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      淺談新時(shí)代小學(xué)愛國(guó)主義教育

      2021-01-17 13:43:07徐小蘭
      紅豆教育 2021年28期
      關(guān)鍵詞:愛國(guó)主義教育新時(shí)代小學(xué)

      徐小蘭

      【摘要】縱觀愛國(guó)主義發(fā)展和傳播的歷史,它是中國(guó)革命先輩光榮成就和偉大精神的體現(xiàn)。在小學(xué)教學(xué)工作的過(guò)程中貫穿愛國(guó)主義教育,有助于培養(yǎng)小學(xué)生的傳統(tǒng)美德,提高小學(xué)生的綜合素質(zhì),樹立自信心和奮發(fā)向上的意志,使小學(xué)生成為社會(huì)主義合格接班人。新時(shí)代背景下,積極落實(shí)小學(xué)生愛國(guó)主義教育十分重要。

      【關(guān)鍵詞】新時(shí)代;小學(xué);愛國(guó)主義教育

      青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。他們是中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的締造者和實(shí)現(xiàn)者,我們要教育青年愛國(guó)主義,引導(dǎo)他們弘揚(yáng)偉大愛國(guó)主義,讓啟蒙和愛國(guó)教育相互滲透,堅(jiān)持明確方向。愛國(guó)主義教育,以愛國(guó)主義教育為核心,按照新時(shí)代新形勢(shì)開展愛國(guó)主義教育,把社會(huì)主義民主法治融入教育,國(guó)防和國(guó)家安全教育滲透其中,使之成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,鑒于愛國(guó)主義的重要價(jià)值和重要性,學(xué)校要特別重視愛國(guó)主義教育的實(shí)施和發(fā)展,確保愛國(guó)主義教育在歷史傳承中發(fā)揮重要作用,讓學(xué)生堅(jiān)定自己的理想為推動(dòng)新時(shí)代文化發(fā)展提供理性認(rèn)識(shí)和思想保障。

      一、愛國(guó)主義的意義

      愛國(guó)主義是中華民族的優(yōu)秀文化,與其他文化形式不同,愛國(guó)主義更具歷史性和現(xiàn)代性。從實(shí)踐發(fā)展的角度看,愛國(guó)主義是實(shí)現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校、博物館、革命紀(jì)念館、烈士陵園等在愛國(guó)主義遺產(chǎn)方面發(fā)揮了重要作用,為人民提供歷史發(fā)展數(shù)據(jù)。愛國(guó)主義承載著中國(guó)共產(chǎn)黨和人民交代的發(fā)展歷史使命和責(zé)任。只有充分弘揚(yáng)愛國(guó)主義,人們才能以革命先輩為楷模,繼承革命傳統(tǒng),提高他們的思想,愛國(guó)主義蘊(yùn)含著傳統(tǒng)文化和偉大的革命精神,時(shí)代的發(fā)展繁榮離不開愛國(guó)主義的影響。在現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化傳播中,利用愛國(guó)主義的影響和驅(qū)動(dòng)力有效實(shí)現(xiàn)新時(shí)代文化精神??梢?,加強(qiáng)對(duì)愛國(guó)主義價(jià)值和作用的認(rèn)識(shí),可以有效提高人民群眾的修養(yǎng)質(zhì)量,讓群眾以革命前輩為榜樣,以長(zhǎng)征精神和井岡山精神為價(jià)值追求,強(qiáng)化時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,讓公眾牢記國(guó)家發(fā)展的歷史,展望社會(huì)發(fā)展的未來(lái)。只有不斷傳承愛國(guó)主義,公眾才能深刻體會(huì)到愛國(guó)主義在發(fā)展中的積極意義。愛國(guó)主義也要圍繞中央愛國(guó)主義,從愛國(guó)主義教育價(jià)值的角度探討歷史事件背后的動(dòng)人作用,進(jìn)一步激發(fā)人們對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和修正。要從愛國(guó)主義中挖掘革命傳統(tǒng),用愛國(guó)主義詮釋革命精神的內(nèi)涵,通過(guò)具體的教育形式,增強(qiáng)愛國(guó)主義的影響力。

      二、新時(shí)代小學(xué)生愛國(guó)主義教育現(xiàn)狀

      在研究了小學(xué)生愛國(guó)主義教育的發(fā)展情況后,我發(fā)現(xiàn)愛國(guó)主義教育在內(nèi)容、教學(xué)形式、開展時(shí)間等方面都不夠理想。學(xué)生因?yàn)槊τ趯W(xué)習(xí),沒(méi)有時(shí)間和精力接受愛國(guó)主義教育。教師在學(xué)校開展教學(xué)工作,往往更注重課程的教學(xué),突出教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),提高學(xué)生的考試成績(jī),而忽視小學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。教師資源要在現(xiàn)有的教學(xué)工作中增加愛國(guó)主義教育,家庭教育不會(huì)把愛國(guó)主義教育作為學(xué)生教育的重點(diǎn)。

      三、新時(shí)代愛國(guó)主義教育的實(shí)踐路徑

      (一)用思想引領(lǐng)激發(fā)愛國(guó)情懷

      所謂愛國(guó),通常是指人民對(duì)自己國(guó)家和民族的高度認(rèn)可,因此目前青少年愛國(guó)主義的實(shí)施,最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是提高他們的愛國(guó)意識(shí)。一是在愛國(guó)主義教育中,要深化青年人對(duì)馬克思經(jīng)典著作的理解,讓青年人有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)原著的基礎(chǔ)上提高對(duì)愛國(guó)主義的認(rèn)識(shí),真正激發(fā)青年人的愛國(guó)情懷。其次引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀和歷史觀,堅(jiān)持唯物史觀,強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)互助、相互尊重,打擊一切損害國(guó)家利益的行為,能夠以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家根本利益。最后,思想政治理論主要強(qiáng)調(diào)青少年道德教育,積極開展理想信念教育,鼓勵(lì)青少年將理想信念教育內(nèi)化于心,外化于心。在實(shí)踐中通過(guò)一些有針對(duì)性的主要活動(dòng)。另外,還要充分結(jié)合新時(shí)代青少年的發(fā)展特點(diǎn),不斷更新課堂教學(xué)方法和愛國(guó)主義,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的一些愛國(guó)視頻,讓他們?cè)谡n堂上展示,讓他們進(jìn)行課堂討論,從各個(gè)方面講讓青少年充滿愛國(guó)情懷,用愛國(guó)主義建設(shè)他們,這也是新時(shí)代愛國(guó)主義實(shí)踐最有效的途徑。

      (二)建立和完善愛國(guó)主義教育的保障機(jī)制

      愛國(guó)主義是國(guó)家和民族發(fā)展的重要?jiǎng)恿?,針?duì)社會(huì)思潮異質(zhì)化的沖擊,我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)愛國(guó)主義教育機(jī)制的完善,在青少年愛國(guó)主義教育培訓(xùn)中利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。但是,教師應(yīng)該意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有雙刃性。開展新時(shí)代愛國(guó)主義教育,充分體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特性,利用其強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),發(fā)布一些愛國(guó)思想。結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),調(diào)整和優(yōu)化愛國(guó)主義教育保障機(jī)制,引導(dǎo)青少年樹立正確的愛國(guó)主義價(jià)值觀。

      (三)遵循成長(zhǎng)規(guī)律開展愛國(guó)主義教育

      青少年無(wú)論是在生活經(jīng)歷還是成長(zhǎng)經(jīng)歷上都有一定的局限性,他們的思想發(fā)展也具有一定的復(fù)雜性和特殊性。每個(gè)年齡段的青少年都有自己的發(fā)展規(guī)律。因此,教師在開展愛國(guó)主義主題教育時(shí),也應(yīng)明確受教育者的特點(diǎn),設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)內(nèi)容。一方面要更新方法,深化唯物史觀。在歷史虛無(wú)主義中很難區(qū)分所謂的“歷史真相”。因此,教師應(yīng)更新教學(xué)方法,通過(guò)不同的平臺(tái)為學(xué)生收集更多愛國(guó)主義相關(guān)材料和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生真正了解歷史。另一方面,要充分尊重青少年發(fā)展規(guī)律,實(shí)施適合新時(shí)代青少年的愛國(guó)主題教育。以受過(guò)良好教育為核心對(duì)象,結(jié)合實(shí)際開展有針對(duì)性的愛國(guó)主義教育實(shí)現(xiàn)循序漸進(jìn)。

      結(jié)束語(yǔ):總而言之,愛國(guó)主義教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的工作。青年是祖國(guó)的未來(lái)和希望,肩負(fù)著振興中華的重任,是中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的締造者和實(shí)現(xiàn)者。向?qū)W生展示愛國(guó)情懷,使他們充滿愛國(guó)自豪感,從小培養(yǎng)愛祖國(guó)、愛人民、愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)的思想感情,把愛國(guó)主義變成報(bào)國(guó)報(bào)國(guó)的志向,努力學(xué)習(xí)科學(xué)和文化知識(shí),鍛煉技能,并為偉大的祖國(guó)矗立于世界民族之林做出適當(dāng)?shù)呢暙I(xiàn)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]劉國(guó)瓊.基于立德樹人的小學(xué)生愛國(guó)主義教育的研究[A].廣東教育學(xué)會(huì).廣東教育學(xué)會(huì)2019-2020年度學(xué)術(shù)成果集[C].廣東教育學(xué)會(huì):廣東教育學(xué)會(huì),2020:3.

      [2]賴冬花.小學(xué)班主任組織愛國(guó)教育的有效方法[A].教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心.2020年基礎(chǔ)教育發(fā)展研究高峰論壇論文集[C].教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心:教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心,2020:2.

      [3]侯綺梅.淺談新時(shí)代小學(xué)生愛國(guó)主義教育的實(shí)踐與方法[J].教師,2019(01):35-36.

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