新時代學(xué)生黨員服務(wù)就業(yè)工作路徑探析

周 靜

（仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院外國語學(xué)院 廣東·廣州 510000）

十九大報告指出，“就業(yè)是最大的民生。要堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)”[1]。隨著全國高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，就業(yè)形勢逐步嚴峻，受新冠肺炎影響，當(dāng)下就業(yè)情況更不容樂觀。高校發(fā)揮好基層黨組織穩(wěn)就業(yè)和學(xué)生黨員促就業(yè)的作用，實現(xiàn)黨建與就業(yè)的聯(lián)動，是落實好黨中央關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育活動的要求，聯(lián)系實際積極開展“我為群眾辦實事”主題實踐活動的著力點；是高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，維護好黨和國家首要民生工程的有效路徑。

一、新時代高校就業(yè)工作存在的問題

就業(yè)工作，作為高校素質(zhì)教育的重要抓手，是高校實施思想政治教育的重要組成部分。目前，面對就業(yè)這一難題，我們國家絕大多數(shù)高校都設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)中心，并在不斷摸索和發(fā)展中累積了一些工作經(jīng)驗。但是，由于普遍起步較晚、隊伍力量相對薄弱、理論指導(dǎo)和工作實踐方面欠缺等眾多因素，高校就業(yè)工作仍存在許多急需改善的地方。

（一）就業(yè)服務(wù)工作隊伍力量單薄

高校就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)籌全校就業(yè)工作，一線工作人員主要由就業(yè)指導(dǎo)中心工作人員和院系分管就業(yè)工作的輔導(dǎo)員組成。就業(yè)服務(wù)人員有限，行政工作任務(wù)繁多，因此參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方面的時間和精力不足。同時，因缺少專業(yè)的培訓(xùn)指導(dǎo)，造成隊伍理論素養(yǎng)欠缺，實踐經(jīng)驗不足，因而不能很好地運用就業(yè)擇業(yè)的相關(guān)理論指導(dǎo)并服務(wù)學(xué)生就業(yè)。當(dāng)下，就業(yè)工作普遍強調(diào)對就業(yè)率的追求，卻缺乏真正對學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提升的指導(dǎo)[2]。

（二）就業(yè)信息接收率低

目前我們正處于互聯(lián)網(wǎng)時代，信息來源渠道多元化，信息量大。一方面，畢業(yè)生從互聯(lián)網(wǎng)上獲取的就業(yè)信息真實性、實時性等都有待進一步考證；另一方面，畢業(yè)生面臨著畢業(yè)論文與就業(yè)的雙重壓力，在面對海量就業(yè)信息時，不免會采取回避的態(tài)度。實際情況就是高校就業(yè)信息滿天飛，主動接收就業(yè)信息的畢業(yè)生卻不多，甚至有的學(xué)生認為過多的就業(yè)信息推送打亂了自己的計劃，索性屏蔽了一些平臺，導(dǎo)致真正通過就業(yè)信息推送找到理想工作的同學(xué)比較少。

（三）就業(yè)指導(dǎo)方式單一

當(dāng)前高校開展就業(yè)指導(dǎo)工作的形式主要以課堂講授和招聘會為主，形式相對單一。同時，工作開展的對象主要為90后青年，有自主性高、創(chuàng)造性強的特點，對課堂的互動性和實際效用追求較高。目前傳統(tǒng)的指導(dǎo)模式難以激發(fā)新一代大學(xué)生的積極性，學(xué)生沒有及時對個人興趣、能力、性格、價值觀進行深層次剖析，缺乏對職業(yè)規(guī)劃重要性的認識，更缺乏對職業(yè)世界的探索，造成面臨畢業(yè)時依然對職業(yè)發(fā)展茫然或不知所措的狀況，進而導(dǎo)致就業(yè)難、就業(yè)質(zhì)量不高、職業(yè)滿意度低等情況。

（四）就業(yè)擇業(yè)觀不合理

大學(xué)生不合理的就業(yè)擇業(yè)觀念影響著就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量的提升。目前，在畢業(yè)生群體中主要存在以下幾種情況：第一種是“就業(yè)拖延癥”，有的畢業(yè)生家庭條件不錯，依賴家庭思想較重，缺乏積極的求職意識。第二種是“有業(yè)不就”，有的畢業(yè)生面試多家單位后依舊處于觀望狀態(tài)，“高不成，低不就”，導(dǎo)致遲遲不落實最終就業(yè)單位。第三種是“怕苦怕累”，部分畢業(yè)生不愿下基層，不愿去邊遠地區(qū)，不愿意到國家最需要的地方去，希望找到錢多事少離家近、朝九晚五不加班的工作，缺乏奉獻精神與服務(wù)意識。

二、新時代大學(xué)生黨員服務(wù)就業(yè)工作的優(yōu)勢

青年的興盛關(guān)乎國家興盛。新時代面臨著新的目標(biāo)與新的挑戰(zhàn)，青年一代必須有所作為，有所擔(dān)當(dāng)。作為現(xiàn)代化建設(shè)主力軍的大學(xué)生，是我國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)重要的人才保障。大學(xué)生黨員作為高校學(xué)生中的佼佼者，作為當(dāng)代青年的優(yōu)秀代表，政治可靠、思想先進，具有無私服務(wù)精神和先鋒模范作用，在推進高校就業(yè)服務(wù)工作中具有顯著優(yōu)勢。

（一）服務(wù)性是黨員參與就業(yè)工作的前提

建黨百年，披荊斬棘，風(fēng)雨無阻，中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程告訴我們，全心全意為人民服務(wù)的初心不能忘。大學(xué)生加入黨組織后，主動積極地參與組織生活，服務(wù)意識進一步提升。因此，他們能夠本著為同學(xué)們服務(wù)的宗旨，在就業(yè)活動中讓同學(xué)們了解相關(guān)規(guī)則和政策，帶領(lǐng)他們在實踐活動中發(fā)揮主動性；在學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，開展就業(yè)信息收集工作，做好相應(yīng)的就業(yè)信息匯總；積極配合班級開展工作，全心全意地為同學(xué)們服務(wù)，主動地和同學(xué)們交流職業(yè)想法，幫助學(xué)校進一步了解廣大學(xué)生的真實需求。

（二）先進性是黨員提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量的抓手

大學(xué)生黨員是大學(xué)生中具有先進性的代表。首先，他們共產(chǎn)主義信念堅定，時刻以黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，并用良好的品行去影響周圍的人。其次，面對激烈的社會競爭，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，主動學(xué)習(xí)，夯實自身的專業(yè)知識儲備，并鼓勵和帶動身邊的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。最后，在就業(yè)問題上，他們能夠自覺地樹立正確的人生追求，在平時學(xué)習(xí)生活中踏實向前邁進，以良好的心態(tài)去對待就業(yè)難的問題，在對待專業(yè)是否對口，薪資高低等問題時，目光長遠，發(fā)揮吃苦在前，享樂在后的精神。

（三）引領(lǐng)性是黨員貼近就業(yè)服務(wù)的方式

大學(xué)生黨員既是就業(yè)服務(wù)的對象，也是就業(yè)服務(wù)工作的參與者。首先，作為大學(xué)生群體的成員，他們具有當(dāng)代大學(xué)生普遍的心理特點和思維特征，相比就業(yè)服務(wù)的教師來說，能切實地理解到廣大學(xué)生的實際需求，為學(xué)校開展相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)工作發(fā)揮探索者的作用。其次，他們能夠在日常生活學(xué)習(xí)中發(fā)揚自身良好品德，樹立良好生活作風(fēng)，成為引領(lǐng)同學(xué)們的榜樣，取得同學(xué)們的信任與認同。由此可見，大學(xué)生彼此之間因年齡、經(jīng)歷和環(huán)境的相同或相似而建立起來的朋輩關(guān)系，為大學(xué)生黨員在大學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用提供了便利性[3]。

（四）創(chuàng)造性是黨員豐富就業(yè)服務(wù)形式的保障

隨著創(chuàng)先爭優(yōu)工作的不斷推進，大學(xué)生黨員的積極性與創(chuàng)造性進一步迸發(fā)。他們關(guān)心國家發(fā)展和科技進步，創(chuàng)造性地運用所學(xué)理論指導(dǎo)實踐，運用先進的技術(shù)武裝自己，帶領(lǐng)周圍的人一起創(chuàng)新思維、創(chuàng)新生活、創(chuàng)新職業(yè)發(fā)展之路，不斷挖掘自身潛能，為自己未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。他們具有敏銳的洞察力和豐富的想象力，創(chuàng)造性地開展各項就業(yè)服務(wù)工作，不斷創(chuàng)新活動形式，用同學(xué)們喜聞樂見、易于接受的教育方式，積極發(fā)揮學(xué)生社團活動和社會實踐等載體的功能，將就業(yè)服務(wù)工作落到實處。

三、新時代大學(xué)生黨員服務(wù)就業(yè)工作的路徑

高校的就業(yè)服務(wù)工作，大學(xué)生黨員以其自身的服務(wù)性、先進性、引領(lǐng)性、創(chuàng)造性發(fā)揮著重要作用。他們深入實踐“我為群眾辦實事”活動，參與就業(yè)服務(wù)，收集整理就業(yè)信息，豐富就業(yè)服務(wù)形式，為就業(yè)工作開創(chuàng)新思路、新亮點和新做法，為就業(yè)服務(wù)搭建新平臺；帶頭就業(yè)，團結(jié)廣大同學(xué)共同進步，努力做到為黨和國家奉獻青春，為同學(xué)們熱心服務(wù)，為實現(xiàn)新時代更充分、更高質(zhì)量就業(yè)的目標(biāo)貢獻力量。

（一）加強就業(yè)服務(wù)隊伍建設(shè)，充分發(fā)揚黨員為人民服務(wù)的精神

基于學(xué)生黨員與廣大學(xué)生關(guān)系緊密的天然優(yōu)勢，學(xué)生黨員可以及時了解身邊同學(xué)的就業(yè)動態(tài)和心理狀況，成立由就業(yè)信息整理、就業(yè)安全管理、就業(yè)困難幫扶三部分組成的就業(yè)工作黨員推進中心組，加強培訓(xùn)，實時監(jiān)督考核，發(fā)揮黨員的服務(wù)精神，緊跟組織指示，有效推動同學(xué)就業(yè)。

加強組織建設(shè)，完善人員配備。首先，建立就業(yè)信息管理小組，在畢業(yè)班選擇一名優(yōu)秀黨員代表作為就業(yè)信息員，在低年級黨員中對應(yīng)配備一名就業(yè)信息員小助手，疏通就業(yè)信息傳達、就業(yè)情況匯報途徑。其次，建立畢業(yè)班安全責(zé)任督察小組，加強安全管理教育，按照班級黨員人數(shù)和班級總?cè)藬?shù)分成若干小組，黨員擔(dān)任組長，負責(zé)監(jiān)督小組成員按時完成每日簽到，密切關(guān)注班級同學(xué)的身心健康狀態(tài)，防范危機事件，確保實習(xí)及就業(yè)期間的安全。再次，成立就業(yè)困難“一帶一”幫扶小組，由同專業(yè)的就業(yè)困難同學(xué)和該專業(yè)所有黨員組成。幫扶小組在責(zé)任到人的基礎(chǔ)上實現(xiàn)信息共享，根據(jù)就業(yè)選擇、就業(yè)能力提升、就業(yè)心理輔導(dǎo)、就業(yè)信息匱乏等不同類型的困難實施不同的幫扶方案，及時匯報，申請老師的指導(dǎo)。

加強專業(yè)培訓(xùn)，提升工作能力。大學(xué)生黨員不僅要提供外部條件來促進大學(xué)生就業(yè)，還要通過提升個人專業(yè)水平來促進周圍同學(xué)的全面發(fā)展。通過專題學(xué)習(xí)、小組研討、黨日活動、民主生活會等形式，提升就業(yè)服務(wù)相關(guān)技能，提高大學(xué)生黨員助人的能力。培訓(xùn)內(nèi)容可以分為工作能力提升、職業(yè)素養(yǎng)提升、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策解析等模塊分類進行。通過人際交往能力、語言表達能力、心理疏導(dǎo)能力、危機事件應(yīng)對能力、職業(yè)生涯規(guī)劃能力、求職能力等多方面的提升，不斷提高就業(yè)服務(wù)水平和質(zhì)量[4]。

加強監(jiān)督考核，調(diào)動工作積極性。定期召開小組工作匯報會，檢查各項任務(wù)的落實情況，創(chuàng)新工作思路，查擺工作問題，制定新的階段性工作目標(biāo)，將就業(yè)服務(wù)落到實處。建立民主監(jiān)督評議制，小組成員接受黨內(nèi)外監(jiān)督，杜絕失職瀆職現(xiàn)象。將黨員在就業(yè)服務(wù)工作中的表現(xiàn)納入民主評議范圍，開展就業(yè)服務(wù)工作先進個人評選，形成有效的激勵機制，充分調(diào)動工作積極性。此外，還可以將畢業(yè)班的黨員自身落實工作的情況作為考核的重要指標(biāo)，督促黨員在做好就業(yè)服務(wù)工作的同時嚴格要求自我，始終保持向上向先的勁頭，成為就業(yè)的領(lǐng)頭羊，為黨旗爭光添彩，為和諧校園建設(shè)貢獻力量。

（二）大力宣傳就業(yè)先鋒模范，充分發(fā)揮黨員的引領(lǐng)作用

大學(xué)生黨員因思想素質(zhì)高、學(xué)習(xí)能力強、工作認真負責(zé)等特征，特別容易受到社會的青睞，很多企事業(yè)單位的招聘都會優(yōu)先考慮，他們是率先就業(yè)的先鋒，是同學(xué)們眼中的模范，因此要充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。

在高中物理知識的學(xué)習(xí)中，大量的物理習(xí)題訓(xùn)練是必不可少的，但是同學(xué)們大多過于重視物理習(xí)題的數(shù)量，而忽視了物理習(xí)題解答的質(zhì)量，做無用功，不利于提升自己物理解題能力.所以，同學(xué)們應(yīng)通過摘抄經(jīng)典物理習(xí)題，分析并運用各題型的提分技巧，同時應(yīng)根據(jù)自己物理知識方面的遺漏和不足，進行有選擇性的摘抄，并及時進行復(fù)習(xí)和回顧，領(lǐng)會和掌握其中所蘊含的物理思想，填補自己的知識漏洞，達到事半功倍的習(xí)題訓(xùn)練效果，全面提高物理習(xí)題解答能力.

首先，注重培養(yǎng)大學(xué)生黨員的家國情懷和積極的就業(yè)觀。面對嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生黨員作為學(xué)生與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)組織的紐帶，他們的言行會在很大程度上影響到身邊的同學(xué)，要指引他們及時了解社會需求，認清就業(yè)形勢，調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃，積極就業(yè)；鼓勵他們?nèi)ド絽^(qū)下基層，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。大學(xué)生黨員的率先就業(yè)、理性就業(yè)、積極就業(yè)就會給其他同學(xué)樹立模范榜樣，起到帶動就業(yè)的引領(lǐng)作用。

其次，大學(xué)生黨員要充分了解國家和學(xué)校在支持學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的政策。當(dāng)前對政策了解不及時不清楚已經(jīng)成為就業(yè)困難的重要原因。大學(xué)生黨員只有在確保自身對國家就業(yè)扶持政策有充分了解的情況下，才能給身邊的大學(xué)生提供更具實效的幫助。尤其是與面臨就業(yè)擇業(yè)問題的準畢業(yè)生相處中，要以同學(xué)、朋友的身份，主動幫助他們積極面對就業(yè)壓力和消除心理憂慮，以便更好地協(xié)助學(xué)校和學(xué)院的就業(yè)工作，發(fā)揮自身在就業(yè)服務(wù)當(dāng)中的引領(lǐng)作用。

最后，加強就業(yè)典型的宣傳，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生黨員的旗幟作用。邀請往屆下基層的優(yōu)秀畢業(yè)生黨員回校交流基層工作經(jīng)驗，分享他們不畏困難的奮斗史，鼓勵在校生積極響應(yīng)國家號召，援邊疆、去農(nóng)村、下基層，讓青春在國家需要的地方熠熠生輝。邀請往屆職業(yè)發(fā)展較好的優(yōu)秀黨員返校分享經(jīng)驗，引領(lǐng)在校大學(xué)生腳踏實地，學(xué)好專業(yè)知識，了解市場需求，認清就業(yè)形勢，樹立正確的擇業(yè)觀。挖掘畢業(yè)班黨員在實習(xí)就業(yè)中愛崗敬業(yè)、能力和素質(zhì)都受到公司好評的典型，多平臺廣泛宣傳，帶領(lǐng)全體畢業(yè)生外樹招牌，內(nèi)強素質(zhì)，將自身所學(xué)靈活運用到工作中，積極向上，不斷提升用人單位對本校畢業(yè)生的認同感，促進就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量的良好發(fā)展[4]。

（三）提升就業(yè)信息推送的精準性，充分發(fā)揮黨員與時俱進的先進性

大學(xué)生黨員都是從同學(xué)們中走出來的，就業(yè)服務(wù)就是要再走回同學(xué)中去，去傾聽去調(diào)研他們所需求的就業(yè)服務(wù)是怎樣的，然后通過多渠道收集就業(yè)信息，分門別類地進行整理推送，充分發(fā)揮與時俱進的先進性，提供精準服務(wù)，提高就業(yè)信息利用率，提升新時代高校就業(yè)服務(wù)質(zhì)量。

首先，大學(xué)生黨員應(yīng)依托黨支部的組織優(yōu)勢充分調(diào)研同學(xué)們的需求，總結(jié)共性需求，記錄特殊需求，制定就業(yè)信息需求服務(wù)單。大三第二學(xué)期開展就業(yè)意向調(diào)研，提前激發(fā)大學(xué)生的求職意識，督促他們盡早思考確認自己的就業(yè)方向。大四第一學(xué)期同學(xué)們正式面臨找工作的時候，再進行具體求職類型、考公考研調(diào)研，包括求職地域、薪酬、待遇；考研專業(yè)、學(xué)校；考公地域、崗位等，促使同學(xué)們進一步明確自身的求職計劃。

其次，大學(xué)生黨員應(yīng)與時俱進，多種渠道采集招聘信息，為畢業(yè)生提供多元的崗位選擇。在匯總學(xué)校、老師、校友推薦的就業(yè)信息的基礎(chǔ)上，大學(xué)生黨員還要充分與時俱進，深入挖掘網(wǎng)絡(luò)信息資源，獲取最新的招聘信息，發(fā)揮自身艱苦奮斗的先進性，走進招聘會，走訪記錄與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)招聘信息。

（四）豐富就業(yè)服務(wù)形式，充分發(fā)揮黨員的創(chuàng)造性

大學(xué)生黨員源于學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，能夠又快又準地找好自己的落腳點，他們具有當(dāng)代大學(xué)生的明顯特征，能夠根據(jù)實際提供學(xué)生喜聞樂見的就業(yè)服務(wù)，讓就業(yè)服務(wù)工作做到有的放矢，提升就業(yè)服務(wù)的實用性。

舉辦應(yīng)時應(yīng)景符合學(xué)生興趣的多樣化的就業(yè)宣傳月活動，如9月開展就業(yè)形式體驗月、10月開展就業(yè)意向調(diào)研月、11月開展就業(yè)經(jīng)驗分享月、12月開展求職技能培訓(xùn)月等活動。通過引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、培養(yǎng)良好的就業(yè)能力，如簡歷制作、面試技巧輔導(dǎo)等有效的方式，不斷激發(fā)畢業(yè)生在求職過程中的優(yōu)勢。

加強就業(yè)服務(wù)公眾號等平臺建設(shè)，建立就業(yè)榜樣示范區(qū)與就業(yè)咨詢、交流服務(wù)平臺。通過公眾號不定期推送優(yōu)秀畢業(yè)班黨員及往屆優(yōu)秀校友等典型案例，分享經(jīng)驗。同時黨組織還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，通過QQ群、微信群等，開展就業(yè)相關(guān)討論，共享就業(yè)信息，考研考公心得，避免求職誤區(qū)，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，投身就業(yè)服務(wù)。

建立企業(yè)動態(tài)信息庫，提供實時有效的就業(yè)機會。督促畢業(yè)班黨員學(xué)生在就業(yè)單位努力工作，充分發(fā)揮黨員勇于擔(dān)當(dāng)、踏實肯干、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，贏得用人單位對學(xué)校畢業(yè)生的認可，與用人單位建立良好的合作關(guān)系，為畢業(yè)生輸送打好基礎(chǔ)。加強校友聯(lián)系，建立校友就業(yè)聯(lián)盟，從而獲得校友所在單位行業(yè)的一手招聘信息和優(yōu)先推薦的機會。不斷積累有效的公司招聘信息，把以往招聘過相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生的單位信息和招聘信息登記在冊，并及時與相關(guān)企業(yè)溝通，獲取實時的招聘需求，舉辦小型對口專場招聘會，提升就業(yè)質(zhì)量。

結(jié) 語

大學(xué)生就業(yè)問題是各級黨委和政府高度重視的民生問題，雖然各大高校在大學(xué)生就業(yè)服務(wù)方面取得了一些成績，但是面對日新月異的社會發(fā)展，以及不斷變化的就業(yè)難情況，作為基層黨支部中堅力量的大學(xué)生黨員，依靠其群眾優(yōu)勢走近同學(xué)、服務(wù)同學(xué)、引領(lǐng)同學(xué)，與時俱進地精準推送各項就業(yè)信息，創(chuàng)造性地開展各項就業(yè)活動，搭建好“校內(nèi)+校外”就業(yè)橋梁，不僅樹立了“全員抓就業(yè)”的工作理念，還探索出了一條“就業(yè)信息發(fā)布、就業(yè)技能提升、就業(yè)狀態(tài)跟進”的黨員幫扶促就業(yè)工作實施體系，有效彌補學(xué)校開展就業(yè)服務(wù)工作的一些局限性。同時通過各項就業(yè)服務(wù)工作的開展，增強黨員們的團結(jié)意識和組織能力，使學(xué)生黨支部真正成為一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力強的先鋒模范隊伍，更好地堅守全心全意為人民服務(wù)的初心，踐行“我為群眾辦實事”的使命。