籃球教學(xué)中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的研究

孫晴 李藝

摘 ?要 ?通過(guò)對(duì)籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)概念的論述以及對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的研究考察，本文詳細(xì)探討了籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的相關(guān)問(wèn)題、籃球技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)在教學(xué)中的培養(yǎng)?；@球運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的，復(fù)雜而重要的系統(tǒng)工程，要經(jīng)過(guò)艱苦的培養(yǎng)和訓(xùn)練才能獲得成果。因此，在教學(xué)與訓(xùn)練中要有計(jì)劃、有目的、有措施，這樣才能提高籃球技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平。

關(guān)鍵詞 ?籃球戰(zhàn)術(shù) ?戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng) ?教學(xué)訓(xùn)練

一、前言

籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，是指籃球運(yùn)動(dòng)員在從事籃球?qū)嵺`活動(dòng)中經(jīng)過(guò)大腦積極思維過(guò)程而產(chǎn)生的一種正確反映籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)律性的特殊機(jī)能和能力?；@球意識(shí)被認(rèn)為是籃球運(yùn)動(dòng)員最寶貴的“精髓”，是比賽中正確指導(dǎo)行動(dòng)的“活的靈魂”?；@球意識(shí)的形成有它一定的規(guī)律，需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)期科學(xué)的、系統(tǒng)的訓(xùn)練，并在無(wú)數(shù)次激烈的籃球比賽實(shí)踐風(fēng)雨的吹打磨煉下不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)而逐步形成。它隨著運(yùn)動(dòng)員籃球技能的形成而產(chǎn)生，也隨著籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展而提高，并形成自己的特點(diǎn)、規(guī)律和構(gòu)架。

二、籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的主要構(gòu)成要素

（一）觀察能力

觀察能力是培養(yǎng)籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的基本條件。在教學(xué)與訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，最重要的是對(duì)學(xué)生視野和觀察習(xí)慣的培養(yǎng)。

（二）分析判斷能力

分析判斷能力是指對(duì)事物變化的預(yù)測(cè)能力，是意識(shí)行動(dòng)的前提。籃球競(jìng)技對(duì)抗激烈，瞬息萬(wàn)變，要求運(yùn)動(dòng)員觀察到場(chǎng)上的變化，并及時(shí)做出正確判斷且有預(yù)見(jiàn)性，否則就收不到應(yīng)有的行動(dòng)效果。

（三）快速反應(yīng)能力

良好的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)要求學(xué)生必須對(duì)觀察判斷的情況做出反應(yīng)，并及時(shí)準(zhǔn)確地抓住瞬間戰(zhàn)機(jī)。觀察—分析—判斷—行動(dòng)的過(guò)程，是一個(gè)由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)傳導(dǎo)到肌肉復(fù)雜的神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程，技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練可以加快這一活動(dòng)的進(jìn)行，并從中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的快速反應(yīng)能力。

（四）戰(zhàn)術(shù)思維能力

戰(zhàn)術(shù)思維能力是指在實(shí)施戰(zhàn)術(shù)過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)生的各種心智能力去預(yù)見(jiàn)可能發(fā)生的情況和預(yù)測(cè)形勢(shì)的發(fā)展，并迅速準(zhǔn)確地考慮到對(duì)手、自己及全場(chǎng)情況，明確自己的戰(zhàn)術(shù)意圖，選擇戰(zhàn)術(shù)手段的一種能力。

（五）應(yīng)變能力

應(yīng)變能力是指對(duì)臨場(chǎng)瞬息萬(wàn)變復(fù)雜情況進(jìn)行分析判斷后，針對(duì)變化情況及時(shí)、合理地采取相應(yīng)對(duì)策的能力。學(xué)生的應(yīng)變能力越強(qiáng)，其身體及技、戰(zhàn)術(shù)愈能正確合理的運(yùn)用和發(fā)揮，所表現(xiàn)的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)也就越強(qiáng)。

（六）自我控制能力

自我控制能力是籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)形成的心理基礎(chǔ)和保證，自我控制能力強(qiáng)，方能在各種復(fù)雜情況下，克服外界環(huán)境的影響，適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)自己的思想、情緒、身體、技術(shù)等，從而更好地適應(yīng)比賽的需要。

三、籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)途徑

（一）在技術(shù)訓(xùn)練中滲透籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)

在技術(shù)訓(xùn)練中滲透籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的基本途徑。在籃球技術(shù)教學(xué)初期，必須重視對(duì)學(xué)生觀察習(xí)慣和觀察能力的培養(yǎng)，特別在兩個(gè)技術(shù)動(dòng)作以上的組合性動(dòng)作銜接中，應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生善于觀察，這對(duì)于有效地運(yùn)用技術(shù)和實(shí)施戰(zhàn)術(shù)的能力是極其重要的。

（二）在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中培養(yǎng)籃球意識(shí)

在技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐中，籃球意識(shí)的培養(yǎng)在于對(duì)技術(shù)動(dòng)作做到簡(jiǎn)樸、適時(shí)及熟練的運(yùn)用并逐漸做到善于應(yīng)變。這就要求教師應(yīng)采取有效手段在非對(duì)抗性條件下縮短正確掌握動(dòng)作和技能的教學(xué)時(shí)間，并時(shí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生具有對(duì)抗性觀念，使學(xué)生善于設(shè)計(jì)對(duì)抗因素，創(chuàng)造對(duì)抗條件，肯動(dòng)腦筋，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，進(jìn)而在教學(xué)實(shí)踐中逐漸形成籃球意識(shí)。

（三）通過(guò)心理訓(xùn)練培養(yǎng)籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

心理訓(xùn)練是逐步培養(yǎng)和提高籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的主要輔助手段。通過(guò)心理訓(xùn)練培養(yǎng)了運(yùn)動(dòng)員勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的心理穩(wěn)定性（自我控制能力），如此才能使籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)行以正確、及時(shí)地運(yùn)用或超水平發(fā)揮。

（四）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

籃球?qū)I(yè)知識(shí)的掌握是籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)形成的重要因素。教師在理論知識(shí)傳授時(shí)盡可能地把籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、本質(zhì)特點(diǎn)、技術(shù)環(huán)節(jié)，戰(zhàn)術(shù)配合方法的要求，以及運(yùn)用時(shí)機(jī)等分析透徹傳授給學(xué)生，再通過(guò)多種學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生消化理解，如布置作業(yè)、分析討論會(huì)、課后總結(jié)、實(shí)踐分析等，促使學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的升華。

（五）培養(yǎng)籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作戰(zhàn)能力實(shí)際上就是培養(yǎng)學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的反應(yīng)能力。通常是技術(shù)全面、配合意識(shí)良好的隊(duì)員，其技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、應(yīng)變能力與攻擊力就一定很強(qiáng)，教師可根據(jù)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練目標(biāo)和學(xué)生具體情況有針對(duì)、有選擇性地運(yùn)用具體、典型的戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)例來(lái)培養(yǎng)這種能力。

（六）籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)與高科技手段相結(jié)合

在籃球教學(xué)訓(xùn)練中，運(yùn)用多媒體技術(shù)，激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱情，對(duì)籃球技、戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)例在動(dòng)態(tài)或靜態(tài)中反復(fù)地進(jìn)行有針對(duì)性的演示與分析，加深對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)律、特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和對(duì)技、戰(zhàn)術(shù)的理解，從而加速籃球意識(shí)的形成，對(duì)籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)起到積極的促進(jìn)作用。

四、結(jié)論

1.在籃球教學(xué)與訓(xùn)練中，加強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)不僅可行，而且會(huì)加深運(yùn)動(dòng)員對(duì)籃球規(guī)律的理解程度。

2.培養(yǎng)提高運(yùn)動(dòng)員的觀察能力、理論知識(shí)等，對(duì)籃球比賽有深遠(yuǎn)影響。

3.注重比賽經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)是提高籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要保證。

4.運(yùn)動(dòng)員在困難、被動(dòng)、失利和多種因素干擾的情況下能夠隨機(jī)應(yīng)變，化弊為利，轉(zhuǎn)敗為勝的能力，才能真正提高籃球運(yùn)動(dòng)的水平。

參考文獻(xiàn)：

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