測(cè)比對(duì)，最后選定基于INTEL Atom C2538核心的桌面級(jí)NAS（群暉 DS1817+：內(nèi)存：8G）?？紤]到平臺(tái)未來(lái)的工作主要是用于備份、傳輸和數(shù)據(jù)存檔，硬盤的穩(wěn)定性、數(shù)據(jù)傳輸?shù)目煽啃跃统闪酥刂兄?，硬盤選用支持7*24小時(shí)不間斷運(yùn)行，轉(zhuǎn)速：7200 RPM，緩存級(jí)別：256 MB，物理容量：10 TB 的企業(yè)硬盤8 塊，磁盤陣列模式設(shè)置為RAID5，形成的存儲(chǔ)池實(shí)際容量為63.7 TB。

文件管理系統(tǒng)采用群暉內(nèi)置的File Station，結(jié)合西安音樂(lè)學(xué)院科研及教學(xué)使用習(xí)慣，文件管理采用樹形結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建了28 個(gè)分類文件夾。

初期的數(shù)據(jù)資源來(lái)自葉明春教授的私人收藏奉獻(xiàn)給數(shù)字圖書平臺(tái)，群暉 NAS DS1817+與兩臺(tái)辦公電腦通過(guò)交換機(jī)組成本地局域網(wǎng)，一臺(tái)電腦負(fù)責(zé)同步各網(wǎng)盤數(shù)據(jù)、下載數(shù)據(jù)、根據(jù)分類上傳數(shù)據(jù)、另一臺(tái)電腦為負(fù)責(zé)內(nèi)容的判定、分類細(xì)化、優(yōu)化檢索等功能，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)淠Ｐ停ㄈ鐖D）。在建設(shè)期間，葉明春教授為數(shù)字圖書的館藏學(xué)科分類、書籍上架、檢索策略的制定、訪問(wèn)權(quán)限的分配、文件目錄的訪問(wèn)授權(quán)、書籍名稱的確定、以及同類同名書籍的甄別等內(nèi)容做了大量艱苦的工作；（圖1）

圖1

功能模塊開通了Synology Drive、Cloud Synac（與各種公有云之間無(wú)縫進(jìn)行同步，可將原存儲(chǔ)于云盤的書籍回傳到平臺(tái)對(duì)應(yīng)的文件夾內(nèi)）；利用QuickConnect 實(shí)現(xiàn)跨地域、跨網(wǎng)段、跨終端訪問(wèn)數(shù)字圖書管理平臺(tái)。

2019年因持續(xù)的更新和收集，平臺(tái)容量已達(dá)45 TB 左右，觸發(fā)容量報(bào)警，整體性能開始下滑，訪問(wèn)卡頓事故頻頻發(fā)生，擴(kuò)容升級(jí)加購(gòu)了群暉DX517 擴(kuò)充（硬盤10 TBx5，RAID 模式：RAID5），2020年第三次升級(jí)為群暉RS3618xs(內(nèi)存：16 GB，硬盤10 TBx8，RAID 模式：RAID6)。

二、數(shù)據(jù)來(lái)源

首先，平臺(tái)的服務(wù)對(duì)象是音樂(lè)學(xué)和藝術(shù)學(xué)理論兩個(gè)一級(jí)學(xué)科的師生，這兩門學(xué)科研究生的專業(yè)方向有30個(gè)，其中音樂(lè)學(xué)有19 個(gè)專業(yè)方向，藝術(shù)學(xué)理論有11 個(gè)專業(yè)方向，在建設(shè)的過(guò)程中考慮到學(xué)科的專業(yè)性和它的使用效率，以及西安音樂(lè)學(xué)院比較普遍的文獻(xiàn)使用習(xí)慣，所以就采取了按照自然科學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)類的混合分類法，古籍按照經(jīng)史子集的分類，分了28 個(gè)文件夾（音樂(lè)與音樂(lè)學(xué)文獻(xiàn)書庫(kù)單列、藝術(shù)學(xué)理論文庫(kù)、名家全集文集匯總、經(jīng)學(xué)與經(jīng)部文獻(xiàn)、史學(xué)與地理學(xué)、子部與子學(xué)文獻(xiàn)匯聚、集部與歷代筆記匯總、中國(guó)古籍匯總、哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)文庫(kù)、宗教與宗教學(xué)、文化與人文學(xué)科系列……），子分類按照學(xué)科的分類方法。（圖2）

圖2

資料來(lái)源80%來(lái)自于葉明春教授個(gè)人珍藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)，剩下的一部分資源來(lái)自網(wǎng)絡(luò)采買。

三、服務(wù)效用的構(gòu)架

檢索工具在海量文獻(xiàn)中查找資源是最主要的工具。群暉DSM 管理系統(tǒng)內(nèi)置Universal Search 為查閱者提供了兩種檢索的方向。

1.智能搜索小工具 Search Now，這個(gè)小工具可顯示和搜索的關(guān)鍵詞匹配的搜索結(jié)果，并從搜索中學(xué)習(xí)，以提供更精確的結(jié)果。此工具位于登錄DSM 桌面后任務(wù)欄右上角的Search Now（放大鏡圖標(biāo)）?？旖萱I可以按 Ctrl+F（ Windows 用戶）或Command+F（Mac用戶）打開此小工具。（圖3）

圖3

2.Universal Search 完整版提供了可在數(shù)字圖書管理平臺(tái)上進(jìn)行全局搜索應(yīng)用程序和文件（包括圖像、音樂(lè)和視頻）的功能。通過(guò)對(duì)此套件中的文件夾建索，可按文件名和文件內(nèi)容執(zhí)行深度搜索。更可記憶我們的所有搜索紀(jì)錄和收藏，協(xié)助查詢者快速找到文件。在建設(shè)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)可以根據(jù)關(guān)鍵詞、字段、篇名或者作者檢索，相同的字段和關(guān)鍵詞檢索的結(jié)果基本上是一網(wǎng)打盡。（圖4）

圖4

3.Universal Search 的檢索功能可以設(shè)置使用者的權(quán)限設(shè)置，對(duì)管理員開放所有搜索權(quán)限，普通用戶只限于檢索圖書館數(shù)據(jù)某一個(gè)領(lǐng)域。

四、實(shí)踐效果

實(shí)際使用過(guò)程中，教師在專業(yè)授課時(shí)缺少教材，可以用自己的賬號(hào)登錄數(shù)字圖書管理平臺(tái)，利用Search Now和Universal Search 這兩個(gè)檢索工具搜索到課程教學(xué)所需的教材資料；音樂(lè)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論、藝術(shù)管理、藝術(shù)史論的學(xué)生，日常的學(xué)習(xí)可以登錄自己的賬號(hào)通過(guò)數(shù)字圖書館28 個(gè)文件夾的樹形分類結(jié)構(gòu)進(jìn)行泛讀、建構(gòu)自己的知識(shí)框架，感興趣的知識(shí)可以進(jìn)一步深入的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富自己的人文素養(yǎng)；研究生做學(xué)術(shù)研究、論文撰寫，可以登錄數(shù)字圖書管理平臺(tái)，通過(guò)樹形結(jié)構(gòu)，在28 個(gè)文件夾中大致確定自己研究課題所需的學(xué)科知識(shí)，觸發(fā)靈感再通過(guò)Universal Search搜索關(guān)鍵詞、文章名甚至作者來(lái)找尋自己所需的材料，完成自己的課題研究及學(xué)術(shù)論文。

2020年春，全國(guó)突發(fā)新冠肺炎疫情，這場(chǎng)疫情的感染人數(shù)、傳播速度讓大家始料未及，在國(guó)家統(tǒng)一部署和安排下疫情得到了全面控制，延遲復(fù)工，延遲開學(xué)，延長(zhǎng)假期使得全國(guó)的學(xué)校都開始采用在線課堂的模式。據(jù)2020年4月的統(tǒng)計(jì)，數(shù)字圖書管理平臺(tái)有28 個(gè)學(xué)科分類文件夾，下分14979 個(gè)子類，內(nèi)有電子書24 萬(wàn)本之多。平臺(tái)面向全校師生開放，老師和學(xué)生們?cè)诩彝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)就可以訪問(wèn)數(shù)字圖書館，在2020年上半年的訪問(wèn)量達(dá)到1000 次/月，日平均登錄時(shí)長(zhǎng)達(dá)5小時(shí)。2016 級(jí)西方史畢業(yè)論文《舒伯特《魔王》（D 328）詩(shī)樂(lè)關(guān)系研究》《索萊姆學(xué)派與現(xiàn)代格里高利圣詠的重建》《圣桑交響詩(shī)<骷髏之舞>研究歷史與現(xiàn)狀述評(píng)（1984-2019年）》；2016級(jí)音樂(lè)美學(xué)畢業(yè)論文《伶州鳩音樂(lè)美學(xué)思想研究現(xiàn)狀分析與探討》《侗族牛腿琴歌探析》；2016 級(jí)民族音樂(lè)學(xué)論文《論五臺(tái)山古文殊寺“觀音祝圣法會(huì)”的世俗化》《蒙古族藝人巴雅爾的城市音樂(lè)人類學(xué)考察》《西安鼓樂(lè)國(guó)家級(jí)傳承人何忠信的韻曲特點(diǎn)與鼓樂(lè)傳承探析》；2016 級(jí)藝術(shù)管理專業(yè)學(xué)士學(xué)位論文《淺析“燈光秀”的興起原因與發(fā)展現(xiàn)狀--以西安市“燈光秀”為例》《互聯(lián)網(wǎng)背景下國(guó)內(nèi)新型造星模式的形成與發(fā)展》等優(yōu)秀論文均出自這個(gè)時(shí)期。剛上線推廣時(shí)得不到老師們認(rèn)可和理解的這個(gè)平臺(tái)，在疫情期間檢驗(yàn)了云端數(shù)字圖書館的存在性和使用效率。

平臺(tái)自上線的第一天開始，電子書數(shù)據(jù)量一直在增長(zhǎng)，距截稿之日統(tǒng)計(jì)有23628 個(gè)子類文件夾，電子書490523 本，所占容量16.36 TB。

平臺(tái)建設(shè)還有一項(xiàng)非常重要的日常工作就是優(yōu)化檢索，根據(jù)平臺(tái)Universal Search 自動(dòng)記憶的關(guān)鍵詞搜索統(tǒng)計(jì)，調(diào)整書名輔助標(biāo)簽、時(shí)間標(biāo)記、命名規(guī)則等，幫助Universal Search 更加智能的檢索，提升檢索效率，優(yōu)化工作流程。

五、存在的問(wèn)題和對(duì)策：

1.平臺(tái)局域網(wǎng)的連接節(jié)點(diǎn)在教學(xué)樓的樓宇交換機(jī)上，而校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系分為六道檢驗(yàn)和保護(hù)，導(dǎo)致校外通過(guò)群暉的QuickID 創(chuàng)建的鏈接訪問(wèn)速度較慢，下載速度和下載量都受到較大的限制，就此問(wèn)題與多方技術(shù)人員檢查并研究發(fā)現(xiàn)，群暉NAS 采用群暉賬號(hào)加QuickConnect 技術(shù)，可以解決校園網(wǎng)跨網(wǎng)段的聯(lián)機(jī)問(wèn)題，但是此項(xiàng)技術(shù)需要經(jīng)過(guò)群暉的賬號(hào)驗(yàn)證后創(chuàng)建安全連接通道，目前的驗(yàn)證服務(wù)器在北京，想要使用群暉的QuickID 訪問(wèn)本平臺(tái)，每次的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)指令需要經(jīng)過(guò)北京繞一圈，面對(duì)安全與速度之間的取舍，我們討論了幾種解決方案：

1）購(gòu)買電信的線路服務(wù)（不論群暉NAS 部署在電信租借機(jī)房還是電信光纖專線接入），產(chǎn)生的后果都是每年的服務(wù)費(fèi)用過(guò)大，而且數(shù)據(jù)的外泄無(wú)法得到保障，僅靠群暉NAS本生的軟件安全保障也是無(wú)法做到數(shù)據(jù)不丟失和損壞的，此方案放棄；

2）2020年新建的群暉RS3618xs機(jī)架式服務(wù)器部署在西安音樂(lè)學(xué)院中心機(jī)房應(yīng)用層，現(xiàn)在通過(guò)ip 地址可以訪問(wèn)服務(wù)器，訪問(wèn)速度和上傳下載都是有保障的，我們的方案是向網(wǎng)絡(luò)中心申請(qǐng)學(xué)校子域名與這臺(tái)群暉服務(wù)器ip 地址捆綁和解析，這樣校外訪問(wèn)的速度就能得到保障，數(shù)據(jù)的安全性在學(xué)校大環(huán)境的保護(hù)下也不會(huì)有什么后顧之憂。關(guān)于后續(xù)的訪問(wèn)速度、流量限制、訪問(wèn)限制還正在與網(wǎng)絡(luò)中心商談中。

3）未來(lái)5G 技術(shù)的普及也為我們提供了想象的方向，在5G 的環(huán)境中，數(shù)字圖書管理平臺(tái)將會(huì)為西安音樂(lè)學(xué)院的教學(xué)水平提升、學(xué)術(shù)發(fā)展和論文質(zhì)量的拔高發(fā)揮更大的作用。

2.數(shù)字圖書管理平臺(tái)的海量數(shù)據(jù)來(lái)源絕大部分來(lái)自項(xiàng)目組老師珍藏?cái)?shù)據(jù)的無(wú)私奉獻(xiàn)，一部分電子書籍來(lái)自項(xiàng)目的采買。而近兩年來(lái)由于版權(quán)的問(wèn)題，最新的出版物沒(méi)有電子版，還有近些年交叉學(xué)科在分類上有些模糊，類似即可以歸類為A 學(xué)科又可以歸類為B 學(xué)科等，像此類圖書我們就放在交叉學(xué)科的分類里面。

3.格式不統(tǒng)一的問(wèn)題，里面的格式有JPG、PDF、DGV、IDG、超星格式等，格式的不同，導(dǎo)致了閱讀使用的不方便，出于方便使用者閱讀和使用的考慮，就以常見格式為主導(dǎo)留存格式，少見的格式針對(duì)特別珍貴的資源則采用格式轉(zhuǎn)換。

4.文件的命名問(wèn)題，收集過(guò)程中的部分電子資源名稱不規(guī)范，有些是數(shù)字、有些僅有書名而無(wú)作者名，影響到檢索和使用，這項(xiàng)工作的工作量巨大，項(xiàng)目組每年組織學(xué)生參與其中分批分組建檔、重命名、歸類。

結(jié) 語(yǔ)

本文重點(diǎn)從“西安音樂(lè)學(xué)院人文學(xué)院音樂(lè)學(xué)和藝術(shù)學(xué)理論數(shù)字圖書管理平臺(tái)項(xiàng)目”出發(fā)，探討利用帶邊現(xiàn)代科技的存儲(chǔ)系統(tǒng)與學(xué)術(shù)資源相結(jié)合搭建適用于教學(xué)、科研的數(shù)字圖書管理平臺(tái)。由于構(gòu)思、研究和準(zhǔn)備時(shí)間的限制，作者自身的知識(shí)儲(chǔ)備有限，設(shè)計(jì)建構(gòu)的概括方法相對(duì)膚淺，未能全面開發(fā)群暉存儲(chǔ)的所有有效功能，應(yīng)對(duì)未來(lái)教育與科技結(jié)合的進(jìn)一步發(fā)展。作者對(duì)此深感遺憾，并將繼續(xù)在以后的設(shè)計(jì)研究和實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行反思和討論。

音樂(lè)學(xué)和藝術(shù)學(xué)理論數(shù)字圖書知識(shí)庫(kù)的創(chuàng)建，是西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)科建設(shè)的一種摸索，也是一種教學(xué)科研模式的嘗試。通過(guò)學(xué)科專業(yè)與科技技術(shù)的結(jié)合，發(fā)現(xiàn)了未來(lái)教學(xué)場(chǎng)景下科技賦能的優(yōu)勢(shì)所在，技術(shù)的進(jìn)步引領(lǐng)學(xué)習(xí)由原來(lái)的“教”為中心向“學(xué)”為中心轉(zhuǎn)化，個(gè)性化的學(xué)習(xí)加以指導(dǎo)性的輔助，能更好的因材施教，為藝術(shù)類高校學(xué)生量身打造最適合他們的教學(xué)方案和內(nèi)容，這也是筆者后期進(jìn)一步研究的方向。

備 注：

①基金資助：2017年音樂(lè)學(xué)專業(yè)“原創(chuàng)學(xué)術(shù)、原點(diǎn)教育”教學(xué)模式改革研究重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：17BG021。