(四川音樂學(xué)院學(xué)報(bào)社,四川成都 610021)
中國音樂史的發(fā)展,得益于現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)的發(fā)展。中國藝術(shù)學(xué)學(xué)科的正式建立可以追溯到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,由于其時(shí)社會(huì)條件的巨變刺激和有識(shí)之士的推進(jìn)共同推動(dòng)了其從中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代藝術(shù)學(xué)形態(tài)。整個(gè)過程始于19世紀(jì)60年代,至20世紀(jì)上半葉蓬勃發(fā)展,直到21世紀(jì)已趨向穩(wěn)定并逐漸走向獨(dú)立。一直以來,其不但肩負(fù)著對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)資源傳承的重任,同時(shí)在發(fā)展過程中,不斷汲取優(yōu)秀外來文化,尤其是深受近代西方科學(xué)藝術(shù)的影響,逐漸形成了立足于中國傳統(tǒng)文化并面向世界的視野。
在20世紀(jì)之前,中國已有一套自己的藝術(shù)史料和與其相關(guān)的著述,但這些著述多不成體系,仍屬于局部、不連續(xù)的敘述,并未能真正地進(jìn)入到整個(gè)藝術(shù)學(xué)到研究范疇中。20世紀(jì)早期,“西學(xué)東漸”使“藝術(shù)學(xué)”被介紹到中國,其中包括典型的日本學(xué)者黑田鵬信《藝術(shù)概論》,以藝術(shù)本體為中心對(duì)藝術(shù)鑒賞和批評(píng)進(jìn)行探討。其后,俞寄凡《美學(xué)綱要》(1922)和豐子愷《藝術(shù)概論》(1948)為“藝術(shù)學(xué)”增添了豐富的語意,后者詳細(xì)地論述了藝術(shù)的起源、形成、分類、制作和本質(zhì)等問題,此后,隨著張澤厚《藝術(shù)學(xué)大綱》(1933)的出版,中國有自己第一部以藝術(shù)學(xué)命名的著作。
20世紀(jì)上半葉是“藝術(shù)學(xué)”在中國引入的繁盛時(shí)期——盡管在學(xué)科體制上一直未能確立其標(biāo)準(zhǔn)的模式,但眾多學(xué)者的努力一直未停止探討其內(nèi)涵和學(xué)科構(gòu)成。自1949年以來,中國當(dāng)代的藝術(shù)學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了幾次轉(zhuǎn)型,直到20世紀(jì)初90年代初,藝術(shù)學(xué)在中國人文學(xué)科序列里實(shí)現(xiàn)了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,儼然成為一門真正的藝術(shù)學(xué),不但帶有新時(shí)代烙印,同時(shí)還富含人文社會(huì)科學(xué)屬性,可以說一個(gè)嶄新的藝術(shù)學(xué)時(shí)代正式拉開序幕。[1]
21世紀(jì)是藝術(shù)學(xué)理論發(fā)展的鼎盛時(shí)期,同時(shí),該時(shí)期標(biāo)志著藝術(shù)學(xué)逐漸走向獨(dú)立并且具有獨(dú)立的科研內(nèi)涵。就藝術(shù)學(xué)基本理論而言,其可以說是不同門類藝術(shù)史論的基礎(chǔ),諸如舞蹈學(xué)、電影學(xué)、戲劇學(xué)、美術(shù)學(xué)以及音樂學(xué)等門類學(xué)科的理論研究,均為藝術(shù)學(xué)提供了豐富的內(nèi)涵。而,藝術(shù)學(xué)的總體視野,始終規(guī)范和影響著旗下學(xué)科的研究方法和基本史學(xué)觀點(diǎn)。
就總體而言,各門類藝術(shù)史論是藝術(shù)學(xué)重要的組成部分,藝術(shù)學(xué)為其他門類的藝術(shù)史學(xué)論提供了豐富的藝術(shù)基礎(chǔ)理論,其中涉及了藝術(shù)評(píng)論、美學(xué)、史料以及原理等內(nèi)容。以藝術(shù)原理為例,其主要涵蓋了涉及各種藝術(shù)現(xiàn)象的本質(zhì)特征,發(fā)展規(guī)律以及由社會(huì)功能所得出的基本理論等內(nèi)容。其可以在一定程度上推動(dòng)如音樂、表演等理論等分支學(xué)科的發(fā)展,并為其提供理論基礎(chǔ)。各學(xué)科和藝術(shù)史是基于不同類型藝術(shù)史的歷史研究,是建立在各門類藝術(shù)史基礎(chǔ)上的史學(xué)研究,緊密相連、相互啟發(fā)、相互構(gòu)成。
音樂史和廣義的歷史研究之間存在一定差異,音樂史與人類的審美史直接相關(guān)。與其他類型的歷史研究不同,音樂歷史本身具有獨(dú)特性,因此具有時(shí)代性和歷史性雙重特征。音樂不僅源于音樂的誕生,其審美和歷史通常也是相輔相成的,因?yàn)閺哪撤N程度上而言,音樂美就是音樂美學(xué)史,兩者并無實(shí)質(zhì)性差異。就音樂史而言,其和其他史學(xué)門類存在本質(zhì)上的差異,原因在于研究對(duì)象的不同。把音樂看作研究對(duì)象,其存在多種屬性,例如復(fù)雜的可變性和不確定性,這些屬性無法用清晰的語言來表達(dá)或交互。其不但需要妥善處理美學(xué)和歷史之間的關(guān)系,還涵蓋了包括科技、經(jīng)濟(jì)制度、政治環(huán)境以及歷史發(fā)展等在內(nèi)的社會(huì)因素。以中國古代音樂史為例,該研究通常側(cè)重于音樂活動(dòng)以及創(chuàng)作歷史,但是幾乎很少涉及特定作品,抑或是作曲家的歷史。
中國音樂史的特殊之處使得其與西方的音樂史的研究有所區(qū)別。一方面,中國傳統(tǒng)民間音樂歷史悠久,保存了許多古代音樂元素,研究需要整體把握中國傳統(tǒng)文化;另一方面,中國社會(huì)文化傳統(tǒng)的不同,讓中國的音樂大部分帶有特有的文人氣質(zhì),以及對(duì)人文意境的描述。我國真正開始對(duì)音樂史學(xué)進(jìn)行研究的時(shí)間與藝術(shù)學(xué)的興盛時(shí)間相同,近代以來,由于在外留學(xué)的知識(shí)分子紛紛回國,不但帶來了國外先進(jìn)的理論與技術(shù),同時(shí)還引入了西方音樂,并對(duì)中國傳統(tǒng)音樂進(jìn)行研究,如蔡元培、蕭友梅、王光祈、黃自等主張“以西為師”,以期通過西方優(yōu)秀的作曲方式,來豐富我國傳統(tǒng)音樂理論,從而構(gòu)建具有我國特色的音樂體系。[2]不僅如此,在交叉學(xué)科思想的影響下,我國音樂史學(xué)家開始將研究的方向轉(zhuǎn)向音樂圖像學(xué)、音樂文獻(xiàn)學(xué)以及民族學(xué)等領(lǐng)域,并取得了較為豐碩的研究成果,同時(shí)將其運(yùn)用至音樂史的塑造之中,為中國音樂史提供了多角度、深層次的視野。
從某種程度上而言,藝術(shù)審美可以說是人類最為原始的直覺,而這種直覺并非一成不變的,而是隨著人類社會(huì)的進(jìn)步不斷進(jìn)行變化,所以,站在這個(gè)角度來說,美學(xué)與歷史存在非常緊密的聯(lián)系,而關(guān)于美的定義、意識(shí)以及形成都囊括了兩方面因素,針對(duì)不同時(shí)期的美學(xué)觀念,均存在與之相對(duì)應(yīng)的社會(huì)意識(shí)、音樂史實(shí)以及音樂作品等內(nèi)容。[3]進(jìn)而可知,藝術(shù)和歷史具有內(nèi)在的聯(lián)系,其連接 橋梁為審美特征,它存在于所有藝術(shù)作品之中。
在音樂史寫作中,大部分都是沉浸于歷史敘事的客觀性、連續(xù)性和準(zhǔn)確性,并經(jīng)常將音樂史視為獨(dú)特的歷史范疇而忽視其屬于藝術(shù)史范疇,具有特殊的歷史和美學(xué)維度的特點(diǎn)。音樂史很難通過簡單地?cái)⑹鰰r(shí)間來使音樂史得以完整重現(xiàn),所以非常有必要把音樂史進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的劃分,只有這樣方能實(shí)現(xiàn)深刻認(rèn)知以及理解,而美學(xué)可以說是歷史美學(xué)與歷史維度之間的結(jié)點(diǎn),是塑造結(jié)構(gòu)音樂史不可或缺的工具。正如卡爾·達(dá)豪斯(Karl Dalhaus)在《音樂史原理》中所說:“歷史與藝術(shù)是一個(gè)二元論的概念?!痹谘芯恳魳肥窌r(shí),非常有必要在歷史和藝術(shù)之間尋求一種平衡。只有音樂史和音樂美學(xué)相結(jié)合才能產(chǎn)生互動(dòng)效果,才是結(jié)構(gòu)音樂學(xué)研究的節(jié)點(diǎn)——?dú)v史與美學(xué)之間的和諧畢竟是人類審美意識(shí)的起源,而個(gè)人只能依靠客觀現(xiàn)實(shí),才有可能產(chǎn)生審美意識(shí)。作為藝術(shù)作品,音樂作品自身則蘊(yùn)含著豐富的信息,在對(duì)作品進(jìn)行解析時(shí),既要避免僅僅從主體的范疇進(jìn)行闡述,也要避免添加過多的主觀因素,進(jìn)行一意孤行的解讀。
當(dāng)然,在處于歷史上不同時(shí)期時(shí),對(duì)于音樂的審美觀念也存在一定的差異。各個(gè)時(shí)期的審美標(biāo)準(zhǔn)均有可能作為撰寫整個(gè)音樂通史的基礎(chǔ)。審美作為音樂史的特征,存在于史學(xué)史為美學(xué)發(fā)展的提供基礎(chǔ),為其提供了豐富的史料基礎(chǔ)以及理論支撐,從某種程度上而言,歷史可以看作為音樂美學(xué)的載體,而美學(xué)則又是社會(huì)史實(shí)的體現(xiàn),所以,不同時(shí)期的美學(xué)觀念,具備與之相對(duì)應(yīng)的審美標(biāo)準(zhǔn),在一定程度上指引著社會(huì)文藝的發(fā)展。而隨著時(shí)間的推移,社會(huì)中審美觀念也隨之而變化。這些審美的標(biāo)準(zhǔn),成為研究音樂史的研究中的重要特征和因素。
自從進(jìn)行二十世紀(jì)以來,我國音樂史學(xué)可以說歷經(jīng)了百年的發(fā)展,不管是通史性著作,抑或是斷代史和專題探析,都實(shí)現(xiàn)了較大突破,碩果頗豐。但是需要強(qiáng)調(diào)的是依然存在一定的瑕疵。我國學(xué)者劉再生提出:“盡管學(xué)術(shù)觀念在不斷地變化,音樂學(xué)各分支學(xué)科實(shí)現(xiàn)了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,古代音樂史學(xué)實(shí)現(xiàn)了長足進(jìn)步,然而,要想打破《史稿》的史學(xué)結(jié)構(gòu)和局限,務(wù)必要對(duì)斷代史進(jìn)行深入探析,從而為音樂充當(dāng)文化的歷史載體奠定夯實(shí)基礎(chǔ)?!倍鴮W(xué)者項(xiàng)陽則提出“關(guān)于我國音樂文化史的撰寫,既可從欣賞、審美的角度來進(jìn)行,同時(shí)也可從社會(huì)發(fā)展的角度,結(jié)合音樂演變特征來進(jìn)行?!?/p>
隨著時(shí)代的發(fā)展,當(dāng)下雖然藝術(shù)學(xué)已經(jīng)成為一門獨(dú)立的學(xué)科,然而站在學(xué)科發(fā)展的角度而言,其依舊類屬于新興學(xué)科。因此,關(guān)于學(xué)科建設(shè)和學(xué)科理論的討論仍然不斷。作為藝術(shù)學(xué)下的分支,中國的音樂史也在20世紀(jì)涌現(xiàn)出一系列經(jīng)典著作和獨(dú)特的研究方法。從藝術(shù)學(xué)的視域下看,它的擴(kuò)展不僅包括整個(gè)文學(xué)藝術(shù)背景下的學(xué)術(shù)發(fā)展歷史,同時(shí)還囊括了基于特定藝術(shù)類別的發(fā)展歷史支持學(xué)術(shù)歷史的許多學(xué)術(shù)歷史內(nèi)容,揭示了音樂史的發(fā)展過程,并在對(duì)文獻(xiàn)歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上總結(jié)各流派的學(xué)術(shù)觀點(diǎn),科學(xué)地揭示其在歷史研究史上的學(xué)術(shù)成就和不足。
在這里需要強(qiáng)調(diào)的是,關(guān)于對(duì)藝術(shù)學(xué)歷史的研究,可借助對(duì)應(yīng)的方式來進(jìn)行,詳細(xì)解釋來說,就是將各門類藝術(shù)看作研究對(duì)象,把其所涉及的專論以及原理視作分支理論,以此來進(jìn)行深入研究。就藝術(shù)學(xué)與音樂史這兩者之間的關(guān)系而言,可以看作為母系統(tǒng)和子系統(tǒng)的關(guān)系,但是它們也存在一定的共性,那就是均基于美學(xué)的方式,來深入剖析事物的本質(zhì)、發(fā)展規(guī)律以及社會(huì)功能等問題,因此站在這個(gè)角度來說,音樂史和各門類藝術(shù)之間,其核心界定必然具有緊密的聯(lián)系。
作為藝術(shù)學(xué)下的分支,中國的音樂史也在20世紀(jì)涌現(xiàn)出一系列經(jīng)典著作和獨(dú)特的研究方法,并影響至今。基于時(shí)代的發(fā)展,學(xué)者們從深度化學(xué)以及學(xué)科發(fā)展等不同的角度,深入剖析了音樂史所得的一系列成果,這也是音樂史研究領(lǐng)域的基本學(xué)術(shù)意識(shí)。從功能的角度出發(fā),可以將音樂作為一種文化研究,從藝術(shù)學(xué)的視域來書寫中國音樂文化的歷史,探索背后所產(chǎn)生的年代、受眾人群、社會(huì)特征等問題,彰顯出了當(dāng)代學(xué)者們對(duì)于音樂史發(fā)展的敬重以及學(xué)術(shù)追求。在撰寫我國音樂史時(shí),非常有必要對(duì)西方音樂史研究的歧路引以為戒,不斷發(fā)展觀念和拓展觀念,針對(duì)時(shí)代進(jìn)行變化,在藝術(shù)學(xué)視域下更新方法的基礎(chǔ)上做出更先進(jìn)的應(yīng)對(duì),立足中國傳統(tǒng)以探索中國音樂文化史的研究觀念和道路。