周軍 湖北武漢理工大學(xué)后勤集團(tuán)商貿(mào)公司
在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和高校不斷擴(kuò)大招生規(guī)模的情況下,不發(fā)達(dá)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)越來(lái)越無(wú)法滿足高校師生強(qiáng)烈的購(gòu)物需求。而高校超市不僅解決了兩者之間的矛盾,還能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,使后勤職工隊(duì)伍的素質(zhì)和能力在通過(guò)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事的制度影響和制約下得到鍛煉,也是后勤實(shí)體服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)的重要途徑。
高校數(shù)量較多,且每個(gè)學(xué)校都集中了許多學(xué)生,高校學(xué)生通常都是住校生,這些學(xué)生大部分都在校園及附近消費(fèi)。高校學(xué)生群體之間沒(méi)有較大的差異,因此消費(fèi)也比較集中分布。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展,同時(shí)推動(dòng)高校市場(chǎng)也呈現(xiàn)出逐步增長(zhǎng)的變化趨勢(shì)。首先因?yàn)閲?guó)家大力推行的擴(kuò)招計(jì)劃,加上民間辦學(xué)等,促進(jìn)了高校逐漸增多;另外隨著當(dāng)前人們收入及生活水平的逐漸提升,也促進(jìn)了高校學(xué)生消費(fèi)能力的提升。當(dāng)前大學(xué)生許多都是獨(dú)生子女,許多學(xué)生都有自己的零花錢(qián),高校學(xué)生消費(fèi)水平也較之前大大提升。
因?yàn)楦咝W(xué)生的消費(fèi)群體比較特殊,他們當(dāng)前的購(gòu)買(mǎi)能力嚴(yán)重制約了其強(qiáng)烈的消費(fèi)欲望,所以對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說(shuō)價(jià)格是一個(gè)比較敏感的話題。高校學(xué)生受文化水平的影響,許多都追求浪漫和情調(diào),對(duì)時(shí)尚和潮流等比較關(guān)注,因此品味也是高校學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)。另外,還應(yīng)該注意,因?yàn)楦咝W(xué)生一般都集中在校園進(jìn)行活動(dòng),所以對(duì)于學(xué)生群體來(lái)說(shuō)便利性消費(fèi)也比較重要。
和便利店、購(gòu)物中心等校園其他商業(yè)零售業(yè)態(tài)相比,高校超市在價(jià)格、品類(lèi)管理、銷(xiāo)售方式和促銷(xiāo)等方面的優(yōu)勢(shì)都比較明顯,但經(jīng)營(yíng)過(guò)程中仍存在許多問(wèn)題。
因?yàn)楦咝:笄诩瘓F(tuán)對(duì)超市實(shí)施的管理是模擬企業(yè)化,對(duì)校園整體超市統(tǒng)一進(jìn)行經(jīng)營(yíng)和管理,在后勤初期改革時(shí)期,這種管理模式起了較明顯的作用,但在當(dāng)前高校超市逐步壯大和發(fā)展的形勢(shì)下仍延續(xù)這種管理模式,已近遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到實(shí)際需求,這種具有經(jīng)營(yíng)和管理統(tǒng)一的,雙重性的行政化管理可能會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)投資主體不明確,和產(chǎn)權(quán)問(wèn)題,經(jīng)營(yíng)者和管理者權(quán)責(zé)不清晰。
當(dāng)前高校超市經(jīng)營(yíng)和管理過(guò)程中隨著經(jīng)營(yíng)品種和范圍的逐步增加擴(kuò)大,也顯現(xiàn)出一些問(wèn)題,如財(cái)務(wù)方面,傳統(tǒng)的管理模式,權(quán)力在中心高度集中,財(cái)務(wù)人們每天忙于處理大量的業(yè)務(wù)往來(lái)和收支憑證等事務(wù),導(dǎo)致其無(wú)暇分析經(jīng)營(yíng)狀況和理財(cái)工作,加上一直以來(lái)辦公、接待、差旅等稅費(fèi)運(yùn)行成本都較高,也延長(zhǎng)了資金回收的周期。而且許多校園超市進(jìn)貨渠道都相對(duì)復(fù)雜,許多都和經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所距離較遠(yuǎn),因此在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中存在的漏洞也較難及時(shí)被發(fā)現(xiàn)。
因?yàn)楦咝I畛械倪\(yùn)行模式和社會(huì)商業(yè)超市存在較大的不同,消費(fèi)群體具有較強(qiáng)的針對(duì)性,所以和商業(yè)超市相比,校園超市的價(jià)格體系也存在明顯的不同,但消費(fèi)者無(wú)法認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),如一些學(xué)生消費(fèi)者把商業(yè)超市的部分庫(kù)存量大的商品、臨期和印花等商品拿來(lái)對(duì)比校園超市價(jià)格,認(rèn)為學(xué)校超市應(yīng)該堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)的原則,商品價(jià)格應(yīng)該低于市場(chǎng)價(jià)格,并對(duì)學(xué)校提出意見(jiàn),一定程度上也影響到超市的經(jīng)營(yíng)工作。超市經(jīng)營(yíng)者和管理者應(yīng)該針對(duì)這方面加大宣傳力度,通過(guò)逐步提高師生對(duì)生活超市的認(rèn)知,爭(zhēng)取獲得師生的信任和支持,并盡可能與供貨商與廠商溝通降低成本,為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
(1)選取加盟商家時(shí)應(yīng)首先考慮對(duì)其進(jìn)行規(guī)范管理,把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制適時(shí)引入超市經(jīng)營(yíng)管理中,使校方和商家實(shí)現(xiàn)雙贏。通過(guò)品牌的美譽(yù)度和知名度吸引師生的眼球,尤其是許多小區(qū)高校都配備教師生活小區(qū),要保證超市經(jīng)營(yíng)商品能滿足教師日常生活。
(2)超市經(jīng)營(yíng)者要努力轉(zhuǎn)變和改進(jìn)經(jīng)營(yíng)意識(shí)和管理,對(duì)服務(wù)隊(duì)伍整體素質(zhì)加強(qiáng)培養(yǎng),樹(shù)立為師生服務(wù)的經(jīng)營(yíng)理念。因?yàn)楦咝3形恢玫奶厥庑?,也決定了其在工作中必須遵守為師生服務(wù)的宗旨,把社會(huì)效益放在首位,才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益雙贏,而且還要在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中始終堅(jiān)持“價(jià)格合理、師生至上、質(zhì)量第一”的原則。應(yīng)該對(duì)企業(yè)文化建設(shè)和社會(huì)效益更加重視,努力在服務(wù)中塑造屬于自己的品牌。
(3)對(duì)后勤部門(mén)隊(duì)伍加強(qiáng)管理,嚴(yán)格控制校園消費(fèi)市場(chǎng),保證師生的生活環(huán)境更加和諧,把超市經(jīng)營(yíng)權(quán)“外包”給商家以后謹(jǐn)記不能放松管理控制權(quán)。根據(jù)超市的實(shí)際情況,制定完善的員工管理制度,從招聘、培訓(xùn)、使用、考核、獎(jiǎng)懲等方面按照規(guī)章制度對(duì)員工嚴(yán)格把關(guān),使超市員工的管理逐步實(shí)現(xiàn)制度化和規(guī)范化;要健全和完善長(zhǎng)效用人機(jī)制,因?yàn)楦咝3袉T工輸入和輸出存在較大的隨意性,通過(guò)針對(duì)員工收入制定增長(zhǎng)機(jī)制,并根據(jù)其表現(xiàn)制定合理的獎(jiǎng)懲制度,促使員工工作的主動(dòng)性和積極性得到充分的調(diào)動(dòng),通過(guò)與付出對(duì)等的回報(bào)激勵(lì)員工自愿為超市貢獻(xiàn)力量,超市員工隊(duì)伍不穩(wěn)的問(wèn)題也得到妥善解決;超市隊(duì)伍建設(shè)中店長(zhǎng)是核心,超市店長(zhǎng)的管理水平對(duì)超市的整體管理水平起著決定性作用,所以管理者要努力發(fā)掘和引進(jìn)優(yōu)秀人才;應(yīng)該對(duì)員工隊(duì)伍做好廉政、勤政工作,通過(guò)嚴(yán)格的制度和防范措施的建立,并定期組織員工進(jìn)行宣教和學(xué)習(xí),保證經(jīng)營(yíng)者和管理者及全體員工都能時(shí)刻保持頭腦清醒,在工作中培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德,謹(jǐn)記不與腐敗掛鉤。
(4)對(duì)超市整體運(yùn)作加強(qiáng)重視,在安全、衛(wèi)生方面加大檢查力度,不定期檢查食品衛(wèi)生情況,努力為師生提供一個(gè)安全的食品衛(wèi)生環(huán)境。
總之,高校超市的經(jīng)營(yíng)管理離不開(kāi)和諧積極的團(tuán)隊(duì)的努力,經(jīng)營(yíng)者和管理者應(yīng)該有效融合高校和商業(yè)文化,保證在服務(wù)與經(jīng)營(yíng)管理中形成屬于自身的更有品位和文化的特色,為廣大師生提供便利,以良好的后勤保障服務(wù)于學(xué)校中心工作。