濤（節(jié)選）
——生活的浪花

文/蘇青

我所進(jìn)的中學(xué)不是所謂普通中學(xué)，而是叫做縣立女子師范學(xué)校。國(guó)文教師程先生是個(gè)紅鼻子酸秀才，又臟，站在講壇上嘟的擤出一大串鼻涕來(lái)，沒(méi)有手帕兒揩，只把分剩的講義紙搓成團(tuán)來(lái)拭了，污紙就塞在抽屜里。算學(xué)是劉校長(zhǎng)兼的，把難題都跳過(guò)，說(shuō)是女子又不會(huì)做工程師，要懂得高深的數(shù)理干么，還是天天聽(tīng)他的訓(xùn)話要緊。

還有一位教黨義的趙先生，他在講壇上簡(jiǎn)直像專供我們開(kāi)玩笑似的，說(shuō)到學(xué)問(wèn)連運(yùn)河是連貫?zāi)媳睎|西的也不曉得，東方大港又弄不清楚，因此我們就叫他不必念建國(guó)方略了，還是說(shuō)出來(lái)讓我們笑笑，究竟你先生是不是與孫總理的跟班的兒子點(diǎn)過(guò)頭，還是給什么省黨部委員拎過(guò)皮包的呢？他只呆笑笑，老著臉皮，一個(gè)鐘頭一塊錢(qián)還是拿下去了。后來(lái)我被學(xué)校斥退后有一次在路角碰到他，他昂然坐在包車(chē)上，車(chē)輪雪亮的，滾著滾著疾轉(zhuǎn)，前面的鈴盡管叮當(dāng)叮當(dāng)響，他闊了。

民國(guó)十八年春天，不知怎的校里竟請(qǐng)來(lái)了一位姓徐的先生。這位徐先生年紀(jì)才不過(guò)二十七八歲，瘦削的臉，皮膚呈淡黃色，鼻上架著白金絲邊眼鏡。他的說(shuō)話聲音不高，可是舉止很安詳，使人見(jiàn)了肅然起敬。他教的課程是歷史，可是他說(shuō)古代的事少知道些也罷，只把從前社會(huì)的大概情形弄明白了，隨后便一本正經(jīng)地教起我們近百年史來(lái)。一個(gè)個(gè)昏庸無(wú)識(shí)的人物、一樁樁令人發(fā)指的事件、一條條喪權(quán)辱國(guó)的條約，他都解釋得明明白白。他說(shuō)我們的國(guó)家應(yīng)圖自強(qiáng)，青年力謀前進(jìn)，妥協(xié)畏縮是不成的。有時(shí)候他簡(jiǎn)直講得聲淚俱下，同學(xué)們也摩拳擦掌地聽(tīng)，下課鐘打過(guò)了都不管它，不知在什么時(shí)候上課鐘又響了，他還在興奮地講，我們也在興奮地聽(tīng)，劉校長(zhǎng)卻凸著肚子走了進(jìn)來(lái)。

劉校長(zhǎng)笑吟吟地踏上講壇，照例是訓(xùn)話，教誨學(xué)生們?cè)撊绾伟卜质丶旱淖x書(shū)、安分守己的做人、安分守己的吃飯下去，別自找禍殃，否則“過(guò)激分子”是不能見(jiàn)容于社會(huì)的！

我們知道他指的是誰(shuí)，心里替徐先生不服，偏拿話去同他反對(duì)，意見(jiàn)當(dāng)中還透著不勝敬仰徐先生之意，他的臉色惡狠狠起來(lái)了，麻斑歷歷可數(shù)。但是他還不失為一個(gè)有教養(yǎng)的人，不肯透露自己的憤怒，只咬住下唇歪歪嘴，像在假笑，又像在獰笑。以后遇到件不如意的事就起疑心，以為是徐先生在煽動(dòng)，幫助著學(xué)生。

有一天大家在一桶粥快吃完時(shí)，忽有人在桶底撈起塊臟抹布來(lái)，濃的焦黃的污汁已經(jīng)攙透在粥里了，于是大家捏住喉嚨試嘔，卻已嘔不出這不衛(wèi)生的汁液，鬧飯?zhí)帽汩_(kāi)始了。其時(shí)劉校長(zhǎng)便想叫廚子另?yè)Q一桶粥了事，我們大家都不依，定要廚子負(fù)責(zé)保證我們以后不生胃病，又說(shuō)爛了胃可不是玩的，不料劉校長(zhǎng)陡然想起一件心事——徐先生是患胃潰瘍的。

劉校長(zhǎng)從前且不管他的病，誰(shuí)知道因了我們這一次鬧飯?zhí)玫氖?，竟發(fā)生誤會(huì)，仿佛連他的胃病都是有挑撥嫌疑，有鼓勵(lì)罪狀的了。到了下午三點(diǎn)半光景，劉校長(zhǎng)出錢(qián)買(mǎi)面給我們吃，并講好明天罰廚子每桌加一碗肉，但徐先生卻因此氣得病倒了。

徐先生是孤身住宿在校里的，病倒的時(shí)候，自劉校長(zhǎng)起沒(méi)有一個(gè)教員去看他，飲食也沒(méi)人照料。

終于在一個(gè)雨蒙蒙的早晨，校中布告處貼出一張紙條說(shuō)是“本校教員徐某某先生，因病逝世，所以初中各級(jí)歷史課程，即日起改由程某某先生代授”云云，好一個(gè)擤鼻涕的老先生，從此講桌抽屜里更要塞滿臟講義紙了。我們不愿老聽(tīng)“自從盤(pán)古開(kāi)天地，三皇五帝定乾坤”的故事，我們要知道這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家、這個(gè)時(shí)代中人們所應(yīng)做的事。歷史是一面鏡子，我們要照出活生生的人，不要專看太古的骷髏。紀(jì)念徐先生呀！

文本賞析

黑暗里的熒熒之光

文/鄭弘平（長(zhǎng)沙縣第一中學(xué)教師）

《濤》是民國(guó)女作家蘇青回憶中學(xué)生活的一篇文章。蘇青就讀的縣立女子師范學(xué)校是新式學(xué)校，然而那里的空氣卻是腐舊沉悶的。其時(shí)，五四運(yùn)動(dòng)的春風(fēng)還沒(méi)有吹遍大地的每個(gè)角落。

教國(guó)文的程先生是邋里邋遢、喜歡講盤(pán)古開(kāi)天地的老夫子，教黨義的趙先生是不學(xué)無(wú)術(shù)且恬不知恥的蠅營(yíng)狗茍之輩。更有甚者，一校之長(zhǎng)劉校長(zhǎng)是個(gè)喜歡訓(xùn)話、抱殘守缺的落伍者、保守派。唯獨(dú)徐先生不一樣。作者說(shuō)，“不知怎的校里竟請(qǐng)來(lái)了一位姓徐的先生”，一個(gè)“竟”字讓我們感受到，徐先生的到來(lái)，真是讓學(xué)生們意外，更讓學(xué)生們驚喜。

徐先生文質(zhì)彬彬，“舉止安詳”，但講起課來(lái)有時(shí)竟至于 “聲淚俱下”。是徐先生讓她們知道了“一個(gè)個(gè)昏庸無(wú)識(shí)的人物、一樁樁令人發(fā)指的事件、一條條喪權(quán)辱國(guó)的條約”，同學(xué)們“摩拳擦掌地聽(tīng)”，“興奮地聽(tīng)”——她們終于在新式的學(xué)校里學(xué)到了“新”的東西。徐先生幫她們開(kāi)啟了新世界的大門(mén)。

正因如此，徐先生成了固步自封的教員們的眼中釘，成了力求安分守己的劉校長(zhǎng)的絆腳石。他被奚落，被排擠，被打擊，終于一病不起，撒手人寰。

文中包含多處對(duì)比，如學(xué)校的“新”和思想的“舊”，其他教員的低俗自私和徐先生的崇高博大，學(xué)生對(duì)其他教員的鄙夷和對(duì)徐先生的尊敬，徐先生外表的瘦削文弱和內(nèi)心的自強(qiáng)不息，以及趙先生的發(fā)跡和徐先生的死亡。這些對(duì)比，讓我們知曉了歷史的面貌，看見(jiàn)了希望，也看見(jiàn)了前進(jìn)的艱難。