論高職院校紅色社團(tuán)存續(xù)力的提升

韓海俠，劉廣浩，朱曉林

（無錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇無錫 214028）

論高職院校紅色社團(tuán)存續(xù)力的提升

韓海俠，劉廣浩，朱曉林

（無錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇無錫 214028）

紅色社團(tuán)堅(jiān)定的政治性、良好的德育效果，對政治信仰建設(shè)具有重要意義。文章列舉了當(dāng)前高職院校紅色社團(tuán)存續(xù)力弱化的問題，分析了其深層次的原因，并從組織保障、指導(dǎo)力量、資源、創(chuàng)建品牌活動等幾個方面探討了提升存續(xù)力的對策。

高職；紅色社團(tuán)；存續(xù)力

高職院?！凹t色社團(tuán)”是高職學(xué)生社團(tuán)的重要組成部分，一般是由高職院校在校學(xué)生組成的以研究、傳播、踐行馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為主要內(nèi)容的理論宣傳和學(xué)術(shù)研究社團(tuán)。其本質(zhì)是學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上結(jié)成的亞群體組織。紅色社團(tuán)，是高職院校政治信仰建設(shè)的著力點(diǎn)和路徑，能夠提高思想政治教育的實(shí)效性，促進(jìn)思想政治教育的載體創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，是提高高職學(xué)生馬克思主義政治信仰的有力抓手。由于多方面的原因，目前高職院校紅色社團(tuán)的生存和持續(xù)發(fā)展能力存在一些問題，導(dǎo)致其存續(xù)力較弱。應(yīng)該優(yōu)化發(fā)展路徑，提升紅色社團(tuán)存續(xù)力。

1 高職院校紅色社團(tuán)存續(xù)力弱化表現(xiàn)

社團(tuán)的生存和發(fā)展應(yīng)該體現(xiàn)一種良性的循環(huán)，生存能力強(qiáng)的社團(tuán)以其強(qiáng)大的吸引力，卓越的品牌活動，帶來越來越多的成員，從而引導(dǎo)社團(tuán)持續(xù)發(fā)展。反之則惡性循環(huán)，生存和發(fā)展能力低下，社團(tuán)存續(xù)力弱化。社團(tuán)生存發(fā)展能力低下有以下表現(xiàn)。

（1）數(shù)量偏少，師生滿意率低。相比于高職院校其他性質(zhì)的社團(tuán)，紅色社團(tuán)從數(shù)量上偏少。據(jù)筆者了解，江蘇省無錫市高職院校紅色社團(tuán)數(shù)，幾乎都在個位數(shù)，甚至有些學(xué)校沒有紅色理論型社團(tuán)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，高職院校的社團(tuán)中絕大多數(shù)為專業(yè)型社團(tuán)和娛樂型社團(tuán)。以無錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例，全校社團(tuán)數(shù)為38個。其中專業(yè)技術(shù)類社團(tuán)數(shù)9個，占比24%。體育活動類社團(tuán)數(shù)10個，占比27%。文化藝術(shù)類社團(tuán)16個，占比42%。紅色社團(tuán)數(shù)3個，占比7%。走訪發(fā)現(xiàn)，師生對于紅色社團(tuán)生存狀態(tài)普遍不滿意，認(rèn)為這些紅色社團(tuán)沒有起到應(yīng)有的作用，沒有實(shí)現(xiàn)紅色社團(tuán)的應(yīng)有之義。總體上來看，紅色社團(tuán)數(shù)量偏少，發(fā)展速度緩慢，相對滯后。師生滿意度較低，生存狀態(tài)不良。

（2）納新困難，成員流失嚴(yán)重。社團(tuán)納新是社團(tuán)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人力資源是社團(tuán)核心資源。紅色社團(tuán)，特別是紅色理論型社團(tuán)納新困難。一般來說，影響社團(tuán)納新的主要因素有三個：一是成員的興趣內(nèi)驅(qū)動，社團(tuán)本就是基于興趣愛好而結(jié)合在一起的亞群體。二是模范人物的示范帶動，目標(biāo)群體基于對核心模范人物的敬仰崇拜而加入組織。三是權(quán)威外驅(qū)動，這主要基于領(lǐng)導(dǎo)、教師的勸說，學(xué)生出于服從而加入紅色社團(tuán)。從高職院校的專業(yè)設(shè)置來看，實(shí)用技術(shù)性專業(yè)多，學(xué)術(shù)理論性專業(yè)少，幾乎沒有馬克思主義理論類專業(yè)。從專業(yè)角度出發(fā)，因?yàn)槿狈︸R克思主義理論素養(yǎng)，導(dǎo)致興趣缺乏，出于興趣內(nèi)驅(qū)動加入紅色理論社團(tuán)的學(xué)生較少。而一些紅色社團(tuán)由于管理不善、活動形式單一，導(dǎo)致原本有興趣的學(xué)生也逐步喪失興趣，成員流失嚴(yán)重。

（3）形式單一，活動輻射較小。高職教育以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞穆殬I(yè)人為根本目標(biāo)。職業(yè)教育本質(zhì)是就業(yè)教育，它和高校學(xué)術(shù)研究型人才培養(yǎng)模式有本質(zhì)區(qū)別。在這樣的文化中，學(xué)以致用在學(xué)生思想中根深蒂固，對于缺乏娛樂性和實(shí)用性的紅色社團(tuán)活動，缺乏吸引力。另一方面，由于紅色社團(tuán)本身性質(zhì)的限制，加之投入不足，指導(dǎo)人員水平有限，活動形式較為單一，紅色社團(tuán)的活動多以講座、演講、朗誦、座談等形式開展，缺乏娛樂性和實(shí)用性?；顒臃秶嘞抻谑覂?nèi)環(huán)境。在廣度上不夠，影響力有限，有一些活動缺乏質(zhì)量，活動主題不明確，活動內(nèi)容缺乏深度和高度。

（4）管理混亂，制度體系不健全。一是制度不完善，二是制度執(zhí)行不到位。在準(zhǔn)入機(jī)制上，由于紅色社團(tuán)相比于其他社團(tuán)吸引力較小，準(zhǔn)社團(tuán)成員競爭較小，甚至招新困難，為了維持社團(tuán)的正常運(yùn)作，放低了準(zhǔn)入門檻，甚至不設(shè)檻，造成社團(tuán)成員素質(zhì)較低，帶來活動能力不足等問題。準(zhǔn)入門檻小，退出隨意，有的社團(tuán)成員感覺吸引力較低，由于缺乏相應(yīng)的約束制度，退出社團(tuán)隨心所欲，一言不合，就單方面不參加社團(tuán)活動，以實(shí)際行動退出組織。組織機(jī)構(gòu)往往不健全，做事不易形成合力，內(nèi)部分工不明確，上下不能形成一個有機(jī)的整體。而學(xué)校相關(guān)部門又沒有及時(shí)有效地做出指導(dǎo)和監(jiān)督，致使社團(tuán)有時(shí)沒有明確的活動目標(biāo)，社團(tuán)的組織者產(chǎn)生盲目感，無法很好地組織社團(tuán)活動，使得社團(tuán)失去吸引力和凝聚力[1]。

2 紅色社團(tuán)存續(xù)力弱化的深層次原因

當(dāng)前高職院校紅色社團(tuán)存續(xù)力弱化是由多種因素造成的。就主觀來說，以學(xué)習(xí)、踐行馬克思主義理論為主要內(nèi)容的紅色社團(tuán)因?yàn)槠浞较蛐詥栴}較之專業(yè)型社團(tuán)和娛樂性社團(tuán)而相對缺乏吸引力。就外部而言，學(xué)校重視程度、資金投入、社會環(huán)境等因素都會造成紅色社團(tuán)存續(xù)力不足。

（1）高職單純追求辦學(xué)成績，重視程度不夠。紅色社團(tuán)的組織和有序發(fā)展缺乏自發(fā)性、主動性，主要靠學(xué)校官方的引導(dǎo)和推動?；谶@樣一個前提，學(xué)校的支持成為紅色社團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵性因素。高職教育的核心是培養(yǎng)技能強(qiáng)、素質(zhì)高的職業(yè)人。社會考察高職院校發(fā)展的核心指標(biāo)是就業(yè)率。同時(shí)，國家為了推動職業(yè)教育的健康、快速發(fā)展而大力舉辦職業(yè)技能比賽，技能大賽的成績也成為考核職業(yè)學(xué)校發(fā)展的指標(biāo)。為了凸顯辦學(xué)成績，一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在這些關(guān)鍵指標(biāo)上加大投入，而對于這些周期長、見效慢，無法短期體現(xiàn)辦學(xué)成績的紅色社團(tuán)建設(shè)重視程度不夠。

（2）指導(dǎo)力量薄弱。馬克思主義的紅色社團(tuán)建設(shè)發(fā)展需要理論素質(zhì)高、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)的專業(yè)人員擔(dān)任。高職院校中，這一職責(zé)絕大部分由思想政治課教師擔(dān)任。隨著社會的發(fā)展和社會價(jià)值觀的不斷變化，高職學(xué)生的思想呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢、多種價(jià)值觀并存，這對于思想政治教育工作提出新的挑戰(zhàn)，單一的思想政治課教師也越來越顯得力不從心。指導(dǎo)高職紅色社團(tuán)發(fā)展的力量顯得薄弱。

（3）資金投入欠缺。紅色社團(tuán)的日?；顒与x不開資金支持，特別是重大活動更需要資金投入。一般來說，社團(tuán)活動資金來源于三部分。第一部分來自于學(xué)校的撥款，這一部分應(yīng)該成為社團(tuán)活動的主要支柱型來源。第二部分來源于社團(tuán)成員繳納的會費(fèi)。第三部分來源于社會商業(yè)機(jī)構(gòu)的贊助。對于紅色社團(tuán)來說，由于紅色社團(tuán)性質(zhì)和活動形式的局限性，一般不符合以尋求活動效果，進(jìn)而追求經(jīng)濟(jì)效益的商業(yè)機(jī)構(gòu)的要求，商業(yè)機(jī)構(gòu)的贊助較少。其次紅色社團(tuán)本身吸引力較小，成員繳納的會費(fèi)少之又少，幾乎可以忽略不計(jì)。學(xué)校的資金投入就成為紅色社團(tuán)發(fā)展的主要來源。但由于紅色社團(tuán)活動效果周期較長，學(xué)校投入資金較少，特別對于一些辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的學(xué)校而言，投入更少。

（4）社會急躁、實(shí)用主義等不良思想侵蝕。紅色社團(tuán)的發(fā)展離不開社會大環(huán)境。改革開放以來，經(jīng)濟(jì)形勢改革，社會制度變革，思想環(huán)境也在發(fā)生著巨大的變化。轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會多元價(jià)值觀凸顯。市場經(jīng)濟(jì)的價(jià)值觀和馬克思主義的價(jià)值觀不完全一致。市場經(jīng)濟(jì)的逐利特性造成了一部分人開始重利輕義，甚至金錢至上。同時(shí)社會“急躁”心理和實(shí)用主義思想影響，學(xué)生片面追求對就業(yè)有直接影響的活動。由于社會制度的不完善，在社會管理領(lǐng)域出現(xiàn)了一些不公平、不公正的現(xiàn)象，社會矛盾凸顯，一些干部甚至是黨員干部貪污腐化、玩忽職守、官僚習(xí)氣激化了人們對于社會管理制度的不滿意，對社會失望，出現(xiàn)仇富仇官的現(xiàn)象，直接影響了人們對于對于社會主義制度的懷疑，對馬克思主義主義信仰的懷疑甚至否定[2]。在此背景下，學(xué)生的思想狀態(tài)也比較復(fù)雜，直接影響了紅色社團(tuán)的發(fā)展。

3 紅色社團(tuán)存續(xù)力提升對策

（1）加強(qiáng)黨團(tuán)組織引領(lǐng)、優(yōu)秀教師指導(dǎo)。黨團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)是紅色社團(tuán)生存和發(fā)展的組織保障。筆者走訪黨團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和普通學(xué)生，受訪者大都認(rèn)為發(fā)展和完善紅色社團(tuán)十分必要，都認(rèn)可紅色社團(tuán)對于高職學(xué)生成長的促進(jìn)作用，但是現(xiàn)實(shí)中往往存在組織保障不利，管理機(jī)制不健全的問題。黨團(tuán)組織應(yīng)該重視紅色社團(tuán)建設(shè)。首先，配備完善的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍和指導(dǎo)教師隊(duì)伍，形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育教師、班主任、任課教師四位一體的隊(duì)伍。其次加強(qiáng)資金投入。高職院校在加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)投入的同時(shí)也應(yīng)該重視學(xué)生的德育建設(shè)投入，才能培養(yǎng)又紅又專的高素質(zhì)人才。再次，要完善紅色社團(tuán)工作體制建設(shè)，建立一整套科學(xué)的管理體制和激勵體制。

（2）吸收優(yōu)秀學(xué)生參加，提高成員素質(zhì)。紅色社團(tuán)的成員是紅色社團(tuán)發(fā)展的人力保障，應(yīng)該提高社團(tuán)成員的素質(zhì)。廣泛吸收學(xué)生黨員、入黨積極分子、發(fā)展對象加入社團(tuán)，為社團(tuán)增加骨干力量。建立完善的準(zhǔn)入程序，嚴(yán)格把握準(zhǔn)入關(guān)。調(diào)動社團(tuán)成員自我管理的積極性，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的自主意識和自我管理。幫助他們盡快地熟悉社團(tuán)的各項(xiàng)工作，提高他們的工作能力和適應(yīng)能力，同時(shí)培養(yǎng)成員的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。

（3）拓寬工作思路，合理利用資源。紅色資源能夠促進(jìn)紅色社團(tuán)的建設(shè)。紅色資源作為一種寶貴的優(yōu)質(zhì)教育資源，具有鮮明的政治信仰教育功能。充分發(fā)掘和利用紅色資源，使之轉(zhuǎn)化為一種優(yōu)質(zhì)的教育資源，對促進(jìn)學(xué)生政治信仰教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，具有重要的實(shí)踐價(jià)值和理論意義[3]。紅色社團(tuán)要發(fā)掘和合理利用紅色資源，增強(qiáng)社團(tuán)的趣味性、實(shí)效性。另一方面要拓寬工作思路，增強(qiáng)人力資源，發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委的作用。加強(qiáng)對外宣傳，增強(qiáng)社團(tuán)的吸引力，廣泛吸收資源參加紅色社團(tuán)的建設(shè)。

（4）創(chuàng)立品牌活動，發(fā)揮輻射作用。紅色社團(tuán)的活動，從整體上而言，不如娛樂性、體育性或者戶外活動型社團(tuán)的吸引力大，這在一定程度上影響了社團(tuán)的發(fā)展。提高紅色社團(tuán)的核心競爭力和輻射作用應(yīng)該從兩個方面努力，一方面創(chuàng)新活動形式。當(dāng)前紅色社團(tuán)的活動形式，多采用講座、報(bào)告、展板等形式，逐漸失去吸引力。應(yīng)該創(chuàng)新互動形式，廣泛利用新媒體、微博、微信朋友圈等信息化手段。既要堅(jiān)持使用傳統(tǒng)手段，又要開發(fā)新的活動形式。另一方面提高活動質(zhì)量，創(chuàng)建品牌活動。要有創(chuàng)新意識和品牌意識，走社團(tuán)活動精品化之路，創(chuàng)建標(biāo)桿性品牌活動。品牌活動要以引導(dǎo)高職生積極向上為核心，以堅(jiān)定高職生政治信仰為宗旨，以提高高職生社會實(shí)踐能力為目標(biāo)。注重活動的可持續(xù)性，增強(qiáng)兼容性、吸附力，保持品牌活動的特色和輻射力。

[1]張艷.高校紅色社團(tuán)在思想政治教育中的作用及發(fā)展對策探究[D].重慶：重慶工商大學(xué)，2011.

[2]劉廣浩，朱曉林.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高職學(xué)生馬克思主義信仰教育[J].中共山西省直機(jī)關(guān)黨校學(xué)報(bào)，2015(3)：60-62.

[3]譚吉華，唐順利，譚文翰.論紅色資源與大學(xué)生政治信仰教育的融合[J].思想教育研究,2013(10)：65-68.

（責(zé)任編輯 劉紅）

Research on the Countermeasures for Improving the Existence Force in Higher Vocational Colleges Red Association

HAN Hai-xia,LIU Guang-hao,ZHU Xiao-liinn
(Wuxi Machinery and Electron Higher Professional and Technical School，Wuxi Jiangsu 214028,China)

Red Association,with its staunch political and good moral effect,has important significance for the con?struction of Higher Vocational Colleges political beliefs.This paper lists the reasons for the weakening of the exis?tence force in current Red Association and analyzes the deeper causes of the problem.On this basis,it studies the countermeasures for improving the existence force from the organization,leadership,resources and creating the brand activities.

higher vocational college;red association;the existence force

G645.7

B

1671-0142（2016）06-0013-03

韓海俠（1977-），女，安徽宿州人，講師.

2016年江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究所課題（2016-R-47393，課題負(fù)責(zé)人：朱曉林）；江蘇省無錫市陶行知研究會“十二五”規(guī)劃課題（錫陶研2015038，課題負(fù)責(zé)人：劉廣浩）.