淺談父母如何培養(yǎng)孩子的好習慣

萬玉娟

摘 ?要：家庭教育對孩子的習慣養(yǎng)成至關重要。家庭中，父母的正確做法和引導是孩子養(yǎng)成好習慣的關鍵。養(yǎng)成好習慣要從小處著手，逐步培養(yǎng)孩子的生活習慣、人格品質(zhì)、學習習慣。養(yǎng)成了這三個好習慣，孩子當然就是一個優(yōu)秀的人。

關鍵詞：生活習慣;人格品質(zhì);學習習慣;以身作則

一、培養(yǎng)良好的生活習慣

人們經(jīng)常把一些精彩的言辭放在嘴上，說一些假大空的套話，孩子們也一樣。比如問他們：“我們能為保護環(huán)境做些什么？”孩子們總會說“植樹造林，不開車上班，不排放污水污染水源，不排放毒氣污染空氣……”再問：“你種過樹嗎？你上學開車嗎……”孩子們無言以對。這時候老師就會告訴他們：作為小學生，我們能為保護環(huán)境所做的事情很簡單，那就是“不亂丟垃圾”。然后，老師再問：“請大家想想誰做到了過這點？”幾乎無人說話。所以，要培養(yǎng)孩子的好習慣，要從小處著手。

下面就是培養(yǎng)良好的生活習慣的一些“小處”：

1. 不亂扔垃圾。

2. 不挑食。

3. 吃飯時不說話。

4. 管理好自己生活和學習用品。

管理生活用品：在校表現(xiàn)為茶杯亂扔，想喝水時候找不到茶杯;下雨天雨傘撐來了隨手亂放，回家時候也找不到等。

管理學習用品：表現(xiàn)為書包桌里永遠臟亂差，上課時候總在找東西，等找到所需要物品時半節(jié)課過去了;鉛筆盒里經(jīng)常裝著缺胳膊少腿的各種用具，能寫字的太少等。

5. 講究個人衛(wèi)生。

我建議每天給孩子書包里塞一個小塑料袋，告訴孩子有垃圾了裝在塑料袋里;茶杯放在自己桌兜里，喝多少水裝多少，不要裝滿了水隨手亂放;書包里東西分門別類，語算外經(jīng)常用的放一起，副科書記本平時不要背著，有相關課那天帶著;筆盒里沒用的東西舍得清理……至于個人衛(wèi)生，父母只要隨時督促提醒，孩子基本都能做到。

二、養(yǎng)成良好的個人品格

（一）誠實守信

做人要有格，誠信當?shù)谝?。好男兒當“修身齊家治國平天下”，“修身齊家”是每個人必備的素質(zhì)。我們的孩子，將來做什么工作可能不確定，而建立家庭是每個人都必需的，成家后能不能過得好，過得幸福，這個就和每個人“修身”有關。怎么修身？最重要的是誠實守信。試想，當一個人謊話連天、言而無信的時候，他無論做什么都將困難重重，先不說走向社會和別人合作是必然的，就婚姻也難以維持，誰愿意和愛說謊話，言而無信的人生活在一起？所以齊家必先修身。修身從小開始，從小事做起?，F(xiàn)代心理學研究認為，說謊使人身心不斷承受壓力，免疫系統(tǒng)失調(diào)從而影響人的身心健康！因此培養(yǎng)誠信要從孩童時代抓起，讓誠實守信成為人類的正常生存狀態(tài)！

（二）尊重身邊的每一個人

網(wǎng)上經(jīng)?？吹叫@霸凌事件。霸凌事件一旦發(fā)生了，對雙方家庭都是毀滅性的。要預防霸凌事件的發(fā)生，就要從小教育孩子不歧視別人，學會尊重身邊的每一個人。我們應該讓孩子知道，身份有差別，生命沒有貴賤。別說一個人，即使路邊的一株狗尾巴草，它也是一種生命，也有活著和不被踩踏的權利。我們身邊的每個人，沒有等差，沒有貴賤，都應該受到尊重。尊重別人其實就是尊重自己。我看得這樣一則故事：一個姓林的女大學生去一家大公司實習，實習結束時她的業(yè)績遠超越一同進來的所有人，是最優(yōu)秀的，但是最后轉正的名單里沒有姓林的女孩，她不服氣去找人事經(jīng)理質(zhì)問，經(jīng)理說你的業(yè)績是最好的沒錯，但是你的人品卻是最不好的也是真的。有人親眼見你幾次三番無理刁難甚至辱罵清潔女工。女孩說，不就是一個清潔工阿姨嗎？隨便出個廣告就能招到一大批，而我這樣的人才……經(jīng)理說：做事前先學會做人，你父母沒有教會你怎樣做人，公司也沒有這個義務，請你回去吧！

（三）有責任心

培養(yǎng)孩子的責任心，我們首先要知道什么是責任心：責任心是指個人對自己和他人、對家庭和集體負責人的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。說白了責任心就是信念和態(tài)度，和擔當是同一回事兒。家庭培養(yǎng)孩子責任心的最好方法就是家長以身作則，為孩子樹立正面榜樣，如果做父母的自己都沒有責任心，那么家庭責任心的教育就是空談。

總之，一個人的責任心不是先天帶來的，是需要在后天成長中慢慢習得，為給自己培養(yǎng)優(yōu)秀的兒女，也為給國家社會培養(yǎng)合格的人才，我們需要從小培養(yǎng)孩子的責任心。孩子沒有責任心表現(xiàn)在學習上就是偷懶不做作業(yè)或者作業(yè)應付了事，同學之間發(fā)生小摩擦扯皮抵賴，死不承認錯誤，逃避懲罰，敢做不敢當最終的結果是人緣差等。

三、養(yǎng)成良好的學習習慣

孩子的學習習慣是在學習過程中長期反復練習形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式，學習習慣有好壞之分。良好的學習習慣有利于激發(fā)孩子學習積極性和主動性;有利于形成學習策略，提高學習效率;有利于培養(yǎng)自主學習能力;有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使孩子終身受益。

良好的學習習慣在課堂上表現(xiàn)為注意力集中;能做到專心聽講并積極思考;作業(yè)能及時完成且書寫工整正確率高，成績優(yōu)秀等;不好的則表現(xiàn)為心不在焉，目光渙散，左顧右盼，手中動作不斷，不但自己不聽講還打擾左鄰右舍，和同學矛盾不斷，人緣差;作業(yè)拖沓，書寫潦草頁面污漬斑斑，其結果就是成績一塌糊涂，厭學等。

如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，我認為要做到以下幾點：

1. 規(guī)劃好時間，孩子在家的時間要做好規(guī)劃，哪段時間該干什么都要明確規(guī)定（不只學習，也可以規(guī)劃讓孩子跟家長學習做家務活，做飯搞衛(wèi)生，孩子自己的娛樂時間等都可以規(guī)劃）。

2. 以身作則，陪孩子在固定的時間做固定的事情且要堅持讓孩子養(yǎng)成習慣才有效果（孩子家作，家長陪著閱讀，不是刷手機或者吆五喝六打麻將）。

3. 慢慢學會放手，讓孩子自己的事情自己做，作業(yè)好了要自己查缺補漏，不是家長越俎代庖（低年級時候幫助孩子檢查是可以的，二三年級要開始學習放手），中高年級就讓孩子自主自理學習事宜，家長陪伴即可。

4. 教育孩子課堂上專心聽講并積極思考，專心聽講和積極思考是最重要最好的學習習慣，專心聽講能在最短的時間內(nèi)獲取最多最重要的知識，積極思考能把知識轉化為解決問題的能力，往往班級里成績好的孩子是學習最輕松的孩子，原因就在于這些孩子懂得聽講和思考的重要性。

5. 教育孩子要學好每一門課，小學階段的所有課程都是教育部組織專家充分調(diào)研后才決定開設的，都是很重要的入門課。就比如我所教的科學課，它是囊括了很多未來學科的課程，物化生最多，天文地理音樂等，如果孩子能學好科學，將來中學的很多課程都有基礎。只是大家認為小學科學不重要，孩子們也就不會認真學習?？茖W課很重要，小學階段一定要重視科學學習，有些小實驗由于班級太大沒法進行，需要孩子們在家完成，因此就家長需要告訴孩子課堂上專心聽講是對老師個人的尊敬，認真學好老師所教學科是對老師勞動的尊重！

好的習慣能夠成就孩子的一生，相反，壞的習慣會毀了孩子的一生。人的好習慣往往是在成長過程中習得，也就是在家庭教育中習得，每一個孩子在成年以前，接觸最多的人是家庭成員，因此家庭對孩子的成長有著不可估量的作用。如果我們想在十幾二十年后擁有優(yōu)秀的兒女，想讓孩子成為社會有用之才，那么，從現(xiàn)在開始，我們就要放眼未來，從大處著眼或者說從長遠著眼且注意從小處著手，從上述的三個好習慣著手，讓孩子養(yǎng)成好習慣。

（責任編輯：汪旦旦）

參考文獻：

[1]鄧茜，曾婉. 幫助孩子養(yǎng)成按時睡覺的好習慣[J]. 父母必讀，2019（12）：86-87.

[2]馬春曉. 培養(yǎng)孩子的好習慣經(jīng)驗談[J]. 知識窗（教師版），2021（05）：72.