新時(shí)代高校宣傳思想工作融入思想政治教育的路徑研究

楊薇 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)

一、高校宣傳思想工作和思想政治教育工作的現(xiàn)狀

（一）存在的優(yōu)勢

1.宣傳思想工作過程充分利用價(jià)值引導(dǎo)功能

在新時(shí)代的背景下，目前學(xué)校進(jìn)行思想政治教育的最重要的任務(wù)就是對高校大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)[1]，在當(dāng)今時(shí)代，學(xué)校以傳統(tǒng)課堂為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對思政實(shí)踐課的改革，除此之外，充分利用新媒體快速發(fā)展的特點(diǎn)，借助新媒體宣傳黨的方針政策，進(jìn)行各項(xiàng)關(guān)于思想政治教育的主題活動(dòng)，充分對學(xué)生進(jìn)行愛國教育、思想教育。

2.宣傳思想工作過程注重學(xué)校形象宣傳

高校不斷進(jìn)行“對外開放”政策的開展，高校都在期盼著擁有良好形象[2]，通過多方位的渠道展示學(xué)校在招生就業(yè)、學(xué)科建設(shè)等方面的成就，加之高?？蒲谐晒木薮蟪删偷恼故?，充分良好的展示了高校在發(fā)展歷程和多年建設(shè)方面的成就，學(xué)校形象在一定程度上可以看作是一個(gè)學(xué)校的軟實(shí)力建設(shè)[3]，學(xué)校加大對學(xué)校形象的宣傳力度，提升學(xué)校知名度，擴(kuò)大學(xué)校在省內(nèi)外的知名度范圍，增強(qiáng)師生之間的凝聚力，間接加強(qiáng)了思想工作的宣傳。

3.思想政治教育工作過程大力弘揚(yáng)校園文化育人觀念

新時(shí)代的思想政治教育注重文化育人的功能[4]，高校通過開展文化節(jié)等各項(xiàng)文化主題活動(dòng)，通過線上線下進(jìn)行宣傳文化，對學(xué)生進(jìn)行文化熏陶，多方式的開展校園文化活動(dòng)，使校園文化呈現(xiàn)豐富多彩性，努力增強(qiáng)師生之間的情感交流，把握文化活動(dòng)的主陣地，通過文化教育的弘揚(yáng)加強(qiáng)思想政治教育的開展。

（二）面臨的問題

1.宣傳思想過程中隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)性不足

目前各大高校普遍存在的進(jìn)行宣傳思想工作的便是傳統(tǒng)的思政課老師，通過大學(xué)思政課的學(xué)習(xí)進(jìn)行政治思想的宣傳。除了傳統(tǒng)的宣傳途徑模式外，隨著新時(shí)代的到來，利用新媒體來提高宣傳思想工作的有效進(jìn)行[5]，但是由于高校在新媒體建設(shè)方面的欠缺，缺少固定化的講座、培訓(xùn)，導(dǎo)致高校在師資建設(shè)方面并不完善，缺乏專業(yè)性，在一定程度上阻礙了宣傳思想工作的進(jìn)行。

2.宣傳思想過程中宣傳內(nèi)容個(gè)性化不足

在進(jìn)行宣傳思想的工作進(jìn)行過程中，高校借鑒其他高校優(yōu)秀的宣傳方法，出發(fā)點(diǎn)及想要達(dá)到的預(yù)期效果是可觀的，但是隨著宣傳的進(jìn)行，未免會(huì)出現(xiàn)同質(zhì)化的現(xiàn)象。原創(chuàng)宣傳方法的減少，創(chuàng)新意識(shí)降低，導(dǎo)致宣傳思想工作缺乏了個(gè)性化，個(gè)性化不足的內(nèi)容難以引起教師和學(xué)生的注意，從而降低了宣傳思想的效果。

3.思想政治教育過程中傳統(tǒng)教育模式固化

雖然我們已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代，但我們的教育仍然沿襲傳統(tǒng)的教育模式，傳統(tǒng)教育模式觀念已經(jīng)深入人心，許多教師用傳統(tǒng)的教育觀念教育學(xué)生，傳統(tǒng)教育模式的固化導(dǎo)致教師難以去思考新的教育教學(xué)模式。在新媒體快速發(fā)展的這個(gè)時(shí)代，我們需要的是創(chuàng)新，這種創(chuàng)新不是挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的教育模式，而是將傳統(tǒng)的教育模式更加優(yōu)化。

二、思想政治工作的實(shí)效性

高校宣傳思想工的開展來源于黨的戰(zhàn)略部署，在2018年的3月，在北京召開了全國思想工作會(huì)議，會(huì)議上習(xí)近平總書記不僅對近些年來宣傳思想工作做了總結(jié)與回顧，而且對未來黨的宣傳思想工作做了未來的部署戰(zhàn)略，從新時(shí)代的角度深刻闡述了未來黨的宣傳思想工作的使命以及任務(wù)，這一會(huì)議的召開對黨的宣傳思想工作具有深刻的理論指導(dǎo)意義。

在新時(shí)代下，高校宣傳思想政治教育是從共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)角度出發(fā)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想以及黨的十九大精神為指導(dǎo)，高校努力培養(yǎng)新時(shí)代下德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代大學(xué)生。在以習(xí)近平總書記為領(lǐng)導(dǎo)的黨的戰(zhàn)略部署下，高校的黨員干部要充分認(rèn)清自己的工作使命，將高校的宣傳思想工作同新時(shí)代的黨關(guān)于宣傳思想工作的戰(zhàn)略部署實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，全面推動(dòng)高校宣傳思想工作的發(fā)展。在以習(xí)近平總書記為領(lǐng)導(dǎo)的黨的戰(zhàn)略部署下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神的指導(dǎo)，促進(jìn)思想政治教育工作的有效進(jìn)行，努力培養(yǎng)新時(shí)代的優(yōu)秀大學(xué)生。

三、宣傳思想工作融入思想政治教育的必要性

（一）高校宣傳思想工作與思想政治教育的關(guān)系

宣傳思想工作是引導(dǎo)大學(xué)生樹立良好的人生觀、價(jià)值觀的核心，思政教育是增強(qiáng)大學(xué)生政治意識(shí)的關(guān)鍵舉措，兩者的融合促進(jìn)了高校對于大學(xué)生思想引領(lǐng)工作的開展。將宣傳思想工作作為思想政治教育的載體，不斷拓寬思想政治教育的道路。同時(shí)，宣傳思想工作與思想政治教育的融合體現(xiàn)了我國培育新思想大學(xué)生的宗旨，宣傳思想工作融入思想政治教育為思想政治教育的發(fā)展推動(dòng)了強(qiáng)大的動(dòng)力，思想政治教育為宣傳思想工作的推動(dòng)奠定了基礎(chǔ)，兩者的融合是順應(yīng)時(shí)代任務(wù)的要求，是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。

（二）高校宣傳思想工作對思想政治教育的功能

在新時(shí)代的背景下，宣傳思想工作對中華民族的偉大復(fù)興起著強(qiáng)大的推動(dòng)力作用，它服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化，能夠更好的促進(jìn)中國特色社會(huì)主義道路走得更快更遠(yuǎn)，宣傳思想工作主要圍繞以“統(tǒng)一思想,凝聚力量”這一主題，高校宣傳思想工作的開展能夠不斷豐富當(dāng)代大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)，不斷引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的社會(huì)價(jià)值觀念。做好大學(xué)生思想政治教育是宣傳思想工作的核心要義，做好高校的宣傳思想工作，找到宣傳思想工作融入思想政治教育的路徑，從而做好當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作。

四、高校將宣傳思想工作融入思想政治教育路徑

（一）提升思想政治教育多樣化

傳統(tǒng)的思想政治教育是在教室中進(jìn)行的傳統(tǒng)的思政課堂，教師在課堂上為學(xué)生機(jī)械的灌輸思想政治理論，這就在走單一化的發(fā)展路線，要更好的進(jìn)行思想政治教育，首先就要拓寬宣傳思想工作的渠道，在一定的程度上適當(dāng)改變傳統(tǒng)課堂的授課模式，從老師單一的講授，可以進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂等新形式的課堂模式，讓學(xué)生自己討論、探索和講解。除了傳統(tǒng)的思政教育課程之外，還要不斷加強(qiáng)第二課堂的建設(shè)。開展“冬奧宣傳”“勞動(dòng)教育”等一系列的提升思想政治教育的活動(dòng)，不斷加強(qiáng)思想政治教育活動(dòng)的開展，除此之外，還可以拓寬互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)渠道，開發(fā)公眾號(hào)等，通過互聯(lián)網(wǎng)渠道發(fā)布關(guān)于思政教育知識(shí)，通過線上進(jìn)行思想教育的宣傳，從而不斷提高思想政治教育的質(zhì)量。

（二）拓寬大學(xué)生思想政治教育學(xué)習(xí)渠道

人們普遍認(rèn)為隱形的思想政治教育是當(dāng)今思政教育的最普遍渠道，但是單一的隱形的思想政治教育并不會(huì)取得良好的成效，在進(jìn)行思想政治教育過程中要充分利用新時(shí)代的特點(diǎn)，發(fā)揮新時(shí)代的優(yōu)勢，以新時(shí)代為基礎(chǔ)對高校大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。在當(dāng)今新媒體快速發(fā)展的時(shí)代中，可以充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，比如健全圖書館的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過大數(shù)據(jù)分析，分析推送學(xué)生需要的相關(guān)思想政治教育方面的信息，多方面為學(xué)生宣傳思想政治教育知識(shí)，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的思想政治教育影響。

（三）樹立新時(shí)代融媒體育人觀念

要想使宣傳思想工作更好地促進(jìn)思想政治教育的發(fā)展步伐，就要充分發(fā)揮當(dāng)今新媒體互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，在新時(shí)代融媒體的背景下樹立宣傳思想工作的開展理念。對于融媒體育人觀念，首先教師要充分認(rèn)識(shí)融媒體在思想政治教育方面重要性，體會(huì)大數(shù)據(jù)對于思想政治教育的影響，借助融媒體的發(fā)展創(chuàng)新宣傳思想工作的開展。其次教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立好習(xí)慣，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代使每個(gè)人的信息變得透明化，教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立保護(hù)自己隱私的意識(shí)，并且要尊重他人的隱私，不傳播不良信息。在這個(gè)融媒體時(shí)代，教師要充分加強(qiáng)對學(xué)生的教育，加強(qiáng)學(xué)生樹立在融媒體時(shí)代學(xué)習(xí)思想政治的意識(shí)。