如何在教育教學(xué)中實(shí)踐立德樹(shù)人

彭來(lái)鳳

【摘要】 “才者，德之資也，德者，才之帥也?！比瞬排囵B(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過(guò)程，而育人是本，人無(wú)德不立，育人的根本在于立德。這個(gè)德既有個(gè)人品德，也有社會(huì)公德，更有報(bào)效祖國(guó)和服務(wù)人民的大德。德“立”住了，人才能“樹(shù)”起來(lái)，才能真正成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人才，立德樹(shù)人是新時(shí)代教育的根本任務(wù)。在教育中必須把立德樹(shù)人落到實(shí)處，明白其含義，付出其行動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】立德樹(shù)人;教育實(shí)踐

我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，這就從根本上決定了我們的教育必須堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)一代又一代德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。所謂澆花澆根，育人育心。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立，德立住了人才能“樹(shù)”起來(lái)。那么，作為一名人民教師，作為一名教育實(shí)踐者，如何在教育教學(xué)中落實(shí)立德樹(shù)人呢？

作為一名思政教師，結(jié)合學(xué)情，采用思政三步法：第一、上好思政課，立“德”心;第二、開(kāi)展活動(dòng)，鑄“德”魂;第三、融入社會(huì)實(shí)踐，穩(wěn)“德”神。

結(jié)合教學(xué)實(shí)踐如何開(kāi)展思政三步法呢？

一、上好思政課，立“德”心。

在思政課上把每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處，扎實(shí)進(jìn)行，讓學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，付諸行動(dòng)。如：五年級(jí)上道德與法治《中華民族大家庭》的教學(xué)設(shè)計(jì)，課前讓學(xué)生去了解班級(jí)和小區(qū)的少數(shù)民族，課堂教學(xué)中通過(guò)品美食，融入大家庭;展活動(dòng)，走進(jìn)大家庭;暢言談，了解大家庭;寫書信，熱愛(ài)大家庭這四個(gè)活動(dòng)讓每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處，讓學(xué)生感受各民族相親相愛(ài)的情感，進(jìn)而做到與各民族相親相愛(ài)，最后布置學(xué)生畫一張各民族分布位置的手抄報(bào)或是各民族相親相愛(ài)的畫。

二、開(kāi)展活動(dòng)，鑄“德”魂。

第一、我校我班緊跟時(shí)代步伐，開(kāi)展“講好中國(guó)英雄故事會(huì)”活動(dòng)?；顒?dòng)的目的，以我國(guó)古今英雄為榜樣，學(xué)習(xí)偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)精神;通過(guò)古今英雄事跡，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情，擁有一顆愛(ài)國(guó)心，愿為中華之崛起而讀書?；顒?dòng)的做法，學(xué)生先收集我國(guó)古今故事，然后對(duì)故事進(jìn)行熟悉，讀通，讀懂，最后再為大家講述。在聽(tīng)完故事之后，同學(xué)們?cè)诟魇慵阂?jiàn)，暢談自己的感受，啟發(fā)和今后的行為做法。比如：在講《我的戰(zhàn)友邱少云》的故事，同學(xué)們聽(tīng)完后，沉靜，沉靜，再沉靜。突然有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我為戰(zhàn)士感到驕傲！”又有同學(xué)說(shuō)：“國(guó)家為有這樣的戰(zhàn)士而自豪！”“他是我們的英雄永遠(yuǎn)活在我們心中！”“他是我們的榜樣，永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)！”是的，邱少云戰(zhàn)士和現(xiàn)今所有英雄戰(zhàn)士是社會(huì)主義核心價(jià)值觀最美最生動(dòng)的表達(dá)?；顒?dòng)舉辦后，可以看到每位同學(xué)上下學(xué)更自覺(jué)地佩戴口罩，課后主動(dòng)去勤洗手，我校每天上學(xué)都有老師為學(xué)生測(cè)量體溫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們排隊(duì)更有秩序，會(huì)甜甜的對(duì)老師說(shuō)“老師您好，您辛苦了！”這就是活動(dòng)的最終目的。鑄就“德”魂，鑄就個(gè)人品德，鑄就社會(huì)公德，鑄就報(bào)效祖國(guó)和服務(wù)人民的大德。第二、充分利用班級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)和張貼欄，讓學(xué)生耳濡目染，讓每一面墻都開(kāi)口說(shuō)話。一個(gè)個(gè)愛(ài)國(guó)故事，一條條愛(ài)國(guó)警句，一張張動(dòng)人的圖片，激起一顆顆愛(ài)國(guó)心，一個(gè)個(gè)強(qiáng)國(guó)志。

三、融入社會(huì)實(shí)踐，穩(wěn)“德”神。

在教育中，家庭、學(xué)校與社會(huì)要連成一條線，擰成一條繩。在家教育孩子孝順父母，兄友弟恭，在校教育學(xué)生尊師守紀(jì)，勤學(xué)好問(wèn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)校園，在社會(huì)做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任、講誠(chéng)信的人。從生活點(diǎn)滴小事做起，講文明，講禮貌，講社會(huì)公德，每一天用心認(rèn)真佩戴紅領(lǐng)巾，每一次升國(guó)旗，每一次唱國(guó)歌，莊嚴(yán)肅穆。

教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)，立德樹(shù)人，關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)，不管什么時(shí)候，我們?yōu)辄h育人的初心不能忘，為國(guó)育才的立場(chǎng)不能改。在教育中必須把立德樹(shù)人落到實(shí)處，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。

【參考文獻(xiàn)】

1.道德與法治教師教學(xué)用書（人民教育出版社）