陽(yáng)城縣演禮中學(xué)：追夢(mèng)幸福教育 享受教育幸福

延九平

曾經(jīng)的演禮中學(xué)文化底蘊(yùn)深厚、教學(xué)質(zhì)量較高、辦學(xué)條件較好，在陽(yáng)城縣獨(dú)樹(shù)一幟，取得過(guò)很多教育成就。隨著城鎮(zhèn)化發(fā)展步伐的不斷加快，加之演禮鄉(xiāng)外出務(wù)工人口的不斷增加，演禮中學(xué)走到了百?gòu)U待興、亟需發(fā)展的階段。根據(jù)學(xué)校的文化傳統(tǒng)和辦學(xué)現(xiàn)狀以及未來(lái)教育的要求，結(jié)合“演禮新城、幸福小鎮(zhèn)”的建設(shè)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)深入調(diào)研和反思，學(xué)校找到了一條回歸本真的發(fā)展之路———幸福教育。

一、幸福教育的政策依據(jù)和思想內(nèi)涵

“幸福教育”是一項(xiàng)普惠民生的新要求。習(xí)近平總書(shū)記在十八大報(bào)告中提出“努力讓每一個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”。這就要求教育工作者“堅(jiān)持以人為本，辦好每所學(xué)校，教育好每一名學(xué)生，發(fā)展好每一位老師”。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校理應(yīng)主動(dòng)出擊，做好幸福教育大文章，不斷提升師生的幸福感。

幸福教育是提升演禮中學(xué)教育內(nèi)涵的新對(duì)策?！芭囵B(yǎng)什么樣的人”和“怎樣培養(yǎng)人”是新時(shí)代教育最本質(zhì)、最核心的問(wèn)題。培養(yǎng)一個(gè)幸福的人，讓師生享受完整而幸福的教育生活，既是教育的永恒主題，也是教育發(fā)展最本質(zhì)的要求。幸福教育是實(shí)現(xiàn)師生及家長(zhǎng)對(duì)教育需求的新舉措。接受優(yōu)質(zhì)的教育是人民群眾最直接、最現(xiàn)實(shí)的幸福體驗(yàn)，是個(gè)人幸福的源泉，是家庭和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，人民群眾更加關(guān)注教育幸福指數(shù)和教育滿(mǎn)意度，因此，實(shí)施幸福教育就成為演禮中學(xué)滿(mǎn)足百姓需求、解決教育發(fā)展問(wèn)題的新途徑。

二、科學(xué)規(guī)劃幸福教育路線(xiàn)圖

推進(jìn)“幸福教育”，既要胸懷理想“仰望天空”，又要腳踏實(shí)地“落地生根”，這就要求學(xué)校加強(qiáng)幸福教育的頂層設(shè)計(jì)。我們站在師生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度，制定了“12345”基本方略：堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo)，即“學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)業(yè)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)公認(rèn)”；圍繞“探索規(guī)律”和“培樹(shù)典型”兩條途徑，開(kāi)展“分層規(guī)劃、行動(dòng)實(shí)施、總結(jié)推廣”三大行動(dòng)；突出“特色創(chuàng)建、課堂改革、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校管理創(chuàng)新”四個(gè)重點(diǎn)；落實(shí)“項(xiàng)目啟動(dòng)、同伴互動(dòng)、專(zhuān)業(yè)撬動(dòng)、培訓(xùn)帶動(dòng)、評(píng)價(jià)推動(dòng)”五項(xiàng)措施，統(tǒng)籌兼顧，分層管理，分類(lèi)推進(jìn)，滾動(dòng)發(fā)展，形成學(xué)校開(kāi)展幸福教育的路線(xiàn)圖。

三、多措并舉，落地生根，扎實(shí)推進(jìn)，深入發(fā)展

致力改善師生工作、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。2019年10月，乘著“改薄”東風(fēng)，學(xué)校積極申請(qǐng)立項(xiàng)，爭(zhēng)取上級(jí)資金500萬(wàn)元，自籌資金50余萬(wàn)元，對(duì)校舍和設(shè)施進(jìn)行了大力改造。新建學(xué)生餐廳300平方米、多媒體報(bào)告廳300平方米、水沖式廁所210平方米；改建會(huì)議室、支部活動(dòng)室、教導(dǎo)處、政教處、教師活動(dòng)中心等210平方米。硬化、綠化學(xué)校前、中、后院約4400平方米，封閉南、北、西三座樓8層樓道共計(jì)800余平方米，更換舊木門(mén)118扇，粉刷了所有教室和宿舍墻壁，改造了師生室內(nèi)水沖式廁所和盥洗室7間，更新了全校供水系統(tǒng)和老化線(xiàn)路，重新設(shè)計(jì)和更換了關(guān)鍵部位的照明設(shè)備。2020年9月1日，以上工程陸續(xù)竣工并投入使用，為師生創(chuàng)造了良好的生活和教學(xué)環(huán)境。

努力加快教育現(xiàn)代化步伐。搭乘陽(yáng)城縣教育信息化建設(shè)的快車(chē)，學(xué)校在初二、初三各班均安裝教學(xué)一體機(jī)的前提下，對(duì)所有教室和功能室的黑板進(jìn)行了白板替代，師生徹底告別了粉塵的困擾；校園內(nèi)達(dá)到了監(jiān)控全覆蓋、網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、安全報(bào)警系統(tǒng)全覆蓋；將數(shù)字校園、智慧校園納入了規(guī)劃，學(xué)校正以前所未有的步伐推進(jìn)教育教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化。

著力打造幸福教育新課堂。課堂是幸福教育的主陣地，更是幸福教育不能回避的“硬骨頭”。學(xué)校秉持“實(shí)用、高效、創(chuàng)新”的原則，從教師備課抓起，堅(jiān)持備有用的課、寫(xiě)實(shí)用的教案、上簡(jiǎn)潔高效的課，以欣賞為主要評(píng)價(jià)手段，逐步走出一條適合我校師生的“幸福課堂”之路。目前，教師以學(xué)校自創(chuàng)的“活頁(yè)表格式教案”備課，刪除了大量冗繁的不實(shí)用環(huán)節(jié)，推進(jìn)了以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為一個(gè)中心，以師生互動(dòng)為兩條主線(xiàn)，以“學(xué)、練、測(cè)”為主要手段，以“激趣、自學(xué)、合作、展示、小結(jié)、反饋”為主要環(huán)節(jié)的“1236”課堂教學(xué)模式和課堂講解原則化、問(wèn)題設(shè)計(jì)趣味化、備課形式活頁(yè)化、作業(yè)評(píng)價(jià)分層化的“四化”課堂標(biāo)準(zhǔn)?！案咝?、實(shí)用、創(chuàng)新”的課改新理念被教師推崇。相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，學(xué)校的“幸福課堂”必定會(huì)結(jié)出累累碩果。

“幸福教師”培養(yǎng)步入正軌。抓住建設(shè)“幸福教師”隊(duì)伍這一關(guān)鍵，學(xué)校制定出臺(tái)了《演禮中學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)達(dá)標(biāo)行動(dòng)規(guī)劃》，扎實(shí)開(kāi)展以提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)的校本研究活動(dòng)。開(kāi)展師德教育、教師讀書(shū)成長(zhǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)教研、課題研究、名師講堂等，幫助教師形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，引導(dǎo)教師循著“學(xué)習(xí)型教師———發(fā)展型教師———研究型教師”的軌跡幸福成長(zhǎng)。

幸福教育文化建設(shè)初具規(guī)模。圍繞幸福教育這個(gè)主題，學(xué)校對(duì)文化建設(shè)提出了整體規(guī)劃、區(qū)域推進(jìn)的思想。并在“教學(xué)相長(zhǎng)，追夢(mèng)幸福教育；育人向善，享受教育幸?！边@一理念的引領(lǐng)下，結(jié)合本校校情，以班級(jí)自行設(shè)計(jì)班級(jí)文化，以年級(jí)統(tǒng)一設(shè)計(jì)宿舍文化，分階段設(shè)計(jì)餐廳文化，以學(xué)校為整體設(shè)計(jì)校園文化。目前，班級(jí)文化、宿舍文化、餐廳文化已基本成型，校園文化也即將出臺(tái)。

幸福教育質(zhì)量明顯提升。一年來(lái)，我校學(xué)生參加縣級(jí)及以上的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)有15人獲獎(jiǎng)，教師參加優(yōu)質(zhì)課和其他各類(lèi)競(jìng)賽有7人獲獎(jiǎng)。2020年中考，學(xué)校5名學(xué)生被陽(yáng)城一中統(tǒng)招，29名學(xué)生達(dá)陽(yáng)城一中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，普通高中錄取率達(dá)到了54.9%。家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的關(guān)注度和滿(mǎn)意度日益提高。

幸福教育特色創(chuàng)建初見(jiàn)成效。學(xué)校的校園足球也發(fā)展得有聲有色。2019年全縣中小學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校取得了全縣第二名的好成績(jī)。2020年，我校更是以全勝的驕人成績(jī)喜奪陽(yáng)城第一，并代表陽(yáng)城縣初中組參加了晉城市中小學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)比賽。學(xué)校的健美操社團(tuán)也蓬勃興起，在2020年演禮鄉(xiāng)承辦的“陽(yáng)城縣第五屆農(nóng)業(yè)嘉年華”活動(dòng)中，學(xué)校教師崔永飛和健美操社團(tuán)合作表演的薩克斯舞曲《親愛(ài)的祖國(guó)》受到了與會(huì)嘉賓的高度稱(chēng)贊。

下一步，學(xué)校的愿景是“三移”：一是中心轉(zhuǎn)移，致力于將幸福教育的外延發(fā)展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵提升；二是重心下移，將學(xué)校文化建設(shè)由外力推進(jìn)轉(zhuǎn)到師生員工自主發(fā)展上來(lái)；三是運(yùn)行前移，建立健全幸福教育的目標(biāo)、制度及評(píng)價(jià)體系，不斷推進(jìn)幸福教育向縱深發(fā)展。行走在“追夢(mèng)幸福教育”的大道上，我們將努力把學(xué)校打造成名副其實(shí)的“幸福演中”，讓演禮中學(xué)不僅在演禮新城這片土地上發(fā)光，更要成為陽(yáng)城教育的一張新名片。

（作者系陽(yáng)城縣演禮中學(xué)校長(zhǎng)）