“雙減”為學生野蠻體魄提供了空間

陳鐵

近年來，由于升學的壓力、教育的焦慮，學校、家庭都把精力集中在學生的學習成績上，忽視了學生的體育鍛煉。教育部門發(fā)文要求學生在校體育活動每天不得少于1小時，可是始終都得不到保證，學校體育課被占用是始終存在的。學生在家也多是被盯著做作業(yè)，節(jié)假日還會被送去校外培訓機構參加學習培訓輔導，活動時間很少。這種過重的學業(yè)負擔已經(jīng)壓垮了許多學生的身體，學生體質(zhì)嚴重下滑。因此，加強學校體育工作，切實改善學生的體質(zhì)刻不容緩。

前不久，中辦、國辦下發(fā)中小學“雙減”新政，為提高學生的體魄帶來了極大的利好。首先，學校布置學生的作業(yè)得到了嚴格控制，“唯分數(shù)”的教育加上了規(guī)范的“緊箍咒”。一是學校嚴格按課表上課，體育課必須上足上好。二是下午大課間開展集體體育活動，每天可安排一個項目。晚學后托管時間，可安排體育類的興趣小組活動。其次，校外學科培訓得到了限制，學生節(jié)假日不得再進行學科類培訓。在節(jié)假日里，學生就有時間進行戶外活動，戶外活動的時間將會得到明顯增加。學生戶外活動起來了，體質(zhì)自然就會得到提高。再次，學科類作業(yè)得到限制，特別是小學階段，一、二年級不布置家庭作業(yè)，其他年級在托管時間內(nèi)基本完成，為布置體育家庭作業(yè)提供了時空，學?？筛鶕?jù)實際情況布置一些體育家庭作業(yè)，促進學生在家進行體育鍛煉。

“雙減”新政得到實施后，學生的體育活動時間必然得到增加，學生的體質(zhì)將會得到有效提高。相信在“雙減”背景下，學生的體質(zhì)會越來越健康，學生的成長發(fā)展會越來越好。

（作者單位：江蘇省如東縣九總小學）