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      淺論孔子“君子不器”思想

      2021-01-17 23:14:37范佳玥
      青年文學(xué)家 2021年35期
      關(guān)鍵詞:不器論語君子

      范佳玥

      “子曰:‘君子不器?!痹凇墩撜Z》中,這句話單獨(dú)出現(xiàn),既無對話,也無上下文語境。什么是器?“君子不器”真正在說什么?孔子并未將這些問題完全解答。從古至今,學(xué)者對此都多有自己見解,其中,將“君子不器”理解為君子要成為通才這一觀點(diǎn)是學(xué)術(shù)界非常主流的一種觀點(diǎn)。

      明代朱熹在《四書章句集注》中言:“成德之士,體無不具,故用無不周,非特為一才一藝而已?!敝祆淅^承了前人觀點(diǎn),將“器”與“用”進(jìn)行貫通,但是又加入了“體”的觀念。錢穆在《論語新解》中指出“器”各有各的用途但無法相通,那些所謂的專家學(xué)者與之類似,因而錢穆認(rèn)為“不器”就是要將各類用途進(jìn)行聯(lián)通,成為通才。楊伯峻在《論語譯注》中將這句話譯為:“君子不像器皿一般,只有一定的用途?!辈⒃谧⑨屩兄v道:“古代知識范圍狹窄,孔子認(rèn)為應(yīng)該無所不通。后人還曾說,一事之不知,儒者之恥。雖然有人批評孔子‘博學(xué)而無所成名’,但孔子仍說‘君子不器’?!?/p>

      那么究竟什么是“君子不器”?“器”與“不器”之間究竟有何關(guān)聯(lián)?“君子”究竟該如何做?這也成為孔子《論語》一書中比較值得研究和探索的一方面,同時(shí)這也對現(xiàn)代教育學(xué)有著不容忽視的導(dǎo)向作用。

      一、“君子不器”的內(nèi)涵

      (一)“君子”在《論語》中含義的演化

      許慎在《說文解字》中說:“君,尊也,從尹;發(fā)號,故從口,古文象君坐形?!薄熬鄙习氩糠质恰耙?,學(xué)界一說“尹”形似手中執(zhí)筆,又說“尹”形似人手中執(zhí)杖;下半部分是“口”,表示發(fā)布命令,兩部分合起來看便是手拿棍棒發(fā)號施令的人,可見“君”原始語義為具有權(quán)威的統(tǒng)治階層。

      “君子”一詞,廣見于先秦典籍,在最早的傳世典籍《尚書》《詩經(jīng)》中已多次出現(xiàn),但總體而言,先秦典籍中“君子”的含義都較為明確、單一,多指“君王之子”,著重強(qiáng)調(diào)政治地位的崇高。

      大夫君子,無我有尤。

      —《詩·鄘風(fēng)·載馳》

      衛(wèi)宣公之女許穆夫人,出嫁許穆公,眼見衛(wèi)國覆亡,痛心疾首,想要拯救衛(wèi)國,卻遭到許國君臣阻擾。憂憤之下,她寫下這首《載馳》,這里的“君子”指涉的便是許國的當(dāng)權(quán)者們。

      關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

      —《詩·周南·關(guān)雎》

      君子于役,不知其期。

      —《詩·王風(fēng)·君子于役》

      《關(guān)雎》中“君子”是女子對青年男子的尊稱?!毒佑谝邸穭t是以女子口吻思念遠(yuǎn)方服役不知?dú)w期的丈夫,詩中“君子”的含義為“丈夫”。這實(shí)際上是從“君子”的本義“貴族統(tǒng)治者”引申而出的引申義,并且此類義項(xiàng)在《詩經(jīng)》中出現(xiàn)的頻次很低,主要集中于《詩經(jīng)·國風(fēng)》中。

      君子所,其無逸,先知稼穡之艱難,乃逸,則知小人之依。

      —《尚書·周書·無逸》

      《尚書·周書·無逸》是周公還政于周成王時(shí)告誡成王的誥詞。鄭玄注曰:“君子止位在官長者?!边@句大意上指的是君子為政,不可貪圖安逸,而要先了解耕作的艱難,才能安逸,才能知道平民百姓的艱難。在此,“君子”和“小人”分別指統(tǒng)治者和平民,是以政治地位作為區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)。而其后,例如《尚書·虞書·大禹謨》:“君子在野,小人在位?!薄肚f子·山木》:“君子之交淡如水,小人之交甘若醴。”此兩處的“君子”和“小人”盡管仍然依附于一定的政治地位,但也開始與道德品質(zhì)聯(lián)系在一起,有了相對的含義。當(dāng)然,在這個(gè)階段,美好的道德品質(zhì)一般只適用于有一定政治地位的人,或者是對有政治地位之人的勸諫和期望。因此,早期的“君子”不僅僅指向特定的社會群體即統(tǒng)治階層,同樣也指向了另一階層對于自我有更高要求與期許的人。

      而孔子生活的春秋時(shí)期,正是諸侯爭霸、禮崩樂壞的時(shí)代。周王朝的統(tǒng)治逐漸衰落,各方諸侯之中出現(xiàn)了有政治地位卻無道德的人,相反,也出現(xiàn)了許多有道德卻無政治地位的人。楊伯峻所著的《論語譯注》中指出,“君子”有時(shí)是指有位之人,有時(shí)是指人格高尚的有德之人。也就是說,在這種情況之下,《論語》中“君子”的內(nèi)涵也發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變,開始由“位”向“德”轉(zhuǎn)變,也就是說,“君子”可以指有政治地位的人,但沒有政治地位而有美好道德品質(zhì)的人也可以被稱為“君子”,甚至可以說道德品質(zhì)成為“君子”更為顯著的特征。因而,君子作為《論語》中一個(gè)十分重要的概念,是孔子所認(rèn)為的人人通過努力可以達(dá)到的理想狀態(tài)?!墩撜Z》中多次論及“君子”為人、為學(xué)、為政及言談舉止的方方面面,從內(nèi)在修養(yǎng)和外在表現(xiàn)對“君子”作出嚴(yán)格界定,“君子”這一形象集中代表了儒家的理想人格模式。

      在《論語》中,孔子對“君子”的界定加入了很多道德品質(zhì)因素,是對此前“君子”人格的重新闡釋。基于此,對“君子不器”的解釋則更多樣化,為政者與為德者皆可,又或者說是兩者兼?zhèn)?。為政者,既可以有崇高的政治地位,也能擁有美好的品德,為德者亦是如此。且“君子不器”選自《為政》,而《為政》大部分收錄了孔子“為政以德”的思想,如何謀求官職和從政為官的基本原則,學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系,孔子本人學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程,溫故而知新的學(xué)習(xí)方法,以及對孝、悌等道德范疇的進(jìn)一步闡述。那么,將“君子不器”收錄其中,也一定有此道理。

      (二)“器”與“不器”的相互貫通

      許慎在《說文解字》中解釋“器”時(shí)說道:“器,皿也。象器之口,犬所守之。”段玉裁注:“器乃凡器統(tǒng)稱。”也就是說,“器”的本義是“器皿,容器”,因器具有容納之意,后來引申為“人才”“器重”“才能”等意,例如“國家之器用也”(人才)、“朝廷器之”(器重)、“廟堂之器”(有治理國家的才能)。

      在對“不器”的解釋中,朱熹對后世的影響極大,他在《論語集注》中提到:“器者,各適其用而不能相通。成德之士,禮無不具,故用無不周,非特為一才一藝而已。”也就是說,作為一個(gè)君子,不應(yīng)該像器皿那樣只有一定的用途,而應(yīng)該多才多藝。后人的很多觀點(diǎn)都由此衍生出來,譬如說錢穆在《論語新解》中說道:“器,各適其用而不能相通,今之所謂專家之學(xué)者近之。不器非謂無用,乃謂不專限于一材一藝之長,猶今之謂通才。后人亦云‘士先器識而后才藝’。才藝各有專用,器,俗稱器量,器量大則可以多受,識見高則可以遠(yuǎn)視,其用不限于一材一藝?!本皖愃朴谥祆涞挠^點(diǎn)。南懷瑾在《論語別裁》中也說:“因?yàn)椤疄檎ú?,通才就要樣樣懂?!黄鳌褪遣⒉怀蔀槟骋粋€(gè)定型的人,一個(gè)為政的人,就要上下古今中外無所不通。”也是由朱子觀點(diǎn)而啟發(fā)。

      而朱熹作此解釋也是由前人觀點(diǎn)而來。何晏在《論語集解》中引包咸古注,曰:“器者,各周其用,至于君子,無所不施?!毙蠒m《論語注疏》曰:“形器既成,各周其用。若舟楫以濟(jì)川,車輿以行路,反之則不能。君子之德,則不如器物,各守其用,見幾而作,無所不施也。”邢昺對這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行了更詳盡的注釋,器物的“用”只能在特定范圍內(nèi)發(fā)揮,而君子的“用”則沒有局限。楊伯峻在《論語譯注》中也將“君子不器”譯為“君子不像器皿一般,只有一定的用途”,這種說法現(xiàn)在比較流行。因此,由“器”的含義延伸理解“不器”,有才能博通的含義。

      在孔子所言“君子不器”的理解中,并不是說人要脫離“器”的限制,事實(shí)上,人永遠(yuǎn)無法脫離“器”,因?yàn)槿藷o法脫離具體事物進(jìn)行生活??鬃铀f的“不器”,我們不能將其簡單理解為“不要”,而應(yīng)當(dāng)理解為是要求君子敢于破除“器”的局限,勇于超越“器”,這恰恰是在“器”和“不器”之間形成一種貫通和調(diào)和。

      二、道器之辯—如何達(dá)到“君子不器”

      《周易·系辭》中說道:“形而上者謂之道,形而下者謂之器?!薄靶巍倍轮^之“器”,“器”在“地”上,而“器”再“上”面是“天”,因此,所謂“形而上”的具體意思是指“天”?!吨芤住飞险f,“在天成象,在地成形”,從這個(gè)意義說,“形而上”乃是指“天”上的“象”,它支配著“地”上的一切“形”“器”。在孔子看來,只有悟道,尤其是修到天道與本心為一,才有駕馭各種復(fù)雜事件的能力,才能擔(dān)當(dāng)修身、齊家、治國、平天下的重任。一旦明道,即王陽明先生講的致良知、知行合一,則可以持經(jīng)達(dá)變,抱一應(yīng)萬?!熬硬黄鳌?,并不是說可以脫離實(shí)際,忽略現(xiàn)實(shí),因?yàn)榈榔鞑浑x,悟道總是在器中,悟道后還是在器中運(yùn)用。

      “道”,是抽象的規(guī)律概念,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,就像哲學(xué)中“物質(zhì)”的概念?!捌鳌保怯行蔚拇嬖?,大器者,名也,隨著人的追求變化而發(fā)生一定的改變。器者,用也。器無所謂好壞褒貶,而器之用卻有。有才無德往往比無才無德更為可怕,因?yàn)樗牟诺虏幌嗥ヅ洹:苊黠@,“君子不器”的重點(diǎn)不在于君子不能像“器”那樣有“一才一藝”,而在于強(qiáng)調(diào)君子一旦以追求“器”為目標(biāo)就會像各種“器”一樣,雖“各適其用”卻“不能相通”。因而,對“君子不器”的理解更應(yīng)當(dāng)放在一種追求“道”的精神上,“道”的變化必然引起“器”的變化。

      孔子將“君子”視為為人處世的典范。有才之人誠然可貴,但不足以成為君子?!案裎?,致知,誠意,正心,修身,齊家,治國”都是表象,真正內(nèi)涵應(yīng)該是“明明德于天下”,也就是說,君子不應(yīng)當(dāng)拘泥于眼前所見,不應(yīng)當(dāng)一味地追求名利,而應(yīng)當(dāng)“志于道”??鬃铀枷牒诵摹叭省保褪恰熬印庇^念的核心要義。

      有子曰:“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生。孝弟也者,其為人之本與!”

      —《論語·學(xué)而》

      “孝弟”即孝敬自己的父母、友愛自己的兄弟。儒家認(rèn)為,人們?nèi)绻軌蛟诩抑袑Ω改副M孝,對兄長友愛,那么他在外就可以對國家盡忠,忠以孝悌為前提,孝悌以忠為目的。所以,孝悌是愛人的基礎(chǔ),是為“仁”的根本。

      子曰:“富與貴,是人之所欲也,不以其道得之,不處也;貧與賤,是人之所惡也,不以其道得之,不去也。君子去仁,惡乎成名?君子無終食之間違仁,造次必于是,顛沛必于是?!?/p>

      —《論語·里仁》

      追求“仁”的境界也意味著一種選擇。富貴與貧賤,人人好惡分明,但是應(yīng)當(dāng)以正當(dāng)?shù)男问饺カ@取富貴、擺脫貧賤。興衰際遇都是暫時(shí)的、可變的,但是君子無論身處何種處境都以仁德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,即使在最為緊迫的時(shí)刻、顛沛流離的遭際中,也會嚴(yán)格以仁德的標(biāo)準(zhǔn)來為人處世,不忘初衷。

      除了核心“仁”之外,孔子把“義”作為君子人格內(nèi)在養(yǎng)成的“道”。君子的品格以義為先,以禮推之,以謙表之,以忠踐之。

      君子固窮,小人窮斯濫矣。

      —《論語·衛(wèi)靈公》

      君子憂道不憂貧。

      —《論語·衛(wèi)靈公》

      君子求道是一以貫之的,不以貧困為意,即使處于困頓當(dāng)中,也不會因?yàn)槭送旧系氖б?、生活的困苦而改變自己的志向和信念。君子所?dān)憂的從來都不是自己的生活境況,而是自己的行為是否符合“道”。

      志士仁人,無求生以害仁,有殺身以成仁。

      —《論語·衛(wèi)靈公》

      同樣,當(dāng)面對真理與生死的沖突時(shí),君子選擇追求自己的“道”,選擇殺身成仁?!熬硬黄鳌敝v的就是君子不能囿于“器”的約束,而應(yīng)當(dāng)敢于超越桎梏,能夠捍衛(wèi)真理,捍衛(wèi)主體的思想與價(jià)值。也就是說,君子不應(yīng)當(dāng)拘泥于眼前所見,不應(yīng)當(dāng)一味地追求名利,而應(yīng)當(dāng)“志于道”,放眼于天下,要從萬象紛呈的世界里,領(lǐng)悟那個(gè)眾人以下所不能把握的冥冥天道。

      “君子不器”最關(guān)鍵的是要理解何為“不器”,“不器”一詞的含義非常豐富,不僅僅指向“器”的反面,也不僅僅指向具體的維度,因此要理解“不器”并不是“器”的反面,兩者之間更多的是一種深入和貫通。換而言之,君子在“道”和“器”的選擇上,也要追求形而上和形而下之間的貫通,如果說“器”是形而下的“道”,“不器”就可以理解為形而上的“道”,儒家的“道”和“器”相互依存,無法脫離“器”而存在,也就是說兩者之間相互串聯(lián),君子不能脫離“器”直接至“道”。

      因此,君子“為學(xué)”首先需要能夠理解“器”與“不器”之間相互貫通,追求博學(xué)多才,而不能像器具一樣,使自己的技能或職業(yè)僅限于某一方面。更深層次而言,君子如果要打破停留在技藝層面的“器”的樣態(tài),就需要對道德品質(zhì)有所追求,這就恰恰主要體現(xiàn)在“道”的層面。而“不器”則是君子擺脫桎梏,敢于超越,尋求“道”的體現(xiàn),更是告誡君子勿要追名逐利,而應(yīng)當(dāng)“志于道”,以“求道”作為“不器”的最終目標(biāo)。

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