認(rèn)知理論視域下泛義動詞“剋”的詞義探究

張 森

(廣西民族大學(xué) 文學(xué)院，南寧 530006)

引言

泛義動詞是現(xiàn)代漢語中較為常見的一類動詞，這類動詞的詞義表達(dá)較為豐富，具有較強(qiáng)的替代功能，其意義的確定在很大程度上依賴語境。劉瑞明(1992)首次使用泛義動詞這一概念，并認(rèn)為泛義動詞具有寬泛和浮泛的特點[1]。

“剋”是徐州方言中使用較廣的一個動詞，在皖北、魯南等地區(qū)也被廣泛使用?！皠w”可以帶各類賓語和補語，表意寬泛，使用靈活，能夠代替許多具體動詞。目前，語言學(xué)界對方言“剋”的研究較少，已有研究主要集中于“剋”本身的句法、語義、語用等方面。昝新(2017)對徐州方言“剋”的語言角色和語義指向進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)了“剋”的語義多樣性及豐富的感情色彩[2]。王彬(2013)將方言“剋”的意義歸納為取得義和處置義并分析了語境對“剋”意義的限定作用[3]。這些研究對“剋”的用法做了較為詳細(xì)的梳理，但沒有在此基礎(chǔ)上對“剋”語義擴(kuò)展的內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行更深入的探討?！皠w”的用法頗多，其語義結(jié)構(gòu)并非雜亂無章，而是一個有序連貫的語義范疇。本文試從原型范疇理論、概念隱喻等角度探究徐州方言“剋”的語義擴(kuò)展過程、認(rèn)知機(jī)制，并試對“剋”的擴(kuò)展規(guī)律做出合理解釋。

一、泛義動詞的認(rèn)知解釋

一詞多義是人類語言發(fā)展的普遍現(xiàn)象，也是認(rèn)知語言學(xué)研究的熱點問題之一。Lyons(1977)認(rèn)為，一詞多義是指一種詞匯形式擁有兩個或兩個以上相互關(guān)聯(lián)的義項[4]。泛義動詞可以代替許多具體動詞，是一詞多義現(xiàn)象中較為特殊的一類現(xiàn)象。語言的使用應(yīng)當(dāng)基于人類對世界的認(rèn)知與體驗，詞語的發(fā)展演變是人類認(rèn)知范疇化和概念化的結(jié)果[5]。原型理論認(rèn)為，一個詞的詞義不是雜亂無章、毫無聯(lián)系的，眾多義項的形成源于人對世界認(rèn)知過程中的范疇化。在一個詞的詞義范疇中，不同詞義間的地位并不相同，其中最常用的、最具典型性的詞義一般作為該詞的原型義，其他詞義通過家族相似性相聯(lián)系并與原型義一起構(gòu)成這個詞的詞義范疇。一個義項的家族相似性越高，就越接近原型義，反之則越接近邊緣成員。

以Lakoff, Langacker以及Taylor等為代表的多數(shù)認(rèn)知語言學(xué)家認(rèn)為，詞義屬于語義范疇，詞的不同義項就是相應(yīng)范疇的不同成員，成員之間的聯(lián)系以基本的認(rèn)知原則為依據(jù)[6]。許多學(xué)者從范疇化角度建立了不同的語義認(rèn)知模型對一詞多義現(xiàn)象進(jìn)行分析。在詞匯學(xué)論著中常將詞義變化的歷時過程分為兩種：放射型和連鎖型，但更多的情況是兩者的結(jié)合[7]。連鎖型模式中，各義項間呈鏈型分布，通過線性的意義鏈將各義項相連，如A→B→C→D→E。放射型模式是從原型向四周擴(kuò)散，各義項之間基本沒有聯(lián)系。許多學(xué)者將通過放射型、鏈型兩種方式共同影響產(chǎn)生新義項的模式成為綜合型。

同時，在語義擴(kuò)展的過程中，概念隱喻也起到了重要作用。隱喻是人們認(rèn)識世界、進(jìn)行概念化的重要工具，存在于日常生活的方方面面。概念隱喻是Lakoff和Johnson在1980年《我們賴以生存的隱喻》中提出的理論，該理論認(rèn)為隱喻是從一個具體的概念域向一個抽象的概念域的系統(tǒng)映射[6]。圍繞隱喻這一認(rèn)知手段，Lakoff使用源域、目標(biāo)域、映射域等概念來進(jìn)行闡述，認(rèn)為隱喻是從常見且熟悉的概念域來向抽象、陌生的概念域進(jìn)行系統(tǒng)映射。概念隱喻從思維層面建立不同概念域間的聯(lián)系以反映并重塑人類經(jīng)驗。詞義擴(kuò)展的過程也可以通過隱喻來進(jìn)行解釋，即詞義通過從一個概念域的結(jié)構(gòu)映射向另一個概念域的結(jié)構(gòu)映射來擴(kuò)展新的義項和非典型義項。

由于泛義動詞較具體動詞來說具有語義寬泛的特點，眾多義項之間的聯(lián)系是多種方式共同作用的結(jié)果，因此我們擬建立綜合式語義網(wǎng)絡(luò)模式，并結(jié)合概念隱喻等認(rèn)知機(jī)制對徐州方言“剋”的基本義和引申義進(jìn)行簡要分析。

二、泛義動詞“剋”的認(rèn)知分析

(一)方言“剋”的義項分析

詞匯義項由本義和引申義組成，詞義的引申過程是再次對事物進(jìn)行范疇化或概念化的過程，從單義詞的一個中心結(jié)構(gòu)變?yōu)槎嗔x詞的多中心結(jié)構(gòu)[8]。“剋”是克的加旁分化字?！稜栄拧め屧b上》克，勝也。“剋”本義當(dāng)為戰(zhàn)勝?！冬F(xiàn)代漢語詞典(第七版)》對于剋的解釋是：方言動詞①打；大家。吵著吵著，倆人動手剋起來了。②罵；申訴。你成天在外惹事，回家不挨剋才怪呢。然而，在徐州方言中，“剋”的詞義相當(dāng)豐富，詞義間的聯(lián)系并不緊密。相較于字典辭書中的有限解釋，“剋”在具體語義環(huán)境中的義項是復(fù)雜而寬泛的。我們通過收集分析，大致整理出徐州方言動詞“剋”的使用情況，并根據(jù)語境和語義結(jié)構(gòu)確定“剋”的不同義項。徐州方言中“剋”有以下意義：

(1)用手或器具撞擊物體。他剋了小張一下。

(2)毆打，攻打，打架。①他倆咋又剋架了？②他剋小張一鼻子血。

(3)制造，制作。他還真剋了一個模型出來。

(4)從事，做，干。①這個活今天就能剋完。②他照樣剋了一份名單。

(5)吃，喝。①走，出去剋飯。②咱哥幾個晚上去哪剋酒去？

(6)做某種游戲或從事棋牌類運動。他幾個都去剋麻將了。

(7)扔，拋，投擲。他投籃沒投中，一家伙剋偏了。

(8)砸(用重物敲打，使重物落在物體上)小明把球扔出去，正好剋到一個人，剋人家身上了。

(9)寫，寫作?？戳硕嚅L時間書了，他還沒有剋出一篇作文來。

(10)得到，獲得。①他今年剋了個大項目。②他還是照樣剋了個第一名。

(11)捅，戳。①他用刀剋了小王一下。②他把刀都剋斷了。

(12)捉拿，捕捉，逮捕。①咱家貓剋了個老鼠。②你要是犯了事，就把你剋起來。

(13)釣。今天釣魚運氣不錯，剋了兩條大魚。

(14)碰撞。他頭都給剋爛了。

(15)咬，啄。不知道從哪跑出來條狗，上來就剋了我一下。

(16)賺取。他一年就剋了幾十萬。

(17)拉，拽，扯。他不愿意進(jìn)屋，我硬給他剋進(jìn)來了。

(18)偷，竊取。這個小偷光從咱這兒的手機(jī)店就剋了不少手機(jī)。

(19)搶，奪，硬拿。他來俺家玩，硬把我的足球剋走了。

(20)搬，舉，背。我剋不動這么沉的東西。

(21)批評，訓(xùn)斥，懲辦。①我上課不聽講被老師剋了一頓。②不能叫他當(dāng)組長了，咱得把他剋倒。

(22)砍，剁，切。他用刀切菜，把手指頭剋破了。

(23)表演。他硬要我剋段相聲。

(24)處理，整理，收拾。①這活一上午就能剋完。②他花了一個下午把屋里剋得很干凈。

(25)修理。他很快就把爐子給剋好了。

(26)抽，吸。他一天能剋好幾盒煙。

(27)采，摘。到地里剋一個大西瓜。

(28)打開，開啟。①你把這瓶酒剋開。②我兩個手拿著東西來，你幫我把門剋開。

(29)收集。你這幾年剋這么多郵票啊。

(30)比試，較量，戰(zhàn)勝。咱倆一組，我肯定剋不過你。

(31)吵，打擾。①你小點聲，別把你兒子剋醒了。②這兩口子一剋就動手。

(32)通過某種方式，弄，搞?？蓜e把新衣服剋臟嘍。

(33)辦，置備。他一家伙剋了三十桌酒席。

(34)潑，灑。他剋了我一身水。

(35)通過努力達(dá)到，考取。她剋了個縣一中。

(二)多義網(wǎng)絡(luò)模式下動詞“剋”的義項擴(kuò)展

“剋”是徐州方言中常用的動詞，也是日常生活中常見的動作。原型范疇理論認(rèn)為，詞的眾多義項不是雜亂無序的，每一個詞都有一個原型義。詞的其他義項是通過基本義即原型義擴(kuò)展引申出來的。各義項之間具有一定的聯(lián)系，并能夠形成一個有原則的、開放的網(wǎng)絡(luò)體系。結(jié)合前人研究，我們認(rèn)為“剋”的本義為“用手或器具撞擊別人或物體”。

根據(jù)“剋”的基本義及多義網(wǎng)絡(luò)模式理論，我們可以發(fā)現(xiàn)動詞“剋”以“用手或器具撞擊別人或物體”這一基本義為出發(fā)點，通過概念隱喻等方式呈鏈條式或輻射式不斷擴(kuò)展，構(gòu)成了一個意義網(wǎng)，獲得了很多新的意義。

經(jīng)過分析，動詞“剋”主要通過以下幾種路徑進(jìn)行擴(kuò)展：A：由“剋”的本義“用手或器具撞擊別人或物體”引申出“毆打，打架”“碰撞”“揮動手臂”“砍，剁，切”“打開”“制造，制作”等義項；B：由“揮動手臂”引申出“抓，逮，捉”“扔，拋”“捅，戳”“拉，扯，拽”“潑，灑”“得到，獲取”“刮，吹”“搬，舉”等義項；C：由“制造，制作”“從事，做，干”的義項，再由“從事，做，干”引申出“收拾，打掃”“表演”“寫，寫作”“辦，制備”“玩游戲或從事棋牌類運動”“修理”等義項；D：由“獲取”引申出“吃，喝”“抽，吸”“賺取”“搶，奪，硬拿”“通過努力達(dá)到，考取”等義項?！皠w”的多個義項是連鎖式與放射式交叉的結(jié)果，相鄰義項之間的差距小于不相鄰義項間的差距。

(三)概念隱喻對泛義動詞“剋”的解釋

隱喻是詞義得到擴(kuò)展的重要方式之一，詞義通過源概念域向目標(biāo)域概念的映射實現(xiàn)從一個范疇向另一個范疇的延伸。隱喻得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)是事物之間的相似性，人的語言通過認(rèn)知隱喻，發(fā)展出一詞多義現(xiàn)象。Lakoff和Johnson受管道隱喻啟發(fā)，將隱喻分為結(jié)構(gòu)性隱喻、方位性隱喻和實體性隱喻三種類型。下面我們分別使用這三種隱喻方法來對“剋”的義項變化進(jìn)行闡釋。

1.結(jié)構(gòu)隱喻。用一種概念的結(jié)構(gòu)來構(gòu)造另一種概念，利用源概念域中的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)地對目標(biāo)概念域進(jìn)行理解，也就是將談?wù)撘环N概念的各方面詞語用于談?wù)摿硪桓拍??！皠w”的本義是“用手或器具撞擊物體”，后來用于制造、捕捉等義，這些義項都是以手部動作為聯(lián)系紐帶得以擴(kuò)展的。如義項：

(2)毆打，攻打，打架：尅架

(12)捉拿，捕捉，逮捕：剋老鼠

(21)批評，訓(xùn)斥，懲辦：剋人

(27)采，摘：剋個蘋果

2.方位隱喻。運用空間概念來表達(dá)目標(biāo)概念系統(tǒng)，是人們?nèi)粘Ｉ钪行纬傻淖罨窘?jīng)驗?？臻g方位與我們的行為方式密切相關(guān)，如上—下，深—淺，前—后，內(nèi)—外，中心—邊緣等，如“舉”包含[+用力][+向上]的義素。如義項：

(7)扔，拋，投，擲：剋出去

(20)搬，舉，背：剋大箱子

(28)打開，開啟：剋開盒子

3.實體隱喻。人們用具體的、物質(zhì)性的概念域來認(rèn)識和理解抽象的概念。人們最初對世界的感知是物質(zhì)的，因此物質(zhì)和實體為人們理解概念提供了非常豐富的基礎(chǔ)。人們將經(jīng)驗視為實體或物質(zhì)并進(jìn)行相應(yīng)的物質(zhì)性描寫，以認(rèn)識和理解另一概念域。如義項：

(5)吃，喝：剋飯；剋酒

(23)表演：剋相聲

(26)抽，吸：剋棵煙

通過上述分析我們可以看到，“剋”的義項圍繞其原型義“用手或器具撞擊別人或物體”而展開，但不同成員間的相似性等級是不同的，并非所有的義項都具備相同的語義特征。各義項通過語義鏈和語義輻射網(wǎng)絡(luò)相連，共同構(gòu)成“剋”的語義范疇。隱喻是從源域到目標(biāo)域的結(jié)構(gòu)映射，是對原有認(rèn)知域的調(diào)整和改變，因此在“剋”的義項擴(kuò)展過程中，它的認(rèn)知域也發(fā)生了一定變化。我們將“剋”基本義以外的35個義項進(jìn)行分類，總結(jié)歸納為五個目標(biāo)域，即擊打域、從事域、處置域、取得域、制作域。“剋”的每一個目標(biāo)域都能夠形成一個多義網(wǎng)絡(luò)，它們共同構(gòu)成了“剋”的綜合型多義網(wǎng)絡(luò)?！皠w”的原型位于結(jié)構(gòu)中心位置，其他義項通過家族相似性進(jìn)行聯(lián)系。如取得域(10)和(16)間的共同語義特征就很明顯，但與從事域中的(9)寫作就顯得較為疏遠(yuǎn)。

結(jié)束語

本文從概念隱喻和原型范疇理論的基本觀點出發(fā)，運用多義網(wǎng)絡(luò)模式對徐州方言中的泛義動詞“剋”的詞義生成和演變進(jìn)行分析，梳理了“剋”各義項的關(guān)系，并認(rèn)為“剋”的眾多義項是相互關(guān)聯(lián)的。泛義動詞詞義的擴(kuò)展也具有一定的內(nèi)在規(guī)律，“剋”的原型義項“用手或器具撞擊物體”通過家族相似性和其他義項相聯(lián)系，它們共同構(gòu)成了一個多義的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。當(dāng)然，泛義動詞的語義解讀在很大程度上依賴于語境，因此這一網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)具有開放性，動詞詞義會隨著具體條件的變化進(jìn)行增減。因此，我們試圖理清和解釋泛義動詞“剋”各義項之間的關(guān)系，也希望能為相關(guān)研究和語言教學(xué)提供參考。