且讓悅讀伴君行

楊美華

愛因斯坦說：“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”。無數(shù)成功的家庭教育案例表明，閱讀可以使孩子獲得知識(shí)、開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)、陶冶性情、明白事理、提升修養(yǎng)、促進(jìn)思考、鍛煉思維、激發(fā)創(chuàng)造力、增強(qiáng)語言能力、提高寫作水平、喚起想象力、豐富精神世界等。著名作家、學(xué)者余秋雨說：“閱讀這件事早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾?！鄙頌榻逃ぷ髡撸瑧?yīng)該如何把握與指導(dǎo)學(xué)生閱讀的起點(diǎn)與方向、深度與溫度、興趣與情趣，為學(xué)生的悅讀助力呢？在此，筆者有如下思考。

一、指導(dǎo)學(xué)生選擇健康有益的讀物

冰心曾在《憶讀書》中寫道：讀書好，好讀書，讀好書?！白x好書”就是告訴我們要引導(dǎo)孩子選擇健康有益的、適合孩子年齡段的讀本，因?yàn)椤白x一本不適合自己的書，比不讀還要糟糕”，所以，幫助孩子正確選擇課外讀物非常重要?；诓煌挲g段的學(xué)生心性和認(rèn)知水平的差異，我特意推薦下列書目，以供參考。

小學(xué)一二年級(jí)：應(yīng)以繪本、拼音讀物為主，讓學(xué)生們感受閱讀的快樂。推薦的書目有《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《小豬唏哩呼?！贰栋⒎蔡岬墓适隆返取Ｆ渲小度纸?jīng)》是家喻戶曉、膾炙人口的讀物，古人稱它是“袖里通鑒綱目”“千古一奇書”，是中華五千年?duì)N爛的經(jīng)典傳統(tǒng)文化之一，是中華民族智慧的結(jié)晶，它承載著民族的歷史與精神，體現(xiàn)了獨(dú)特的教育思想和文化魅力，受到全世界人民的廣泛關(guān)注。如果說生命是一樹花開，那么《弟子規(guī)》無疑是強(qiáng)壯生命之根的必備養(yǎng)料。沒有規(guī)矩不成方圓，人無禮而不立，事無禮而不成，國無禮則不寧。讀《小豬唏哩呼?！窌?huì)讓孩子們明白從小要勇敢自信，勤勉上進(jìn)，有愛心，講公德，做有利于他人和社會(huì)的人?！栋⒎蔡岬墓适隆纷x來讓人忍俊不禁，相信阿凡提的機(jī)智幽默、才辯超群、善良仁義等優(yōu)秀品質(zhì)一定會(huì)在孩子們的血液里靜悄悄地歡快地流淌，伴隨孩子們健康成長(zhǎng)。

小學(xué)三四年級(jí)：學(xué)生的閱讀興趣漸濃，渴望知識(shí)的陽光雨露。推薦的書目有：《有趣的科學(xué)》《愛的教育》《劉墉給孩子的成長(zhǎng)書》《安徒生童話》《海底兩萬里》《唐詩三百首》等。其中，《有趣的科學(xué)》這套青少年課外輔導(dǎo)讀物，寓教于樂貫穿始終，利于青少年開拓創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)及學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的情懷，可以提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)；《愛的教育》以日記的形式娓娓道來，告訴孩子們愛是一切美好的源泉，學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)感恩，時(shí)刻成長(zhǎng)，幸?？善??！秳④o孩子的成長(zhǎng)書》是一位細(xì)膩睿智的慈父寫給兒女的成長(zhǎng)書，也是播撒給天下兒女的“綿綿春雨”。安徒生被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”，讀《安徒生童話》，感受星星點(diǎn)點(diǎn)“微光”的暖意融融?！逗５變扇f里》是一部能讓孩子們腦洞大開的科幻小說，他們不僅能從中學(xué)習(xí)到很多自然知識(shí)和科普知識(shí)，還能感受到作者天馬行空的想象力及其魅力，在潛移默化中放飛夢(mèng)想的翅膀，漫游科學(xué)的天宇。唐詩是中國傳統(tǒng)文化的一大奇觀，是中國詩歌的頂峰，千百年來，它一直作為一種寶貴的精神食糧滋養(yǎng)出一代代“口齒噙香對(duì)月吟”“腹有詩書氣自華”的中華兒女。

小學(xué)五六年級(jí)：學(xué)生們開始愛讀，悅讀，在書中漸漸遼闊自己的心靈。推薦書目有：《冰心兒童文學(xué)全集》《魯濱孫漂流記》《波利安娜》《我們的母親叫中國》，中國古代四大名著《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》《三國演義》等。冰心的兒童文學(xué)作品，讓小讀者獲得閱讀審美體驗(yàn)的同時(shí)，促進(jìn)審美情趣和文化品位的養(yǎng)成?！遏敒I孫漂流記》是一部歌詠錚錚鐵骨男兒勤勞、勇敢、智慧和創(chuàng)造才能的偉大作品，是“男兒”的必讀書目之一?！恫ɡ材取肥且槐灸軌驇Ыo人快樂，純凈人心靈的經(jīng)典之作，它是宋慶齡和宋美齡的一生珍愛之書，也是陪伴美國前總統(tǒng)克林頓夫人希拉里長(zhǎng)大的一本書，因?yàn)椤安ɡ材取钡臉酚^豁達(dá)總能讓人明白“任何事情不好的一面，也可以換個(gè)思維當(dāng)成好的一面來享受著并感恩著”。母親是生命的源頭，成長(zhǎng)的搖籃，熱愛母親是人類共有的天性?！段覀兊哪赣H叫中國》，把祖國稱為“母親”，因?yàn)橹挥小澳赣H”這個(gè)詞才能表達(dá)我們對(duì)祖國最忠誠、最純潔、最真摯、最深厚、最偉大的感情。中國古代四大名著是享譽(yù)世界的鴻篇巨著，是中國文化的經(jīng)典之作。中國兒童版四大名著對(duì)原著進(jìn)行了簡(jiǎn)化和改編，取其精華，去其糟粕，在幫助孩子們更好地理解原著精髓的同時(shí)還原原著精彩情節(jié)，讓閱讀更輕松、生動(dòng)和高效。

二、充分利用閱讀課，教給學(xué)生閱讀方法

古人有訓(xùn)：授人以魚不如授人以漁。誠然，教師在教給學(xué)生理解字詞句的基本方法及常用的語法、修辭方式之外，還必須教給學(xué)生一些基本的閱讀方法，以下七種方法應(yīng)該在小學(xué)生中普及。

瀏覽：能擴(kuò)大視野，豐富知識(shí)。有些文章，不需深入研讀，只需要了解大概的內(nèi)容，從中選擇一些有用的資料，這時(shí)候閱讀的主要方式是瀏覽。瀏覽也是初讀，是精讀的準(zhǔn)備，以便在通讀的基礎(chǔ)上選擇精讀的內(nèi)容。

精讀：要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，邊閱讀邊思考，務(wù)求明白透徹，了然于心，以便吸取精華。對(duì)重點(diǎn)課文及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研讀，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”才能“愈挖愈出，愈研愈精”。

速讀：這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。此時(shí)應(yīng)采取“掃描法”“一目十行法”，對(duì)文章迅速瀏覽一遍，了解大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書、報(bào)刊等。

重復(fù)讀：對(duì)于名著名篇等可圈可點(diǎn)之處，我們應(yīng)該反復(fù)地讀，反復(fù)地咀嚼吸收。著名思想家、文學(xué)家伏爾泰認(rèn)為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。重復(fù)學(xué)習(xí)，有利于對(duì)知識(shí)加深理解，也是加深記憶的強(qiáng)化劑。

寫讀：不動(dòng)筆墨不讀書，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。邊讀書邊摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來，手腦共用，不但能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，增強(qiáng)閱讀能力，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧。

序例讀：讀書之前可以先讀選定讀本的序言和內(nèi)容梗概，明確寫書的綱領(lǐng)和目的，提高閱讀效率。

選讀：讀書要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏浩如煙海。一個(gè)人的精力畢竟有限，個(gè)人應(yīng)該結(jié)合自己的需要，有針對(duì)性地選擇書目進(jìn)行閱讀以頤養(yǎng)自己，服務(wù)于工作和生活。

三、制定激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)閱讀興趣

定期評(píng)選“故事大王”。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說，鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)比起講道理更能激發(fā)他們的興趣。而“故事大王”的評(píng)選，能讓他們看到自己閱讀的收獲，同時(shí)為同學(xué)們分享閱讀的成果而倍感自豪。講故事比賽應(yīng)該定期舉行，評(píng)選出一位“故事大王”，評(píng)選結(jié)果公布在教室里的光榮榜上，并通過家長(zhǎng)微信群告知家長(zhǎng)，分享學(xué)生成功的喜悅。

定期評(píng)選“閱讀之星”。將閱讀書目、閱讀要求、頁數(shù)、收獲、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)成閱讀卡發(fā)至家長(zhǎng)群，由學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成。每月評(píng)選一次，比比閱讀量及閱讀收獲，評(píng)定“閱讀之星”，以競(jìng)賽的形式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

四、邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入孩子的課外閱讀中來

積極地和家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通。教師可以通過家長(zhǎng)群分享一些對(duì)家長(zhǎng)有幫助的書籍或文章，讓他們明白這是一個(gè)大閱讀的飛速發(fā)展的文明時(shí)代，任何年齡和身份都需要在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。父母的言傳身教，對(duì)孩子的影響是最大的，“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”“閑坐不如教子，積錢莫若讀書”，讓父母認(rèn)識(shí)到自己是孩子課外閱讀最有力的“推手”和“抓手”。

教給家長(zhǎng)簡(jiǎn)單易行的操作方法。比如設(shè)計(jì)容易操作的簡(jiǎn)單閱讀卡，利用家長(zhǎng)群充分說明填寫閱讀卡的方法及意義。建議家長(zhǎng)利用周末或節(jié)假日帶孩子上圖書館或書店看書學(xué)習(xí)，開展家庭讀書會(huì)，和爸爸媽媽比讀書，運(yùn)用家庭故事會(huì)等諸多形式助力悅讀。

閱讀有助于新時(shí)代的少年健康成長(zhǎng)，閱讀讓大家每天有收獲，每天有感動(dòng)，每天有成長(zhǎng)！